自我保護優(yōu)秀課件5教科版

自我保護制作人：賈艷萍63600部隊東風中學自我保護制作人：賈艷萍63600部隊東風中學教

學

目

標（一）情感、態(tài)度和價值觀目標學會依靠家庭、學校和社會保護自己，樹立自我保護的意識、勇氣和信心。能夠樹立依法維權意識，增強學法用法的主動性。（二）知識與技能目標使學生了解在日常生活中自我保護的方法和技能。知道我國為保護青少年的健康成長專門制定了相關法規(guī)。（三）過程與方法目標學會運用有效方法，逐步形成自我保護能力。初步形成用法律武器保護自身合法權益的意識。教

學

目

標（一）情感、態(tài)度和價值觀目標重點：提高防范侵害、保護自己的意識，掌握保護自己的方法和技巧。難點：增強自我保護的勇氣和信心，在實踐中學會有效的運用自我保護的方法和技巧，形成自我保護的能力。

掌握運用保護自己的方法和技巧既是重點，又是難點。重點難點重點難點學會求救和自救善于運用法律武器遠離危險，拒絕侵害第一課時第二課時自我保護學會求救和自救善于運用法律武器遠離危險，拒絕侵害第一課時第二“網交”

情景：通過上網聊天，小燕認識了網友小Q，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹自己的“真實身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。面對小燕家被盜，你有何想法？

（一）遠離危險拒絕侵害“網交”（一）遠離危險拒絕侵害5集思廣益論“網交”“匿名交友網上多，切莫透露真信息。網上人品難區(qū)分，小心謹慎沒有錯?！?/p>

集思廣益論“網交”“匿名交友網上多，切莫透露真信息。6如此“散心”小燕心情差極了,她穿上了新買的吊帶衫和心愛的超短裙，決定獨自出遠門去姥姥家過暑假。站在這座陌生城市的十字路口，小燕放下旅行包，四處張望。這時，一輛風馳電掣的摩托車停在她身旁，車上的男青年問：“我可以幫你嗎？”小燕怯生生地問：“請問人民路怎么走？”“正好同路，我送你?！蹦星嗄昴闷鹦⊙嗟穆眯邪?，給了她一個頭盔。摩托車載著小燕駛向前方……小燕有錯嗎？她會安全到姥姥家嗎？

（一）遠離危險拒絕侵害如此“散心”（一）遠離危險拒絕侵害7保持高度警惕是避免侵害的前提安全直通車保持高度警惕是安全直通車8《凱文中國習武記》:話說小凱文在好萊塢發(fā)展，突然有一天看到李連杰主演的《霍元甲》這部影片，于是迷上了中國功夫，不遠萬里來到中國學習中華武術，他在互聯網上看到了這樣一則廣告：為了弘揚中華武術精神、發(fā)現武術苗子，使中華武術走向世界，發(fā)揚光大，本校面向世界招收富有天資的青少年武術愛好者若干名，聘請少林寺武術高僧領銜執(zhí)教。報名條件：年齡14歲以下，身體健康，發(fā)育健全。報名時間：本日起即可報名。聯系電話：138********

聯系人：李先生為了潛心練武，防止世俗干擾，請獨自一人前來報名，我們會以適當的方式通知你的家長。（二）學會求救和自救《凱文中國習武記》:話說小凱文在好萊塢發(fā)展，突然有一天9故事續(xù)一：有句話叫當局者迷，旁觀者清。對武術的癡迷和對李連杰的崇拜，使小凱文沖昏了頭腦，盲目代替了理智。雖然他也有點懷疑，但他還是想去試一試。他撥通了電話，來到了對方指定的地點。這是位于郊區(qū)的一間小平房。透過房門，他看到一個肌肉發(fā)達的彪形大漢正在練功，他不禁輕輕地叫出聲：Wonderful!這就是我要找的武術家。于是，他踏進了門檻……

