關于體育游戲教案9篇

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體育游戲教案篇1

游戲目標：

1、進展幼兒動作的靈敏性和反應技能，學會躲閃。

2、樂于參加游戲、體驗合作游戲的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

4、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調性和敏捷性。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

游戲預備：

寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂：小雞進行曲。

游戲過程：

(一)調動幼兒的前期閱歷，激發(fā)幼兒主動參加游戲的積極性。

師：你們玩過“老鷹捉小雞”的游戲嗎?今日嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲，我來老鷹，請陳老師來當母雞媽媽，預備好了嗎，游戲開始了。

(二)開始游戲，進展技能，體驗樂趣。

1、第一次游戲：初次游戲，了解游戲玩法與規(guī)章。

玩法：游戲規(guī)章(假如遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起，快點躲在雞媽媽的后面，后面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過母雞到后面去捉小雞，母雞要張開翅膀愛護小雞，假如被老鷹拍到或捉到就臨時離場，直到音樂結束。

指導要點：引導幼兒了解游戲玩法與規(guī)章，懂得躲閃不被老鷹捉住。提示幼兒抓緊前面小伙伴的衣服不要掉隊，不要相互推擠，懂得避讓，不要被老鷹抓住，留意安全。

評價重點：是否能初步按游戲規(guī)章進行游戲。

2、第二次游戲：嘗試游戲新玩法，了解游戲新玩法與規(guī)章。

玩法：(老師當老鷹，請陳老師當母雞)游戲規(guī)章：當聽到老鷹的音樂時，小雞立刻變成老鷹不愛吃的東西，紋絲不動，直到母雞媽媽找食物回來，母雞媽媽喊：“寶寶們，快躲到媽媽身后來，小雞們才能立刻躲在媽媽后面，一個跟一個搭肩，直到音樂結束，游戲停止。

指導重點：1、了解游戲新玩法與規(guī)章，引導幼兒思索小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西，紋絲不動，不被老鷹捉住。

2、游戲時應當遵守游戲規(guī)章，不推不擠，留意安全。

3、第三遍游戲：幼兒自由分組玩游戲。

玩法：請幼兒當母雞媽媽、老鷹，玩法結合以上兩種玩法。

幼兒分組活動：將幼兒分成假設干組分別進行游戲活動，競賽看哪只老鷹最厲害，哪一只母雞更懂得愛護自己的小雞。

指導要點：引導幼兒嘗試自主進行游戲。

評價要點：是否自主地按游戲規(guī)章進行游戲。

(注：老師提示幼兒在分組活動時要留意速度不要過快，防止其他小伙伴速度跟不上跌倒。

(三)游戲結束：

小雞們，今日你們表現(xiàn)得真勇猛，也很能干。我們的老鷹也很厲害捉到了許多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今日游戲好玩嗎?今日的游戲結束啦，我們下次再玩吧。

體育游戲教案篇2

活動目的：

1、激發(fā)幼兒對體育游戲的愛好，情愿并能開心地參與各種體育游戲。

2、進一步加強幼兒的環(huán)保意識。

3、熬煉幼兒四肢協(xié)調技能攀、爬、鉆、滾、跳及不怕困難，勇猛向上的精神。

活動預備：

花草樹假設干、呼拉圈5個、泡沫板4塊、攀爬一架、4張桌子、一條小河、音樂帶。

活動過程：

1、導入師：孩子們，跟老師一起做早操嘍!珍寶們，今日天氣不錯，老師帶你們去郊游，去清水河邊玩。

2、師：動腦筋想，我怎麼想不起來怎樣走才能到清水河呢？某幼兒提示：老師、老師我們去看看那邊的路徑圖吧！〔講解……〕師提問：清水河里有什么呢？幼兒回答……，是啊他們都是我們的伙伴！好，珍寶們出發(fā)！

3、孩子們，我們要先爬過這座土坡，然后從那里滑下去〔規(guī)章：爬的時候要雙腿跪地漸漸向前爬，滑下去的時候肯定要雙手抓緊留意安全〕珍寶們快來!

