2014年上海市中考語文閱卷細(xì)則

2014年中考語文閱卷細(xì)則【1—5題】均分：14.04分（15分）（93.6%）典型錯(cuò)誤：1．“蹄”寫作“啼”2．“喧”的偏旁寫作“日”3．“鷗”寫作“歐”4．“集”字上部少寫一橫5．“流”字右上部少寫一點(diǎn)/“流”寫作“留”、“游”6．“淺”寫作“漸”7．“翔”字左邊寫作“半”*這次凡一般的筆畫連寫不作扣分【6題】均分：1.26分（2分）（63%）評分尺度及判分示例：1．2分：答案含正確的寄送對象和寫詞目的，對象與目的各1分，句子通順。①辛棄疾作此詞寄陳亮，以共勉。②此詞寄給好友陳同甫以共勉。③辛棄疾給朋友陳同甫寫一首壯詞用來寄托自己的感情，并和他共勉。④辛棄疾給朋友陳同甫寫一首壯詞用來寄托自己的感情，并和他共勉。⑤給陳同甫寫了壯志的詞寄過去。2．1分：答案缺少正確的寄送對象或?qū)懺~目的/寄送對象寫了錯(cuò)字/體裁嚴(yán)重偏差。①與自己的好友陳同甫共勉。②與陳同甫共勉，表達(dá)自己壯志難酬的悲憤之情。③寫給陳同甫的壯詞。④寫了一首豪放之詞寄給陳同甫。⑤為陳同甫寫了一篇壯詞寄給他。⑥寫詞寄給和我一樣處境的陳同甫。⑦為給陳同甫勉勵(lì)而寫下的一首曲。⑧寫給友人共勉的信。⑨寫給陳同賦/陳和甫/杜甫用來寄托自己的心聲。⑩對友人的勸勉，希望友人看到這首詞后振作起來。3．0分：答案中寄送對象、寫詞目的都沒有或都寫錯(cuò)/一字不漏抄題目/解釋詞牌/機(jī)械套默詞的主題且沒首沒尾/隨意組合，牛頭不對馬嘴，與詞題意思相去甚遠(yuǎn)?！?題】均分：1.82分（2分）（91%）評分尺度及判分示例：1．2分：內(nèi)容、情感兩者皆具或具備其中一點(diǎn)，句子通順，表意正確清楚。①壯志難酬/壯志未酬/壯志難伸/報(bào)國無門等的悲憤之情/悲哀/憤懣/無奈/遺憾②壯志難酬/壯志未酬/壯志難伸/報(bào)國無門等③悲憤之情④悲哀/憂傷/愁苦/遺憾等和憤慨/憤懣/不甘/不平等）⑤未能受朝廷重用/未能為國施展抱負(fù)/不能為國殺敵/不能奔赴前線報(bào)效國家/不能上戰(zhàn)場殺敵/不能了卻君王統(tǒng)一天下之事等的悲傷/遺憾/可惜/感慨/嘆息等⑥胸有大志/想去戰(zhàn)場建功立業(yè)卻無處可報(bào)/不能實(shí)現(xiàn)/壯志未成/志未報(bào)身先老的可惜/惋惜⑦想要上戰(zhàn)場/希望繼續(xù)為國效力等但人已經(jīng)老了/年齡大了/年老了/年歲已高等⑧想建功立業(yè)/報(bào)效國家等卻力不從心/無能為力/心有余力不足⑨年紀(jì)大了/年老了/年歲已高等而無法為國效力/報(bào)效國家/建功立業(yè)等1分：只回答“悲”或“憤”的情感/關(guān)于“悲”或“憤”的表述不太確切/“悲憤”的“憤”寫成“奮”/只講“年老”而未講“年老”與“報(bào)國”之間關(guān)系/意思表述正確但重心落在“豪情壯志”上，而不是落在“悲”或“憤”上。①悲涼/悲傷/憂傷/凄苦/哀嘆/嘆息/悲痛/遺憾等②對自己年老/對逝去年華/年事已高/長出白發(fā)頭/發(fā)白了的無奈/遺憾/可惜/惋惜等③心有余力不足/無能為力/年老了力不從心④無法報(bào)效祖國的豪情壯志/壯志難酬的豪情壯志0分：讀題不仔細(xì)，誤為整首詞所要表達(dá)的情感/只解釋“白發(fā)生”，絲毫沒涉及情感/詞的內(nèi)容理解有誤、情感把握不當(dāng)?！?