導師對畢業(yè)論文評閱評語

導師對畢業(yè)論文評閱評語導師對畢業(yè)論文評閱評語寫畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)絡實際，獨立分析，解決實際問題的能力。你想知道導師對畢業(yè)論文評閱評語怎么寫嗎接下來就一起共享學習啦我為大家整理的導師對畢業(yè)論文評閱評語吧!導師對畢業(yè)論文評閱評語【優(yōu)秀篇】1.該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠根據(jù)實驗計劃進行，并到達預期效果。2.論文撰寫思路明晰，語言流暢簡練，層次明晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學性較強。表示清楚該學生具有一定的理論基礎和科研能力。3.該論文選題正確,構造合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文4.論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。5.該論文選題較為新穎，視角較為獨特，具體表現(xiàn)出了一定的人力資源管理理論的扎實功底，十分是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經(jīng)過對論文的審核能夠看出，作者在資料和案例采集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深切進入的觀點，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。6.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠到達綜合訓練目的，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考價值(較大的實踐指導意義。該生查閱文獻資料能力強，能全面采集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作經(jīng)過中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完好，層次構造安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，闡述緊扣主題。7.論文選題比擬適當，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比擬充分，但缺少論證深度。英語表達比擬通暢，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求。8.論文選題缺少新意，論證不夠充分，詳細例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用別人觀點的比例偏大。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。9.選題不適當;觀點不正確;語法錯誤太多;抄襲現(xiàn)象嚴重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文。10.論文選題有新意，有實際應用價值，論文有本人獨到的觀點，能夠反映出學生的創(chuàng)造性勞動，構造安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。11.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得書記合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。12.語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。13.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠到達綜合訓練目的，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。14.該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面采集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作經(jīng)過中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完好，層次構造安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺少個人見解。文題相符，論點突出，闡述緊扣主題。15.語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。導師對畢業(yè)論文評閱評語【熱門篇】1.本文研究了xxxx對處理睬計信息失真有較強的實用價值，提供了新的根據(jù)。作者思路明晰，闡述經(jīng)過嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通暢，到達了學校對學位論文的各種要求。2.論文構造完好，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。3.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，構造完好，語言比擬流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小講中某個人物的關聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比擬了解，也采集到了相關的資料，怎樣通過分析資料得出本人的結論這是論文寫作應到達的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。4.論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有本人的心得體會，提出本人的看法，言之成理。闡述觀點正確，材料比擬充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通暢流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經(jīng)歷，對音樂教育形式進行比擬，這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。5.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。今后要進一步總結經(jīng)歷，對德育教育形式進行比擬，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。6.李小楓同學的學士學位論文〔難以割離的性格與角色論馬龍白蘭度的表演藝術〕，對美國表演藝術家馬龍白蘭度的表演藝術創(chuàng)作進行了全面的分析研究。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對本身創(chuàng)作的總結，這篇論文屬于大師研究的范疇，對于本科畢業(yè)生來講，無疑是一種新的挑戰(zhàn)。7.論文以史論體的筆法，以馬龍白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的個性與方法派表演技巧為緯線，經(jīng)緯交織，勾畫出了馬龍白蘭度的表演世界。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承，以為白蘭度的表演風格是方法派與演員本身個性的結合。正是由于此二者的結合，構成了白蘭度獨特的個人魅力和表現(xiàn)力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是由于個人性格的過于強烈，也使他在個人創(chuàng)作和個人生活中留下了不少遺憾。8.論文觀點明確，層次明晰，使用了大量的資料，并且進行了梳理與編織。作者對于白蘭度三個時期創(chuàng)作的異同點的分析，也頗有見識，令人信服。9.假如講論文有所缺少的話，那就是史論的話語狀態(tài)稍顯強烈，科學的表演理論分析和再建立尚嫌缺少。對馬龍白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上，如能更多闡釋其對現(xiàn)代電影表演創(chuàng)作有何作用，論文水平將更上一層樓。10.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，構造完好，語言比擬流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小講中某個人物的關聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比擬了解，也采集到了相關的資料，怎樣通過分析資料得出本人的結論這是論文寫作應到達的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。11.論文構造完好，各部分基本符合xxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。