牛頓第三定律公開(kāi)課

關(guān)于牛頓第三定律公開(kāi)課第1頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五第5節(jié)牛頓第三定律人教版必修1

第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律(Newtonthirdlaw)第2頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五作用力作用力反作用力反作用力作用力反作用力NS情景1：情景2：情景3：N

S

兩物體間的作用總是相互的。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，后一個(gè)物體對(duì)前一個(gè)物體也有力的作用.

我們把其中一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力叫反作用力。情景分析第3頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五物理情景作用力和反作用力示意圖作用力和反作用力的性質(zhì)是否相同SNNSSNNS作用力和反作用力的方向關(guān)系作用力和反作用力作用在幾個(gè)物體上學(xué)案上表格1.作用力與反作用力作用在一個(gè)物體上還是兩個(gè)物體上？

2.作用力和反作用力的方向之間有什么關(guān)系呢？是否在同一直線(xiàn)上？3.作用力和反作用力的性質(zhì)相同嗎？思考第4頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五（2）方向相反作用力與反作用力的關(guān)系（3）作用在同一條直線(xiàn)上（1）作用在兩個(gè)物體上（4）性質(zhì)相同

大小關(guān)系？（5）第5頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五

實(shí)驗(yàn)：探究作用力和反作用力的大小關(guān)系

注意事項(xiàng)：

1、彈簧測(cè)力及的讀數(shù)表示該彈簧稱(chēng)所受到拉力的大小；

2、觀察彈簧測(cè)力開(kāi)始是否指向零刻度；

3、對(duì)拉時(shí)不要超過(guò)量程；

4、對(duì)拉時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)軸線(xiàn)應(yīng)在一條直線(xiàn)上。BA兩彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)拉第6頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五次數(shù)彈簧A受力大?。ㄗ饔昧Γ椈葿受力大小（反作用力）結(jié)論第1次第2次第3次學(xué)案上表格第7頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五

實(shí)驗(yàn)：探究作用力和反作用力的大小關(guān)系

注意事項(xiàng)：

1、彈簧測(cè)力及的讀數(shù)表示該彈簧稱(chēng)所受到拉力的大??；

2、觀察彈簧測(cè)力開(kāi)始是否指向零刻度；

3、對(duì)拉時(shí)不要超過(guò)量程；

4、對(duì)拉時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)軸線(xiàn)應(yīng)在一條直線(xiàn)上。BA兩彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)拉第8頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五（2）方向總是相反一、作用力與反作用力

（3）總是作用在同一條直線(xiàn)上（1）作用在兩個(gè)物體上（4）性質(zhì)相同（5）大小總是相等（6）同時(shí)增大，同時(shí)減??；同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。第9頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五（2）方向總是相反一、作用力與反作用力

（3）總是作用在同一條直線(xiàn)上（1）總是作用在兩個(gè)物體上（4）性質(zhì)總是相同（5）大小總是相等（6）同時(shí)增大，同時(shí)減??；同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。第10頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五

二、牛頓第三定律1、內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,作用在同一條直線(xiàn)上。2、表達(dá)式：一第11頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五

作用力和反作用力這兩力大小相等,方向相反,又作用在同一直線(xiàn)上，那么，這兩個(gè)力應(yīng)該平衡呀！這種理解對(duì)嗎？

疑問(wèn)第12頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五

對(duì)比一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力類(lèi)別項(xiàng)目一對(duì)作用力與反作用力一對(duì)平衡力作用對(duì)象兩力性質(zhì)變化情況作用效果學(xué)案上表格兩個(gè)物體同一個(gè)物體一定相同不一定相同作用效果不能抵消使物體平衡變化具有同時(shí)性變化不具有同時(shí)性第13頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五

例題.現(xiàn)有一個(gè)重量為G=20N的物體靜止在水平地面上，求：該物體對(duì)地面的壓力。解：對(duì)物體受力分析如圖：根據(jù)牛頓第三定律知：物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)物體的支持力

大小關(guān)系為：

方向豎直向下ＧＦＮ根據(jù)平衡條件可得，地面對(duì)物體的作用力：=G=20N力的方向豎直向上三、牛頓第三定律的應(yīng)用第14頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五火箭為什么能升空呢？思考：三、牛頓第三定律的應(yīng)用第15頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五“各號(hào)注意，我是北京！”“入軌參數(shù)已發(fā)出！”“帆板展開(kāi)指令鏈發(fā)出”“逃逸塔分離！”“整流罩分離！”“航天員進(jìn)入天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器?！薄獑套跐?6頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五知識(shí)小結(jié)作用力與反作用力的關(guān)系（1）大小相等——等大（2）方向相反——反向（3）作用在同一直線(xiàn)上——共線(xiàn)（3）作用在兩個(gè)物體上——異體（4）性質(zhì)相同——同性（5）同時(shí)增大，同時(shí)減??；同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失——同時(shí)第17頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五情景設(shè)疑：手拉手拔河比賽。提出問(wèn)題：作用力和反作用力存在什么關(guān)系呢？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題實(shí)驗(yàn)探究：作用力和反作用力大小關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)探究分析歸納：牛頓第三定律總結(jié)規(guī)律科學(xué)探究過(guò)程第18頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五課題：如何在拔河比賽中獲勝。組織：以全體男生為研究小組。要求：研究成果公示，并進(jìn)行拔河比賽。研究性學(xué)習(xí)一研究性學(xué)習(xí)二課題：牛頓偉大科學(xué)貢獻(xiàn)集錦。組織：以全體女生為研究小組。要求：研究成果公示，共同學(xué)習(xí)科普。作業(yè)的布置

教材第84頁(yè)：第4題、第6題書(shū)面作業(yè)第19頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五

再見(jiàn)第20頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五

在牛頓第一、第二定律中都使用了力的概念，但什么是力，力有什么特點(diǎn)都沒(méi)有具體介紹。而牛頓第三定律就是來(lái)補(bǔ)充力的特點(diǎn)和規(guī)律的定律，因此，可以說(shuō)牛頓第三定律在邏輯上是牛頓第一、第二定律的延伸。

教材的編寫(xiě)主線(xiàn)是：感知材料提出問(wèn)題實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)規(guī)律解決問(wèn)題，意在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、實(shí)驗(yàn)探究能力、分析解決問(wèn)題的能力。一.教材分析第21頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五物理情景作用力和反作用力示意圖作用力和反作用力的性質(zhì)是否相同SNNSSNNS作用力和反作用力的方向關(guān)系作用力和反作用力作用在幾個(gè)物體上學(xué)案上表格1.作用力與反作用力作用在一個(gè)物體上還是兩個(gè)物體上？

2.作用力和反作用力的方向之間有什么關(guān)系呢？是否在同一直線(xiàn)上？3.作用力和反作用力的性質(zhì)相同嗎？思考兩個(gè)物體兩個(gè)物體兩個(gè)物體方向相反方向相反方向相反性質(zhì)相同性質(zhì)相同性質(zhì)相同F(xiàn)F/F/FFF/第22頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)37分，星期五

兩物體間的作用總是相互的。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，后一個(gè)物體對(duì)前一個(gè)物體也