4、哇！好高的山啊，你們有志氣翻過它嗎？〔有〕那我們一起加油吧！〔講解：在上山時要手、腳，協(xié)調好，到高處時要一條腿伸過去，另一條腿再過，下山時，肯定要留意腳下，不要踩空啦?！忱蠋熞呀?jīng)過來了，相信你們也肯定能過來。

珍寶們你們太勇猛了，我們爬過了土坡，翻過了高山，累不累??！好，我們要鍥而不舍，勇往直前。

5、嗨！看，那是什么？幼兒：是山洞。對，那讓我們一起鉆過去吧。

6、孩子們，清水河立刻就要到了，讓我們放松一下！我們要先躺在草坪上，然后全身放松滾過去?！埠檬鏁嘲?！〕

7、看，清水河究竟到了?！矚g呼〕某幼兒用鼻子嗅，這兒好臭啊。大家附和：真的，怎么會這么臭呀？

幼兒：

A、老師、老師你看河邊都是垃圾。

B、處處是塑料袋。

C、還有小花、小草都被垃圾掩蓋了。

孩子們，快去看看我們的伙伴?！昌R看〕幼兒哭著說：“小魚沒有了，我們的伙伴不見了！”“孩子們別哭，我們想想方法，讓清水河復原原樣，我們應當做些什么呢？”

幼兒：

A、把垃圾運走

B、把河水清理潔凈

C、愛護環(huán)境迎接奧運

師：說得好，孩子們，讓我們行動起來吧!〔撿垃圾〕師：快來看看路徑圖，找找垃圾回收站在哪兒？(出示2路徑圖并講解)

8、現(xiàn)在分成男女兩組進行運垃圾競賽。

〔講解：男孩走第一路徑，要先騎過木樁，然后鉆過電網(wǎng)，

女孩走第二路徑，要先翻過草地，然后鉆過套圈。〕

現(xiàn)在交換場地繼續(xù)運垃圾。

孩子們，我們還要共同翻過欄桿，才能到達回收站，肯定要加油??！

9、垃圾運完了，那怎樣才能讓清水河變得更美呢？

〔1、栽小樹2、栽花3、種小草4、愛護環(huán)境〕

孩子們，老師預備了一些花草，現(xiàn)在讓我們回清水河種花草啦！

〔出示3路徑圖〕某幼兒看圖標說：哎？老師回清水河有兩條路徑，我們走那一條啊。〔講解……〕

10、珍寶們，我們要單腿跳過石板，再走過草地。

來來來，我們快種吧。

11、今日我們種下了一棵棵樹，一棵棵草，也種下了我們共同的心愿，愿樹成林，草成原，共同保衛(wèi)我們的家園，把地球裝扮的萬紫千紅，絢麗多彩來迎接奧運會。

珍寶們，讓我們唱起來，跳起來吧！

體育游戲教案篇3

活動目標：

1、訓練幼兒走、跑、跳等平衡技能與協(xié)調性。

2、培育幼兒形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，以及對輪胎產(chǎn)生愛好。

活動預備：

輪胎洗凈消毒的，用油漆漆成五彩繽紛的。

活動過程：

一、熱身運動

老師要帶領幼兒去參與蓋房子競賽，幼兒隨著輕松的音樂，將輪胎漸漸滾動〔單、雙手滾動〕

幼兒可自由探究動作。

二、游戲練習

1、幼兒分成四組，每名幼兒手持一輪胎，老師發(fā)出指令，排頭幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，把輪胎放好以后，第二名幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，直到輪番全部完成。在滾的過程中，把輪胎滾到目的地的幼兒可以任意設計搭建自己的房子。最末評出搭建最快的一組；和最好的一組，老師作出相應的嘉獎。

