語文高考復(fù)習(xí)《作文》專題系列31《作文分論之風(fēng)頭展彩》課件

高考語文復(fù)習(xí)《作文》專題系列課件31《作文分論之風(fēng)頭展彩》起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余

——謝榛《四溟詩話》二、作文開頭的要求：

1、緊扣主題：

梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動(dòng)人?！崩簠顷稀墩劰菤狻罚何覀冎袊耸怯泄菤獾摹?/p>

2、要短小精悍：

例：茅盾《海南雜憶》：“我們到了那有名的“天涯海角”。（12個(gè)字便交代清楚了所游地點(diǎn)，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。）例：陳國凱《霧》“清晨，大霧?！保ㄩ_頭僅四字白描，便交代了故事發(fā)生的時(shí)間與環(huán)境，又暗示了故事結(jié)局，含義深刻雋永。）3.要有文采：《青春》：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—?dú)v久彌香三.常見方法簡述：

作文開頭方法繁多，歸納起來不外乎如下兩類：1.開門見山法:

交代（題旨、人物、時(shí)間、總括）

2.運(yùn)用藝術(shù)手法：（1）表現(xiàn)手法:懸念、烘托、比興、對比、類比等（2）修辭手法:引用、設(shè)問、反問、比喻、排比等（3）描寫手法:肖像描寫、場面描寫、景物描寫等例1：話題“門”生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。

門開門見山法例解例2：以“相信自己與聽取別人的意見”為話題人生的追求，就如水上行舟，只有高揚(yáng)起兩面風(fēng)帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進(jìn)退自如，抵達(dá)勝利的彼岸。欣賞：1、朱自清《背影》一文：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。2、茅盾《白楊禮贊》：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹。3、高爾基《海燕》：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。4、羅貫中《三國演義》：“天下大勢，合久必分，分久必合?！痹掝}“選擇”《心靈歸屬何方》盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；美美芳草，我摘一束最燦的；茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生？

作排比氣勢磅礴修辭法之排比運(yùn)用藝術(shù)手法話題“誠信”《誠信——永遠(yuǎn)的綠卡》如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。巧博喻，形象開闊修辭法之博喻運(yùn)用藝術(shù)手法

話題“答案是豐富多彩的”《擁有答案的幸?！肥鞘裁矗瑏淼们臒o聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？哲人對著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。”孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)?！薄?；流浪者說：“什么都不是，只是一個(gè)夢?！毙揶o法之設(shè)問運(yùn)用藝術(shù)手法巧設(shè)問，發(fā)人深思。話題“高山與沙子……”

《磕出鞋里的沙》就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流，洶涌的激流也攔不住我頂風(fēng)前行的孤舟。就像厚重的黑夜攔不住濃密的烏云，濃密的烏云也攔不住我心靈窗外的陽光。那么又是誰？是誰，攔住了我的視線，教我在灰心喪氣時(shí)看不見窗外的明媚陽光，聽不見林中的蟬鳴泉涌，嗅不到空氣中花朵的芬芳？那么又是誰？是誰，縛住了我的思想，教我在心灰意冷時(shí)想不起“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚”，領(lǐng)悟不到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的意境？

合用修辭，美不勝收

這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安.（重慶《我是一只想死的老鼠》）明確：這種開頭是“設(shè)置懸念”法。好處在于能激起讀者的興趣，引人入勝。但要注意懸念的設(shè)置要與題旨相關(guān)。運(yùn)用表現(xiàn)手法設(shè)置懸念法正反對比運(yùn)用表現(xiàn)手法話題“生存與生活”

生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。

比興法話題“殘缺美”天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時(shí)也是美。

黃昏來時(shí)，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄云……空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云……心中有些薄薄的凄涼。（《邊城》）這是“描寫”開頭法，它可以是場面描寫，可以是景物描寫，還可以是人物描寫，好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個(gè)鮮明的印象。一般用于記敘文。描寫法運(yùn)用藝術(shù)手法小結(jié)A：開門見山法B：運(yùn)用藝術(shù)手法（1）表現(xiàn)手法（2）修辭手法（3）描寫手法注意：1.方法不是孤立的，可綜合運(yùn)用。2.要多思多練四、高考作文開頭“十忌”

2、忌故弄玄虛

有些文章開頭，故意耍花槍，兜圈子，有意讓人琢磨不透，進(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。

3、忌開頭突然

有些文章開頭，缺乏應(yīng)有的交代，顯得突如其來，沒頭沒腦，不知所云。如寫讀后感，有的文章在不作任何交代的情況下就開始“感”起來了。寫供料作文一開頭就說“讀了這個(gè)材料我有深刻的體會(huì)……”材料內(nèi)容只字不提就這樣寫，太突然了。

5、忌憑空抒情

有的文章的開頭，特別是議論文的開頭，不管與中心、主題有無關(guān)系，議論還沒有展開，問題還沒有說清，就“啊”“呀”不斷，感慨萬端。這種憑空抒情，只能叫無病呻吟。

6、忌繞大圈子

不管中心需不需要，與主題有關(guān)無關(guān)，就先秦兩漢、前村后店地談開了。不著邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬里，繞了好大個(gè)圈子，才說到正題上來。

7、忌堆砌名言錦語

有的文章，開頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來，以為這樣就算是個(gè)好的開頭。其實(shí)這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。

9、忌盲目寫景

寫景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無關(guān)，一般來說這樣的寫景是沒有意義的。有些文章一開頭就“花兒”、“鳥兒”、“草兒”地寫一通，實(shí)在是不必要。

10、忌盲目引用

引用應(yīng)根據(jù)主題、中心的需要，盲目引用應(yīng)盡量避免。特別是供料作文，供給的材料如果很長，要是一開頭就不加選擇地大量引用，或全盤搬用，必然重點(diǎn)不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再談到它，必然還會(huì)重復(fù)，所以引用應(yīng)有所取舍和選擇。每一次疲憊倦怠后的抖擻精神每一次徘徊迷茫后的堅(jiān)定執(zhí)著每一次挫折失敗后的不言放棄每一次痛苦沮喪后的從容微笑只因?yàn)槊總€(gè)人的內(nèi)心都有一種支撐，每一個(gè)人的身后都有雙隱形翅膀，讓我們飛得更高、飛得更美，帶領(lǐng)我們飛過黑暗與絕望，擁有幸福與希望。你是否也有這樣一雙隱形的翅膀，請你以“隱形的翅膀”為話題，任選一種方法，寫一個(gè)作文開頭。當(dāng)堂操練

每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)

每一次就算很受傷也不閃淚光

我知道我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛/飛過絕望

不去想他們擁有美麗的太陽

我看見每天的夕陽也會(huì)有變化

我知道我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛/給我希望

我終于看到所有夢想都開花

追逐的年輕歌聲多嘹亮

我終于翱翔/用心凝望不害怕

哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧

隱形的翅膀/讓夢恒久比天長

留一個(gè)愿望讓自己想象

作業(yè)有兩個(gè)人結(jié)伴到山里去露營，晚上睡覺時(shí)，一個(gè)