《視聽語言》課程介紹與教學(xué)大綱

PAGEPAGE3《視聽語言》課程簡介課程編號：15024943課程名稱：視聽語言/Audiovisuallanguage學(xué)分:3學(xué)時：48（課內(nèi)實驗(踐)：0上機：0課外實踐：0）適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)建議修讀學(xué)期：4開課單位：藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計系先修課程：設(shè)計素描、插畫設(shè)計、攝影基礎(chǔ)等。考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)：注重過程考核與實踐能力考核。本課程共分為三個階段，每一個階段都有一個訓(xùn)練課題，所以一個階段的課題結(jié)束時打一個階段的分?jǐn)?shù)，一個學(xué)生共有三個階段分?jǐn)?shù)，三個階段分?jǐn)?shù)的平均分為平時成績的重要依據(jù)。三個階段結(jié)束后，安排結(jié)課作業(yè)，結(jié)課作業(yè)成績?yōu)槠谀┏煽儭？傇u成績=平時成績30%+期末成績70%。平時成績=各階段的平均分?jǐn)?shù)。給平時成績時，同時參考學(xué)生平時作業(yè)的完成、項目參與、課堂表現(xiàn)、出勤等情況。期末成績=結(jié)課作業(yè)成績。教材與主要參考書目：主要教材：《視聽語言第2版》，邵清風(fēng)著，中國傳媒大學(xué)出版社，2013年12月版參考書目：1、《電影攝影畫面創(chuàng)作》，張會軍著，中國電影出版社，2006年4月版2、《視聽語言》，邵清風(fēng)、李駿、俞潔、彭驕雪著，中國傳媒大學(xué)出版社，2007年10月版3、《影視攝影的藝術(shù)境界》，劉書亮著，中國廣播電視出版社，2003年版4、《視聽語言——影像與聲音》，宋杰主編，中國廣播電視出版社，2001年版課程簡介：中文：《視聽語言》是數(shù)字媒體藝術(shù)的專業(yè)課程。也是是影視應(yīng)用理論的基礎(chǔ)知識，是為培養(yǎng)和檢驗學(xué)生使用影視語言的能力而開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。視聽語言是利用視聽刺激的合理安排向受眾傳播某種信息的一種感性語言，作為影視語言基礎(chǔ)性、語法性的知識，對于學(xué)生影視理論知識架構(gòu)的建立、影視知識學(xué)習(xí)體系的形成，均具有重要的意義。同時，《視聽語言》課程的內(nèi)容大都淺顯易懂、實用性強，對于學(xué)生的影視創(chuàng)作實踐也有著直接的指導(dǎo)作用。英文："Audio-visuallanguage"istheprofessionalcourseofdigitalmediaart.Itisthebasisofthefilmandtelevisionappliedtheoryknowledge,andtodevelopandtestthestudents'abilitytousethefilmandtelevisionlanguageandopenaprofessionalbasiccourse.Audio-visuallanguageistousetheproperplacementofaudioandvisualstimulationtotheaudiencetospreadamessageofaperceptuallanguage,asthefilmandtelevisionlanguagebasic,grammarknowledge,fortheestablishmentoffilmtheoryknowledgearchitecture,filmandtelevisiontheformationofknowledgelearningsystem,allhasthevitalsignificance.Atthesametime,theaudio-visuallanguagecurriculumcontentaremostlysimple,practical,forstudentsoffilmandtelevisioncreativepracticealsohasadirectroleinguiding.《視聽語言》教學(xué)大綱課程編號：15024943課程名稱：視聽語言/Audiovisuallanguage學(xué)分:3學(xué)時：48（課內(nèi)實驗(踐)：0上機：0課外實踐：0）適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)建議修讀學(xué)期：4開課單位：藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計系先修課程：設(shè)計素描、插畫設(shè)計、攝影基礎(chǔ)等。一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)《視聽語言》是數(shù)字媒體藝術(shù)的專業(yè)課程。也是影視應(yīng)用理論的基礎(chǔ)知識，是為培養(yǎng)和檢驗學(xué)生使用影視語言的能力而開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。視聽語言是利用視聽刺激的合理安排向受眾傳播某種信息的一種感性語言。語言，必然有語法，這便是我們所熟知的各種鏡頭調(diào)度的方法和各種音樂運用的技巧?！兑暵犝Z言》課程所闡明的內(nèi)容，作為影視語言基礎(chǔ)性、語法性的知識，對于學(xué)生影視理論知識架構(gòu)的建立、影視知識學(xué)習(xí)體系的形成，均具有重要的意義。同時，《視聽語言》課程的內(nèi)容大都淺顯易懂、實用性強，對于學(xué)生的影視創(chuàng)作實踐也有著直接的指導(dǎo)作用。本課程主要學(xué)習(xí)任務(wù)有以下幾點：1、了解視聽語言是一種思維方式，作為電影反映生活的藝術(shù)方法之一。2、掌握視聽語言作為電影的基本結(jié)構(gòu)手段、敘事方式、鏡頭、分鏡頭、場面段落的安排和組合。3、掌握試聽語言作為電影剪輯的集體技巧和方法。教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時分配課程內(nèi)容教學(xué)要求重點（☆）難點（△）學(xué)時安排實驗學(xué)時上機學(xué)時備注第一章視聽語言概述B4第二章視聽語言發(fā)展歷史C4第三章焦距B☆△4第四章畫框與構(gòu)圖A△4第五章景別A△4第六章角度B☆4第七章運動A☆△4第八章聲音B△4第九章場面調(diào)度B☆4第十章視聽語言綜合分析B△4第十一章視聽語言實訓(xùn)B8（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）建議實驗（上機）項目及學(xué)時分配四、教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程應(yīng)用性強，主要采用案例式教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，為后續(xù)課程打好基礎(chǔ)。課堂教育以基礎(chǔ)講解和案例分析為主，通過多個案例帶入知識點，并以每部分一個綜合案例作為該章節(jié)的總結(jié)。其間會安排學(xué)生用所學(xué)內(nèi)容進行影片分析，如果學(xué)生能夠熟練掌握所學(xué)知識，在有設(shè)備的情況下可以安排學(xué)生自己拍攝短片。五、教材與主要參考書目1、《電影攝影畫面創(chuàng)作》，張會軍著，中國電影出版社，2006年4月版2、《視聽語言》，邵清風(fēng)、李駿、俞潔、彭驕雪著，中國傳媒大學(xué)出版社，2007年10月版3、《影視攝影的藝術(shù)境界》，劉書亮著，中國廣播電視出版社，2003年版4、《視聽語言——影像與聲音》，宋杰主編，中國廣播電視出版社，2001年版六、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)注重過程考核與實踐能力考核。本課程共分為三個階段，每一個階段都有一個訓(xùn)練課題，所以一個階段的課題結(jié)束時打一個階段的分?jǐn)?shù)，一個學(xué)生共有三個階段分?jǐn)?shù)，三個階段分?jǐn)?shù)的平均分為平時成績的重要依據(jù)。三個階段結(jié)束后，安排結(jié)課作業(yè)，結(jié)課作業(yè)成績?yōu)槠谀┏煽?。總評成績=平時成績30%+期末成績70%。平時