題】均分：1.86分（2分）（93%）補(bǔ)充細(xì)則：1．第一空寫《為學(xué)示子侄》，第二空寫“儒家”（多一個(gè)“家”字）均給分2．凡出現(xiàn)錯(cuò)別字不得分【9題】均分：5.18分（6分）（86.33%）第一空（略）第二空補(bǔ)充細(xì)則及判分示例1．3分①不輕言放棄/不能止步不前（否定句）②（學(xué)習(xí)）如果放棄，只會一事無成/如果停止了學(xué)習(xí)，也就停止了前進(jìn)的腳步（假設(shè)）③半途放棄是可悲的④邊思邊學(xué)（并列）⑤不僅要學(xué)而且要思考（遞進(jìn)）⑥學(xué)習(xí)和思考要同時(shí)進(jìn)行2．2分①學(xué)習(xí)卻不思考是迷茫的，思考卻不學(xué)習(xí)是危險(xiǎn)的（正確地翻譯了原文）②不要功虧一簣③學(xué)習(xí)和思考都很重要④學(xué)習(xí)和思考都需要3．1分①不學(xué)習(xí)就會停止不前②勇往直前③要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)前進(jìn)【10題】均分：3.89分（4分）（97.25%）1．“好”（2分）正確答案：喜愛。補(bǔ)充細(xì)則：喜歡/喜好/愛好2分熱愛/善于/擅長0分2．“病”（2分）正確答案：生病。補(bǔ)充細(xì)則：患病/得病/發(fā)病/病了2分（動(dòng)詞給分）；疾病/毛病/病痛0分（名詞不給分）使……生病0分（使動(dòng)不給分）【11題】均分：1.58分（2分）（79%）補(bǔ)充細(xì)則及判分示例：1．2分①你根據(jù)（依靠）什么知道王的愛子生病的？②你怎么知道這件事的？2．1分①你是怎么知道的？（“之”未翻譯）②你因?yàn)槭裁粗肋@件事的？（“何以”翻譯不妥）③你憑什么知道本王的愛子/我的兒子生病呢？（混淆了說話人）④你憑什么知道王不會出獵這件事的？（“之”翻譯不妥）【12題】均分：1.53分（3分）（51%）補(bǔ)充細(xì)則及判分示例：字?jǐn)?shù)不限、文白不限；第二空需包含表述正確的主謂賓三項(xiàng)成分。3分拆解為1+2。第一空（1分）1分百姓避之/百姓徙避之/百姓逃避/百姓遠(yuǎn)避/百姓出移逃避/百姓搬家/民皆徙避2．0分令其徙避/下令徙避第二空（2分）1．2分宿衛(wèi)問因/宿衛(wèi)問其然/或問之由/衛(wèi)問其然/或問韓故/或問生緣2．1分果然或問/有人質(zhì)疑/有人疑問/宮衛(wèi)不解/宿衛(wèi)不解/問生緣由/詢問韓生3．0分王問其故/秦王疑惑/眾人提疑/眾人問由【14題】均分：1.73分（2分）（86.5%）分類細(xì)則：1．用原文解釋①以簡樸的陶土作為外立面（2分）②外立面簡樸，曲面柔和舒展（2分）③不亮眼的創(chuàng)意（1分）④曲面柔和舒展（0分）⑤抄錄“為了與附近的歷史風(fēng)貌保護(hù)區(qū)相呼應(yīng)，上海交響樂團(tuán)音樂廳以簡樸的陶土作為外立面，建筑頂面配上了柔和舒展的曲面，讓整個(gè)建筑從高處看像一本攤開的樂譜，與音樂廳之名自然貼合?！保?分）⑥選用其他語句均不得分。