幼兒歌唱活動(dòng)課件：《小毛驢》

PAGEPAGE3幼兒歌唱活動(dòng)課件：《小毛驢》【篇一】活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒能夠看著節(jié)奏譜正確地拍出相應(yīng)節(jié)奏，并在教師的歌聲引導(dǎo)下準(zhǔn)確的表現(xiàn)節(jié)奏的強(qiáng)弱、輕重等音樂(lè)要素。2、培養(yǎng)幼兒的表演欲望。3、通過(guò)《小毛驢》游戲表演讓幼兒學(xué)會(huì)分享空間，享受與同伴游戲的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)1、讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲。2、讓幼兒學(xué)會(huì)歌表演。3、讓幼兒學(xué)會(huì)打2/4的節(jié)奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、小毛驢圖片一張2、電子琴一臺(tái)3、《小毛驢》歌譜一張4、欣賞《聰明的阿凡提》故事片，讓幼兒體驗(yàn)片中阿凡提對(duì)小毛驢的深厚情感，了解維吾爾族人們的穿著、風(fēng)俗習(xí)慣。5、錄音機(jī)一臺(tái)【篇二】活動(dòng)設(shè)計(jì)背景（本次活動(dòng)我主要是結(jié)合在小班開(kāi)展的《開(kāi)愛(ài)的小動(dòng)物》這個(gè)主題活動(dòng)來(lái)進(jìn)行的。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)各種小動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣和喜愛(ài)之情。可是有部分幼兒在喜愛(ài)動(dòng)物的同時(shí)，卻不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，因此，我選取了歌唱活動(dòng)-《小毛驢》，嘗試用看圖譜的方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞，讓幼兒在操作的過(guò)程中愉快、主動(dòng)地學(xué)習(xí)唱歌，并從歌曲中感受到人與動(dòng)物間的美好情感，體會(huì)幫助別人的樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)1理解歌詞內(nèi)容及表達(dá)的情感，體會(huì)幫助別人的樂(lè)趣。2看圖譜學(xué)唱歌曲，并嘗試用不同的聲音演唱歌曲，愿意大膽表達(dá)自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)嘗試用不同的聲音演唱歌曲，愿意大膽表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件、小動(dòng)物頭飾、伴奏音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、在"小動(dòng)物去大森林里郊游"的游戲情景中復(fù)習(xí)歌曲《去郊游》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。二幼兒通過(guò)看圖譜的形式理解歌詞并學(xué)唱歌曲。1出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)：小毛驢在干什么。2幼兒嘗試看圖譜學(xué)習(xí)第一段歌曲。3小朋友和老師一同給圖譜排序并學(xué)習(xí)第二段歌曲。4幼兒邊指導(dǎo)圖譜邊用自然的聲音完整演唱歌曲。三能夠體會(huì)歌曲的不同情感，大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。1說(shuō)一說(shuō)：鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出兩段歌曲的情感有什么不同，并大膽的用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。2唱一唱：嘗試用不同的聲音及動(dòng)作