最新電視廣播主持人年度總結(jié)及展望匯編

最新電視廣播主持人年度總結(jié)及展望匯編_電視廣播主持人年度總結(jié)起筆寫這篇心得體會的時候，我看了下日歷，9月16號開課，在中國傳媒高校已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個多月了，但是感覺上就像過了兩個星期一樣，每天的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏特別快，不知不覺就勞碌完一天。此次學(xué)習(xí)，我給自己定了目標(biāo)，用三個詞概括是：轉(zhuǎn)變，提升，蛻變。這第一個月，是轉(zhuǎn)變，提升的過程。爭取學(xué)成歸來，華麗蛻變。

首先，特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。對于一個在崗的播音員主持人來說，能有這樣用4個月的時間到中國播音主持最權(quán)威學(xué)府深造是一次難得的機會，對這次的學(xué)習(xí)機會我特別重視也特別珍惜，走之前就做好了充分的預(yù)備：早起早睡轉(zhuǎn)變作息，不遲到不早退仔細(xì)聽講做好筆記；筆記本電腦，錄音筆，優(yōu)盤，隨時記錄的本子也都置辦齊全。

總的課程的支配有：美學(xué)基礎(chǔ)，播音發(fā)聲，漢語言基礎(chǔ)，視聽語言與影視哲學(xué)，中外文學(xué)名著導(dǎo)讀，電視化妝與形象造型，新聞心理學(xué)，播音主持專業(yè)大課，播音主持專業(yè)小課?？吹竭@樣的課表，怦然心動。全是一線播音員主持人最需要的課程，也是最實際的應(yīng)用。在9月到10月這期間，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是強化播音小課，播音發(fā)聲，美學(xué)基礎(chǔ)，漢語言基礎(chǔ)，影視哲學(xué)。學(xué)習(xí)之余，做的最多的事是當(dāng)觀眾。這期播音主持進(jìn)修生住宿在中國傳媒高校西校區(qū)?！皷|億演播大廳”就坐落在西校區(qū)，撒貝寧主持的《開講啦》等節(jié)目都在這個演播大廳錄制。因此，我們這批學(xué)員就成了這座“演播大廳”的御用觀眾。有許多機會觀摩學(xué)習(xí)。

播音發(fā)聲音學(xué)，是這次學(xué)校最側(cè)重支配的課程。因此學(xué)校支配了播音大課，小課同時授課的方式進(jìn)行。說來很幸運。我被分到了播音討論學(xué)權(quán)威吳宏毅教授的小課組。吳教授致力于播音發(fā)聲學(xué)討論，我心中竊喜，這位老師專長的授課內(nèi)容，和他的討論側(cè)重正是我所需要特殊學(xué)習(xí)的。中國傳媒高校播音主持藝術(shù)系樓下有個人工湖，特地建筑，供該系同學(xué)練聲?，F(xiàn)在也成了我練聲的主要場所。每天六點起床，七點來到湖邊開頭練聲，一個月的時間，這“練聲湖”的每個角落幾乎都留下了我的“啊…”“一…”霧霾或晴天，雷打不動。說來也怪，平常八九點起床都覺得困，現(xiàn)在，到點就能起來，一點都不覺得累和困，要想華麗轉(zhuǎn)身，就得先華麗付出。學(xué)習(xí)前，我特殊把自己存在的問題進(jìn)行了細(xì)分排列。有備而來的聽課。我的問題：之前在稿件多的時候我時常會播讀疲乏，氣息短缺，口型差強人意，一個月小課訓(xùn)練，我最終明白了為什么在發(fā)聲時會有口型難看的問題，是由于口腔狀態(tài)不對。

有些字詞，舌頭所處的位置不對。播讀疲乏，是由于沒有正確把握發(fā)聲和氣息結(jié)合。而氣息的運用原理，吳教授的示范訓(xùn)練更是讓我大開眼界，恍然大悟，原來許多問題，許多瓶頸，一個小動作就可以解決。一個月的訓(xùn)練，我有了很大的變化提升。專業(yè)上的吐字歸音，氣息掌握，口腔狀態(tài)，基本都能夠精確?????把握。小課的另一項內(nèi)容是朗誦。朗誦本不是我所長，詩歌朗誦方面平常我也并無太多留意，但播音小課老師吳弘毅特別側(cè)重這方面的學(xué)習(xí)，他認(rèn)為朗誦技巧對播音有很大的關(guān)心。每一堂小課的前兩個小時都會讓我們朗誦詩歌散文，逐個訂正發(fā)聲和朗誦處理技巧。隨著課程推動和自身轉(zhuǎn)變，我漸漸開頭明白練習(xí)朗誦的好處，于是在課下，我大量讀散文，古詩詞，涉獵多種文體，嘗試運用實踐所學(xué)到的技巧，在這周上課時，吳教授點名讓我讀《春》，散文是讓我很糾結(jié)的文體，需要大量聲音掌握，處理細(xì)膩，忐忑的讀完，吳教授微笑點頭…心中竊喜，看來是進(jìn)步了。提升就是在堅持中得以實現(xiàn)，這種技術(shù)和意識的提升，更加堅決了“量”定會轉(zhuǎn)變“質(zhì)”這一老套但受用的哲學(xué)定律。

這次秋季進(jìn)修班的班主任是目前網(wǎng)絡(luò)脫口秀名人林白老師。林白老師在他的博士生樓宿舍內(nèi)自創(chuàng)了脫口秀節(jié)目《麻辣書生》。作為我們的班主任，開課不久，給我們布置了一個作業(yè)——手機自拍視頻，自己剪輯，自己配音，上傳網(wǎng)絡(luò)。實現(xiàn)新聞的準(zhǔn)時性。自認(rèn)為自己算是個比較先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)青年，工作中也會運用到新媒體和傳統(tǒng)媒體相結(jié)合的方式，但這次，林白對“新媒體”擴展的訓(xùn)練，不禁引起了我更多的思索?，F(xiàn)在大家愛看什么形式的節(jié)目?作為主持人是不是不該單一的主持?外出采集新聞如何提高效率不耽擱臺里制作播出?我開頭嘗試自己拿手機拍校內(nèi)新聞，民生化的題材，如“扔垃圾”，“十一外鄉(xiāng)人怎么過”，拍完上傳電腦，自己剪輯，自己配音。整個完成后上傳內(nèi)網(wǎng)。整套工序由我一個人完成，這是一個很有成就感的過程，這個過程轉(zhuǎn)變著我做節(jié)目的價值觀，拓展新的思路，也讓我更加想做一名綜合的主持人，想完成更多艱難的一線的任務(wù)。

請領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心，這里的學(xué)習(xí)生活很好。目前，隨著一些課程的結(jié)束，化妝造型等新課程也即將開頭。又將接觸新的領(lǐng)域。最終再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)機會，我會連續(xù)努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成后面的課程，給領(lǐng)導(dǎo)和同事們交一份滿足的答卷！

最新電視廣播主持人年度總結(jié)及展望(篇二)

一年的時間就這樣匆忙的過去了，回顧一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心下在工作上也是有了一個較大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下：

一、紀(jì)律

每個單位每個集體都有它的管理制度，對于我們電臺來說，這里的紀(jì)律更是嚴(yán)格的，在這里不管做什么事情都得做到精益求精，嚴(yán)格要求自己，細(xì)心做好每一件事情，遵守臺里的各項規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。所以說無論大事小事，都要以一個好的心態(tài)去面對工作，做到敬業(yè)樂業(yè)。

回憶這一幕幕，腦海里就想放了電影一樣，每個人的笑臉、每個人的聲音，每一個大家共同奮斗的日子真讓人感動！我們共同度過了這不平凡的20**年，我有幸從事我喜愛的職業(yè)就更應(yīng)當(dāng)喜愛我從事的，“熱忱、責(zé)任、感恩”將永久是我工作的座右銘。

20**年就要過去了，我很懷念它……

二、加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識、力量和閱歷與其任職都有肯定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向四周的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己一年來還是有了肯定的進(jìn)步，但是離自己的要求還是有肯定的差距，所以還更應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力，樂觀提高自身各項業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)。

三、業(yè)務(wù)方面

對于這一年來說并不樂觀，截止目前已完成(13300元)看看自己的客戶.，大多數(shù)都是老客戶，新的客戶基本沒怎么增加，我覺得這也是存在的一個大的問題，新客戶為什么這么少?我覺得這個問題應(yīng)當(dāng)放在自己的心里好好的反思一下。這一年自己在心態(tài)上轉(zhuǎn)變了許多，可以說現(xiàn)在的工作時間比以前相比較輕松了許多，工作的時間少了，那么跑廣告業(yè)務(wù)的時間就有了，對于自己來說，雖然談不上每天都能堅持出去跑業(yè)務(wù)，但是只要沒什么大的事情都能堅持出去每天談1--2個新的客戶，我覺得現(xiàn)在自己最重要的就是應(yīng)當(dāng)多從談業(yè)務(wù)的技巧上下功夫，多跟同事做溝通，學(xué)習(xí)他們的業(yè)務(wù)技巧，嚴(yán)格要求自己根據(jù)自己制定的方案去完成的任務(wù)，給客戶服務(wù)周到，多與客戶溝通與溝通，在廣告創(chuàng)意上多下工夫，細(xì)心學(xué)習(xí)他人特長，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探究中使自己在業(yè)務(wù)上有所提高。