2、老師總結，在玩的過程中，探討快速滾動輪胎的多種方法，引導幼兒嘗試別人的滾動方法。鼓舞幼兒主動與他人合作游戲，在玩的過程中提示幼兒留意安全。

三、結束部分

1、以表揚為主評價幼兒競爭、勇猛與自信的心理素養(yǎng)。

2、以輕松的音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，結束活動。

體育游戲教案篇4

活動名稱：《螃蟹賽跑》

活動目標：

1.仿照螃蟹走路，訓練幼兒側身前進的技能。

2.通過游戲，提高幼兒之間的默契度。

活動預備：

皮球數(shù)個。

活動過程：

一、談話導入

1.孩子們誰能告知老師螃蟹是怎么行走的'啊？有誰能給老師來仿照一下呢？

2.原來螃蟹是橫著行走的??！通過螃蟹老師有一個很好玩的游戲，名字叫《螃蟹賽跑》。

3.這個游戲和螃蟹行走有關，你們想不想玩?。磕抢蠋煬F(xiàn)在說玩法要留意聽哦！

二、講解游戲規(guī)章

1.幼兒要分成兩人一組進行游戲，這兩個人在游戲中需要默契的協(xié)作才能獵取成功。

2.兩個人有一個皮球，要背對背站好，游戲開始，兩個人要用背部夾住球，然后側身前進到終點，先到的兩個人為勝。

3.在前進中皮球掉落，要快速的撿起，繼續(xù)行進到終點。

三、指導游戲

1.幼兒自由結合，自由練習側身前進，老師指導。

2.嘗試夾球側身前進。

3.分組競賽。

四、放松活動

在舒緩的音樂中，放松身體，自然結束。

體育游戲教案篇5

設計意圖：

本活動從歡樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立風光上進行多種形式爬的練習，以加強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的能量以及動作的敏捷性。在設計中考慮有三個方面：1、提供軟墊、離地高度不等的障礙和水果圖片，讓不同進展水平的幼兒都能通過練習得到提高；2、以小猴形象貫穿整個活動，使幼兒能在開心、輕松的氛圍中得到熬煉，做到玩中學、學中玩；3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎制造不同爬的玩法，進展幼兒制造性思維和與他人互助合作的交往意識。

活動目標：

1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

2、進展幼兒四肢和軀干肌肉能量，加強動作的敏捷性。

3、鼓舞幼兒大膽、勇猛地參與運動，培育他們不畏困難、頑強的心理品質。

活動預備：軟墊、梯子、輪胎、繩子、水果圖片

活動過程：

〔一〕、開始部分

1、進入場地，四散站開。

2、預備活動，幼兒隨著兒歌內容，仿照小猴做動作，使身體充分活動開。

〔二〕、基本部分

1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。

2、提供輪胎，引導幼兒在立風光上玩爬的游戲〔引導幼兒利用輪胎練習爬的動作〕。

3、提供梯子，引導幼兒利用梯子練習爬的動作〔梯上〕

4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小猴摘果子"游戲。

〔三〕、結束部分

放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。

體育游戲教案篇6

游戲目標：

讓幼兒知道植物生長要靠陽光和水，培育關懷、愛惜樹木的情感，加強環(huán)保教育，加強親子教育。

游戲預備：

小樹苗頭飾假設干、太陽、水珠單個圖片假設干。

游戲玩法：

幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長立刻站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。

體育游戲：貓捉老鼠

一、活動目標：

１〕加強幼兒的反應力和判斷力，進展幼兒良好的競爭意識。

２〕提高幼兒對英語學習的愛好。

二、活動預備：

一塊較為寬敞的空地預先學習水果的英語單詞老鼠頭飾一個錄音機一臺英語磁帶一盒

三、活動過程：

１〕老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動，引導幼兒做些預備活動。

指導語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，假如看見貓怎么辦呢？今日媽媽就要教小老鼠們一些躲避方法。

２〕用英語律動音樂老師組織幼兒圍成一個圓，再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導入游戲環(huán)節(jié)。

３〕老師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

①復習水果的英語單詞。

指導語：小伙伴你們愛吃水果嗎？〔愛吃〕你們愛吃什么水果用英語來告知老師？〔alebananaorange……〕

②交代游戲方法與規(guī)章。

游戲玩法：今日來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，〔有老師帶頭飾扮演〕小伙伴們就是它愛吃的水果珍寶，小老鼠一個個點小伙伴的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，假設干個后老鼠指定一個小伙伴做貓，并大聲念出“cat”后立刻就跑，而被指定為貓的小伙伴就要起身去抓他，假如在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行游戲，假如老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進行。

游戲規(guī)章：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決斷。

扮做水果的小伙伴要盤膝坐地，不能處處跑動。老鼠肯定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

③為了使幼兒更好的了解游戲，老師與幼兒共同參加進行。

４〕老師在英語兒歌律動中結束本次活動。

指導語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？

體育游戲教案篇7

活動目標：

1、通過探究仿照青蛙跳的動作，學會蹲跳、連續(xù)跳，掌控正確的起跳和落地姿態(tài)。

2、樂于參與體育活動，體驗參加體育活動的樂趣，加強自信心。

活動重點：樂于參與體育活動，體驗參加體育活動的樂趣，加強自信心。通過探究仿照青蛙跳的動作，學會蹲跳、連續(xù)跳。

活動難點：掌控正確的起跳和落地姿態(tài)。

活動預備：小蝌蚪、小青蛙頭飾假設干、荷葉假設干。

活動過程：

1、小蝌蚪游啊游。

老師帶領幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂在場地上仿照游泳的姿態(tài)四散跑動。

老師發(fā)出信號"小蝌蚪游到水下面了"，幼兒身體半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼兒起身游泳；問幼兒：小蝌蚪出來玩得興奮嗎？

2、小蝌蚪變成了小青蛙。

老師：現(xiàn)在小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起來做做青蛙操。第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。

第2個8拍：五指張開在耳側，半蹲同時上身轉向左右觀看。

第3個8拍：連跳四次叫"呱"

3、小青蛙跳荷葉。

小青蛙們生活在池塘里，他們喜愛在荷葉上跳來跳去?？?，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢？請你們去試一試。

〔1〕幼兒排兩隊一個接一個的到荷葉上試跳，老師留意觀測。

〔2〕重點講解在荷葉上蹲跳的方法。

1)老師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢？

現(xiàn)在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧！

2〕要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小伙伴跳過了池塘，下一個小伙伴才開始，跳完的小伙伴從兩邊回去。

3〕把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。

4、放松活動。

活動反思：

本次活動以運動為載體，通過創(chuàng)設簡約的游戲情景、使幼兒主動參加活動，體驗運動的歡樂?；顒右婚_始，帶領幼兒隨著音樂走成一個大圓仿照小動物走、跳等動作，在引導幼兒進行隊形隊列練習，接著引導幼兒隨音樂做小青蛙操?；顒拥幕静糠郑以O計了仿照小青蛙動作、學習蹲撐跳為主要環(huán)節(jié)。在活動的結束部分，引到幼兒跟著老師進行簡約的放松活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學習蹲跳，并學習雙腳并攏地朝前跳，訓練肌肉的耐力。

體育游戲教案篇8

活動目標：

1．嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有肯定耐力。

2．在旅行活動中，能探究發(fā)覺旅游線路，有勇猛向前的精神。

活動預備：

1．場地預備。

2．探究路徑圖每組一張。

教學重點與難點：

1．教學重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探究正確的行進路徑。

2．教學難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活動過程：

1．聽信號走。

——練習一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持肯定間距地走。

——聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2．探究旅行線路。

——請幼兒自由觀測場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。

——出示圖示，了解正確的旅游線路。

——說說自己發(fā)覺的旅游路徑。

——歸納旅游路徑：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。

——幼兒自由探究、練習，老師巡回觀測