醫(yī)“病”——切身體驗？——預想后果……（二）學會求救和自救故事續(xù)一：有句話叫當局者迷，旁觀者清。對武術的癡迷和對李連杰10故事續(xù)二:小凱文一進門,立即被人用橡皮膏封住了嘴巴,另一個人還想用繩子將其捆住。他本能地掙扎了一下,得到的是狠狠的一巴掌。他感覺嘴角已流血,他摸了摸下巴,還好,牙齒還在!這一巴掌可把他打醒了。他明白這個廣告是騙人的陷阱……是后悔莫及？是從長計議？是任人擺布？（二）學會求救和自救故事續(xù)二:小凱文一進門,立即被人用橡皮膏封住了嘴巴,另一個人11故事續(xù)三：聰明的小凱文知道，這時的反抗是以卵擊石，弄不好生命也有危險。他很后悔，但他知道現在不是后悔的時候。他很害怕，他明白害怕已于事無補。他不斷地命令自己:“冷靜、冷靜、再冷靜!”他深深地吸了一口氣，他想:尋找機會出逃，機會總會有的，他發(fā)現自己的情緒漸趨平靜。他被塞進一輛車，汽車在公路上飛馳而去。過了好久好久，天色已暗，汽車上了一條山間公路，旁邊是茂密的森林，小凱文突然靈機一動……猜想脫逃的辦法是？（二）學會求救和自救故事續(xù)三：聰明的小凱文知道，這時的反抗是以卵擊石，弄不好生命12故事續(xù)四:人有三急，小凱文以此為借口，下了車，撒腿就跑，七拐八拐，他躲到了一棵樹后，并順手操起一塊石頭，以防萬一。不久，歹徒也追了過來，背正朝著小凱文……他該打嗎？怎么做才能不被歹徒發(fā)現并反擊？（二）學會求救和自救故事續(xù)四:人有三急，小凱文以此為借口，下了車，撒腿就跑，七拐13故事續(xù)五:小凱文操起石頭，使盡全身力氣，砸向歹徒的后腦勺，歹徒應聲倒地。他馬上用繩子把歹徒捆了起來，并從歹徒身上拿走了小刀和手機。猛地，他覺得腳趾頭一疼，只聽得樹叢中一陣娑娑的響聲。他想：糟了，肯定是被蛇咬了……一波未平一波又起——怎么辦？（二）學會求救和自救故事續(xù)五:小凱文操起石頭，使盡全身力氣，砸向歹徒的后腦勺，歹14故事續(xù)六:小凱文馬上拿起小刀,從自己的衣服上割了布條綁住自己的腳趾頭,并撥通了手機,聯系到了中國警方,最后成功脫險。故事帶給我們的啟發(fā)？（二）學會求救和自救故事續(xù)六:小凱文馬上拿起小刀,從自己的衣服上割了布條綁住自己15面對險情或不法侵害，需冷靜、用智慧保護自己。安全直通車面對險情或不法侵安全直通車1620分100分50分思考練習123412342134模擬情境，看看誰最會保護自己思考123412342134模擬情境，看看誰最會保護自己17

中小學生遇到搶劫時，應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關鍵時應大聲呼救，及時報警。報警時，應確認對方是110報警臺后再述說。盡量明確地告知出事地點、壞人的人數，是否有武器和交通工具的種類等細節(jié)，還要留下聯系辦法。如果你是處在和壞人周旋的危險中撥打110，應注意隱蔽和輕聲!支招中小學生遇到搶劫時，應以保護自身生命和安全為首要原則18一旦發(fā)現有人觸電，應立即按以下步驟救人：

1.必須讓觸電者迅速脫離電源。應立即關閉電源開關或拔掉電源插頭。若無法及時找到或斷開電源，可用干燥的木棒、竹竿等絕緣物挑開電線。

2.脫離電源后，將觸電者迅速移到通風干燥的地方仰臥，把他的上衣和褲帶放松，觀察有沒有呼吸；摸一摸脖子上的動脈，看有沒有脈搏。

3.實施急救。若觸電者呼吸、心跳均停止，應同時交替進行口對口人工呼吸和心臟擠壓，并打電話呼叫救護車。

4.盡快送往醫(yī)院，運送途中不可停止施救。切記：●切勿用潮濕的工具或金屬物去撥電線。●觸電者未脫離電源前，切勿用手抓碰觸電者。●切勿用潮濕的物件搬動觸電者。支招一旦發(fā)現有人觸電，應立即按以下步驟救人：支招19