四、節(jié)目

說到節(jié)目是自己最不滿足的，主持風(fēng)格我個人覺得相對來說有點死板，還是需要自己多動腦子，多學(xué)習(xí)下別人的技巧，我越來越覺得自己該多學(xué)點東西，感覺自己的壓力很大，的確應(yīng)當(dāng)豐富自己的學(xué)問面，在節(jié)目上下下工夫，圍繞“創(chuàng)新”兩個字來經(jīng)營自己的節(jié)目。作為主持人就應(yīng)當(dāng)為聽眾負(fù)責(zé)，最好的節(jié)目就是最好的報答，現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)著《小鹿熱線》以及臺里的錄播節(jié)目《民政之窗》《交通大屏幕》和臺里的廣告和自宣的錄制工作，在節(jié)目方面還有許多的細(xì)節(jié)需要去完善，有活動、有心愿的節(jié)目才會贏得大的參加。面對節(jié)目，要有自己的節(jié)目風(fēng)格，豐富節(jié)目版塊，讓節(jié)目更貼近聽眾。

在電臺工作的時間里，想想感覺時間過的真快，隨著新人的加入自己也是一名老員工了，看看自己現(xiàn)在的成果，真的還需要努力，有句話是這樣說的:落后就要挨打，那也就意味著被淘汰，今年是個提升年，我們也聽了好多老師的講解，教給我們許多的技巧和策略，所以我們應(yīng)當(dāng)專心做好每一項工作，不斷完善自己。

工作是一個享受過程。選擇自己喜愛做的事，為自己喜愛的工作付出你會發(fā)覺自己是歡樂的，來廣播電臺工作的這幾年，自己也有肯定的工作，也取得了一些成果，但距自己的要求還有不少的差距：主要是對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得還不夠緊，學(xué)習(xí)的樂觀性和深度還不夠；工作創(chuàng)新意識和制造性開展還需要提高。在今后的工作中，我將發(fā)揚成果，克服不足，以對工作、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責(zé)地做好各項工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望。

一年的時間匆忙的過去了，自己需要做的事情還有許多，也從中找到了許多的不足之處，好好努力吧，加油！

最新電視廣播主持人年度總結(jié)及展望(篇三)

時間過的很快，轉(zhuǎn)瞬20**年又要到年尾了，年度工作總結(jié)又如約而至，每次心中都會感慨，時間過得好快。

首先就我的節(jié)目進(jìn)行總結(jié)，現(xiàn)在我主要負(fù)責(zé)的節(jié)目是《歡樂女生Happy購》，這是在原有節(jié)目《歡樂購購購》基礎(chǔ)之上于今年10月份又改版升級的一檔全新節(jié)目。全新的節(jié)目照舊是實行兩位主持人現(xiàn)場直播與互動的形式，不過在節(jié)目的內(nèi)容跟編排上有了很大的變化，節(jié)目設(shè)置《優(yōu)待集中贏》、《聽廣播折上折》、《時尚惠生活》、《團(tuán)購初體驗》、《極速秒殺》環(huán)節(jié)，讓聽眾在聽節(jié)目時有了針對性和條理性，不再像之前一樣籠統(tǒng)同季節(jié)目改版之后的內(nèi)容更加大了和企業(yè)及廣告客戶的聯(lián)系，也給聽眾們帶去更實在的服務(wù)。還有就是我們節(jié)目的品牌活動“白吃團(tuán)”，在這一年中，白吃團(tuán)走進(jìn)朐城的大小酒店餐廳，受到了餐飲業(yè)和聽眾的好評。

在這一年中，除了節(jié)目上的變化之外，我的搭檔也從曙光變?yōu)槠粱顫姷牧址玻顧n的轉(zhuǎn)變也使的節(jié)目注入了新的“血液”，有了新的轉(zhuǎn)變。通過和林凡的搭檔，我的節(jié)目的風(fēng)格也有所轉(zhuǎn)變了，通過林凡的帶動，節(jié)目風(fēng)格更加的時尚更加的年輕化，聽眾聽覺上也耳目一新。

在今后的節(jié)目中要保持新奇度，需要在節(jié)目的包裝上和內(nèi)容上下功夫。聽眾不喜愛聽模式化的廣播，假如能夠在每天的節(jié)目中增加心愿，那就是一種進(jìn)步。在今后，準(zhǔn)備將現(xiàn)在負(fù)責(zé)的原有的節(jié)目連續(xù)包裝更新，盡可能設(shè)置可以盈利的版塊，增加節(jié)目人氣和影響力，同時，圍繞節(jié)目多動腦筋，查找活動創(chuàng)意，擴大節(jié)目影響力。

平常的時候多聽別臺的節(jié)目。借鑒學(xué)習(xí)，不斷提升節(jié)目質(zhì)量，常變長新。常變長新雖然簡潔，但是做起來很難，需要持之以恒的堅持與勤奮。

最新電視廣播主持人年度總結(jié)及展望(篇四)

一年的時間很快過去了，在一年里，我深刻體會到了做主持人的艱辛和歡樂，在同學(xué)們的關(guān)懷與關(guān)心下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平。作為一名班級主持人，我深知一舉一動，一言一行都會對四周的同學(xué)產(chǎn)生影響

文字語言的表達(dá)上，留意口語規(guī)范化的練習(xí)。通過練習(xí)使我具備了肯定的文字總結(jié)、統(tǒng)計分析力量，在詳細(xì)的工作中也形成了一個清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成主持。

二、學(xué)會總結(jié)閱歷和技巧，提高工作效率。主持對我來說是一個全新的工作領(lǐng)域，我清醒地熟悉到，主持工作是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四周八方的樞紐。在工作的這段時間里，同事們教會了我許多行之有效工作方法和技巧，就牢.住，在操作過程中面對出現(xiàn)的問題也要好好思索分析。我想只有通過不斷的積累閱歷，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，才能不斷提高工作的力量。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我留意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，主持節(jié)目時能冷靜辦，力求周全、精確?????、適度，避開疏漏和差錯。

雖然在上學(xué)期我在工作上取得了一些成果，但我認(rèn)為還有一些不足之處。一是我缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感自覺性。二是在工作較累的時候，有過松弛思想；三是工作中有些隨便性，主觀臆斷，這也是自己政治素養(yǎng)不高的表現(xiàn)。

最新電視廣播主持人年度總結(jié)及展望(篇五)

“央視出品，必屬精品”，在最近一檔央視出品的競技綜藝《主持人大賽》，一開播就成為網(wǎng)民們熱議的話題，更是一舉霸占了微博榜的五個熱搜席位。

“開口就是滿分作文”成了這節(jié)目獨有的標(biāo)簽，12名參賽選手都是央視獨立節(jié)目的主持人，這個參賽水準(zhǔn)信任現(xiàn)在許多國內(nèi)的綜藝節(jié)目都望塵莫及，但是不光是參賽的選手水平高，連節(jié)目內(nèi)容和評審專家都是超水準(zhǔn)的存在。

央視駐北美分臺的記者鄒韻、山東衛(wèi)視的簽約主持龔凡、央視春晚江西分會場主持人尹頌……

不少網(wǎng)友評論說：“看著這些神仙打架，自己的認(rèn)知也被打破，連靈魂也仿佛得到升華”

選手們在不到90秒的時間里面快速發(fā)動大腦，隨機應(yīng)變，引爆思想，口吐蓮花，不得不說想當(dāng)央視的主持人果真是有底子也有里子的。

然而面對評審專家董卿的知道，這些專業(yè)主持人還是露出一副學(xué)校生仔細(xì)聽講的樣子，懇切地虛心學(xué)習(xí)。

董卿的點評總是能用一種溫順而又知性的力氣去點播選手，這樣的點評不僅令選手頻頻稱是，也讓電視機前的觀眾也感受到什么叫做“腹有詩書氣自華”，仿佛自己的內(nèi)心也得到了洗禮。

董卿也在節(jié)目中表達(dá)了自己對于主持人這份事業(yè)的看法，董卿說：

“醫(yī)生是在看人的病，記者是在看病的人”

這句話深有意味，從字面上就把醫(yī)生和記者牽扯在了一起，醫(yī)生是救死扶傷，是發(fā)覺在后治療為重，而記者則是關(guān)心人們發(fā)覺.上的“毛病”這句話一出立刻節(jié)目的檔次也上了一個臺階。

面對董卿教科書般的教導(dǎo)，不少網(wǎng)友都發(fā)出贊美：

“這是需要多少年的閱歷沉淀啊?！?/p>

“比起貌美，她的從容、才智更值得叫好?！?/p>

我想，看完這樣一檔節(jié)目，想必大家都覺得自己不僅要提升一下文學(xué)水平，更要提高自己的語言魅力，究竟就像董卿一樣，美貌最終會隨歲月消逝，唯有獨立自信、活得美麗的女人，總是受到命運的眷顧。

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電視廣播行業(yè)新進(jìn)主持人年度個人總結(jié)

時間如水，在不經(jīng)意間一年過去了，工作已經(jīng)結(jié)束了，主持人工作過去一年后就可以做個簡潔的總結(jié)，這樣能夠讓自己更加深刻的明白自己的工作職責(zé)和重要性。主持人年度工作總結(jié)要怎么寫，需要留意哪些呢？工作總結(jié)之家我收集整理了一些“電視廣播行業(yè)新進(jìn)主持人年度個人總結(jié)”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。

電視廣播行業(yè)新進(jìn)主持人年度個人總結(jié)【篇一】

一、加強政治思想學(xué)習(xí)。加強政治理論學(xué)習(xí)，是堅決抱負(fù)信念、與黨.保持全都的重要前提，是保持奮勉向上和與時俱進(jìn)精神狀態(tài)的動力源泉。一年來，本人自覺提高學(xué)習(xí)樂觀性，以樂觀的態(tài)度參與“深化學(xué)習(xí)實踐.”的訓(xùn)練活動；仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟.的路線和各項方針政策，準(zhǔn)時把思想熟悉統(tǒng)一到.的精神上來，并以此指導(dǎo)個人的言行。樹立了“講工作、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)”，“只為勝利找方法，不為失敗找理由”的個人工作信念，成為自己“基礎(chǔ)工作做牢、創(chuàng)新工作突破”的動力。在學(xué)習(xí)中，能聯(lián)系思想工作實際，努力做到圍繞主題、把握靈魂、領(lǐng)悟精髓。對全面建設(shè)小康.的目標(biāo)更加布滿信念。

