中班主題“在秋天里”個(gè)別化學(xué)習(xí)活動方案(三星)

僅供個(gè)人參考o(jì)nlyinstudyandforcommercialuse主題目標(biāo)

三幼園在天”別學(xué)活方主經(jīng)：、知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化。2了解秋季人們?nèi)绾问斋@，意參加各種收獲活動，體驗(yàn)豐收喜悅。學(xué)品：兒能專注于一份材料的操作與探究，并有初步觀察與操作的能力。線索

活動內(nèi)容

材料提供

玩法

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)一：秋天的樹葉P43

樹葉變變變(美工)對稱剪樹葉(數(shù)加美工樹葉寶寶

各種樹葉、膠棒、玩一：利樹葉進(jìn)行拼貼不同的剪刀蠟筆畫物，并能據(jù)物體進(jìn)行添畫，大紙、顏料等。膽作。玩法二：利用樹葉進(jìn)行水粉拓印，并嘗試借型想象，大膽創(chuàng)作。彩色折紙、剪刀、利對稱的法剪樹葉并貼在樹干膠棒等。上大小不一的1、根樹的大小排序。

幼兒是否愿意運(yùn)用各種樹葉進(jìn)行大膽想象組成各種圖案？幼兒能否對拓印的樹葉借形想象進(jìn)行創(chuàng)作？幼兒能否掌握對稱剪樹葉時(shí)用剪刀的安全？幼兒能否按照樹葉的大小、排排隊(duì)

自制樹葉

2、根據(jù)樹葉的顏色排序。

顏色進(jìn)行有規(guī)律的排序？（計(jì)算）散文：樹葉（語言）歌曲：秋天(音樂)

圖片，圖加文卡樹葉節(jié)奏卡

玩法一：根據(jù)圖片朗誦散文。玩法二：根據(jù)圖示內(nèi)容將圖文卡貼入相應(yīng)圖片上。1、會看樹葉節(jié)奏卡。大樹葉拍；小樹葉：半拍。2根據(jù)樹葉大小呈現(xiàn)的節(jié)奏卡出

幼兒能否根據(jù)圖示朗誦散文能否將圖文卡貼到相應(yīng)內(nèi)容的圖片上？幼兒能否根據(jù)節(jié)奏卡進(jìn)行正確的打節(jié)奏？相應(yīng)節(jié)奏。線索二：秋蟲的歌

可愛的昆蟲瓢蟲找家（計(jì)算）

昆蟲拼圖瓢蟲底板，數(shù)卡

根據(jù)昆蟲的外形特征進(jìn)行拼圖。根據(jù)瓢蟲翅膀兩邊的點(diǎn)數(shù)找到與其對應(yīng)的數(shù)卡。

幼兒是否知道各種昆蟲的外形特征？幼兒能否找到與瓢蟲點(diǎn)數(shù)相對應(yīng)的數(shù)卡并自我檢P46

驗(yàn)？小瓢蟲（美工、科學(xué)）

步驟圖、手工紙；玩一：用正方折紙的方法折出印有各種花紋的瓢，在瓢的翅膀上畫數(shù)個(gè)小圓瓢蟲點(diǎn)玩法二：根據(jù)瓢蟲的花紋區(qū)分害蟲和益蟲。

幼兒能否看懂步驟圖并進(jìn)行折瓢蟲？觀察幼兒能否區(qū)分害蟲和益蟲？益蟲和害蟲（科學(xué)）蜘蛛織網(wǎng)（美工）

各種昆蟲圖片錄卡毛線、吸管

玩法一：根據(jù)各種昆蟲圖片區(qū)分害蟲益蟲并進(jìn)行記錄。玩法二：說說昆蟲的名稱和特性。用線編制蜘蛛網(wǎng)。

幼兒能否根據(jù)昆蟲的特性區(qū)分害蟲益蟲？幼兒能否專注的進(jìn)行編制蜘蛛網(wǎng)？不得用于商業(yè)用途

僅供個(gè)人參考昆蟲圖片（語言）

各種昆蟲圖片

玩法一：認(rèn)識秋天的昆蟲。玩法二：字卡配對。

幼兒能否叫出各種昆蟲的名字兩人玩配對時(shí)是否檢驗(yàn)？線索三：果子熟了p52

水果種子配對買水果籃（計(jì)算）好吃的水果（美工）

水果圖片圖片各種水果圖片果任務(wù)卡籃膠水橘皮常見的水果輪廓圖筆

將水果與相應(yīng)的種子進(jìn)行配對。玩法一、根據(jù)水果籃上的要求買水果。玩法二、根據(jù)任務(wù)卡買水果。玩法一：使用蠟筆對各種水果進(jìn)行涂色。玩法二：根據(jù)范例用橘皮在各種水

幼兒能否將水果與其相對應(yīng)的種子進(jìn)行配對？幼兒能否正確解讀任務(wù)卡的意思根據(jù)任務(wù)卡順利的完成任務(wù)？幼兒能否用蠟筆進(jìn)行均勻涂色？幼兒能否根據(jù)范例進(jìn)行橘皮制作？果造型上進(jìn)行貼畫。果蔬造型

各種果蔬、扭扭

利用各種材料進(jìn)行造型制作，如用

觀察幼兒能否發(fā)揮想象進(jìn)（美工）

棒等助材即貼裝飾官，用牙簽、扭扭棒料連接進(jìn)行立體造型。

行造型制作？摘蘋果《蘋果》音樂；根據(jù)歌詞內(nèi)容，幼兒結(jié)伴為歌曲編

觀察幼兒是否對舞蹈感興（音樂）

服裝蘋果樹排作，能試在基本舞步上有自己的創(chuàng)作表演。

趣？線索四：中秋

美麗的菊花(數(shù)加美

彩紙吸管有點(diǎn)數(shù)的紙杯

玩法一、用各種材料制作菊花。玩法二、利用制作好的菊花進(jìn)行點(diǎn)數(shù)對應(yīng)的插花。

幼兒能否愿意用各種材料進(jìn)行制作菊花插時(shí)要點(diǎn)數(shù)對應(yīng)？時(shí)節(jié)

工p53

大螃蟹（美工）

一次性盤子、彩紙、橘子皮

利用各種材料制作螃蟹。

幼兒是否有興趣利用各種材料制作螃蟹？非主題活動內(nèi)容系鞋帶

材料提供鞋帶，自制鞋

玩法按正確步驟穿系鞋帶。

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)幼兒能否按步驟正確的進(jìn)行系鞋帶？小小建筑師

積木，廢舊盒子

利用各種材料進(jìn)行搭建。

幼兒能否自主搭建不同的物體并進(jìn)行展示？夾豆子

各類種子，筷子

玩法一、用筷子夾豆子。玩法二、用筷子將種子進(jìn)行分類。

幼兒能否正確使用筷子并將種子進(jìn)行分類？玩法三、根據(jù)點(diǎn)數(shù)將種子夾入對應(yīng)的小杯中。不得用于商業(yè)用途

僅供個(gè)人參考僅供個(gè)用學(xué)習(xí)、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькдлялюд