12個月寶寶早教教案

12個月寶寶早教講課設計12個月寶寶早教講課設計12個月寶寶早教講課設計第十二節(jié)核心能力:研究能力、對音樂節(jié)奏的反應能力、身體運動能力教具準備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個綜合認知活動:有蓋子的盒子、寶寶喜愛的一些玩具、布音樂感知:音樂光盤,小鼓語言節(jié)奏:螢火蟲掛圖感覺統(tǒng)合活動:球課前互動:、歡送會員參加紅黃藍親子課程的學習。、向家長介紹上課的流程和本卷須知。此時寶寶能夠熟習教室的環(huán)境。熱身運動

綜合認知

音樂感知

語言韻律

感統(tǒng)活動跟從音樂1-7

節(jié)

-找玩具

fr

節(jié)奏

螢火蟲

踢踢球活動過程t一、認識禮儀講課目標z、經(jīng)過此項活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認識潛能。、培育寶寶正確的與人交往、自我認識的態(tài)度與方法。、增進寶寶語言溝通的興趣與夢想。講課準備

:請家長帶寶寶圍坐

M氏線上

,

創(chuàng)立一種相對沉靜的環(huán)境

,

以便教師開始講課活動。講課方法

:1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包含姓名、性別、月齡,給家長做出清楚的示范2、請媽媽扶寶寶小手與伙伴打招呼,問好,自我介紹在音樂聲中與伙伴握手,認識3.在音樂聲頂用毛絨玩具或小木偶與寶寶認識問候,增添情味,增進感情.

,便于模擬本卷須知2、教師應當比較認識每個寶寶的特色。、示范介紹的內(nèi)容要準備充分,聲音清楚柔和,語速適中,以便于家長模擬為宜.一、熱身運動講課目標E1、加強寶寶的體質(zhì),促使寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,進而促使寶寶智能的發(fā)展.2、激發(fā)寶寶身體運動潛能,激發(fā)寶寶對運動的興趣和踴躍性.、幫助家長學習對寶寶進行按摩和輔助寶寶進行身體運動的方法。講課準備:、仿真娃娃一個,輔助教師做健身操的示范動作。、教師陪伴示范動作節(jié)奏慢慢念口令。3、教師熟記健身操l一7節(jié)的根本動作,能標準操作。4、地面整齊潔凈,便于寶寶躺地進行練習。講課方法:1、請出仿真娃娃,能夠為娃娃取個名字,教師先介紹七節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長簡單地展現(xiàn)一下健身操的根本動作,使家長胸中有數(shù)。2、播放音樂,請家長模擬教師讓寶寶平躺在地墊上,開始我們的健身操。3、做的過程中應伴以柔和優(yōu)美的音樂,同時媽媽表情平易,適合穿插一兩句激勵與夸贊的話語。4、做完操后,大家一同為寶寶鼓掌,炫耀寶寶做的真好。講課內(nèi)容:第一節(jié)操:起坐運動(兩個8拍)讓寶寶仰臥在地奉上,雙臂自然地放在身體雙側(cè),媽媽握住寶寶的手段,拇指放在寶寶的手內(nèi)心,讓寶寶握拳。l拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬:2拍,媽媽握住寶寶的手段,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過于用力:3拍,讓寶寶自己用力坐起來;4拍,還原成仰臥姿勢。5-8拍同1-4拍。第二節(jié)操}起立運動(兩個8拍〉寶寶俯臥.雙手支撐在胸前i媽媽面對寶寶,用雙手握住寶寶肘部。1拍握住寶寶肘部:讓寶寶慢慢從俯臥位變?yōu)殡p膝跪地的姿勢;2拍扶寶寶慢慢站起來;3拍慢慢當心地放下寶寶:讓他雙膝再次跪地;4拍還原至俯臥姿勢。5-8拍動作同1-4拍。第二個8拍同第一個8拍。第三節(jié)操:提腿運動(兩個8拍)寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽組握住寶寶的兩個小腿。1-2拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿,成推車狀,讓寶寶的胸部保持在地面上,2-4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預備姿勢。5-8拍同1-4拍。第四節(jié)操:哈腰運動(兩個8拍)媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶哈腰,身體前傾;3-4拍,慢慢幫助寶寶站直.5-8拍同1-4拍第五節(jié)操:托腰運動寶寶仰臥,媽媽用一只手托住寶寶的腰部,另一只手按住寶寶腳腕。托起寶寶的腰部,使寶寶腹部挺起,里橋形,而且激勵寶寶自己用力挺起,此后放下寶寶的腰部,慢慢還原。第六節(jié)操:游泳運動寶寶仰臥,媽媽用雙手托住寶寶的胸腹部,把寶寶托起。讓寶寶懸空向前、向后做往返搖晃的動作,鼓勵寶寶活動四肢,像游泳同樣。第七節(jié)操:跳躍運動寶寶當面站在媽媽的眼前,媽媽用雙手扶住寶寶腋下。稍用力將寶寶托起走開地面,讓寶寶足尖著地,輕輕在地上做跳躍動作。第八節(jié)操:整理運動(兩個8拍)按靡渾身,讓寶寶自然放松仰臥,1-4拍媽媽握住寶寶的兩個手段,從手段向上按摩4下至肩;5-8拍,媽媽握住寶寶兩足睬,從足踩向上按摩4下至大腿部:第二個八拍的1-4拍白胸部至腹部進行按摩,手法呈環(huán)形;5-8拍同)-4拍。走錢環(huán)節(jié)t此環(huán)節(jié)主假如平復一下寶寶運動后的呼吸和情緒,能夠讓媽媽抱著寶寶模擬教師跟著舒緩的音樂在線上走1-2圈。本卷須知:1、教師在向家長展現(xiàn)怎樣做健身操的過程中,應參照講課內(nèi)容中提到的本卷須知解說并指點給家長。2、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就能夠,不要加過多的語言。、提示家長和寶寶之間眼光的溝通。、寶寶做完操后,家長親一下寶寶,以示炫耀。三、綜合認知活動:找玩具講課目標2、張開寶寶的研究能力。、激發(fā)寶寶參加活動的興趣。講課準備:有蓋子的盒子、寶寶喜愛的一些玩具、布講課步驟21、將玩具放入盒中,蓋上蓋子(不要蓋緊),讓寶寶在媽媽示范動作或語言指導下學慣用手翻開蓋子拿出玩具,此后再放入盒中,蓋上蓋子.2、用布將玩具蒙上,在成媽媽指示下學慣用手拉開布拿取玩具,本卷須知