二、完成本職崗位工作的狀況。

在節(jié)目組，作為主持人，保質(zhì)保量準(zhǔn)時地主持好每一期節(jié)目是我的基本職責(zé)。20xx年度以來，依據(jù)單位的各項規(guī)章制度，和對我的任務(wù)要求，依照個人設(shè)定的目標(biāo)，我較好地完成了這項工作，與同事合作溝通很順當(dāng)很開心，在主持和配音環(huán)節(jié)保證了節(jié)目制作和播出環(huán)節(jié)有充分的時間，工作效率和工作質(zhì)量得到了同事們的認(rèn)同和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的確定，自己的業(yè)務(wù)技能也在每次主持和配音的工作中，在工作實踐和總結(jié)反思中不斷得到磨煉和嫻熟，有了肯定程度的提高，對本崗位的熟悉，對新聞工作的理解，對欄目在全臺新聞節(jié)目中的位置有了更為清楚的推斷。

今年參與的重大新聞報道活動有新中國成立六十周年報道，貫徹.系列報道，全省兩會報道，金融危機環(huán)境下高校生就業(yè)系列訪談報道等等。同時高質(zhì)量的完成了欄目、中心、臺里支配的其他主持及解說配音任務(wù)。本年度獲獎狀況如下：一件參加主持配音作品獲中國新聞獎一等獎，一件作品獲中國新聞獎提名獎，二篇作品獲得全省電視新聞專題一等獎。

三、自身廉政建設(shè)和遵守紀(jì)律的狀況。作為主持人，一年來能自我嚴(yán)格要求，能自加壓力，有憂患意識，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，注意提高工作質(zhì)量和辦事效率，模范遵守勞動紀(jì)律和各項規(guī)章制度。在工作中嚴(yán)格要求自己低調(diào)做人，高調(diào)做事，求真務(wù)實，擅長與人共事，團(tuán)結(jié)合作，聽從領(lǐng)導(dǎo)和組織的支配，有大局意識和全局觀念。

電視廣播行業(yè)新進(jìn)主持人年度個人總結(jié)【篇二】

從“內(nèi)修”到“傳遞”——有感于優(yōu)秀工作室主持人的共享

本次研修，我們得以與眾多優(yōu)秀的省、市、區(qū)名師工作室主持人近距離學(xué)習(xí)和溝通，無論是xx附小“抱團(tuán)式”的優(yōu)秀團(tuán)隊、xx中學(xué)吳xx老師“家庭式”的工作室，還是xx學(xué)?！捌放苹钡墓ぷ魇?；在傾聽他們無私的共享中，在參觀個性鮮亮、特色各異的工作室時，我深深被吸引，由衷敬佩的同時，也深切感覺到自身的不足與責(zé)任。從“潛心內(nèi)修”到“無私傳遞”是我對優(yōu)秀工作室主持人的整體印象。以下共享兩個印象深刻的工作室。

（一）吳向東工作室——要把自己當(dāng)回事

華南師范高校附屬學(xué)校赫赫出名的吳向東老師其貌不揚，話語不多。他給我們共享的第一句話：“要把自己當(dāng)回事，不要太把自己當(dāng)回事?！苯o我留下了深刻的印象。吳老師的（科學(xué)、綜合）工作室成員并不局限于“指派的”學(xué)員，他的鳶尾花團(tuán)隊成員遍布全國各地；他工作室的工作時間不只是在“跟崗期間”，而是在每時每刻。吳老師的共享就如他的形狀一樣樸實無華。吳老師從（學(xué)員）“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”、“如何出成果”三個方面簡明扼要地向我們介紹了他工作室的運作閱歷。在短短的十幾分鐘共享里，我們或許不能“吃透”他的閱歷，但我記住了吳老師說的：“學(xué)習(xí)要開放悅納”，“正確價值觀體系的建立才能轉(zhuǎn)變教學(xué)行為”，“要讓成果系統(tǒng)化”；我更深刻理解了“學(xué)習(xí)和堅持是個人和團(tuán)隊成長的生命力”。

（二）吳xx工作室——有思想，有幸福

xx中學(xué)吳xx老師的名字很硬（三個石頭），但她卻是一個松軟、漂亮、知性的優(yōu)雅女性。她的（歷史）工作室讓人留戀：不僅由于工作室內(nèi)的布置充滿著“歷史感”——紅色底板金色門釘?shù)拇箝T、青瓦紅框的陳設(shè)墻、明晃晃的“文物”陳設(shè)柜、羊皮四方燈籠、古裝布衣裙、長案書桌；還由于她命名為“民師——一般的、草根的老師”、“明師——明白的、為明天的老師”、“鳴師——樂于爭鳴的老師”的工作室理念；更由于她有內(nèi)容、有深度、有幸福感的工作室行動。吳老師說話漸漸的、柔柔的，不張揚但透著堅決。在吳老師徒弟——同樣成長為名師的雙學(xué)峰老師的共享中，我更深刻理解了工作室作為環(huán)境、平臺的角色和責(zé)任。我們需要建一個有思想的工作室，做一個有思想的名師，帶出有思想的學(xué)員；讓工作室有內(nèi)涵，有暖和，有幸福。

從“自話”到“對話”——有感于老師的溝通協(xié)作意識

本次項目培訓(xùn)最具活力的課程當(dāng)屬“活動課程”，從第一次“熟悉他人”的拘謹(jǐn)，到“熟悉自己”的投入，再到“幸福你我他”的瘋狂，我們這些以四、五十歲為主的學(xué)員們經(jīng)受了一個不一樣的課堂，課堂中伙伴及我們自己的表現(xiàn)也讓我們更清楚地熟悉自己，熟悉自己與團(tuán)隊的關(guān)系，熟悉團(tuán)隊中伙伴的意義。

在韓裕娜博士設(shè)計的“七巧板”嬉戲中，我們領(lǐng)會了“集體失敗”的苦痛，失敗的緣由有許多，沒有全局觀，沒有對話，不擅長合作是根本緣由。聰慧如我們，在領(lǐng)到任務(wù)卡后，很快就明白了老師發(fā)的四片七巧板是無法獨立完成任何一個任務(wù)的，必需與其他小組共享與合作；也知道一個課室相互有距離的七個小組，在不能移動座位的狀況下，有效的合作是應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生一個“指揮”?？墒牵?0分鐘的嬉戲時間里，不到5分鐘時就明白的道理，卻在一片嘈雜聲中，“道理”、“規(guī)章”不堪一擊。在“盡快完成小組任務(wù)獲得加分”的利益驅(qū)動下，主動共享出去的七巧板，不肯定能歸還回來；盼望得到關(guān)心的，只能無助地懇求；原想規(guī)法規(guī)矩不動的，最終也加入了“搶奪戰(zhàn)”中；最終醒悟過來的“領(lǐng)導(dǎo)組”，“號召”無力后最終放棄……

這讓我想起我們經(jīng)常掛在嘴邊的“進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”、“培育同學(xué)協(xié)作精神”、“學(xué)會合作”這些話，我們要培育同學(xué)學(xué)會合作，可是我們老師真的懂得合作嗎？！小組中必需產(chǎn)生一名領(lǐng)袖成員，我們老師為什么不情愿去當(dāng)“領(lǐng)袖”呢？！

又記得宋春燕博士設(shè)計的“我是誰”活動中，在題板上歸納小組類型的“優(yōu)勢、劣勢、機遇、挑戰(zhàn)”時，部分小組成員開頭選擇離場休息，只留下了幾名組員完成任務(wù)。還記得北京師范高校朱旭東教授不斷“追問”的課堂，朱教授始終努力與老師們“對話”，但明顯老師們很不習(xí)慣甚至回避這種“毫無預(yù)備”的對話，大家好像更習(xí)慣于“預(yù)備好了”再回答，習(xí)慣于“聽聽別人怎么說”。

我們可能會很輕易地批判同學(xué)“不會合作”、“不愿開口”、“不懂表達(dá)”，作為老師的我們今日以學(xué)員的身份，同類型的任務(wù)給我們，我們“會嗎？”、“愿嗎？”、“懂嗎？”，我們想過這個問題嗎？

或許以往的經(jīng)受使我們習(xí)慣于獨立思索、自說自話，或許這只是嬉戲不必太較真。但我覺得，在這開放的、多元的、新奇的，強調(diào)溝通、對話、合作的.里，不仔細(xì)對待自己的學(xué)習(xí)，不與時俱進(jìn)、身體力行的老師，不行能帶領(lǐng)出“想象中、愿景里”的樂觀進(jìn)取、勇于表達(dá)、創(chuàng)新協(xié)作的同學(xué)和團(tuán)隊。我們，肩負(fù)責(zé)任。

電視廣播行業(yè)新進(jìn)主持人年度個人總結(jié)【篇三】

20xx年即將過去，在這將近一年的時間中我通過努力的工作，也有了一點收獲，接近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信念也有決心把明年的工作做的更好。下面我對一年的工作進(jìn)行簡要的總結(jié)。

