部編版語文《羿射九日》課件1

他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中，十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。文中指的是大地重現(xiàn)生機。十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。稼（）些（）可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。十個太陽還可能會帶來哪些災難？擬人的修辭手法，生動形象地寫出了羿射九日后，大地又重新出現(xiàn)了生機，江河奔騰的聲音，像是在歌唱羿的英雄事跡，也像是慶祝大地重現(xiàn)生機。十個太陽給人們帶來了哪些災難？土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了。哪些詞語體現(xiàn)了太陽的火辣和炎熱？他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中，十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。十個太陽給人們帶來了哪些災難？朗讀課文，用自己的話把故事講給爸爸媽媽聽。那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。接著，噗噗地掉在地上。真（）溶（）那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。擬人的修辭手法，生動形象地寫出了羿射九日后，大地又重新出現(xiàn)了生機，江河奔騰的聲音，像是在歌唱羿的英雄事跡，也像是慶祝大地重現(xiàn)生機。大地上重現(xiàn)了勃勃生機。擬人的修辭手法，生動形象地寫出了羿射九日后，大地又重新出現(xiàn)了生機，江河奔騰的聲音，像是在歌唱羿的英雄事跡，也像是慶祝大地重現(xiàn)生機。羿射九日第一課時他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中，十個太陽像十個大火球，炙烤著創(chuàng)設情境，談話導入你都讀過哪些神話故事？創(chuàng)設情境，談話導入你都讀過哪些神話故事？創(chuàng)設情境，談話導入讀準字音，認清字形，讀通課文。畫出生字新詞，想想它們在句子中的意思。自讀要求創(chuàng)設情境，談話導入讀準字音，認清字形，讀通課文。自讀要求創(chuàng)設情境，談話導入射箭

值日

熔化

艱難

裂開

亂竄

炎熱

莊稼

滋潤

奔騰創(chuàng)設情境，談話導入射箭值日熔化艱難動畫課文《羿射九日》創(chuàng)設情境，談話導入動畫課文《羿射九日》創(chuàng)設情境，談話導入創(chuàng)設情境，談話導入本文講了一個什么樣的故事？創(chuàng)設情境，談話導入本文講了一個什么樣的故事？成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。領導的速度決定團隊的效率。任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。只要路是對的，就不怕路遠。領導的速度決定團隊的效率。領導的速度決定團隊的效率。我成功因為我志在成功！世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。汽車坐墊布萊克空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情?？障霑氤龊芏嘟^妙的主意，但卻辦不成任何事情。再讀課文，質(zhì)疑探究你讀明白了什么？還有哪些疑問？成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。再再讀課文，質(zhì)疑探究你覺得故事里有哪些內(nèi)容很神奇？再讀課文，質(zhì)疑探究你覺得故事里有哪些內(nèi)容很神奇？指導書寫覺值類艱弓炎害此新指導書寫覺值類艱弓炎害此新作業(yè)樂園1．有感情地、流利地熟讀課文。2．收集中國其他的神話故事，同學之間相互交流。作業(yè)樂園1．有感情地、流利地熟讀課文。羿射九日第二課時羿射九日第二課時復習導入射值裂滋茂艱害莊稼復習導入射值裂滋茂艱害莊稼復習導入值（）熔（）真（）溶（）嫁（）此（）稼（）些（）復習導入值（）熔（）精讀課文，深入探究

可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。

哪些詞語體現(xiàn)了太陽的火辣和炎熱？精讀課文，深入探究可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值精讀課文，深入探究十個太陽給人們帶來了哪些災難？

禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。十個太陽還可能會帶來哪些災難？精讀課文，深入探究十個太陽給人們帶來了哪些災難？禾苗精讀課文，深入探究羿為了幫助人們脫離了苦海，經(jīng)歷了那些困難？

他翻過九十九座高山，蹚過九十九條大河，來到東海邊。精讀課文，深入探究羿為了幫助人們脫離了苦海，經(jīng)歷了那些困難？精讀課文，深入探究羿在去東海的路上會遇到什么困難？精讀課文，深入探究羿在去東海的路上會遇到什么困難？精讀課文，深入探究

他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準天上的一個太陽，嗖地就是一箭。那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。接著，噗噗地掉在地上。哪些詞語寫出了羿射太陽的動作？精讀課文，深入探究他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓精讀課文，深入探究羿射日的結果怎么樣？大地上重現(xiàn)了勃勃生機。精讀課文，深入探究羿射日的結果怎么樣？精讀課文，深入探究按起因、經(jīng)過、結果的順序復述故事。精讀課文，深入探究按起因、經(jīng)過、結果的順序復述故事。拓展延伸，重點研讀

他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中，十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。

這段話運用了什么修辭？你有什么感想？

比喻，把十個太陽比作十個大火球，表現(xiàn)了大地非常炎熱，環(huán)境很惡劣，情況非常嚴重。拓展延伸，重點研讀他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中，十拓展延伸，重點研讀

土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了

。勃勃生機原意為生命力旺盛的樣子。文中指的是大地重現(xiàn)生機。拓展延伸，重點研讀土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂畫出生字新詞，想想它們在句子中的意思。原意為生命力旺盛的樣子。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了。原意為生命力旺盛的樣子?？墒牵幸惶?，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。比喻，把十個太陽比作十個大火球，表現(xiàn)了大地非常炎熱，環(huán)境很惡劣，情況非常嚴重。朗讀課文，用自己的話把故事講給爸爸媽媽聽。嫁（）此（）十個太陽還可能會帶來哪些災難？拓展延伸，重點研讀這段話運用了什么修辭手法？有什么好處？