選用詞語解釋①2分：簡樸/樸素/簡單樸素/簡約/簡潔/不張揚(yáng)/不奢華/不引人注目/不亮眼/不顯眼②0分：普通、簡單③寫了不止一個(gè)詞且選詞有對有錯(cuò)：對1個(gè)給1分，對2個(gè)給2分。判分示例：①外立面以陶土構(gòu)成，簡單樸素。（2分）②裝飾較為簡樸自然。（2分）③上海交響樂團(tuán)音樂廳以簡樸的陶土作為外立面。（2分）④以簡樸的陶土作為外立面。（2分）⑤沒有金壁閃亮，而以簡樸的陶土做成。（2分）⑥外觀不張揚(yáng)，不亮眼，普通（2分）⑦上海樂團(tuán)音樂廳的外觀并不出眾（2分）⑧不引人注目（2分）⑨簡樸，柔和舒展，選取靜地（1分）⑩沒有許多亮眼的創(chuàng)意（1分）【15題】均分：1.99分（3分）（66.33%）評分細(xì)則：1．在整句理解正確的基礎(chǔ)上，關(guān)注三個(gè)點(diǎn)：“看得見”（1分）、“聽得見”（1分）、更重要（1分）；整句理解有誤不給分，例如理解為“看得見更重要”。2．“看得見”（1分）可表述為音樂廳的外觀/外型/外觀和格局/外觀與內(nèi)部裝飾3．“聽得見”（1分）可表述為聲學(xué)效果/聲學(xué)考量/聲音效果/聽覺效果，或者運(yùn)用“聽得見”具體化的表述：防震動(dòng)、防噪音、不留死角、測試結(jié)果達(dá)到理想數(shù)值（四個(gè)點(diǎn)中任選一個(gè)點(diǎn)）更重要（1分）判分示例：音樂廳，聽音樂才是最主要的，并不會因?yàn)槌錾耐庑味劽?，必須在聽覺享受上多做功夫。（3分）建造音樂廳，外觀方面的設(shè)計(jì)沒有音樂廳內(nèi)聲音效果的設(shè)計(jì)重要，在聲音設(shè)計(jì)上都有嚴(yán)格的聲學(xué)考量，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)音樂廳設(shè)計(jì)的精美，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2分）對于建造音樂廳來說，它的裝飾設(shè)計(jì)的亮眼遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有防止外界噪音干擾并且沒有音樂死角更重要。（2分）音樂廳只有外觀和內(nèi)在設(shè)計(jì)的亮眼是不夠的，最重要的是讓觀眾能夠很好地品味欣賞音樂，而不是觀賞音樂廳的外表和設(shè)計(jì)。（2分）建造音樂廳，它的外觀構(gòu)造和內(nèi)部景觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有關(guān)于聲音的設(shè)計(jì)，如隔震的彈簧阻振器、雙層墻、無聲音死角，聽眾感受效果等更重要。（2）【16題】均分：1.18分（2分）（59%）分類細(xì)則：概括的回答：達(dá)到最佳聲學(xué)效果/聲音效果/音響效果/音樂效果等具體的回答：不留聲音死角（1分），測試結(jié)果達(dá)到理想數(shù)值（1分）判分示例：1．讓聲學(xué)效果達(dá)到理想情況（2分）2．確定沒有留下聲音死角，并且使結(jié)果達(dá)到理想數(shù)值。（2分）3．使音樂廳中沒有聲音死角，聽眾能夠聽到最理想效果的音樂，保障音樂廳品質(zhì)。（2分）4．