長方體和正方體展開圖課件

11/1/2022生產(chǎn)計(jì)劃部長方體和正方體展開圖10/23/2022生產(chǎn)計(jì)劃部長方體和正方體展開圖11.冰淇淋筒一、觀察思考展開1.冰淇淋筒一、觀察思考展開2.長方形紙折疊2.長方形紙折疊交流歸納：有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形交流歸納：有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形前左后下右上前前前左后下上后？左右下上后后右下上后？前左后下右上前前前左后下上后？左右下上后后右下上后？“一四一”型“一四一”型“二三一”型“三三”型“二二二”型“二三一”型“三三”型“二二二”型判斷下列圖形能不能折成正方體？(1)判斷下列圖形能不能折成正方體？(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)(6)(6)(7)(7)下面左面后面下面左面后面長方體和正方體展開圖課件1234512345111213123333444444333222555553333123451234511121312333344444431234512345111214431244423333512345123451112144312444233335前前下上右后左下上右后左前前下上右后左下上右后左下上右后左下上右后左前前前下上右后左下上右后左下上右后左前前前下上右后左前前下上右后左下上右后左前前下上右后左下上右后左下上右后左下上右后左前前前下上右后左下上右后左下上右后左前前前下上右后左長方體和正方體展開圖課件右圖需再添上一個(gè)面，折疊后才能圍成一個(gè)正方體，下面是四位同學(xué)補(bǔ)畫的情況（圖中陰影部分），其中正確的是（）

A．Ｂ．Ｃ．Ｄ．Ｂ右圖需再添上一個(gè)面，折疊后才能圍成一個(gè)正方體，下面是四位同學(xué)有一正方體木塊，它的六個(gè)面分別標(biāo)上數(shù)字1——6，下圖是這個(gè)正方體木塊從不同面所觀察到的數(shù)字情況。請問數(shù)字1和5對面的數(shù)字各是多少？有一正方體木塊，它的六個(gè)面分別標(biāo)上數(shù)字1——6，下圖是練習(xí)鞏固：下圖中的那些圖形可以沿虛線折疊成長方體包裝盒，先想一想，再折一折。練習(xí)鞏固：下圖中的那些圖形可以沿虛線折疊成長方體包裝盒，先想如圖，上面的圖形分別是下面哪個(gè)立體圖形展開的形狀？把它們用線連起來?？伎寄闳鐖D，上面的圖形分別是下面哪個(gè)立體圖形展開的形狀？把它們用線11/1/2022生產(chǎn)計(jì)劃部長方體和正方體展開圖10/23/2022生產(chǎn)計(jì)劃部長方體和正方體展開圖281.冰淇淋筒一、觀察思考展開1.冰淇淋筒一、觀察思考展開2.長方形紙折疊2.長方形紙折疊交流歸納：有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形交流歸納：有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形前左后下右上前前前左后下上后？左右下上后后右下上后？前左后下右上前前前左后下上后？左右下上后后右下上后？“一四一”型“一四一”型“二三一”型“三三”型“二二二”型“二三一”型“三三”型“二二二”型判斷下列圖形能不能折成正方體？(1)判斷下列圖形能不能折成正方體？(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)(6)(6)(7)(7)下面左面后面下面左面后面長方體和正方體展開圖課件1234512345111213123333444444333222555553333123451234511121312333344444431234512345111214431244423333512345123451112144312444233335前前下上右后左下上右后左前前下上右后左下上右后左下上右后左下上右后左前前前下上右后左下上右后左下上右后左前前前下上右后左前前下上右后左下上右后左前前下上右后左下上右后左下上右后左下上右后左前前前下上右后左下上右后左下上右后左前前前下上右后左長方體和正方體展開圖課件右圖需再添上一個(gè)面，折疊后才能圍成一個(gè)正方體，下面是四位同學(xué)補(bǔ)畫的情況（圖中陰影部分），其中正確的是（）

A．Ｂ．Ｃ．Ｄ．Ｂ右圖需再添上一個(gè)面，折疊后才能圍成一個(gè)正方體，下面是四位同學(xué)有一正方體木塊，它的六個(gè)面分別標(biāo)上數(shù)字1——6，下圖是這個(gè)正方體木塊從不同面所觀察到的數(shù)字情況。請問數(shù)字1和5對面的數(shù)字各是多少？有一正方體木塊，它的六個(gè)面分別標(biāo)上數(shù)字1——6，下圖是練習(xí)鞏固：下圖中的那些圖形可以沿虛線折