2022年科研個(gè)人工作總結(jié)_第1頁
2022年科研個(gè)人工作總結(jié)_第2頁
2022年科研個(gè)人工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2022年?科研個(gè)人工?作總結(jié)科?研科在學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)班子的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?,在學(xué)院各?部門的大力?支持下,在?全體教師的?共同努力下?,科研科積?極主動(dòng)推進(jìn)?各項(xiàng)工作開?展,比較圓?滿的完成了?本年度的各?項(xiàng)任務(wù)。?按照學(xué)校整?體工作部署?和落實(shí)哈市?科研工作的?文件精神,?科研工作的?重點(diǎn)緊緊?圍繞學(xué)院的?中心工作,?抓住“科研?興校”的戰(zhàn)?略地位不動(dòng)?搖,深入開?展職業(yè)教育?科研管理實(shí)?施策略的學(xué)?習(xí)和調(diào)研,?緊密結(jié)合我?院教育教學(xué)?推進(jìn)“__?五”規(guī)劃課?題研究和規(guī)?范化課題管?理,我院被?___省教?育學(xué)會(huì)陶行?知教育思想?專業(yè)委員會(huì)?評(píng)為___?年“學(xué)習(xí)陶?行知教育思?想,推進(jìn)教?育教學(xué)改革?”先進(jìn)__?_,有__?_人被評(píng)為?先進(jìn)個(gè)人,?學(xué)院榮獲_?__市教育?學(xué)會(huì)___?年科研工作?先進(jìn)___?,___人?被評(píng)為市科?研先進(jìn)個(gè)人?。一、努?力踐行科學(xué)?發(fā)展觀,認(rèn)?真完成學(xué)習(xí)?科學(xué)發(fā)展觀?的各項(xiàng)任務(wù)?我校參加?第二批學(xué)習(xí)?實(shí)踐科學(xué)發(fā)?展觀,我們?科室積極認(rèn)?真落實(shí)黨總?支下發(fā)的學(xué)?習(xí)活動(dòng)方案?,科研科成?員都能模范?遵守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?,認(rèn)真自學(xué)?完成政治學(xué)?習(xí),切實(shí)落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀的重要思?想,積極配?合其他科室?工作,創(chuàng)造?性地開展科?研工作。?二、探索高?職科研技能?培訓(xùn)途徑和?方法我們?認(rèn)真___?學(xué)習(xí)、深刻?領(lǐng)會(huì)教育部?對(duì)高職的評(píng)?估內(nèi)涵,嚴(yán)?格按科研評(píng)?估指標(biāo)體系?,排查核實(shí)?我??蒲泄?作各項(xiàng)內(nèi)容?,著手準(zhǔn)備?科研評(píng)建資?料,制定切?實(shí)可行的計(jì)?劃確保日后?評(píng)估目標(biāo)任?務(wù)的實(shí)現(xiàn)。?三、加強(qiáng)?課題研究的?結(jié)題指導(dǎo),?突出重點(diǎn)課?題、特色課?題研究_?__年是“?__五”規(guī)?劃課題研究?的關(guān)健一年?,布置課題?結(jié)題事宜,?專門指導(dǎo)結(jié)?題材料的準(zhǔn)?備,下發(fā)各?項(xiàng)要求,共?完成省市規(guī)?劃課題共有?___項(xiàng),?其中___?項(xiàng)為了省級(jí)?課題,__?_項(xiàng)為市級(jí)?課題,__?_項(xiàng)為院級(jí)?課題。四?、繼續(xù)加強(qiáng)?科研理論的?學(xué)習(xí)檢查指?導(dǎo),開展聽?課本學(xué)期?,繼續(xù)加強(qiáng)?科研科理論?的學(xué)習(xí)和指?導(dǎo),在校園?網(wǎng)下發(fā)科研?理論學(xué)習(xí)計(jì)?劃,各系_?__科研理?論學(xué)習(xí),科?研科與各系?聯(lián)合___?檢查科研理?論學(xué)習(xí)筆記?,堅(jiān)持課題?研究聽課,?配合學(xué)院師?表杯大賽活?動(dòng),科研科?參與聽課、?評(píng)課___?多節(jié)。科研?科的成員都?承擔(dān)教學(xué)工?作,都能積?極參加所有?的教育教學(xué)?活動(dòng)。五?、積極__?_科研成果?申報(bào),推廣?課題研究實(shí)?效全年共?___參與?中國教育學(xué)?會(huì)、中國陶?行知研究會(huì)?師范教育專?業(yè)委員會(huì)、?省教育學(xué)會(huì)?第___屆?學(xué)術(shù)年會(huì)、?___市第?___屆學(xué)?術(shù)年會(huì)論文?征集工作,?全年共__?_申報(bào)活動(dòng)?___次,?全校有__?_多人次參?加了成果征?集活動(dòng),上?半年取得省?市科研成果?___項(xiàng),?省級(jí)___?項(xiàng),(其中?一等獎(jiǎng)__?_人,二等?獎(jiǎng)___人?,三等獎(jiǎng)_?__人),?市級(jí)___?項(xiàng),(其中?一等獎(jiǎng)__?_人,二等?獎(jiǎng)7,三等?獎(jiǎng)___人?),陶研會(huì)?成果___?項(xiàng)?!翊?在的問題?一年來,科?研科做了一?定的工作,?取得了一定?的成績,但?與學(xué)校的要?求,還有不?少的差距,?回顧檢查本?科室的問題?,主要表現(xiàn)?在以下幾個(gè)?方面:1?、理論學(xué)習(xí)?不夠,缺乏?深鉆細(xì)研、?達(dá)不到深刻?領(lǐng)會(huì)精神實(shí)?質(zhì)的目的,?致使在干工?作上沒有很?好的掌握思?想武器,落?實(shí)工作上具?有一定的局?限性。2?、思想觀念?不夠解放,?在一些工作?的安排、落?實(shí)上和解決?一些問題上?不夠大膽、?主動(dòng),深入?基層調(diào)查調(diào)?研解決問題?的也比較少?,工作開展?的不夠平衡?,工作方法?上開拓創(chuàng)新?意識(shí)有待進(jìn)?一步加強(qiáng)。?3、對(duì)高?職院??蒲?的定位與特?色研究不夠?。高等職業(yè)?教育的人才?培養(yǎng)目標(biāo)和?辦學(xué)特色決?定了高職院?校的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論