擬人的修辭手法，生動形象地寫出了羿射九日后，大地又重新出現(xiàn)了生機，江河奔騰的聲音，像是在歌唱羿的英雄事跡，也像是慶祝大地重現(xiàn)生機。使句子更加生動形象。畫出生字新詞，想想它們在句子中的意思。拓展延伸，重點研讀這段拓展延伸，重點研讀交流中國古代的神話故事。拓展延伸，重點研讀交流中國古代的神話故事。作業(yè)樂園朗讀課文，用自己的話把故事講給爸爸媽媽聽。作業(yè)樂園朗讀課文，用自己的話把故事講給爸爸媽媽聽。作業(yè)樂園羿射九日起因→十日同時出現(xiàn)，日子艱難經(jīng)過→羿射九日結果→大地生機勃勃作業(yè)樂園羿射九日謝謝觀看！謝謝觀看！他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中，十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。文中指的是大地重現(xiàn)生機。十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。稼（）些（）可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。十個太陽還可能會帶來哪些災難？擬人的修辭手法，生動形象地寫出了羿射九日后，大地又重新出現(xiàn)了生機，江河奔騰的聲音，像是在歌唱羿的英雄事跡，也像是慶祝大地重現(xiàn)生機。十個太陽給人們帶來了哪些災難？土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了。哪些詞語體現(xiàn)了太陽的火辣和炎熱？他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中，十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。十個太陽給人們帶來了哪些災難？朗讀課文，用自己的話把故事講給爸爸媽媽聽。那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。接著，噗噗地掉在地上。真（）溶（）那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。擬人的修辭手法，生動形象地寫出了羿射九日后，大地又重新出現(xiàn)了生機，江河奔騰的聲音，像是在歌唱羿的英雄事跡，也像是慶祝大地重現(xiàn)生機。大地上重現(xiàn)了勃勃生機。擬人的修辭手法，生動形象地寫出了羿射九日后，大地又重新出現(xiàn)了生機，江河奔騰的聲音，像是在歌唱羿的英雄事跡，也像是慶祝大地重現(xiàn)生機。羿射九日第一課時他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中，十個太陽像十個大火球，炙烤著創(chuàng)設情境，談話導入你都讀過哪些神話故事？創(chuàng)設情境，談話導入你都讀過哪些神話故事？創(chuàng)設情境，談話導入讀準字音，認清字形，讀通課文。畫出生字新詞，想想它們在句子中的意思。自讀要求創(chuàng)設情境，談話導入讀準字音，認清字形，讀通課文。自讀要求創(chuàng)設情境，談話導入射箭

值日

熔化

艱難

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炎熱

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奔騰創(chuàng)設情境，談話導入射箭值日熔化艱難動畫課文《羿射九日》創(chuàng)設情境，談話導入動畫課文《羿射九日》創(chuàng)設情境，談話導入創(chuàng)設情境，談話導入本文講了一個什么樣的故事？創(chuàng)設情境，談話導入本文講了一個什么樣的故事？成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。領導的速度決定團隊的效率。任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。只要路是對的，就不怕路遠。領導的速度決定團隊的效率。領導的速度決定團隊的效率。我成功因為我志在成功！世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。汽車坐墊布萊克空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情?？障霑氤龊芏嘟^妙的主意，但卻辦不成任何事情。再讀課文，質(zhì)疑探究你讀明白了什么？還有哪些疑問？成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。再再讀課文，質(zhì)疑探究你覺得故事里有哪些內(nèi)容很神奇？再讀課文，質(zhì)疑探究你覺得故事里有哪些內(nèi)容很神奇？指導書寫覺值類艱弓炎害此新指導書寫覺值類艱弓炎害此新作業(yè)樂園1．有感情地、流利地熟讀課文。2．收集中國其他的神話故事，同學之間相互交流。作業(yè)樂園1．有感情地、流利地熟讀課文。羿射九日第二課時羿射九日第二課時復習導入射值裂滋茂艱害莊稼復習導入射值裂滋茂艱害莊稼復習導入值（）熔（）真（）溶（）嫁（）此（）稼（）些（）復習導入值（）熔（）精讀課文，深入探究

可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。

哪些詞語體現(xiàn)了太陽的火辣和炎熱？精讀課文，深入探究可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值精讀課文，深入探究十個太陽給人們帶來了哪些災難？

禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。十個太陽還可能會帶來哪些災難？精讀課文，深入探究十個太陽給人們帶來了哪些災難？禾苗精讀課文，深入探究羿為了幫助人們脫離了苦海，經(jīng)歷了那些困難？

他翻過九十九座高山，蹚過九十九條大河，來到東海邊。精讀課文，深入探究羿為了幫助人們脫離了苦海，經(jīng)歷了那些困難？精讀課文，深入探究羿在去東海的路上會遇到什么困難？精讀課文，深入探究羿在去東海的路上會遇到什么困難？精讀課文，深入探究

他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準天上的一個太陽，嗖地就是一箭。那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。接著，噗噗地掉在地上。哪些詞語寫出了羿射太陽的動作？精讀課文，深入探究他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓精讀課文，深入探究羿射日的結果怎么樣？大地上重現(xiàn)了勃勃生機。精讀課文，深入探究羿射日的結果怎么樣？精讀課文，深入探究按起因、經(jīng)過、結果的順序復述故事。精讀課文，深入探究按起因、經(jīng)過、結果的順序復述故事。拓展延伸，重點研讀

他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中，十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。

這段話運用了什么修辭？你有什么感想？

比喻，把十個太陽比作十個大火球，表現(xiàn)了大地非常炎熱，環(huán)境很惡劣，情況非常嚴重。拓展延伸，重點研讀他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中，十拓