大人不在家時，不要給陌生人開門，把門鎖好。這時可假裝父母在家，大聲喊“爸爸媽媽，有人來找你們”等話，把壞人嚇跑。即使有人說自己是煤氣、水、電等修理工或收取各種費用的，也不要給他們開門，請他改天再來。如果有人自稱認識你并能叫出你的名字，也要提高警惕，但可問他(她)有什么事情，記下來告訴父母。如果陌生人堅持要進來，就打電話報警或給鄰居打電話。如果有人撬門，趕緊打110報警。支招大人不在家時，不要給陌生人開門，把門鎖好。這時可假裝20

馬上加快腳步，甩掉那個陌生人，跑到學校報告老師，或是趕快跑到附近商店或公共場所，向附近的警衛(wèi)或保安人員求救，請大人們幫你報警。在安全的公共場所給父母打電話，請他們來接你，并在保安人員身邊等待父母。提示：如果陌生人在身旁糾纏你，你要大聲呼救。支招馬上加快腳步，甩掉那個陌生人，跑到學校報告老師，或是21

某校有位女生經常被同班同學欺負，甚至遭到某些男生的毆打，因為害怕報復，她于是隱瞞實情。這位女生的做法：（

D

）A.正確，因為反抗會遭到更大的報復；B.正確，因為她面對的是強大的對手，無力反抗；C.錯誤，因為這樣自己沒有什么尊嚴了；D.錯誤，因為她缺乏自我保護意識。某校有位女生經常被同班同學欺負，甚至遭到某些22

自我保護能力，是一個人所需要的重要能力。正值青春期的未成年學生增強自我保護意識的原因是：（B

）A.樹立自我保護意識是搞經濟建設的需要；B.未成年人心理不成熟，自我保護意識差；C.未成年人根本沒有自我保護意識；D.未成年人根本沒有自我保護能力。自我保護能力，是一個人所需要的重要能力。正值23

青少年處于一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社會經驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，尤其需要強化自我保護。學習掌握自護知識：（C

）A.有助于邁好人生的所有步驟；B.有助于增強與違法犯罪作斗爭的恒心；C.有助于在犯罪侵害發(fā)生時保護清醒的頭腦，臨危不懼；D.有助于運用一切手段和犯罪分子作斗爭。青少年處于一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社24

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。中學生與其斗爭，應該（B

）

1）講究智斗，不要硬拼

2）記住歹徒相貌、了解歹徒的去向

3）及時撥打“110”報警電話

4）設法穩(wěn)住歹徒

5）勇敢地與歹徒拼到底

A.1）3）4）5）B.1）2）3）4）

C.2）3）4）5）D.1）2）3）5）違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。中學生與其斗25小伙伴溺水后怎么辦？

要大聲呼救成年人前來救人。因同學們力氣小，即便是水性好，在水中救人也很困難。要救人，最好是攜帶救生圈、木板等漂浮物去救人。要注意，不要被落水的同學把你緊緊的抱住，否則會雙雙下沉。也可在岸邊用長竹竿或繩子投向落水者，讓他抓住，拉上岸，以協(xié)助其自救。岸上搶救。讓溺水者平躺，頭偏向一側，協(xié)助其將口、鼻內的泥沙和水吐出來。假如呼吸很微弱或已經呼吸停止，要馬上做口對口人工呼吸和在胸部正中進行壓擠,幫助心臟恢復跳動。情況嚴重的，應在救人開始就撥打“120”急救電話，請醫(yī)生來現場救護。不要一救上岸就急著送醫(yī)院，這樣有可能死在路上。小伙伴溺水后怎么辦？要大聲呼救成年人前來救人。因同學們力26失火以后怎么辦？

馬上打119報警，然后通知家長。千萬不要開門出去，用毛巾、衣服或床單塞住門縫，防止?jié)鉄熍苓M來。用手帕、圍巾或衣服圍住自己的鼻子和嘴巴，再將衣服或棉被沾濕裹在身上，降低姿勢貼著地面爬行，爬到窗戶邊或遠離失火的地方撥打119火警電話時，一定要說明家庭住址，位于什么街，哪一組牌號，附近有什么知名的建筑物或單位，以便消防車迅速找到地方。如果身上著火，千萬不能奔跑，否則會越燒越旺?？稍O法脫去衣帽，來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因為藥劑會引起傷口感染。失火以后怎么辦？馬上打119報警，然后通知家長。千萬不要開27

我國多數專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕（床）沿下、堅固家具附近；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等空間小的地方。遇到地震時如何自救求生？我國多數專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地28

