人教版七班級音樂上冊教學(xué)方案

人教版七班級音樂上冊教學(xué)方案新的學(xué)期就要有新的方案，來看看七班級的音樂教學(xué)方案吧!下面是我收集整理的七班級音樂上冊教學(xué)方案，歡迎閱讀。

七班級音樂上冊教學(xué)方案篇一

(一)同學(xué)狀況及學(xué)情分析

今年適逢國慶六十周年大慶，是個(gè)舉國歡騰的年華，因此我們作為老師也當(dāng)在訓(xùn)練行業(yè)里一如既往地對同學(xué)滲透愛國主義訓(xùn)練。作為音樂課的責(zé)任就是讓校內(nèi)歌曲愛國歌曲革命歌曲進(jìn)入校內(nèi)，唱響校內(nèi)。

學(xué)校同學(xué)經(jīng)過學(xué)校的音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到肯定的程度，因此，本學(xué)期對同學(xué)的音樂教學(xué)重在音樂觀賞、分析，音樂內(nèi)容理解。

(二)教材分析

教材內(nèi)容為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,樂理方面的音樂內(nèi)容;能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名,每學(xué)期聽1-2首.

(三)本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

音樂教學(xué)的目的是提高同學(xué)的音樂審美素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)同學(xué)品德素養(yǎng)、智能素養(yǎng)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、關(guān)心有音樂愛好的同學(xué)形成音樂某一方面的特長。

(四)本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)樂于參加音樂活動(dòng)。

2、培育音樂感受與鑒賞力量。

3、培育表現(xiàn)音樂的力量。

4、培育藝術(shù)想象力和制造力。

5、培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。

(五)教學(xué)進(jìn)度支配

第一單元3課時(shí)

其次單元3課時(shí)

第三單元3課時(shí)

第四單元3課時(shí)

第五單元3課時(shí)

第六單元3課時(shí)

(六)教學(xué)措施

1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。

2、留意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。

3、面對全體同學(xué)，留意因材施教。

4、建立公平互動(dòng)的師生關(guān)系。

5、運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段。

6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。

(七)評價(jià)工作支配

音樂課程評價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的精神，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。著眼于評價(jià)的訓(xùn)練、激活與改善的功能。

1、形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。

2、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合。

3、自評、互評及他評相結(jié)合。

七班級音樂上冊教學(xué)方案篇二

一、教材簡析

本冊音樂教材是選自人民音樂出版社的義務(wù)新課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書，它包括六個(gè)單元(不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容)和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學(xué)主題，如：其次單元“非洲的靈感”就包括《咿唷嘞啦》和觀賞《阿伊亞—非洲的靈感》《查找伴侶》等非洲民族民間音樂。而且每個(gè)單元分唱歌、觀賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊，其中在第三單元還加入了演奏這一內(nèi)容;第六單元有音樂創(chuàng)作。附件內(nèi)容有：“音樂是的我們的好伴侶”——小小測試;音樂小網(wǎng)站(五線譜、音符、休止符、拍子、拍號、指揮圖式、民族管弦樂隊(duì)等學(xué)問);我們心愛的歌;我們喜愛的器樂曲;音樂瞬間(舞臺(tái)演出圖片展)。這一冊內(nèi)容與上冊的結(jié)構(gòu)輪廓大致一樣也注意了以下幾個(gè)方面：1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng)、直觀性強(qiáng)。如：要學(xué)唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個(gè)“麥克風(fēng)”，觀賞曲大都有圖片展現(xiàn)或?qū)⑿删€畫出等等。2、教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感，注意多元化結(jié)合;將電視、電影、民族等到音樂送到課堂上，讓人耳目一新。如：有非洲的民族民間音樂、中國的民歌、經(jīng)典的舞曲等。3、強(qiáng)調(diào)以同學(xué)的主動(dòng)探究為主，重視參加實(shí)踐。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中，各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性，大多是開放題，注意力量的進(jìn)展。因此，在教學(xué)中的難度也會(huì)很大，和上學(xué)期一樣課時(shí)的支配是目前最大的問題，除此之外就是教具預(yù)備了。

二、同學(xué)狀況分析

初一的同學(xué)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對學(xué)校的音樂學(xué)習(xí)有了肯定的了解，加深了他們對音樂的深厚愛好，而且他們樂于參加各項(xiàng)音樂活動(dòng)，特殊是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會(huì)比較感愛好，但由于他們年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此，對初一的同學(xué)應(yīng)當(dāng)使他們對音樂的愛好連續(xù)保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的美感。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和同學(xué)的實(shí)際狀況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感愛好，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。

2、能夠選擇用歡快、熱鬧、輕愉快潑、美麗抒情、贊美等不同的心情來演唱不同風(fēng)格的歌曲。

3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4、初步了解變奏曲式、手法，熟悉變音記號等相關(guān)的音樂學(xué)問。

5、體驗(yàn)感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色，以及我國江南絲竹的音樂風(fēng)格。

四、改進(jìn)措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，適應(yīng)新課程。

2、在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培育同學(xué)的審美力量為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前預(yù)備要充分，特殊是教具的預(yù)備。

3、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。

4、在上課時(shí)，要多注意與同學(xué)間溝通;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，精講。

5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，提高課堂效率。

6、突出同學(xué)在教學(xué)中的主體地位。

七班級音樂上冊教學(xué)方案篇三

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針和政策，堅(jiān)持以中共.的精神和“.”重要思想為指針，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，努力提高同學(xué)的音樂綜合素養(yǎng)，培育青少年同學(xué)對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，有效的促進(jìn)同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)，與文化學(xué)習(xí)相輔相成，讓同學(xué)成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人。

二、同學(xué)狀況分析

本班級共有二個(gè)班。同學(xué)來自不同的學(xué)校所以同學(xué)的樂理學(xué)問存在肯定的差距，更不用說對音樂內(nèi)容的理解;還有少數(shù)同學(xué)對音樂課根本就沒有愛好，不愿參與音樂活動(dòng);更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂學(xué)問了。因此，想在短期內(nèi)將同學(xué)的素養(yǎng)提高，那是有肯定的困難的。

三、教材分析

本冊教材是人民訓(xùn)練出版社出版教材，內(nèi)容特別豐富，生動(dòng)活潑、圖文并茂。教材分為以下七個(gè)單元：中學(xué)時(shí)代、祖國頌歌、金色的秋天、神州大地、環(huán)球之旅、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)、多彩貴州之苗族。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲觀賞等內(nèi)容。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛.主義.訓(xùn)練和活潑樂觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂訓(xùn)練之中,使同學(xué)成為四有新人，并使其成為.主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使同學(xué)身得到健康進(jìn)展。

3、培育同學(xué)對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基學(xué)問和簡潔的音樂技能，使同學(xué)具有熟悉簡潔樂譜的力量。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育同學(xué)對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。

5、初步培育同學(xué)分析歌譜的力量和綜合、歸納的力量。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的力量。

(一)唱歌部分

1、緊扣教材、大綱，教唱書本上的歌曲。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的掌握下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)觀賞部分：

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量。

五、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)，在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培育同學(xué)的審美力量為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前預(yù)備要充分，特殊是教具的預(yù)備。

2、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，突出同學(xué)在教學(xué)中的主體地位。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。并使他們