精品教師培訓總結集合五篇

第19頁共19頁【】老師培訓總結集合五篇【】老師培訓總結集合五篇老師培訓總結篇120xx年6月通過遴選我有幸成為XX學院教學隊伍中的一員，開場了自己人生新的征程。為了使我們新進的老師可以盡快熟悉學校的工作環(huán)境，盡快轉型成長為一名合格的高校老師，融入到XX學院這樣一個大集體中，學校人事處安排我們參加了相關課程學習，給我們講課的都是在教學一線上從事多年高教工作的教授們，他們用科學的觀點、獨特的視角、精辟的語言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進老師上了一堂堂精彩的難得的好課。雖然這次培訓的時間很短暫，但是內容卻很豐富。短短六天之內，我對黃淮學院的根本情況、將來開展改革方向、教學人事管理規(guī)章制度和科研工作現(xiàn)狀有了更加全面而深化的理解，對于如何成為一名合格優(yōu)秀的高校老師和個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加明晰的認識，對于高校老師應當具備的根本理論知識有了更加系統(tǒng)深化的學習。這次培訓使我拓展了知識面、開闊了眼界，也使得我對將來的工作充滿了信心和動力，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：一、對高校老師這一職業(yè)有了更深化的認識“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是我培訓前對老師這一職業(yè)的理解，認為老師只要教好書就行了。通過培訓我認識到“教書育人”是老師的根本職責，“熱愛學生”是老師的天職。老師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且要在生活中關心理解保護學生。同時我也深化的認識到了做好一名老師要有高尚的道德品質，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學才能，同時還要有強烈的社會責任感?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令那么行；其身不正，雖令不從?！崩蠋熓紫纫懈呱械娜烁瘢@樣才可以更好的教育學生，學生有學習的典范，可以潛移默化的影響學生，言教不如身教。老師應該熱愛學生，沒有愛就沒有教育。老師通過對學生的愛，走進學生的心靈，這樣才能贏得學生的信任，這時會有奇特的教育效果，讓學生感受到學習知識的樂趣，使得學生安康成長。因此在以后的工作中除了做好教書這一項根本工作之外，我還將深化的理解和關愛學生，做他們成長道路上的“良師益友”。二、對教學工作技巧和策略有了深化系統(tǒng)的學習如何成功的轉型成為一名合格的優(yōu)秀老師是新進老師的首要任務。這次培訓著重從教學工作的理論和理論兩個方面對新進老師進展了培訓，通過學習我掌握了高校教育學、教育心理學、老師職業(yè)道德標準和方法導論等根本理論知識，使我能應用科學的方法指導教學，在教學理論中聯(lián)絡理論知識，形成有效的教學經歷。同時我還掌握了根本的一些授課技巧和策略，包括如何備課、如何上課、如何進步教學效果、如何利用板書和新媒體進展課堂教學等，為我將來實際工作的順利開展奠定了良好的根底。這次培訓還使我充分認識到了備課的重要性，如何使自己可以有質量有效率有才能地教好這門課,使學生可以持續(xù)地從心靈深處承受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學習。在暑假期間我將遵循“備課程、備學生、備大綱、備教材、備課程”的備課原那么，認真負責的做好下學期的備課工作，為下學期教學工作的順利開展打下良好根底，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校老師。三、對將來的工作充滿了信心和動力在本次培訓中，貫穿一個中心，就是對新老師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境,生活環(huán)境,人際關系環(huán)境等；鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對將來的工作充滿了信心和動力，也使我對自身的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更明晰的定位和認識。