不要盲目跟人群亂動，要冷靜觀察周圍形勢，遠離擁擠的人群，另找通道迅速離開。跑的時候踏穩(wěn)每一步，努力保持身體平衡，不要被人擠倒。一旦被人擠倒，必須讓自己保持俯臥姿勢，兩手緊抱后腦，兩肘奮力支撐地面，胸部不要貼地，這是防止踏傷最關鍵的一招。遇到重大事故時怎么辦？不要盲目跟人群亂動，要冷靜觀察周圍形勢，遠離擁擠的人291．義正辭嚴，當場制止。

當你受到壞人的侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。你可以大喝一聲：'住手！想干什么？"，"耍什么流氓？"從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。2．處于險境，緊急求援。

當自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時，立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當辦法發(fā)出信號，以求民警、解放軍、老師、家長及群眾前來解救。3．虛張聲勢，巧妙周旋。

當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已經出現或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。4．主動避開，脫離危險。

明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶。預防侵害的基本方法是什么？1．義正辭嚴，當場制止。預防侵害的基本方法是什么？305．訴諸法律，報告公安。

受到嚴重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識到問題是嚴重的，家長和校方無法解決．應果斷地報告公安部門，如巡警、派出所，或向學校、未成年人保護委員會、街道辦事處、居民委員會、村民委員會、治保委員會等單位或部門舉報。6．心明眼亮．記牢特點。

遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現場。7．堂堂正正，不貪不占。不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。因為“吃人家的嘴短，拿人家的手軟”，往往是貪點小便宜的人容易上壞人的當。8．遵紀守法，消除隱患。

自覺遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中小學生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經結交壞人做朋友或發(fā)現朋友干壞事時，應立即徹底擺脫同他們的聯系，避免被拉下水和被害。預防侵害的基本方法是什么？5．訴諸法律，報告公安。預防侵害的基本方法是什么？31小結？一、提高警惕二、用智慧保護自己面對不法或險情侵害，我們應該：（第二課時，希望同學們課后預習）三、用法律保護自己小結？一、提高警惕二、用智慧保護自己面對不法或險情侵害，我們在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯系一位朋友，質問為什么好久不聯系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新換的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學習態(tài)度，報了個英語培訓班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變柔和，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產生什么結果。要想結果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣隨時改變人生走向。人往往難以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結果人又成為習慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應不能改變的一切！是產生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現在應該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣33自我保護制作人：賈艷萍63600部隊東風中學自我保護制作人：賈艷萍63600部隊東風中學教

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標（一）情感、態(tài)度和價值觀目標學會依靠家庭、學校和社會保護自己，樹立自我保護的意識、勇氣和信心。能夠樹立依法維權意識，增強學法用法的主動性。（二）知識與技能目標使學生了解在日常生活中自我保護的方法和技能。知道我國為保護青少年的健康成長專門制定了相關法規(guī)。（三）過程與方法目標學會運用有效方法，逐步形成自我保護能力。初步形成用法律武器保護自身合法權益的意識。教

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標（一）情感、態(tài)度和價值觀目標重點：提高防范侵害、保護自己的意識，掌握保護自己的方法和技巧。難點：增強自我保護的勇氣和信心，在實踐中學會有效的運用自我保護的方法和技巧，形成自我保護的能力。

掌握運用保護自己的方法和技巧既是重點，又是難點。重點難點重點難點學會求救和自救善于運用法律武器遠離危險，拒絕侵害第一課時第二課時自我保護學會求救和自救善于運用法律武器遠離危險，拒絕侵害第一課時第二“網交”

情景：通過上網聊天，小燕認識了網友小Q，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹自己的“真實身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。面對小燕家被盜，你有何想法？

（一）遠離危險拒絕侵害“網交”（一）遠離危險拒絕侵害38集思廣益論“網交”“匿名交友網上多，切莫透露真信息。網上人品難區(qū)分，小心謹慎沒有錯?！?/p>

集思廣益論“網交”“匿名交友網上多，切莫透露真信息。39如此“散心”小燕心情差極了,她穿上了新買的吊帶衫和心愛的超短裙，決定獨自出遠門去姥姥家過暑假。站在這座陌生城市的十字路口，小燕放下旅行包，四處張望。這時，一輛風馳電掣的摩托車停在她身旁，車上的男青年問：“我可以幫你嗎？”小燕怯生生地問：“請問人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，給了她一個頭盔。摩托車載著小燕駛向前方……小燕有錯嗎？她會安全到姥姥家嗎？