我是去年11月份到公司工作的，在沒有來到播音室工作以前，我對播音還有寫POP都是沒有閱歷的，僅憑對播音工作的熱忱，而缺乏實戰(zhàn)閱歷和行業(yè)學(xué)問。為了快速融入到這個行業(yè)中來，到公司之后，一切從零開頭，一邊學(xué)習(xí)學(xué)問，一邊摸索途徑，遇到主持和播音方面的難點和問題，我常常請教xx科長和xx等其他有閱歷的同事，一起尋求解決問題的方案和對一些比較有難度的主持的討論針對性策略，取得了良好的效果。

通過不斷的學(xué)習(xí)學(xué)問，收取同行業(yè)之間的信息和積累閱歷，現(xiàn)在對播音主持有了一個也許的熟悉和了解?，F(xiàn)在我漸漸可以清楚、流利的應(yīng)對主持方面遇到的各種問題，精確?????的把握商城宣揚的需要，良好的與各樓層溝通，對商城文化的宣揚也有一個比較透亮?????的把握。在不斷的學(xué)習(xí)學(xué)問和積累閱歷的同時，自己的力量，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個較大幅度的提高，針對市場的一些變化和同行業(yè)之間的競爭，現(xiàn)在可以拿出一個比較完整的方案應(yīng)付一些突發(fā)大事。對于一個項目可以全程的操作下來。

新進(jìn)電視廣播主持人年度個人總結(jié)2022年最新【精】

在這一年自己仔細(xì)工作，有了許多難忘的經(jīng)受，克服了許多困難。這一年主持人的工作表現(xiàn)如何呢？就可以總結(jié)一下，能夠讓自己回首這段特別有意義的時間時，心中感慨萬千。怎么寫自己的主持人年度工作總結(jié)呢？下面是工作總結(jié)之家我細(xì)心整理的“新進(jìn)電視廣播主持人年度個人總結(jié)2022年最新”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

新進(jìn)電視廣播主持人年度個人總結(jié)2022年最新【篇一】

一本書上寫著這樣一句話，你經(jīng)受的一切事物都是上天賜予你的禮物，有的包裝精致有的破舊不堪，有的令你愛不釋手，有的你看起來不喜愛，但是當(dāng)你以后回過頭來看，這都是相當(dāng)令人感動的禮物，20XX年我的領(lǐng)導(dǎo)我的單位我的工作我的生活廣播給我許多許多禮物。

20XX年底通過競聘我來到了生活廣播，20XX年1月1號，我還沒有正式開頭在生活廣播工作的時候，就接到了金姐熱忱的邀請，歡迎我和生活廣播的全部同仁一起歡慶新年，大家去太陽島打雪仗、開聯(lián)歡會、吃冰糖葫蘆，從那時候開頭，我就開頭了和生活廣播的緣分，看著金姐、李洋老師、張哥還有全部同事親切的笑臉我全部的疑慮、恐驚、生疏就都消退的一干二凈了，我至今對搬來的那天記憶深刻，我的東西許多，那天下午家冀哥帶著少博、小車、子威、李晨熱忱的跑來替我搬家，原來好多次才能搬潔凈的東西瞬間就被幾個大力士搬到了XXX，喜愛大家從那時就開頭了。

20XX年X月XX號，我正式開頭了在生活廣播的工作和生活。

我的節(jié)目是早上X點-----X點和下午XX點-----XX點的專題廣告節(jié)目，無論酷暑還是嚴(yán)冬我都必需X點XX就到崗，每天凌晨X點鐘從被窩里爬出來都是一個苦痛的事情，但是咬著牙我都堅持過來了，由于既然選擇了這樣一個艱苦的崗位就要風(fēng)雨兼程的堅持，所以不管是身體有多么不舒適家里的事情有多繁忙我都強迫自己每天早上的X個小時必需清醒必需準(zhǔn)時。

專題廣告節(jié)目俗稱“坐臺”，可見大家對他還是有肯定的偏見的，但是我不這么認(rèn)為，由于專題廣告做好了一樣受聽眾的歡迎，拿早上的《XX》來說，我從和嘉賓不熟識到協(xié)作默契，從組織聽眾伴侶寫征文到號召中老年伴侶表演快板、歌曲，節(jié)目豐富多彩特別好玩，而我和嘉賓楊新樂也一改其他廣告節(jié)目的嘉賓一味講解主持人扮演接線員角色的套路，你一眼我一語，半個小時的節(jié)目過得飛速，我自己也覺得特別過癮。

其實我始終盼望除了做專題廣告之外還能有其他的平臺和機會，在生活廣播我的這個愿望實現(xiàn)了，我剛來不久，生活廣播的美食達(dá)人總決賽就開幕了，我和XX、XX、XX一起代表生活廣播的女生現(xiàn)場演唱《新年歡樂》，演出前我在家不停的排練，由于在別人眼中一個平凡的歌曲，對于我來說卻又不一樣的意義，這是我第一次登臺演唱，當(dāng)我身著盛裝在臺上唱歌的時候我滿是感謝與感動。還有X、XX生活廣播走進(jìn)XX廣場，那時候天特別的寒冷，我們X個女生再次上臺演出，上午XX點活動正式開頭，我下了早班趕回家洗臉化妝又火速趕往XX廣場，那天演出特別順當(dāng)，唱完歌我站在露天的廣場上又是發(fā)傳單又是解答聽眾問題竟然遺忘了寒冷。

進(jìn)入X月份天氣慢慢暖合起來了，生活廣播的活動開展的如火如荼，X月X號晚X點“XXX”由生活廣播主辦在龍塔進(jìn)行，我特別榮幸的擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)播工作，在直播間里與本臺前方記者和其他城市的主持人、記者連線，說實話得到這一消息時我很忐忑，沒有擔(dān)當(dāng)過這個工作總可怕不能勝任，怎么辦?笨鳥先飛吧，我上網(wǎng)查詢一些關(guān)于環(huán)保、熄燈活動的相關(guān)內(nèi)容、把節(jié)目稿早早的寫完反復(fù)的修改、下載關(guān)于環(huán)保、節(jié)能的歌曲，后來我聽了節(jié)目的錄音，還是有許多地方不令人滿足，但是我想我成長了，有了這個熬煉機會以后會更加從容。

XX專場也是個不得不說的日子，那天大家真是累得夠嗆，但是回味起來怎么都是歡樂呢?當(dāng)天我負(fù)責(zé)接待工作，來賓的門票都在我的手上，一會來一兩個人一會來三四個，我就來回奔跑在大門和場地之間，那天全部的工作人員都是生活廣播的主持人和導(dǎo)播編輯們，我們切水果、洗菜、端盤子、送食品，這些繁瑣的小事情我們忙得不亦樂乎?；顒咏Y(jié)束晚上X點了，大家去吃慶功宴，我和XX困得不行早早回家了，由于我們早X點起床的人晚上X點就睜不開眼睛了?。?/p>

其實好多活動的舉辦當(dāng)時我都是覺得很辛苦，但是咬牙堅持過來，發(fā)覺那個大家一起努力一起預(yù)備一起奮斗的過程是那么的美妙和難忘，X月X號晚上的龍廣推介會我又是同樣的感受，我和實習(xí)生樂樂負(fù)責(zé)選購服裝和道具，之前我們?yōu)槿绾卧O(shè)計服裝和配飾絞盡腦汁，直到去舞美服裝店才有點靈感，我們設(shè)計款式、買材料、買布頭、買玩具、買t恤，和賣家討價還價和租服裝的老板斤斤計較，和為了拼客不情愿拉我們的出租車司機吵架，回到單位又加班加點起早貪黑的練習(xí)走臺步，X號當(dāng)天早晨我們餓著肚子去取定做的服裝和鞋然后來到演出地點始終到下午的X點才吃上一天中的第一口飯，可是大家在一起就是那么的快樂，我們在等候區(qū)一遍一遍的彩排、練習(xí)，不放過一個小細(xì)節(jié)，直到演出圓滿結(jié)束我們的疲憊都變作了歡快和歡呼。

新進(jìn)電視廣播主持人年度個人總結(jié)2022年最新【篇二】

20xx年央視主持人大賽首輪第5場，文藝類6號選手苗霖，壓軸上場，成了本場最具爭議的選手。他風(fēng)格迥異，全程.澎湃，眼睛炯炯有神，跟表演了場評書似的。喜愛的觀眾覺得主持人不應(yīng)當(dāng)千篇一律，苗霖有特色，力挺他去體育頻道解說賽事。不喜愛的觀眾覺得苗霖表演痕跡太重，評書超過了主持本身，不像一位主持人。

3分鐘自我展現(xiàn)環(huán)節(jié)，“身穿大褂說南北，云遮月里聽驚雷?！泵缌匾詳S地有聲的開場，追憶了單田芳先生傳承評書的一生：留下了1。5萬回評書、9000多萬字，每天播一回也要播到20xx年。90秒即興考核環(huán)節(jié)，苗霖機靈幽默，自帶評書氣質(zhì)和曲藝范，特殊是那一聲高喊，竟然送走了劉夢遙，好笑又有種冥冥之中的巧合。

最終苗霖獲得了95。792分，在小組排名其次，順當(dāng)晉級30強。個人認(rèn)為，雖然苗霖的主持有評書藝術(shù)加持，在眾多選手中獨樹一幟，但這究竟是主持人大賽，不是《星光大道》，跟同場的其他幾位選手比較，苗霖的主持專業(yè)力量優(yōu)勢并不明顯。至于評審給他的打分，只能解釋為他排在首輪最終一位出場，評審標(biāo)準(zhǔn)沒那么苛刻罷了。

觀眾對苗霖的爭議，基本與董卿指出的問題保持全都：評書對你的影響是特別深刻的，有它好的地方，你的情感很飽滿，說話擲地有聲，語言很有節(jié)奏感。但是有利有弊，表演和主持肯定是兩碼事，表演的語言是有特定情境的，一旦過度強化了之后，你可能就受限于它了，不要在全部的節(jié)目里都顯現(xiàn)出一個特點來，把它為你所用，而不要被它給羈絆住了。