在將來的工作中我將把自身的職業(yè)生涯規(guī)劃融入到XX學院的開展戰(zhàn)略中，XX學院正在轉型成為一所具有“開放性、地方性、應用型、國際化”，根據此開展方向，作為一名青年老師我將堅持“教書育人、管理育人、效勞育人、理論育人”的原那么，努力站好“教學關、科研關、理論關、管理關”，努力把XX學院的學生培養(yǎng)成為“就業(yè)能稱職、創(chuàng)新有才能、深造有根底、開展有后勁”的高素質應用型人才。今天，處在時代的沖突中，科學的開展日新月異，人們的思想觀念更新，一些突出的矛盾影響社會的開展。我們作為老師要有強烈的責任感，響應國家號召，科教興國，培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才，適應社會開展的要求。通過聆聽各位專家教授精彩講座，使我對將來在黃淮學院的工作充滿了信心和動力。我深化的認識到要成為一名合格優(yōu)秀的高校老師，不僅要有高尚的道德品質，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學才能，同時還要有強烈的社會責任感，投入到當前的教育改革中。老師崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會一如既往地虛心向資深老師請教，同加強學習和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的高等學校老師。老師培訓總結篇2遠程教育研修學習完畢了，我仍然沉湎于遠程研修學習的氣氛中，仍然陶醉于學習的快樂中。在這短短的時間里，我聆聽了專家教授精辟、獨到、實際的闡述，共享了同學收獲的快樂，領略了專家的睿智博學，見教了同學勤奮好學的精神，培訓的時短期間是暫時的，學習的收獲卻是永久的。一、帶著幸福感上課反思我的從教經歷，作為一名老師假如自己都感覺不到幸?？鞓?，又如何教出幸?？鞓返?學生呢?做一個幸福快樂的老師，要來自內心，發(fā)至肺腑，從生活中的點點滴滴做起。做一個幸?？鞓返睦蠋?，要有教育的激情，要有一顆溫暖仁慈的心，做一個真誠的人，懂得用愛滋潤心田，富有讓人感動的情感和魅力，還要勇于在孩子面前流露真情;要有教育智慧，一雙教育的慧眼，一顆想象的心和一副機智敏感的頭腦;要有教育敏感，懂得用教育的目光看平凡的事情，用教育的熱情發(fā)現(xiàn)身邊的契機;要保持心態(tài)的平和，不能有功利之心，同時要克制職業(yè)的倦怠。而所有的這些，來自什么?我認為正是一種把教書育人當作自己喜歡的事業(yè)的心態(tài)，認真的對待、精心的考慮、全力的付出，只有這樣，才能把教書不僅僅當作是一份職業(yè)，更是當作追求的事業(yè)來做。作為一名中學老師，我始終堅持:幸福，其實是一種心態(tài)，也是一種態(tài)度，只有心態(tài)平和了，才會感受到老師職業(yè)帶給我們的幸福感。要學會感恩，感恩社會、學校、家長和學生，感恩他們給我們提供了一個施展才華的平臺。人，只有常懷感恩之心，才會真正地體驗和享受到工作和職業(yè)給我們帶來的滿足與幸福。二、帶著快樂感上課快樂是動力之本，是激情之。帶著好心情走入教室，給學生一個燦爛的微笑，學生會心情舒暢。精神抖擻的進入課堂，給那些天天面對我們的孩子一道美麗的風景，讓學生感受老師的美，學生幸?？鞓妨?，老師也就成了幸?？鞓返娜?。要學會自我的心情調節(jié)，不以外事而干擾，不帶情緒進教室，不以個別學生的淘氣而生氣，不以學生的承受緩慢而生氣，始終保持好心情給學生講課。要學會課堂氣氛的控整，做快樂氣氛的制造和維持者，讓學生始終在快樂的氣氛中愉快地承受新知識，學習新知識?！澳睦镉锌鞓?，哪里就有興趣，哪里有興趣，哪里就有記憶”，事實證明，在快樂的氣氛中，人的記憶力、感知力、控制力都會比平常好，對新事物、新知識的的學習會起到事半功倍的效果。要把自己培養(yǎng)成知識淵博，快樂幽默的人。自己沒有淵博的知識，就不可能成為學生心中的偶像。學生只有帶著對老師的崇拜去學習，加上老師的幽默感，學生才會越來越愛學習，學習的主動性和積極性會極大地得到激發(fā)。三、帶著成就感上課保持長期的快樂和幸福，需要一份成就感來支撐。一名懂得幸福和快樂的老師會以學生的每一次的小進步、每一個新知識點的掌握、每一個正確的答復而驕傲，同時，加以適當?shù)谋頁P和鼓勵，把你的成就感傳遞給學生，形成一個老師授知、學生學知的良好環(huán)境。通過參加此次活動，我學到了很多，也懂得了很多，聆聽專家名師的講座，受益非淺，啟發(fā)良多，一方面使我們的老師不出校門就走進了專家的課堂，親身體驗了專家真實的課堂教學，領略專家的教學風采。