（一）遠離危險拒絕侵害如此“散心”（一）遠離危險拒絕侵害40保持高度警惕是避免侵害的前提安全直通車保持高度警惕是安全直通車41《凱文中國習武記》:話說小凱文在好萊塢發(fā)展，突然有一天看到李連杰主演的《霍元甲》這部影片，于是迷上了中國功夫，不遠萬里來到中國學習中華武術，他在互聯網上看到了這樣一則廣告：為了弘揚中華武術精神、發(fā)現武術苗子，使中華武術走向世界，發(fā)揚光大，本校面向世界招收富有天資的青少年武術愛好者若干名，聘請少林寺武術高僧領銜執(zhí)教。報名條件：年齡14歲以下，身體健康，發(fā)育健全。報名時間：本日起即可報名。聯系電話：138********

聯系人：李先生為了潛心練武，防止世俗干擾，請獨自一人前來報名，我們會以適當的方式通知你的家長。（二）學會求救和自救《凱文中國習武記》:話說小凱文在好萊塢發(fā)展，突然有一天42故事續(xù)一：有句話叫當局者迷，旁觀者清。對武術的癡迷和對李連杰的崇拜，使小凱文沖昏了頭腦，盲目代替了理智。雖然他也有點懷疑，但他還是想去試一試。他撥通了電話，來到了對方指定的地點。這是位于郊區(qū)的一間小平房。透過房門，他看到一個肌肉發(fā)達的彪形大漢正在練功，他不禁輕輕地叫出聲：Wonderful!這就是我要找的武術家。于是，他踏進了門檻……

醫(yī)“病”——切身體驗？——預想后果……（二）學會求救和自救故事續(xù)一：有句話叫當局者迷，旁觀者清。對武術的癡迷和對李連杰43故事續(xù)二:小凱文一進門,立即被人用橡皮膏封住了嘴巴,另一個人還想用繩子將其捆住。他本能地掙扎了一下,得到的是狠狠的一巴掌。他感覺嘴角已流血,他摸了摸下巴,還好,牙齒還在!這一巴掌可把他打醒了。他明白這個廣告是騙人的陷阱……是后悔莫及？是從長計議？是任人擺布？（二）學會求救和自救故事續(xù)二:小凱文一進門,立即被人用橡皮膏封住了嘴巴,另一個人44故事續(xù)三：聰明的小凱文知道，這時的反抗是以卵擊石，弄不好生命也有危險。他很后悔，但他知道現在不是后悔的時候。他很害怕，他明白害怕已于事無補。他不斷地命令自己:“冷靜、冷靜、再冷靜!”他深深地吸了一口氣，他想:尋找機會出逃，機會總會有的，他發(fā)現自己的情緒漸趨平靜。他被塞進一輛車，汽車在公路上飛馳而去。過了好久好久，天色已暗，汽車上了一條山間公路，旁邊是茂密的森林，小凱文突然靈機一動……猜想脫逃的辦法是？（二）學會求救和自救故事續(xù)三：聰明的小凱文知道，這時的反抗是以卵擊石，弄不好生命45故事續(xù)四:人有三急，小凱文以此為借口，下了車，撒腿就跑，七拐八拐，他躲到了一棵樹后，并順手操起一塊石頭，以防萬一。不久，歹徒也追了過來，背正朝著小凱文……他該打嗎？怎么做才能不被歹徒發(fā)現并反擊？（二）學會求救和自救故事續(xù)四:人有三急，小凱文以此為借口，下了車，撒腿就跑，七拐46故事續(xù)五:小凱文操起石頭，使盡全身力氣，砸向歹徒的后腦勺，歹徒應聲倒地。他馬上用繩子把歹徒捆了起來，并從歹徒身上拿走了小刀和手機。猛地，他覺得腳趾頭一疼，只聽得樹叢中一陣娑娑的響聲。他想：糟了，肯定是被蛇咬了……一波未平一波又起——怎么辦？（二）學會求救和自救故事續(xù)五:小凱文操起石頭，使盡全身力氣，砸向歹徒的后腦勺，歹47故事續(xù)六:小凱文馬上拿起小刀,從自己的衣服上割了布條綁住自己的腳趾頭,并撥通了手機,聯系到了中國警方,最后成功脫險。故事帶給我們的啟發(fā)？（二）學會求救和自救故事續(xù)六:小凱文馬上拿起小刀,從自己的衣服上割了布條綁住自己48面對險情或不法侵害，需冷靜、用智慧保護自己。安全直通車面對險情或不法侵安全直通車4920分100分50分思考練習123412342134模擬情境，看看誰最會保護自己思考123412342134模擬情境，看看誰最會保護自己50