z盒子口的邊沿應當圓滑,免得使寶寶受傷家庭延長=上邊的游戲是以讓寶寶用雙手研究為目的的·家庭中,家長能夠和寶寶玩套杯子的游戲,準備幾個大小不同樣、能套在一同的塑料杯子,把它們一個一個地套起來,演示給寶寶看,此后讓寶寶試一試著做.四、音樂感知:跟從音樂打節(jié)奏1、感知樂曲的節(jié)奏旋律,激發(fā)快樂情緒.、培育對音樂的興趣。講課準備z音樂光盤,小鼓講課步驟z讓寶寶賞識樂曲。、2、媽媽邊聽音樂邊扶寶寶小手擊鼓打節(jié)奏,初步感知一拍一下的節(jié)奏。3、樂曲應由慢開始練習,寶寶較熟習后再加迅速度。歌曲內(nèi)容本卷須知

:555535|165|555532|132|23555|33211|23116|565||z媽媽要扶著寶寶的小手打節(jié)奏,讓寶寶感知節(jié)奏。五、語言節(jié)奏:螢火蟲講課目標:1、感知語言韻律,理解語意,激發(fā)學習語言的興趣c2、認識螢火蟲,認識螢火蟲的特色。講課步驟21、賞識兒歌"螢火蟲",張開寶寶昕覺感知能力。、邊看螢火蟲形象邊昕兒歌感知。3.;在媽媽輔助下面打節(jié)奏邊聽聞兒歌。講課內(nèi)容螢火蟲,夜夜明,飛到西,飛到東,替我做盞小燈籠。本卷須知:有可能的話,我們建議園所找一些對于螢火蟲的影像資六、感覺統(tǒng)合活動z踢踢球講課目標z、練習寶寶腿部肌肉的力量。、張開寶寶動作協(xié)調(diào)性。講課準備:球講課步驟z、把球懸掛在寶寶抬腿能夠踢到的地方。2、媽媽用語言和情味逗引寶寶在媽媽幫扶下踢球:"寶寶、寶寶真能干,抬起小腳踢踢球!"、媽媽和教師要在活動中給寶寶不停的激勵。本卷須知:可多掛幾個球,使寶寶踢的時機多些。七、本節(jié)知識要點:、對寶寶閃光點的炫耀和激勵。請寶寶歇息。2、家庭游戲:推寶塔(見?多元智慧培育親子游戲100例_0_1歲)3、教師指導語:這個時期,寶寶還沒有形成真實意義上的自我認識,但這個時期倒是寶寶自我意識萌芽和張開的時期,一旦錯過了,就要開支兒倍的努力才能填補。因此家長平常要多注意和寶寶溝