確定沒有留下聲音死角，讓聲學(xué)效果達(dá)到最佳。（2分）5．確定沒有留下聲音死角，最大程度接近真實(shí)的測試環(huán)境。（1分）6．使音樂廳中不留下音樂死角，讓聽眾有著更完美的享受（1分）【17題】均分：6.94分（9分）（77.11%）評分細(xì)則：分條給分，取最高值。目的1分，具體方法2分。判分示例：例1（1）有一大一小兩個(gè)音樂廳，承擔(dān)演出與錄音的雙重功能。（3分）（2）有一條長達(dá)80米的音樂互動(dòng)長廊，進(jìn)行交響樂的普及教育。（3分）（3）一大一小兩個(gè)音樂廳通過安裝底部彈簧阻震器的方法，將它們建成上海首個(gè)全懸浮結(jié)構(gòu)的建筑。（2分）例2（1）音樂廳中一大一小兩個(gè)音樂廳能同時(shí)承擔(dān)演出與錄音的雙重功能。（3分）（2）音樂廳中辟出一條長達(dá)80米的音樂互動(dòng)長廊，可用于交響樂的普及。（3分）（3）上海交響樂團(tuán)音樂廳的每一個(gè)設(shè)計(jì)都有嚴(yán)格的聲學(xué)考量。（0分）例3（1）建造一大一小兩個(gè)音樂廳以及辟出一條長達(dá)80米的音樂互動(dòng)長廊。（2分）（2）為了阻隔外部噪音，底部安裝彈簧阻振器，大小音樂廳的外墻都采用了雙層墻設(shè)計(jì)，有效隔絕外部聲音。（3分）（3）兼具了錄音棚的功能。（1分）例4（1）音樂廳擁有一大一小兩個(gè)音樂廳，并有一條80米長的音樂互動(dòng)長廊。（2分）（2）音樂廳是首個(gè)全懸浮結(jié)構(gòu)的建筑，并采用雙層墻設(shè)計(jì)隔絕噪音。（3分）（3）音樂廳除了演出外，還兼具錄音的功能。（1分）【19題】均分：2.55分（3分）（85%）評分細(xì)則：1．內(nèi)容角度①渲染了……/渲染……氛圍（1分）具體寫出“單調(diào)乏味”、“孤獨(dú)”、“寂寞”等（1分）（共2分）②表現(xiàn)了“我”的心境（心情）（1分）具體寫出“我”無聊的心境等（1分）（共2分）結(jié)構(gòu)角度引出下文或引出下文情節(jié)/為下文情節(jié)做鋪墊/為下文埋下伏筆（1分）寫出具體情節(jié)內(nèi)容，如找人聊天、交流、說話等情節(jié)（1分）（共2分）【20題】均分：3.35分（4分）(83.75%)評分細(xì)則：1．第一空：“苦笑”或“無奈”（2分）灰頭土臉地苦笑（2分）“苦笑無奈”寫在一起（2分）2．第二空：呆滯；呆愣；發(fā)愣；愣??；怔?。?分）此外，這一空寫“無奈”（2分）3．若兩空都寫“無奈”，兩空合計(jì)只得2分。4．一個(gè)錯(cuò)別字扣1分?！?1題】均分：2.44分（4分）（61%）評分細(xì)則：（2+2分）1．對“我”懷有戒備之心/對“我”不信任/對“我”不友善/對“我”警覺/對“我”有警惕心（2分）2．不愿與“我”交流（2分）。這一點(diǎn)中必須要有“交流”這個(gè)要點(diǎn)。【23題】均分：2.45分（5分）（49%）評分細(xì)則：1.結(jié)構(gòu)角度寫出“對比”或“反襯”（1分），寫出哪兩者之間的“對比”或用“誰”去反襯“誰”（1分）（共2分）2.內(nèi)容角度寫到突出文章中心或深化了文章主旨或強(qiáng)調(diào)了文章中心（1分）寫出具體的主旨內(nèi)容，表達(dá)時(shí)突顯“交流”（1分）（共2分）3.