八年級物理備課組的課堂工作總結(jié)

八年級物理備課組的課堂工作總結(jié)一、規(guī)劃完成狀況

本學(xué)期，由于受到防控甲流的沖擊，曾經(jīng)兩次調(diào)整進(jìn)度，最終按學(xué)校要求完成工作任務(wù)，但是由于時間緊，任務(wù)重，學(xué)生對學(xué)問的把握程度較往年相比會存在著肯定的差異。

二、集體備課狀況

本學(xué)期，嚴(yán)格按學(xué)校要求組織了集體備課，實行三級備課制度，我們五人恰好每人進(jìn)展了一次單元備課，負(fù)責(zé)單元備課的..教師準(zhǔn)時出單元測試題，在使用之前通過大家的審議調(diào)整前方可投入使用。在進(jìn)展課時備課時，實行先個人備課，然后由住被人說課，說出詳細(xì)個設(shè)計思路，詳細(xì)的環(huán)節(jié)，操作流程，然后大家評議，在備課過程中，教師們毫無保存，能夠把自己的想法說出來，進(jìn)展溝通，有時其他人不理解為什么要這樣設(shè)計，每位教師都能解釋設(shè)計的緣由，每位教師都不回避問題，敢說，敢講，敢問，敢于探討，敢于訂正，不但背出了教學(xué)的最合理設(shè)計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組分散力。

三、試驗教學(xué)狀況

物理試驗是討論物理學(xué)的重要方法和手段，加強(qiáng)試驗教學(xué)，不僅可提高物理教學(xué)效果，還可提高學(xué)生的試驗素養(yǎng)，有助于培育學(xué)生的制造性學(xué)習(xí)力量。初中物理試驗包括演示試驗、學(xué)生分組試驗和課外小試驗，它們都是很好的素材，只要教師做實施素養(yǎng)教育的有心人，對它們合理的加以應(yīng)用，肯定會在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好試驗教學(xué)，教師們在備課過程中，注意了試驗教學(xué)的設(shè)計，把試驗當(dāng)做教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，細(xì)心設(shè)計，充分預(yù)備，教師們積極踴躍預(yù)備器材，組織器材，力爭把每一個試驗做到最好，有時上完課以后還在討論一個試驗如何才能做的更好。

四、教育科研活動

教育科研活動對于這屆初二的絕大多數(shù)教師來說，已經(jīng)試驗了一年，但在物理這幾個人中，只有李教師有肯定的閱歷，剩下的這四人平常涉獵的實在是不多，這就需要在集體備課時，李教師要不吝賜教，多起一些帶頭作用，在備課中積極采納新的教學(xué)方法，按著學(xué)校的詳細(xì)要求，積極參與學(xué)校組織的各種教科研活動，我們重點進(jìn)展了兩輪的層推課，第一輪由教研室王貴義教師參與并進(jìn)展了指導(dǎo)，教師們覺得收獲很大，其次輪邀請了于校長和楚主任參與指導(dǎo)，在原有的根底上又有了進(jìn)一步的提高，本學(xué)期備課組長還上了一節(jié)立標(biāo)課。同時，在學(xué)校組織教研活動的空隙，組內(nèi)還進(jìn)展了研討課，每位教師在上課時都隨時預(yù)備有人聽課，每位沒課的教師隨時可以參與聽課，課后進(jìn)展研討和溝通。就這樣使組內(nèi)的每一位教師在新課改方面有了很大的提高，駕馭新課改課堂的力量有了提升。

我們信任，有我們這五個人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來我們肯定能夠趕上甚至超過其他備課組，我們也肯定能上出既符合新課改理念，又符合學(xué)科特點的，實實在在的物理課。

五、學(xué)生培育狀況

本學(xué)期根據(jù)課程改革的要求，備課組教師們對學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)展了培育和訓(xùn)練，主要從以下幾個方面著手：增加學(xué)生集體榮譽感，實行合作小組治理，討論組與組之間的競爭內(nèi)容和方式。在聽課過程中發(fā)覺，不同的教師在運用這三方面時各有千秋，真正表達(dá)出百花齊放，百家爭鳴的教學(xué)指導(dǎo)思想。

總之，本學(xué)期初二物理備課組圓滿地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，教師們齊心協(xié)力，群策群力，積極參加課改，積極教研，人人力爭做一個最優(yōu)秀的教師，在教