另一方面，獲取前沿的教學理念，拓展視野，增長見識，我相信大局部參加的老師和我一樣，在今后的教學活動中會更加珍惜自己的工作崗位，恪盡職守，把更多的時間和精力投入到教學當中，做到對學校和學生負責，把教育事業(yè)真正當作一種創(chuàng)造快樂的事業(yè)來做，做領導放心、家長和學生滿意的老師。老師培訓總結篇3轉眼間，一個月的老師培訓即將完畢了，心中有無限的留戀，也有無限的感慨。從活動伊始，我有幸聽了多位輔導老師的課，他們講得非常精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些課我受益匪淺。我覺得很感謝全國繼續(xù)教育網可以將我們這一批還缺乏實際教育經歷的班主任老師集中在一起，組成一個擁有共同語言的班級。每次相聚在這個班級，我們談到教學中遇到的一樣問題，霎時間仿佛找到了知音，我們又在輔導老師的指引下尋找問題的對策，討論試行的方法。在這里我們也交流教學和教育中的成功經歷，也討論現(xiàn)行教育制度的利于弊。通過一次又一次的交流，我們這樣一批教育界的新手正逐漸成長起來。我們中間有的成為朋友，在以后許多年的教學中可繼續(xù)交流，互相學習。雖然短暫，但我認為這是必要的。一、思想認識得到了進步，靈魂得到了凈化。全國萬名班主任老師培訓是一項系統(tǒng)、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。在培訓之前，我總是認為德育教育施行起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向于應試教育，認為兒女只要考取大學就萬事大吉。但我聽了各位老師的課后才知道德育教育是教育之本，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。我們人民老師面對的不僅僅是學生，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。假如不搞好德育教育又怎么會培育得出高質量的創(chuàng)造性人才呢?只有深化施行德育教育，才能培育學生創(chuàng)造力，才能讓中華民族永遠立于不敗之地。二、加強科學文化學習，做一專多能的老師。想給學生一滴水，老師就必須具備一桶水。這幾天幾位老師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習"如何進步教學的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對學生進展教育"、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。三、積極推動德育教育的施行，做德育教育的理論者。經過這一次的培訓，使我認識到：我們每一位老師都應積極參與到德育教育中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向開展，做一個德育的積極施行者。我想只有經過全體班主任老師的共同努力，教育就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新才能的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。老師培訓總結篇4根據濰坊市教育工會的通知精神，xx年9月開展師德建立活動。學校非常重視師德建立活動月活動，結合我校實際情況，因地制宜開展師德建立與教育活動，貫徹落實老師職業(yè)道德標準，實在解決老師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德建立教育月活動總結如下：一、加強師德建立教育月活動的組織領導我校將師德建立月活動納入師德師風建立工作的重要內容之中，成立了由校長任組長的師德教育活動領導小組，保證活動的順利開展，并將師德教育活動納入學校重要工作日程，制定了實在可行的師德教育活動方案，確保將師德教育活動落到實處。二、大力開展師德教育建立活動開展了“老師承諾”活動。組織老師重溫了“老師承諾”，使老師們更深化地認識到了自身的責任重大，踐行老師八不準的承諾守信活動。即：老師職業(yè)道德八不準1.不準參加有損國家和人民利益的活動，或有備離的道路、方針、政策的言行；2.不準體罰、變相體罰學生，或譏諷、歧視、污染學生；3.不準參與迷信、賭博等不安康不文明活動；4.不準私自辦班或對現(xiàn)任教學班的學生進展有償家教；5.