中小學生遇到搶劫時，應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關鍵時應大聲呼救，及時報警。報警時，應確認對方是110報警臺后再述說。盡量明確地告知出事地點、壞人的人數，是否有武器和交通工具的種類等細節(jié)，還要留下聯系辦法。如果你是處在和壞人周旋的危險中撥打110，應注意隱蔽和輕聲!支招中小學生遇到搶劫時，應以保護自身生命和安全為首要原則51一旦發(fā)現有人觸電，應立即按以下步驟救人：

1.必須讓觸電者迅速脫離電源。應立即關閉電源開關或拔掉電源插頭。若無法及時找到或斷開電源，可用干燥的木棒、竹竿等絕緣物挑開電線。

2.脫離電源后，將觸電者迅速移到通風干燥的地方仰臥，把他的上衣和褲帶放松，觀察有沒有呼吸；摸一摸脖子上的動脈，看有沒有脈搏。

3.實施急救。若觸電者呼吸、心跳均停止，應同時交替進行口對口人工呼吸和心臟擠壓，并打電話呼叫救護車。

4.盡快送往醫(yī)院，運送途中不可停止施救。切記：●切勿用潮濕的工具或金屬物去撥電線?！裼|電者未脫離電源前，切勿用手抓碰觸電者?！袂形鹩贸睗竦奈锛釀佑|電者。支招一旦發(fā)現有人觸電，應立即按以下步驟救人：支招52

大人不在家時，不要給陌生人開門，把門鎖好。這時可假裝父母在家，大聲喊“爸爸媽媽，有人來找你們”等話，把壞人嚇跑。即使有人說自己是煤氣、水、電等修理工或收取各種費用的，也不要給他們開門，請他改天再來。如果有人自稱認識你并能叫出你的名字，也要提高警惕，但可問他(她)有什么事情，記下來告訴父母。如果陌生人堅持要進來，就打電話報警或給鄰居打電話。如果有人撬門，趕緊打110報警。支招大人不在家時，不要給陌生人開門，把門鎖好。這時可假裝53

馬上加快腳步，甩掉那個陌生人，跑到學校報告老師，或是趕快跑到附近商店或公共場所，向附近的警衛(wèi)或保安人員求救，請大人們幫你報警。在安全的公共場所給父母打電話，請他們來接你，并在保安人員身邊等待父母。提示：如果陌生人在身旁糾纏你，你要大聲呼救。支招馬上加快腳步，甩掉那個陌生人，跑到學校報告老師，或是54

某校有位女生經常被同班同學欺負，甚至遭到某些男生的毆打，因為害怕報復，她于是隱瞞實情。這位女生的做法：（

D

）A.正確，因為反抗會遭到更大的報復；B.正確，因為她面對的是強大的對手，無力反抗；C.錯誤，因為這樣自己沒有什么尊嚴了；D.錯誤，因為她缺乏自我保護意識。某校有位女生經常被同班同學欺負，甚至遭到某些55

自我保護能力，是一個人所需要的重要能力。正值青春期的未成年學生增強自我保護意識的原因是：（B

）A.樹立自我保護意識是搞經濟建設的需要；B.未成年人心理不成熟，自我保護意識差；C.未成年人根本沒有自我保護意識；D.未成年人根本沒有自我保護能力。自我保護能力，是一個人所需要的重要能力。正值56

青少年處于一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社會經驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，尤其需要強化自我保護。學習掌握自護知識：（C

）A.有助于邁好人生的所有步驟；B.有助于增強與違法犯罪作斗爭的恒心；C.有助于在犯罪侵害發(fā)生時保護清醒的頭腦，臨危不懼；D.有助于運用一切手段和犯罪分子作斗爭。青少年處于一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社57

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。中學生與其斗爭，應該（B

）

1）講究智斗，不要硬拼

2）記住歹徒相貌、了解歹徒的去向

3）及時撥打“110”報警電話

4）設法穩(wěn)住歹徒

5）勇敢地與歹徒拼到底

A.1）3）4）5）B.1）2）3）4）

C.2）3）4）5）D.1）2）3）5）違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。中學生與其斗58小伙伴溺水后怎么辦？

要大聲呼救成年人前來救人。因同學們力氣小，即便是水性好，在水中救人也很困難。要救人，最好是攜帶救生圈、木板等漂浮物去救人。要注意，不要被落水的同學把你緊緊的抱住，否則會雙雙下沉。也可在岸邊用長竹竿或繩子投向落水者，讓他抓住，拉上岸，以協(xié)助其自救。岸上搶救。讓溺水者平躺，頭偏向一側，協(xié)助其將口、鼻內的泥沙和水吐出來。假如呼吸很微弱或已經呼吸停止，要馬上做口對口人工呼吸和在胸部正中進行壓擠,幫助心臟恢復跳動。情況嚴重的，應在救人開始就撥打“120”急救電話，請醫(yī)生來現場救護。不要一救上岸就急著送醫(yī)院，這樣有可能死在路上。小伙伴溺水后怎么辦？要大聲呼救成年人前來救人。因同學們力59失火以后怎么辦？

馬上打119報警，然后通知家長。千萬不要開門出去，用毛巾、衣服或床單塞住門縫，防止?jié)鉄熍苓M來。用手帕、圍巾或衣服圍住自己的鼻子和嘴巴，再將衣服或棉被沾濕裹在身上，降低姿勢貼著地面爬行，爬到窗戶邊或遠離失火的地方撥打119火警電話時，一定要說明家庭住址，位于什么街，哪一組牌號，附近有什么知名的建筑物或單位，以便消防車迅速找到地方。如果身上著火，千萬不能奔跑，否則會越燒越旺?？稍O法脫去衣帽，來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因為藥劑會引起傷口感染。失火以后怎么辦？馬上打119報警，然后通知家長。千萬不要開60

我國多數專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕（床）沿下、堅固家具附近；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等空間小的地方。遇到地震時如何自救求生？我國多數專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地61

不要盲目跟人群亂動，要冷靜觀察周圍形勢，遠離擁擠的人群，另找通道迅速離開。跑的時候踏穩(wěn)每一步，努力保持身體平衡，不要被人擠倒。一旦被人擠倒，必須讓自己保持俯臥姿勢，兩手緊抱后腦，兩肘奮力支撐地面，胸部不要貼地，這是防止踏傷最關鍵的一招。遇到重大事故時怎么辦？不要盲目跟人群亂動，要冷靜觀察周圍形勢，遠離擁擠的人621．義正辭嚴，當場制止。

當你受到壞人的侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。你可以大喝一聲：'住手！想干什么？"，"耍什么流氓？"從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。2．處于險境，緊急求援。

當自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時，立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當辦法發(fā)出信號，以求民警、解放軍、老師、家長及群眾前來解救。3．虛張聲勢，巧妙周旋。

當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已經出現或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。4．主動避開，脫離危險。

明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶。預防侵害的基本方法是什么？1．義正辭嚴，當場制止。預防侵害的基本方法是什么？635．訴諸法律，報告公安。

受到嚴重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識到問題是嚴重的，家長和校方無法解決．應果斷地報告公安部門，如巡警、派出所，或向學校、未成年人保護委員會、街道辦事處、居民委員會、村民委員會、治保委員會等單位或部門舉報。6．心明眼亮．記牢特點。

遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現場。7．堂堂正正，不貪不占。不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。因為“吃人家的嘴短，拿人家的手軟”，往往是貪點小便宜的人容易上壞人的當。8．遵紀守法，消除隱患。

自覺遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中小學生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經結交壞人做朋友或發(fā)現朋友干壞事時，應立即徹底擺脫同他們的聯系，避免被拉下水和被害。預防侵害的基本方法是什么？5．訴諸法律，報告公安。預防侵害的基本方法是什么？64小結？一、提高警惕二、用智慧保護自己面對不法或險情侵害，我們應該：（第二課時，希望同學們課后預習）三、用法律保護自己小結？一、提高警惕二、用智慧保護自己面對不法或險情侵害，我們在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯系一位朋友，質問為什么好久不聯系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新換的上司