苗霖想走評書和主持相結(jié)合的路線，努力打造個人形象IP，這本身想法是好的，但他這個“度”沒把握精確?????。目前苗霖更符合評書演員的特質(zhì)，體現(xiàn)在主持方面就是太“評書”，張口就自帶評書氣質(zhì)和曲藝范。文藝節(jié)目主持人的主要作用是串場，烘托節(jié)目氣氛，引出嘉賓或內(nèi)容的，假如串詞完全表演化，那就成了個人秀場，這樣他自己也很累吧。

雖然晉級了但苗霖面臨的考驗更多的在現(xiàn)實，評書式主持之路，的確不好走。苗霖畢業(yè)于中國傳媒高校，來自.人民廣播電臺中國之聲，是一名足球解說員。苗霖的“評書式足球解說”爭議由來已久：將解說中融入評書，很奇妙能吸引人，但更多的人并不買賬，認(rèn)為他博眼球，形式大于內(nèi)容，缺乏專業(yè)學(xué)問支撐，脫離了足球解說的本質(zhì)。

當(dāng)然，單從評書表演來講，苗霖是勝利的，看得出來有骨子里的喜愛。單純搞個脫口秀節(jié)目，效果可能要比足球解說好。由于將評書融入主持的路，苗霖還有很長的路要走，已經(jīng)意識到這一點的苗霖表示，評書是他的愛好，主持是他的工作，他始終努力想把二者結(jié)合，現(xiàn)仍在摸索中。

新進(jìn)電視廣播主持人年度個人總結(jié)2022年最新【篇三】

從《奇葩說》第六季的舞臺上被淘汰后，許吉如又迫不及待參與了央視的《20xx主持人大賽》。

然而這次不比《超級演說家》與《奇葩說》，與一般綜藝性舞臺不同，央視的主持人大賽不僅考驗一個人的學(xué)識，更重要的是個人的積淀力而帶來的深刻思索，心性的沉淀，以及從業(yè)閱歷，隨機應(yīng)變力量。

從這次許吉如的表現(xiàn)來看，除了學(xué)歷帶給她的名譽，其它的作為一名主持人的專業(yè)性素養(yǎng)這些力量，她都不具備。頻頻參與綜藝節(jié)目的她，究竟抱有什么心態(tài)？想要迎接挑戰(zhàn)、追趕幻想？可是路在腳下，已經(jīng)擁有高學(xué)歷的她，為何不想著用時間來積淀自己呢？

她在20xx央視主持人大賽新一期節(jié)目中說她自己從小的幻想是成為一名主持人，其實說來這個幻想是值得確定的。但是，第一點為何高校專業(yè)選擇的是法律，而不是播音主持？其次點在于，從參與《超級演說家》再到《奇葩說6》，被奇葩說舞臺淘汰后，為何一口氣快速又去參與央視的主持人大賽？真的是在為幻想努力嗎？還是在追尋一種曝光的機會，展現(xiàn)自己的機會？

主持人這個職業(yè)要想做得好，首先得要從基層的記者開頭沉淀，從人民基層當(dāng)中體驗生活，這樣才能讓你的視角變得更加獨特和開闊。或者說從業(yè)的閱歷也是特別重要的，由于作為一個主持人是很考驗反應(yīng)力與隨機應(yīng)變的力量。

然而，許吉如或許更加適合演講，她的評述，對于這種新聞類主持是特別不適合的?？递x在節(jié)目中也指出，許吉如在3分鐘即興評述的環(huán)節(jié)中，整個思路很亂，沒有作為一位新聞類選手該有的獨特視角。

其實可以感受到許吉如的目的心特別強，她或許是焦急于證明自己，也或許是太想要贏了?？墒亲鳛檠胍曔@樣一個專業(yè)性很強的舞臺，選擇主持人的標(biāo)準(zhǔn)是離不開主持人自身對于人物大事的那份感受力的。

即使是新聞類主持人，在外表嚴(yán)厲?而正經(jīng)的神情下，面對人物大事時，心中的感受力還是特別劇烈的，這一點可以從新聞聯(lián)播中他們的語速和語調(diào)的凹凸感受出來。作為一個主持人，不是一個客觀的存在物，而是對萬物有情、有溫度、有力氣是特別重要的一點。

從一開頭在奇葩說第六季的舞臺上出現(xiàn)，很多觀眾是能被她個人學(xué)歷才識所吸引的，可是到了后來她為什么越來越不招觀眾喜愛？從某種程度上來說，是她身上的目的心太強、功利心太強的原因。

同為哈佛出身，詹青云又為何更討大家的喜愛？由于她身上有親民的氣質(zhì)，有一種親和力，她在辯論時，只會就觀點，用自己的學(xué)問來密集輸出與之對抗，同時她的規(guī)律性也是特別強的。但是對于許吉如，她辯論時，一種咄咄逼人的氣概撲面而來。

尤其是她與詹青云對抗的那一場辯論，有網(wǎng)友就表示：許吉如臉上的表情太可怕了！反而詹青云就非常鎮(zhèn)靜從容。在肯定程度上來說，我們?nèi)伺c人之間雖然隔著有距離，但是還是有一種同理心存在的。由于人是情感型動物，這樣的一種同理心，會讓絕大多數(shù)觀眾站到了許吉如的對立面。

不知道大家還是否記得柴靜，她用了十年時間打造了她的節(jié)目專欄《觀察》，她同時也真實的作為一名記者實地采訪很多案件，在最底層的人民中間，她要用她自己所堅持的報道，讓很多藏在陰暗角落的大事得以被廣闊群眾觀察。

作為一名記者，現(xiàn)在的她早已退出央視這個舞臺，但是她曾經(jīng)留下的一切，是會永久留存在每個曾經(jīng)觀看她節(jié)目的人心中的。

柴靜身上有一種不服輸?shù)木?，有親民的氣質(zhì)，有深刻的洞察力。而深刻的洞察力、深邃的觀察感，這不是一開頭的她就擁有的，而是在不斷的沉淀過程中獲得的。

同為記者出身的，也在前期參與過央視主持人大賽，她的名字叫：鄒韻。作為記者長期的駐外采訪經(jīng)受，使她在這個舞臺上有了一種從容的底氣，對人物大事的評述也總能看到核心關(guān)鍵所在。曾經(jīng)也搭檔過國際新聞頻道的主持人劉欣，康輝對她的表現(xiàn)表示確定。

其實，無論是作為記者還是主持人，深刻的觀察感是一個重要的專業(yè)主持人素養(yǎng)，通向主持人的路途看似遙不行及，特殊是央視這樣一個專業(yè)性的舞臺上，個人力量凹凸，一下就能見分曉。

許吉如將來的路還很長，假如真的想要成為一個好的主持人，先從基層記者開頭干起，不斷地積淀沉潛自己，或許是她最好的選擇。

新進(jìn)電視廣播主持人年度個人總結(jié)2022年最新【篇四】

為了慶祝“六一”兒童節(jié)，我們學(xué)校進(jìn)行了“讓夢飛行”大型文藝展演。我很榮幸被選上當(dāng)節(jié)目主持人。我興奮得一蹦三尺高，我是多么的感動?。?/p>

每天，我總是抽時間讀臺詞，演出前盡力做到熟讀成誦。我常常到音樂老師的辦公室練習(xí)，和其他主持人一起練動作、練協(xié)作，直到熟能生巧。

爸爸、媽媽對我的主持人工作也特別關(guān)懷，有時他們把自己當(dāng)成觀眾，讓我在他們面前演示主持的過程，還常常給我在表情上、動作上、講話的技巧上等方面進(jìn)行指導(dǎo)，這讓我對這次主持工作感到“勝券在握”。

表演的時間到了。這次文藝展演在鎮(zhèn)政府禮堂前進(jìn)行。舞臺布置得特別美麗，燈光把舞臺照亮得象白天一樣，在燈光閃耀的舞臺前擠滿了觀眾。伴著優(yōu)雅的音樂，我們邁步在舞臺上，面對觀眾，我覺得無比的驕傲。心想，我肯定要把主持的工作做到最好，給觀眾留下美妙的印象。到我主持了，我從容地拿著麥克風(fēng)，面帶笑容，布滿感情地致著臺詞，最終一句“掌聲有請”，臺下響起雷鳴般的掌聲，然后我優(yōu)雅地退回臺后。節(jié)目一個接著一個，每個節(jié)目都是那樣的精彩，觀眾看得如癡如醉。最終我們勝利地完成了主持的任務(wù)。剛到臺下，就受到了老師的表揚，我心里樂滋滋的。

回到家里，我細(xì)細(xì)地回味我當(dāng)主持的過程，心里油然而生傲慢的感覺。當(dāng)主持人真好！以后我要連續(xù)努力，為將來成為一名精彩的主持人而奮斗。

新進(jìn)電視廣播主持人年度個人總結(jié)2022年最新【篇五】

其次周，學(xué)校教育主任雪丹老師組織各個課題主持人進(jìn)行了一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)如同一場準(zhǔn)時雨，雪丹老師等閱歷豐富的老師為我這個課題主持方面的“菜鳥”細(xì)心地解答了很多困惑，在很大程度上解決了我在課題主持工作中的難題，參與完培訓(xùn)后，我感覺受益匪淺。