不準向學生推銷、代購教輔資料和其它商品，向學生家長索要或變相索要財物；6.不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動；7.不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂，擅自調課停課；8.不準在課堂上吸煙、接打、講臟話粗話。三、積極開展師德培訓活動采取了集中學習與個人自學相結合的形式，開展了讀書學習及師德論壇活動。在本次活動中，我校組織廣闊教職工認真學習了《中華人民共和國老師法》，《中小學老師職業(yè)道德標準》、《中小學老師職業(yè)道德修養(yǎng)》等，本著“全心全意為學生的安康成長效勞，為學生的終身開展奠定堅實根底”的目的，以高尚的師德教書育人，圍繞新時期師德與人的全面開展，寫出了學習心得體會。四、大力開展師德建立事跡宣傳活動1、開展了以“師德高尚”為主題的演講比賽活動。演講的題材從本校選取，可以寫自己的體會、感受，也可以寫身邊的感人事跡。這一活動的開展進一步進步了全體教職工敬業(yè)愛生的師德素養(yǎng)。2.深化開展了心理安康教育活動。主要針對個別學生的厭學情緒和局部學生中存在的種種不安康心理，開拓心理咨詢室、意見箱，召開座談會進展個別訪談等，及時理解學生的所思所想，搜集意見建議，聽取信息反應，疏通心理障礙，矯正心理偏向?？傊倚煹陆逃禄顒拥拈_展，引導老師進一步樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念，進一步進步了自覺履行老師的義務和職責的自覺性，營造了濃郁的愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，促進學生安康開展的良好氣氛。相信隨著師德建立教育的進一步開展，我校的各項工作一定再上新臺階。老師培訓總結篇520xx年8月至9月，在學校領導的關心和安排下，我有幸參加了哈爾濱工業(yè)大學舉辦的國家級骨干老師培訓，老師培訓總結反思。此次培訓有來自全國二十六個省市的焊接專業(yè)64位老師參加。在這兩個月的學習中，我嚴格服從學校的教學安排，認真對待課堂理論教學，兩個月保持全勤，積極參與討論和授課，努力完成作業(yè)，積極參與各項專業(yè)技能訓練和社會理論活動，先后參觀了哈爾濱工業(yè)大學焊接國家重點實驗室，哈爾濱焊接實驗室，中國兵器集團下屬哈爾濱建成集團、哈爾濱飛機制造廠、哈爾濱空調制造集團，在哈工大導師的無私奉獻和指導和幫助下，獲得了豐碩的培訓成果。一、體會這次培訓，內容豐富，形式多樣，有專題講座，有理論觀摩、互動討論等，回首這兩個月的培訓，感覺自己是經受了一次觀念上的洗禮，理論上的增長，既有知識的積淀，也有教學技藝的進步，這是收獲豐厚的兩個月，也是促進我教學上不斷進步成長的兩個月，在這兩個月里，我重新審視了自己，調整了自己，完善了自己。在培訓期間，我會感慨每位老師知識淵博，旁征博引。幾年的辛勤耕耘，已磨去了曾有的激-情和夢想。這兩個月我們遠離喧囂，分開忙亂，來到哈爾濱工業(yè)大學華德應用技術學院靜靜地聆聽講座，靜靜地寫心得寫總結，徜徉在學習的快樂里。原來我們太多操勞于瑣碎的事務性的工作，太多疲于低頭拉車而無暇顧及抬頭看路，來到這里后，才清醒地認識到自己教育理論的貧乏。經過培訓，意識到激-情和創(chuàng)新是成就你走向成功的必要因素。教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學習，不斷更新，才能不斷吐故納新，棄莠汲良，才能使自己的教學工作到達最優(yōu)化。二、收獲下面我就兩個月來的學習談幾點收獲：1、進步了師德水準，更新了教育觀念從師德教育培訓起，哈爾濱工業(yè)大學顧得庫院長從如何進步老師的素質出發(fā)，通過大量詳實的案例，對老師的素質做了精彩的演講，給我們留下了深化的印象;哈爾濱工業(yè)大學吳林教授對中職老師和中職學生的心理問題做了透徹的分析^p，給我們在處理師生關系、班級管理方面提供了珍貴的經歷。我們原有的師德觀和專業(yè)成長目的有了更大的豐富和提升，我們深化領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓意識到天外有天，自己還有很大的開展空間。通過集中理論學習，和名師的互動交流，使我們逐步更新了教育教學觀念，理解了先進的教育科學根本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，明白了在教學活動中應遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。