教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

精品文檔老師職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會老師職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會1老師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。老師要想有效的從事教育活動，就必須具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們所說的職業(yè)道德。老師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)道德的指引下，經(jīng)過教育勞動過程逐步構(gòu)成并必須遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么的總和。經(jīng)過學(xué)習(xí)新老師職業(yè)道德，我們更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們老師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求老師自覺服從組織安排，甘為人梯，做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自我智慧的鑰匙，翻開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生完美的心靈。經(jīng)過學(xué)習(xí)新老師職業(yè)道德，我們更加關(guān)心保護學(xué)生。熱愛學(xué)生是老師做好教育工作的力量泉和精神動力，一個老師僅有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學(xué)生?？鬃诱f的:“愛之，能勿勞乎言之，能勿誨乎”就是這個道理。經(jīng)過學(xué)習(xí)新老師職業(yè)道德，我們明白了凡事都要以身作那么。老師從事的是培養(yǎng)人的工作，老師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說老師是用自我的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進展教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把老師當(dāng)成自我的典范。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“老師是鏡子，學(xué)生是老師的影子?！薄耙陨碜瞿敲础币罄蠋熥鍪乱孕幸恢拢砝锶缫?，還要求我們儀表端莊，大方得體。否那么就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。學(xué)習(xí)老師的新職業(yè)道德不僅僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自我的夢想，幫助我們不斷的進步自我的教育教學(xué)程度，并且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的根底。所以，老師的'職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德讓我們受益非淺，我們會用它時刻的鞭策自我，讓它成為我們教育事業(yè)中的一盞明燈！師德古來有之，不一樣時代對師德有不一樣的要求，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的根本要求；熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心；更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新開展；以身作那么、為人師表是師德的人格力量；終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華。老師的工作有苦也有樂，僅有愛崗敬業(yè)，老師才能進取應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù)，才能自覺、不斷的完善自我，才能在教育活動中奉獻、汲取、更新和升華。老師要熱愛學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。師生關(guān)系在必須的意義上說，是塑造與被塑造的關(guān)系，老師要為人師表、表里如一，對學(xué)生要動之以情、以情育人，曉之以理、以理塑人，導(dǎo)之以行、以行正人。做為一名黨員老師，就要忠誠黨的教育事業(yè)，以科學(xué)的開展觀指導(dǎo)工作，為人師表，愛崗敬業(yè)，率先垂范，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績；要勇挑重?fù)?dān)，做最難做的工作，干最吃虧的事情；要吃苦在前、享受在后，不怕苦、不怕累、不怕煩；應(yīng)對榮譽、應(yīng)對利益、應(yīng)對享受，講風(fēng)格、講謙讓、講奉獻。不斷更新自我的育人觀念，與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)，把新夢想貫穿落實到自我的教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。以人為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的安康成長，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。老師職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會2通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，使我深深地認(rèn)識到新時期的老師不僅要教好書，更要育好人。師德不僅是對老師個人行為的標(biāo)準(zhǔn)要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，老師要做好學(xué)生的靈魂工程師，就必須具備一定的職業(yè)道德，只有這樣才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。一、通過學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，使我更加熱愛教育事業(yè)。作為一名老師，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。要做好老師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是老師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。孔子云：“其身正，毋令那么行，其身不正，雖令毋從。”小學(xué)老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)可以影響一個學(xué)生的一生。作為老師，典范的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們將來民族道德素質(zhì)的根底。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，翻開學(xué)生踏入科學(xué)知識的大門，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美妙的心靈。二、通過學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，關(guān)心保護學(xué)生，是老師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)那么。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是老師教育學(xué)生的感情根底，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。一個老師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，才能千方百計的去教好學(xué)生。三、通過學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，使我明白今后一定要努力進步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快。因此，老師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的技能，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，積極參與教育科研，在教學(xué)理論中，發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、探究解決問題的新途徑、新方法，以老師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能學(xué)生的目的。老師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異、飛速開展的世界，面對挑戰(zhàn)和機遇，在教育教學(xué)中，我們要樹立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠探究”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作理論中，應(yīng)非常注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷進步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識視野，以此來作為老師職業(yè)道德建立的主要內(nèi)容。四、通過學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，使我明白了凡事都要以身作那么。老師從事的是培養(yǎng)人的工作，老師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說老師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進展教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把老師當(dāng)成自己的典范。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“老師是鏡子，學(xué)生是老師的影子。”以身作那么要求了老師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否那么就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。老師必須先為人師，育人者必先行為示范，老師的職業(yè)特點決定了老師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師的靈魂。學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。老師職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會3經(jīng)過對師德的學(xué)習(xí)讓我收獲很多，以往的困惑在學(xué)習(xí)中漸漸釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我明白了，師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么。老師的道德素質(zhì)比老師的文化素質(zhì)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接表達。也是從學(xué)習(xí)中我明白了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)校組織了師德學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)時間不是很多，可是從學(xué)習(xí)中我還是明白了自我還有很多缺乏的地方，和其他老師相比還有很大差距，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我學(xué)習(xí)的。1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。僅有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。作為新時期的老師，我們必須明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的職責(zé)，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨意呵斥。僅有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自我生活在地獄。3、以身作那么。老師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學(xué)生均喜歡模擬，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。所以，老師必需要時時刻刻為學(xué)生做出好的典范，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到，堅持嚴(yán)于律己。老師要明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一齊，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。假如學(xué)生提出的問題老師總是不能準(zhǔn)確地解答，老師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對老師也沒有信心可言，對老師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，進步教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，老師要進步教學(xué)業(yè)務(wù)程度，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)理論中鍛煉和進步。我們必需要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，進取進取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求