這次培訓(xùn)，我們各個課題主持人團(tuán)聚一堂，氣氛尤為熱鬧。雪丹老師告知我們，這次培訓(xùn)的目的之一是供應(yīng)大家一個溝通的平臺，大家在這個平臺里盡情溝通自己主持課題工作后的一些心得、看法、想法等；二是通過培訓(xùn)提高各主持人的工作藝術(shù)、工作力量。培訓(xùn)會上，各主持人爭相發(fā)言，樂觀爭論，各自建言獻(xiàn)策，使這次培訓(xùn)活動富有創(chuàng)意。培訓(xùn)會由雪丹老師主持，首先選擇幾位在課題討論中取得明顯成果的主持人介紹閱歷，如勇奎老師，金鳳老師等。他們分別從科研方法、科研與課堂教學(xué)結(jié)合等角度有針對性地進(jìn)行介紹，并且他們拿出各自主持的課題資料供我們學(xué)習(xí):勇奎老師那厚厚的資料盒，金鳳老師那精致的資料封面及齊全的資料，無不讓人記憶猶新，布滿感嘆。然后我們在各課題組之間互動，由閱歷豐富的老師解答我在課題討論中遇到的各種問題，有效地關(guān)心我開展課題討論。

這次培訓(xùn)會更加堅決了我開展課題的信念，盡管我的課題“以童詩觀賞、創(chuàng)作提高六班級同學(xué)語文力量的討論”是一項較為困難開展的專題，它與現(xiàn)階段的訓(xùn)練背景不夠相符。但從兒童長遠(yuǎn)的進(jìn)展來考慮，我覺得開展這個課題卻是很有必要的。詩歌是中國的傳統(tǒng)文化，它以悠久的歷史，深厚的文化內(nèi)涵影響著一代代的中國人?，F(xiàn)在的學(xué)校生作為祖國將來的接班人，肯定要傳承中華民族的優(yōu)秀文化。隨著時代的進(jìn)展，詩歌的形式也悄然發(fā)生了變化，它變得更加貼近我們現(xiàn)代人的生活。如今，一首首活潑好玩、節(jié)奏和韻律感很強的兒童詩，具有一種擋不住的魅力，劇烈地吸引著我們的同學(xué)。兒童是天生的詩人，幾聲小感，便是他們呼之欲出的童心；幾行小詩，便是他們自然純真的童趣。讓孩子學(xué)童詩有兩點好處。第一，淺近的好詩，盡管兒童不肯定字字都懂得很透，也足以啟發(fā)想象，開拓胸襟。多念一些好詩，孩子們漸漸會感覺到語言的美，感覺到書有念頭，有學(xué)頭，從而培育他們愛好語言的感情，促進(jìn)了他們求知的愿望，增長他們思索、

想象的力量。其次，詩的語言精練，一字一詞都帶有顯著的顏色，組織協(xié)作又非常嚴(yán)密，因而揣摩起來，一字一詞有著豐富的蘊含，讓人回味無窮。

通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)為，老師開展課題討論重在過程，我們要在過程中仔細(xì)讀書，仔細(xì)實踐反思，仔細(xì)寫點體會，不斷堅持，重在積累，那么，自己的專業(yè)水平也就有了提高了。我盼望多開展這樣的活動，使我能盡快進(jìn)展起來。

電視廣播主持人年度個人總結(jié)簡短優(yōu)秀【精】

時間在不知不覺間消逝了，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。為了看看自己這一年的表現(xiàn)，就可以對自己主持人的工作總結(jié)一下，能夠全面熟悉自己的優(yōu)點和不足，避開犯同樣的錯誤。主持人年度工作總結(jié)要怎么寫，需要留意哪些呢？下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“電視廣播主持人年度個人總結(jié)簡短優(yōu)秀”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電視廣播主持人年度個人總結(jié)簡短優(yōu)秀【篇一】

時間過的很快，轉(zhuǎn)瞬20**年又要到年尾了，年度工作總結(jié)又如約而至，每次心中都會感慨，時間過得好快。

首先就我的節(jié)目進(jìn)行總結(jié)，現(xiàn)在我主要負(fù)責(zé)的節(jié)目是《歡樂女生Happy購》，這是在原有節(jié)目《歡樂購購購》基礎(chǔ)之上于今年10月份又改版升級的一檔全新節(jié)目。全新的節(jié)目照舊是實行兩位主持人現(xiàn)場直播與互動的形式，不過在節(jié)目的內(nèi)容跟編排上有了很大的變化，節(jié)目設(shè)置《優(yōu)待集中贏》、《聽廣播折上折》、《時尚惠生活》、《團(tuán)購初體驗》、《極速秒殺》環(huán)節(jié)，讓聽眾在聽節(jié)目時有了針對性和條理性，不再像之前一樣籠統(tǒng)同季節(jié)目改版之后的內(nèi)容更加大了和企業(yè)及廣告客戶的聯(lián)系，也給聽眾們帶去更實在的服務(wù)。還有就是我們節(jié)目的品牌活動“白吃團(tuán)”，在這一年中，白吃團(tuán)走進(jìn)朐城的大小酒店餐廳，受到了餐飲業(yè)和聽眾的好評。

在這一年中，除了節(jié)目上的變化之外，我的搭檔也從曙光變?yōu)槠粱顫姷牧址?，搭檔的轉(zhuǎn)變也使的節(jié)目注入了新的“血液”，有了新的轉(zhuǎn)變。通過和林凡的搭檔，我的節(jié)目的風(fēng)格也有所轉(zhuǎn)變了，通過林凡的帶動，節(jié)目風(fēng)格更加的時尚更加的年輕化，聽眾聽覺上也耳目一新。

在今后的節(jié)目中要保持新奇度，需要在節(jié)目的包裝上和內(nèi)容上下功夫。聽眾不喜愛聽模式化的廣播，假如能夠在每天的節(jié)目中增加心愿，那就是一種進(jìn)步。在今后，準(zhǔn)備將現(xiàn)在負(fù)責(zé)的原有的節(jié)目連續(xù)包裝更新，盡可能設(shè)置可以盈利的版塊，增加節(jié)目人氣和影響力，同時，圍繞節(jié)目多動腦筋，查找活動創(chuàng)意，擴大節(jié)目影響力。

平常的時候多聽別臺的節(jié)目。借鑒學(xué)習(xí)，不斷提升節(jié)目質(zhì)量，常變長新。常變長新雖然簡潔，但是做起來很難，需要持之以恒的堅持與勤奮。

電視廣播主持人年度個人總結(jié)簡短優(yōu)秀【篇二】

從“內(nèi)修”到“傳遞”——有感于優(yōu)秀工作室主持人的共享

本次研修，我們得以與眾多優(yōu)秀的省、市、區(qū)名師工作室主持人近距離學(xué)習(xí)和溝通，無論是xx附小“抱團(tuán)式”的優(yōu)秀團(tuán)隊、xx中學(xué)吳xx老師“家庭式”的工作室，還是xx學(xué)?！捌放苹钡墓ぷ魇遥辉趦A聽他們無私的共享中，在參觀個性鮮亮、特色各異的工作室時，我深深被吸引，由衷敬佩的同時，也深切感覺到自身的不足與責(zé)任。從“潛心內(nèi)修”到“無私傳遞”是我對優(yōu)秀工作室主持人的整體印象。以下共享兩個印象深刻的工作室。

（一）吳向東工作室——要把自己當(dāng)回事

華南師范高校附屬學(xué)校赫赫出名的吳向東老師其貌不揚，話語不多。他給我們共享的第一句話：“要把自己當(dāng)回事，不要太把自己當(dāng)回事?！苯o我留下了深刻的印象。吳老師的（科學(xué)、綜合）工作室成員并不局限于“指派的”學(xué)員，他的鳶尾花團(tuán)隊成員遍布全國各地；他工作室的工作時間不只是在“跟崗期間”，而是在每時每刻。吳老師的共享就如他的形狀一樣樸實無華。吳老師從（學(xué)員）“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”、“如何出成果”三個方面簡明扼要地向我們介紹了他工作室的運作閱歷。在短短的十幾分鐘共享里，我們或許不能“吃透”他的閱歷，但我記住了吳老師說的：“學(xué)習(xí)要開放悅納”，“正確價值觀體系的建立才能轉(zhuǎn)變教學(xué)行為”，“要讓成果系統(tǒng)化”；我更深刻理解了“學(xué)習(xí)和堅持是個人和團(tuán)隊成長的生命力”。

（二）吳xx工作室——有思想，有幸福

xx中學(xué)吳xx老師的名字很硬（三個石頭），但她卻是一個松軟、漂亮、知性的優(yōu)雅女性。她的（歷史）工作室讓人留戀：不僅由于工作室內(nèi)的布置充滿著“歷史感”——紅色底板金色門釘?shù)拇箝T、青瓦紅框的陳設(shè)墻、明晃晃的“文物”陳設(shè)柜、羊皮四方燈籠、古裝布衣裙、長案書桌；還由于她命名為“民師——一般的、草根的老師”、“明師——明白的、為明天的老師”、“鳴師——樂于爭鳴的老師”的工作室理念；更由于她有內(nèi)容、有深度、有幸福感的工作室行動。吳老師說話漸漸的、柔柔的，不張揚但透著堅決。在吳老師徒弟——同樣成長為名師的雙學(xué)峰老師的共享中，我更深刻理解了工作室作為環(huán)境、平臺的角色和責(zé)任。我們需要建一個有思想的工作室，做一個有思想的名師，帶出有思想的學(xué)員；讓工作室有內(nèi)涵，有暖和，有幸福。

從“自話”到“對話”——有感于老師的溝通協(xié)作意識

本次項目培訓(xùn)最具活力的課程當(dāng)屬“活動課程”，從第一次“熟悉他人”的拘謹(jǐn)，到“熟悉自己”的投入，再到“幸福你我他”的瘋狂，我們這些以四、五十歲為主的學(xué)員們經(jīng)受了一個不一樣的課堂，課堂中伙伴及我們自己的表現(xiàn)也讓我們更清楚地熟悉自己，熟悉自己與團(tuán)隊的關(guān)系，熟悉團(tuán)隊中伙伴的意義。

