生命教育之止血教學(xué)實(shí)踐總結(jié)

《生命教育之止血》教學(xué)實(shí)踐總結(jié)對(duì)于小學(xué)生來說，正是活潑好動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)一不留神就會(huì)跌倒、摔倒或者其他的不可預(yù)見的事情，造成身體的損傷。然而孩子們不懂得包扎止血等相關(guān)方面的知識(shí)很容易耽誤最佳的救治時(shí)間，造成不可逆轉(zhuǎn)的遺憾。因此，給孩子們教授包扎止血方面的知識(shí)與技能是很有必要的。我的這節(jié)課主要教授了學(xué)生如何正確掌握到止血?jiǎng)幼鞯囊c(diǎn)、如何讓學(xué)生快速準(zhǔn)確的進(jìn)行止血操作。本人是擁有急救資格證，對(duì)包扎止血具有專業(yè)技能，我將自己所學(xué)的知識(shí)充分應(yīng)用到此次課堂中，并具有充足的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)參加心理方面工作，不論是對(duì)于小學(xué)生的個(gè)性特征還是心理特征都有一定了解，這節(jié)課的順利完成，也離不開我的教學(xué)助手?，F(xiàn)將我的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面1.備課我認(rèn)真寫好教案，提前備課，了解學(xué)生基本情況，并考慮學(xué)校的硬件條件，查找各方面材料，精讀止血技能書，并不斷實(shí)操練習(xí)，鞏固技能，在此基礎(chǔ)上找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。我通過以下幾方面進(jìn)行備課：備學(xué)生：了解學(xué)生對(duì)止血知識(shí)的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)教學(xué)中的針對(duì)性。2.上課進(jìn)行演示的時(shí)候，學(xué)生都認(rèn)真聽講，注意力集中。到學(xué)生自己動(dòng)手的時(shí)候，更是熱情高漲，雖然有的細(xì)節(jié)之處還是沒有掌握，但學(xué)生對(duì)其十分專心，達(dá)到了很好的效果。教學(xué)機(jī)智：對(duì)于演示的問題，進(jìn)行了多次重復(fù)演示，學(xué)生基本掌握。行練習(xí)。3.課后在下課后，對(duì)上課有疑問的同學(xué)進(jìn)行了解答，并鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)待生活中出血的突發(fā)情況機(jī)智應(yīng)對(duì)，將課堂上的知識(shí)在實(shí)踐中不斷鞏固。二、個(gè)人專業(yè)水平方面要不斷加強(qiáng)對(duì)止血技能的學(xué)習(xí)，關(guān)注前沿信息，提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)。三、今后努力的方向讓