12.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱門問題，邏輯構造嚴謹。觀點表達清楚，闡述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證經(jīng)過中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。13.選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文構造安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分具體表現(xiàn)出出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關資料較多。但缺少之處主要是屬于本人創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。14.作者對以學生為中心的英語白話教學中教師的角色定位展開討論。選題有較強的現(xiàn)實意義，論點正確，論據(jù)確鑿，闡述明晰，論文符合規(guī)范化要求。整個論文設計與寫作經(jīng)過中，作者的治學態(tài)度極其嚴謹認真。15.該同學的論文從分析英語教學的本質(zhì)及特征入手，對英語教師的角色的重要性進行了闡述。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學形式的比擬，闡述了新的教學形式中教師所扮演的角色以及教師所應具備的素質(zhì)。文章論點明確，層次分明，構造嚴謹。導師對畢業(yè)論文評閱評語【最新篇】1.論文思路明晰，語句通暢。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路明晰，層次明晰，邏輯構造合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證經(jīng)過中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上到達畢業(yè)論文要求。2.選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的要求，也具體表現(xiàn)出出較強的時代特色性與實踐應用性，全文構造基本合理，思路比擬明晰，語言比擬通暢，層次分明，觀點表達基本準確，論據(jù)與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內(nèi)容結合嚴密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺少講服力，語言凝練的還不夠，總體上講，基本到達畢業(yè)論文的要求。以為主題，全文首先分析了，然后再分析，最后重點討論了，3.全文構造基本合理科學，邏輯思路明晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于本人創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比擬模糊，總體上到達畢業(yè)論文要求。4.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱門問題，邏輯構造嚴謹。觀點表達清楚，闡述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證經(jīng)過中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。5.選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的要求，也具體表現(xiàn)出出較強的時代特色性與實踐應用性，全文構造基本合理，思路比擬明晰，語言比擬通暢，層次分明，觀點表達基本準確，論據(jù)與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內(nèi)容結合嚴密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺少講服力，語言凝練的還不夠，總體上講，基本到達畢業(yè)論文的要求。以為主題，全文首先分析了，然后再分析，最后重點討論了，6.全文構造基本合理科學，邏輯思路明晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于本人創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比擬模糊，總體上到達畢業(yè)論文要求。7.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱門問題，邏輯構造嚴謹。觀點表達清楚，闡述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證經(jīng)過中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。8.選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文構造安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分具體表現(xiàn)出出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關資料較多。但缺少之處主要是屬于本人創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。9.研究-------為題，充分的具體表現(xiàn)出時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文構造合理，思路明晰，觀點明顯。在論證經(jīng)過中能教好的將論證與案例論證結合起來。缺少之處是部分論點的論據(jù)還缺少講服力。10.以-------為題進行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文構造中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深化的分析，最后為------提出有效的建議。全文具體表現(xiàn)出專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，真正屬于本人創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上到達畢業(yè)論文要求。11.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的目的，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分，參考的相關資料比擬充分，層次構造較合理。主要觀點突出，邏輯觀點明晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。12.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文構造安排合理，思路明晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的經(jīng)過中查閱的資料不僅充分而且與主題結合嚴密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。13.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。構造安排科學合理，思路明晰，層次分明。各部分之間聯(lián)絡嚴密，觀點表述準確，論證內(nèi)容比擬具有講服力，但文章缺少本人原創(chuàng)的內(nèi)容。14.選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文構造安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分具體表現(xiàn)出出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關資料較多。但缺少之處主要是屬于本人創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。15.研究-------為題，充分的具體表現(xiàn)出時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文構造合理，思路明晰，觀點明顯。在論證經(jīng)過中能教好的將論證與案例論證結合起來。缺少之處是部分論點的論據(jù)還缺少講服力。16.以-------為題進行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文構造中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深化的分析，最后為------提出有效的建議。全文具體表現(xiàn)出專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，真正屬于本人創(chuàng)新的內(nèi)容還不是