在培訓期間，老師們組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學活動和優(yōu)秀的課例，使我們可以理論聯(lián)絡實際，實在進步施行素質教育的才能和程度。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進展理論的詮釋和深化的反思，使我們想了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與缺乏，對原有的教育觀念產生了強烈的沖擊。我第一次聽到承包制教學，開場感到茫然無緒，如今漸漸從一團亂麻中理出了一個分析^p課堂教學的頭緒。我們以前評課總是在關注老師的設計和講授，而很少關注學生的認知程度和參與度，很少體察學生的情感和需求，通過培訓，使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲，尊重學生的需求，工作總結《老師培訓總結反思》。2、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)這次培訓非常系統(tǒng)，培訓第一個月主要是集中培訓，培訓內容主要包括職業(yè)教育課程與教學設計、中職教育課程教學改革與教材建立、國際職業(yè)技術教育的開展及其啟示、職業(yè)教育學專題、焊接理論學習等等。自己平時很少有時機靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。兩個月的學習和理論，使我對一些教育觀念的理解更加深化，對教學理論的認識更加明晰，對開展教研活動的方式更加明確，對投身教育改革的激-情更加充分。這次培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限活力。3、焊接理論知識和現(xiàn)代教育技術掌握得更為全面除了教學理論與方法的學習，我們還學習了焊接專業(yè)知識和焊接技能的訓練，進步了自身更新教學內容和改良教學方法的才能，對焊接理論知識有了更為全面的理解，更主要的是他讓我們思想上擺脫了一些束縛。在經濟形勢多變的今天，招生就業(yè)變化也比擬快。作為一個老師，不能局限在課本或教材，要大膽地去質疑，敢于用批判的目光去尋找問題，這對我們們教學或做學問都很有幫助。此次培訓，不僅自己的焊接專業(yè)知識得到穩(wěn)固，而且現(xiàn)代教育技術也得到進步。通過學習，純熟掌握計算機輔助教學，能制作漂亮的教學課件。把枯燥的焊接知識，變得形象、通俗通懂，能激發(fā)學生的學習興趣，進步課堂教學效果。4、掌握了焊接的根本要領。理論學習后，主要進展了焊接實訓學習、企業(yè)參觀、討論學習等活動，從中理解了焊接技術的開展與焊接技能，對現(xiàn)代焊接的趨勢有了充分了。在焊接的學習中，哈工大的教授、國家重點實驗室的研究員帶著我們進展實訓、參觀、討論學習，我的焊接思想進一步升華、眼界進一步開闊、焊接技術進步很大。5、開闊了眼界、增長了見識、結下了深沉的友誼培訓期間，在哈工大華德學院領導的帶著下，我們還先后參觀了幾家焊接制造公司，在參觀學習過程中，在“天下職教是一家”的理念下，我們全體學員與各個公司的領導互相學習、取長補短、共同討論焊接開展的困境和對策，結下了深沉的友誼。6、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深化意識到自己肩負的責任培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。我明白，“懸焊接教育之重任于肩，那該是何等沉重。通過培訓，我從身邊的各個老師身上、從導師身上不僅學到了教學、研究的本領，而且學到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，我會銘刻這段培訓的日子，愿哈爾濱成為我重新跋涉的新起點，在職業(yè)教育的天地上走得更寬，更遠。三、考慮1、我們的特色專業(yè)在哪里?和各個學校的老師進展的交流中，發(fā)現(xiàn)他們每個學校都有特色專業(yè)，這些專業(yè)學校重視、老師重視、學校重視，是他們招生的主要方向。比擬我們的學校，我們缺少的就是特色專業(yè)這個打出去的專業(yè)，缺少的就是讓我們全縣人民津津樂道的話題，缺少的就是這個學生愿意選擇、愿意就讀的專業(yè)。我認為這是我校招生的困境之一，假如