藝術(shù)效果角度寫到結(jié)尾意味深長/發(fā)人深省/留有想象的空間余地/給人以回味和思考的空間（2分）【24題】均分：2.12分（4分）（53%）分類判分示例：1．選B（滿分4分）B得2分；理由2分：頭像放置地特點(diǎn)1分，放置地與頭像之間的關(guān)聯(lián)意義1分。4分示例①選B；愛因斯坦兩次訪滬都住在外灘的浦江飯店，將雕像放于此，可以紀(jì)念這份特殊的情緣與歷史。②選B；愛因斯坦兩次訪滬都住在外灘的浦江飯店，同時(shí)外灘街心花園地處市中心繁華區(qū)，人流量大，方便大家參觀。3分示例：選B；因?yàn)閻垡蛩固箖纱卧L滬都住在外灘的浦江飯店。2.選A（滿分2分）2分示例：選A；南京路步行街人流量大，可以讓更多的人了解愛因斯坦與上海的情緣與歷史。1分示例：選A；南京路步行街人流量大。3.選C（滿分2分）2分示例：選C；東方綠舟智慧大道云集了許多名人雕像，愛因斯坦是智慧的象征，十分符合。1分示例：選C；智慧大道是智慧的象征。3.選D（滿分2分）2分示例：選D；陸家嘴金融中心發(fā)展迅速，象征人類文明和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而愛因斯坦象征智慧與科技進(jìn)步，可以讓人們學(xué)習(xí)這種進(jìn)取精神。1分示例：選D；陸家嘴金融區(qū)人流量大?！?5題】均分：2.26分（3分）（75.33%）評分細(xì)則：1．中心詞①名詞：人/腦/像/化身/象征/曙光/代表/結(jié)晶/王/首/尊/標(biāo)志/源泉/鼻祖②動(dòng)詞：注視/守望2．修飾語①包含一個(gè)“智慧”的近義詞②有“智慧”含義的短語3．整體表述通順、準(zhǔn)確、簡潔判分示例：1.3分最聰明的頭腦智慧大腦全世界最聰明的頭腦的歸屬者——愛因斯坦全世界最聰明的頭腦——愛因斯坦“首”腦科學(xué)巨人——愛因斯坦全世界最聰明的“頭腦”的凝視最智慧的頭顱最聰明的人聰明之首——愛因斯坦最聰明的學(xué)者愛因斯坦——家喻“滬”曉的智慧結(jié)晶最強(qiáng)大腦智者智慧的象征智慧之神智慧之首智慧的目光偉大的科學(xué)家——愛因斯坦智慧，從此長住上海世界智慧大師永駐上海的智慧大腦智慧載體智慧之像智慧之尊智慧之星世界至智大腦智慧的守望者世界的明燈——愛因斯坦物理巨腦常駐上海的全世界著名的智叟2.2分科學(xué)巨人人類發(fā)展進(jìn)步的引路人深邃的愛因斯坦智慧的一代偉人（表述不當(dāng)）“大腦”巨人的“大腦”一位成功人士的聰明頭腦愛因斯坦的“頭腦”IQ之腦智慧之父愛因斯坦守望黃金腦智慧的結(jié)晶智慧曙光智慧之光世界的大腦，智慧結(jié)晶全世界的智慧結(jié)晶愛因斯坦與上海特殊情緣智慧老者偉大的物理學(xué)家與上海之緣智慧之雕全世界最聰明的頭腦永垂不朽智慧的男人智慧的領(lǐng)導(dǎo)者改變世界的一個(gè)腦袋慧人之雕智慧的百寶箱新上海人——愛因斯坦智慧怪咖愛因斯坦全世界的最聰明的“頭腦”，上海人的“老朋友”——愛因斯坦（不簡潔）感受上海歷史文化——全世界最聰明的頭腦最睿智的大腦與上海的結(jié)緣——愛因斯坦上海之友，全世界最聰明的“頭腦”——愛因斯坦首腦愛因斯坦的頭