教師見習工作總結范文精選

精品文檔老師見習工作總結范文精選老師見習工作總結1在20xx年八月份我很榮幸地成為了一名人民老師，轉眼間就過了一個學期，一年的見習期即將完畢，作為一名新老師，在這一年里，我學會了很多，使我對自己業(yè)務有很多的考慮和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：一、政治思想方面：作為一名老師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，用心修煉，從小事做起，從如今做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學習和培訓，為了能迅速完成從師范生到老師的角色轉變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，熱愛自己的事業(yè)，團結同事，為人師表。二、教育教學方面：我積極培養(yǎng)學生自主學習的`才能，科學探究的精神，老師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析^p問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。進步了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目的。1、認真?zhèn)湔n，一切為了學生。我?guī)W校二年級兩個班的數(shù)學課，教學任務非常重。平時我認真虛心的請教我經(jīng)歷豐富的老師，學習他們的經(jīng)歷以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的進步自己的業(yè)務程度，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的教學程度進步，我堅持經(jīng)?？磳W習習題集，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取時機多外出聽課的時機。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析^p教材，學習好大綱，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、打破難點，形成比擬完好的知識構造。2、堅持學習，進步自己的專業(yè)程度。我深知新老師只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。一學年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學課、英語課、體育課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都表達了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多缺乏之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。3、學校為了鍛煉我的管理才能，我除了擔任兩個班的數(shù)學以外，我還做二(2)班的班主任，作為見習班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用周會課，理解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進展思想教學。第二，關心后進生、行為偏向生。后進生、行為偏向生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。如今我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充滿團結向上風氣的集體。4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在進步自身教學程度上，爭取多聽，多思，多寫，多交流;第二、經(jīng)常向有經(jīng)歷的老師學習，學到更多的知識，可以獨擋一面;第三、繼續(xù)做好校本培訓，在理論中不斷豐富自已的經(jīng)歷與技能。這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開場，我會更加努力工作的。老師見習工作總結2第一天的見習下來，雖然沒聽一節(jié)課，可是感觸良多：當一位小學老師真的很不容易。就在課間，當我們要向學生們自我的時候，學生們根本安靜不下來，就算我再大聲地喊“安靜”都無濟于事，直到班主任來了他們才安靜下來，看來我們的功力真的遠遠的不夠。還有就是葉琳老師對班級的建立，她給我們看了班刊，班級調(diào)研成果冊等讀物，并讓我們參與進來。她讓我們每人制作一個小盒子，用以搜集快樂或者裝入醫(yī)用小物品等，每兩人一組輪流管理班級一天，還有就是每人帶一位學困生，在這兩周時間要好好教誨他們，再有對班級郵箱里的文章進展分類整理，她還交給我們兩節(jié)班會課讓我們自己組織上。她的理念是我小學時未見過的，非常先進，我也很佩服她。作為一個小學老師，不僅要做好教學工作，也要積極參與學校的建立，這也是一項大工程。在幫助學生的過程中，我理解到了學生的才能有限，我們應當運用一些巧妙的方法讓他們記住知識，而不是死記硬背。對于低年級的學生，以我們的功力根本管不住，只能板起一張臉來管，用僵硬的語氣，極大的嗓門來勉強讓他們安靜下來。但是對于高年級的學生，我們不用怎樣兇神惡煞地去管理，因為他們已經(jīng)有了一定的自制力。只需在他們開場發(fā)出較吵鬧的聲音時，提醒一句“安靜”便可。老師見習工作總結3時間過得飛快，為期一星期的見習生活一轉眼就過去了，如今就靜下來感觸這短暫的見習日子。在一些課堂上，我看到教學改革正悄然進展，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂形式。學生的創(chuàng)造也逐步成為老師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更生動，資更豐富，學生獲取學習資的渠道也就更多。這是我在烏沙小學感受最深，收獲最多的。同時在指導老師的指導下，我對學校的網(wǎng)絡系統(tǒng)也有了大概的理解。在教育教學工作上，我認識到老師與學生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關系的重要途徑。老師要擅長交流，擅長走進學生的情感世界，聆聽學生的真情實感；老師更要擅長引導學生和自己交流，讓學生吐露真情。通過交流，才能理解學生的學習程度、性格特征，進而促進教學的開展。聽了這么多節(jié)課和課后跟學生和老師的交流中，要做一名學生喜歡的老師，首先得具備一顆關心保護學生的心。教學不止是針對局部優(yōu)等生，還得兼顧后進生。對后進生的教育要堅持多表揚，少批評，多鼓勵，少指責的原那么，保護他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點。課堂教學中，要鼓勵后進生積極思維，