在韓裕娜博士設(shè)計的“七巧板”嬉戲中，我們領(lǐng)會了“集體失敗”的苦痛，失敗的緣由有許多，沒有全局觀，沒有對話，不擅長合作是根本緣由。聰慧如我們，在領(lǐng)到任務(wù)卡后，很快就明白了老師發(fā)的四片七巧板是無法獨立完成任何一個任務(wù)的，必需與其他小組共享與合作；也知道一個課室相互有距離的七個小組，在不能移動座位的狀況下，有效的合作是應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生一個“指揮”?？墒牵?0分鐘的嬉戲時間里，不到5分鐘時就明白的道理，卻在一片嘈雜聲中，“道理”、“規(guī)章”不堪一擊。在“盡快完成小組任務(wù)獲得加分”的利益驅(qū)動下，主動共享出去的七巧板，不肯定能歸還回來；盼望得到關(guān)心的，只能無助地懇求；原想規(guī)法規(guī)矩不動的，最終也加入了“搶奪戰(zhàn)”中；最終醒悟過來的“領(lǐng)導(dǎo)組”，“號召”無力后最終放棄……

這讓我想起我們經(jīng)常掛在嘴邊的“進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”、“培育同學(xué)協(xié)作精神”、“學(xué)會合作”這些話，我們要培育同學(xué)學(xué)會合作，可是我們老師真的懂得合作嗎？！小組中必需產(chǎn)生一名領(lǐng)袖成員，我們老師為什么不情愿去當(dāng)“領(lǐng)袖”呢？！

又記得宋春燕博士設(shè)計的“我是誰”活動中，在題板上歸納小組類型的“優(yōu)勢、劣勢、機遇、挑戰(zhàn)”時，部分小組成員開頭選擇離場休息，只留下了幾名組員完成任務(wù)。還記得北京師范高校朱旭東教授不斷“追問”的課堂，朱教授始終努力與老師們“對話”，但明顯老師們很不習(xí)慣甚至回避這種“毫無預(yù)備”的對話，大家好像更習(xí)慣于“預(yù)備好了”再回答，習(xí)慣于“聽聽別人怎么說”。

我們可能會很輕易地批判同學(xué)“不會合作”、“不愿開口”、“不懂表達(dá)”，作為老師的我們今日以學(xué)員的身份，同類型的任務(wù)給我們，我們“會嗎？”、“愿嗎？”、“懂嗎？”，我們想過這個問題嗎？

或許以往的經(jīng)受使我們習(xí)慣于獨立思索、自說自話，或許這只是嬉戲不必太較真。但我覺得，在這開放的、多元的、新奇的，強調(diào)溝通、對話、合作的.里，不仔細(xì)對待自己的學(xué)習(xí)，不與時俱進(jìn)、身體力行的老師，不行能帶領(lǐng)出“想象中、愿景里”的樂觀進(jìn)取、勇于表達(dá)、創(chuàng)新協(xié)作的同學(xué)和團(tuán)隊。我們，肩負(fù)責(zé)任。

電視廣播主持人年度個人總結(jié)簡短優(yōu)秀【篇三】

XX年3月22日，我們?nèi)w老師赴長子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí)，聽了三節(jié)課，和講課的老師溝通了一節(jié)課，感受頗多，思索不斷，現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

1、課堂上小組合作分工明確，真實高效。不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，的確達(dá)到了合作的目的，的確有實效，絕不是流于形式。這就需要我們討論合作的程序，細(xì)化合作的程序，比如復(fù)述回顧２人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是２人一齊說，還是一人說一道。設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣溝通，是按設(shè)問導(dǎo)讀的問題的挨次一個問題一個問題溝通，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。假如要一個問題一個問題的溝通，是各人拿住自己的學(xué)案，四人輪番讀題目和答案溝通，還是把４個學(xué)案擺在一起，對答案，答案不一樣的溝通。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對判，還是溝通以后再對比同學(xué)的板演自己檢查。大組里溝通過程中已經(jīng)改正的錯誤要不要再匯報。等等。全部同學(xué)合作的程序我們都要討論，討論出最有效的程序，然后在訓(xùn)練同學(xué)。

２、同學(xué)回答問題樂觀踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。

尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同看法，同學(xué)們始終在樂觀思索，有效溝通。這得益于老師讓同學(xué)想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，同學(xué)們時刻預(yù)備著，也時刻在競爭，自然留意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓(xùn)練，由于我們聽的其次節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清晰誰的發(fā)言，最終還是由老師點名回答的狀況。第四節(jié)課溝通時，當(dāng)我們問到假如好多同學(xué)都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的同學(xué)主動坐下，讓不優(yōu)秀的同學(xué)回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機會讓給別人。假如我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們該怎樣辦？怎樣制定合理的制度？怎樣保證溝通有序節(jié)約時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最終還得老師點名。

３、設(shè)問導(dǎo)讀可以分段自學(xué)，分段爭論，分段溝通，分段展現(xiàn)。第一節(jié)講課的老師在讓同學(xué)做設(shè)問導(dǎo)讀時，先讓同學(xué)做設(shè)問導(dǎo)讀的前幾個題，計算出４幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思索了比例的意義，然后即時爭論了，即時溝通了，不明白的明白了，不會的學(xué)會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)形式呀，效果很好。假如向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問導(dǎo)讀讓同學(xué)一次做完，一次爭論，一次溝通。同學(xué)們怎樣組成比例，比例的意義都不肯定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡直等于鋪張時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問導(dǎo)讀和展現(xiàn)溝通，可以分段進(jìn)行，交叉循環(huán)，一步一個腳印，螺旋上升，老師和同學(xué)一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問導(dǎo)讀，讓同學(xué)獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上其次個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間鋪張了，有的同學(xué)力量強努力上完了全部的臺階，匯報溝通時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。

４、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。我們上課，有時總感覺小組溝通的時間不好處理，時間短了小組溝通不充分，時間長了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽了其次節(jié)課，我才發(fā)覺，數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課，先讓同學(xué)利用一節(jié)課的時間充分預(yù)習(xí)、溝通、研討，到其次節(jié)課直接展現(xiàn)溝通，鞏固練習(xí)。

電視廣播主持人年度個人總結(jié)簡短優(yōu)秀【篇四】

本學(xué)期，學(xué)校為了提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，就“如何有實效性的開展教研？”進(jìn)入深化研討，我們發(fā)覺主持人在研訓(xùn)活動中有著重要的作用。主持人擔(dān)負(fù)著啟發(fā)、鼓舞參研老師，觀賞、概括和提升研討觀點的任務(wù)。如何提升主持人的力量呢？策略如下：

一、互動溝通：勝利體驗的共享

老師們仔細(xì)溝通了各自研訓(xùn)活動的體會與感悟：任主任覺得教研主持活動考驗著自己的專業(yè)水平熬煉了自己的自信和臺風(fēng)，同時研訓(xùn)中樂觀有效的互動積累了自己的觀看傾聽力量。

二、提出困惑：主持中障礙是什么？

大部分老師覺得活動節(jié)奏的把握頗有難度。作為主持人雖然在活動前已做好充分的預(yù)備，但是活動中面對大家的反應(yīng)沒有有效應(yīng)對。如何將自己在活動前期的“儲備”準(zhǔn)時與大家的應(yīng)答融合。參加老師們紛紛仔細(xì)思索，分組進(jìn)行溝通。

三、集思廣益：解決主持問題的策略

陳老師說，研訓(xùn)中發(fā)覺有老師跑題的現(xiàn)象，要準(zhǔn)時“收網(wǎng)”，使研訓(xùn)始終圍繞研訓(xùn)主題進(jìn)行，作為主持者要多讀書多看書，“滿腹經(jīng)綸”一點都不為過，說活動中要準(zhǔn)時接住參加者拋出的“球”，再有效地拋出去，使研訓(xùn)活動有效的進(jìn)行。主持人的每個動作、言語、表情，都在活動中凸顯著效果。

經(jīng)過大家的研討，我們?nèi)颊J(rèn)為教研主持人除具有較高的訓(xùn)練理論素養(yǎng)外，應(yīng)具備多方面的素養(yǎng)，如較高水平的傾聽力量，敏銳的觀看力、簡潔高度的概括力量、較強的親和力和協(xié)調(diào)力量，園部將樂觀供應(yīng)各類平臺，仔細(xì)提高老師專業(yè)技能。

電視廣播主持人年度工作總結(jié)個人

時間彈指一揮間，這一年的工作已經(jīng)接近尾聲。這一年主持人的工作表現(xiàn)如何呢？就可以總結(jié)一下，這樣可以把自己工作中的不足改善，大大提高自己的工作質(zhì)量。主持人年度工作總結(jié)要怎么寫才好呢？重點陳述哪些方面呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“電視廣播主持人年度工作總結(jié)個人”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

電視廣播主持人年度工作總結(jié)個人(篇一)

一年的時間就這樣匆忙的過去了，回顧一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心下在工作上也是有了一個較大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下：

一、紀(jì)律

每個單位每個集體都有它的管理制度，對于我們電臺來說，這里的紀(jì)律更是嚴(yán)格的，在這里不管做什么事情都得做到精益求精，嚴(yán)格要求自己，細(xì)心做好每一件事情，遵守臺里的各項規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。所以說無論大事小事，都要以一個好的心態(tài)去面對工作，做到敬業(yè)樂業(yè)。

回憶這一幕幕，腦海里就想放了電影一樣，每個人的笑臉、每個人的聲音，每一個大家共同奮斗的日子真讓人感動！我們共同度過了這不平凡的20**年，我有幸從事我喜愛的職業(yè)就更應(yīng)當(dāng)喜愛我從事的，“熱忱、責(zé)任、感恩”將永久是我工作的座右銘。

20**年就要過去了，我很懷念它……

二、加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識、力量和閱歷與其任職都有肯定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向四周的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己一年來還是有了肯定的進(jìn)步，但是離自己的要求還是有肯定的差距，所以還更應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力，樂觀提高自身各項業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)。

三、業(yè)務(wù)方面

對于這一年來說并不樂觀，截止目前已完成(13300元)看看自己的客戶.，大多數(shù)都是老客戶，新的客戶基本沒怎么增加，我覺得這也是存在的一個大的問題，新客戶為什么這么少?我覺得這個問題應(yīng)當(dāng)放在自己的心里好好的反思一下。這一年自己在心態(tài)上轉(zhuǎn)變了許多，可以說現(xiàn)在的工作時間比以前相比較輕松了許多，工作的時間少了，那么跑廣告業(yè)務(wù)的時間就有了，對于自己來說，雖然談不上每天都能堅持出去跑業(yè)務(wù)，但是只要沒什么大的事情都能堅持出去每天談1--2個新的客戶，我覺得現(xiàn)在自己最重要的就是應(yīng)當(dāng)多從談業(yè)務(wù)的技巧上下功夫，多跟同事做溝通，學(xué)習(xí)他們的業(yè)務(wù)技巧，嚴(yán)格要求自己根據(jù)自己制定的方案去完成的任務(wù)，給客戶服務(wù)周到，多與客戶溝通與溝通，在廣告創(chuàng)意上多下工夫，細(xì)心學(xué)習(xí)他人特長，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探究中使自己在業(yè)務(wù)上有所提高。

四、節(jié)目

說到節(jié)目是自己最不滿足的，主持風(fēng)格我個人覺得相對來說有點死板，還是需要自己多動腦子，多學(xué)習(xí)下別人的技巧，我越來越覺得自己該多學(xué)點東西，感覺自己的壓力很大，的確應(yīng)當(dāng)豐富自己的學(xué)問面，在節(jié)目上下下工夫，圍繞“創(chuàng)新”兩個字來經(jīng)營自己的節(jié)目。作為主持人就應(yīng)當(dāng)為聽眾負(fù)責(zé)，最好的節(jié)目就是最好的報答，現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)著《小鹿熱線》以及臺里的錄播節(jié)目《民政之窗》《交通大屏幕》和臺里的廣告和自宣的錄制工作，在節(jié)目方面還有許多的細(xì)節(jié)需要去完善，有活動、有心愿的節(jié)目才會贏得大的參加。面對節(jié)目，要有自己的節(jié)目風(fēng)格，豐富節(jié)目版塊，讓節(jié)目更貼近聽眾。

在電臺工作的時間里，想想感覺時間過的真快，隨著新人的加入自己也是一名老員工了，看看自己現(xiàn)在的成果，真的還需要努力，有句話是這樣說的:落后就要挨打，那也就意味著被淘汰，今年是個提升年，我們也聽了好多老師的講解，教給我們許多的技巧和策略，所以我們應(yīng)當(dāng)專心做好每一項工作，不斷完善自己。

工作是一個享受過程。選擇自己喜愛做的事，為自己喜愛的工作付出你會發(fā)覺自己是歡樂的，來廣播電臺工作的這幾年，自己也有肯定的工作，也取得了一些成果，但距自己的要求還有不少的差距：主要是對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得還不夠緊，學(xué)習(xí)的樂觀性和深度還不夠；工作創(chuàng)新意識和制造性開展還需要提高。在今后的工作中，我將發(fā)揚成果，克服不足，以對工作、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責(zé)地做好各項工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望。

一年的時間匆忙的過去了，自己需要做的事情還有許多，也從中找到了許多的不足之處，好好努力吧，加油！

電視廣播主持人年度工作總結(jié)個人(篇二)

從“內(nèi)修”到“傳遞”——有感于優(yōu)秀工作室主持人的共享

本次研修，我們得以與眾多優(yōu)秀的省、市、區(qū)名師工作室主持人近距離學(xué)習(xí)和溝通，無論是xx附小“抱團(tuán)式”的優(yōu)秀團(tuán)隊、xx中學(xué)吳xx老師“家庭式”的工作室，還是xx學(xué)校“品牌化”的工作室；在傾聽他們無私的共享中，在參觀個性鮮亮、特色各異的工作室時，我深深被吸引，由衷敬佩的同時，也深切感覺到自身的不足與責(zé)任。從“潛心內(nèi)修”到“無私傳遞”是我對優(yōu)秀工作室主持人的整體印象。以下共享兩個印象深刻的工作室。

（一）吳向東工作室——要把自己當(dāng)回事

華南師范高校附屬學(xué)校赫赫出名的吳向東老師其貌不揚，話語不多。他給我們共享的第一句話：“要把自己當(dāng)回事，不要太把自己當(dāng)回事?！苯o我留下了深刻的印象。吳老師的（科學(xué)、綜合）工作室成員并不局限于“指派的”學(xué)員，他的鳶尾花團(tuán)隊成員遍布全國各地；他工作室的工作時間不只是在“跟崗期間”，而是在每時每刻。吳老師的共享就如他的形狀一樣樸實無華。吳老師從（學(xué)員）“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”、“如何出成果”三個方面簡明扼要地向我們介紹了他工作室的運作閱歷。在短短的十幾分鐘共享里，我們或許不能“吃透”他的閱歷，但我記住了吳老師說的：“學(xué)習(xí)要開放悅納”，“正確價值觀體系的建立才能轉(zhuǎn)變教學(xué)行為”，“要讓成果系統(tǒng)化”；我更深刻理解了“學(xué)習(xí)和堅持是個人和團(tuán)隊成長的生命力”。

（二）吳xx工作室——有思想，有幸福

xx中學(xué)吳xx老師的名字很硬（三個石頭），但她卻是一個松軟、漂亮、知性的優(yōu)雅女性。她的（歷史）工作室讓人留戀：不僅由于工作室內(nèi)的布置充滿著“歷史感”——紅色底板金色門釘?shù)拇箝T、青瓦紅框的陳設(shè)墻、明晃晃的“文物”陳設(shè)柜、羊皮四方燈籠、古裝布衣裙、長案書桌；還由于她命名為“民師——一般的、草根的老師”、“明師——明白的、為明天的老師”、“鳴師——樂于爭鳴的老師”的工作室理念；更由于她有內(nèi)容、有深度、有幸福感的工作室行動。吳老師說話漸漸的、柔柔的，不張揚但透著堅決。在吳老師徒弟——同樣成長為名師的雙學(xué)峰老師的共享中，我更深刻理解了工作室作為環(huán)境、平臺的角色和責(zé)任。我們需要建一個有思想的工作室，做一個有思想的名師，帶出有思想的學(xué)員；讓工作室有內(nèi)涵，有暖和，有幸福。

從“自話”到“對話”——有感于老師的溝通協(xié)作意識

本次項目培訓(xùn)最具活力的課程當(dāng)屬“活動課程”，從第一次“熟悉他人”的拘謹(jǐn)，到“熟悉自己”的投入，再到“幸福你我他”的瘋狂，我們這些以四、五十歲為主的學(xué)員們經(jīng)受了一個不一樣的課堂，課堂中伙伴及我們自己的表現(xiàn)也讓我們更清楚地熟悉自己，熟悉自己與團(tuán)隊的關(guān)系，熟悉團(tuán)隊中伙伴的意義。

在韓裕娜博士設(shè)計的“七巧板”嬉戲中，我們領(lǐng)會了“集體失敗”的苦痛，失敗的緣由有許多，沒有全局觀，沒有對話，不擅長合作是根本緣由。聰慧如我們，在領(lǐng)到任務(wù)卡后，很快就明白了老師發(fā)的四片七巧板是無法獨立完成任何一個任務(wù)的，必需與其他小組共享與合作；也知道一個課室相互有距離的七個小組，在不能移動座位的狀況下，有效的合作是應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生一個“指揮”?？墒?，40分鐘的嬉戲時間里，不到5分鐘時就明白的道理，卻在一片嘈雜聲中，“道理”、“規(guī)章”不堪一擊。在“盡快完成小組任務(wù)獲得加分”的利益驅(qū)動下，主動共享出去的七巧板，不肯定能歸還回來；盼望得到關(guān)心的，只能無助地懇求；原想規(guī)法規(guī)矩不動的，最終也加入了“搶奪戰(zhàn)”中；最終醒悟過來的“領(lǐng)導(dǎo)組”，“號召”無力后最終放棄……

這讓我想起我們經(jīng)常掛在嘴邊的“進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”、“培育同學(xué)協(xié)作精神”、“學(xué)會合作”這些話，我們要培育同學(xué)學(xué)會合作，可是我們老師真的懂得合作嗎？！小組中必需產(chǎn)生一名領(lǐng)袖成員，我們老師為什么不情愿去當(dāng)“領(lǐng)袖”呢？！

又記得宋春燕博士設(shè)計的“我是誰”活動中，在題板上歸納小組類型的“優(yōu)勢、劣勢、機遇、挑戰(zhàn)”時，部分小組成員開頭選擇離場休息，只留下了幾名組員完成任務(wù)。還記得北京師范高校朱旭東教授不斷“追問”的課堂，朱教授始終努力與老師們“對話”，但明顯老師們很不習(xí)慣甚至回避這種“毫無預(yù)備”的對話，大家好像更習(xí)慣于“預(yù)備好了”再回答，習(xí)慣于“聽聽別人怎么說”。

我們可能會很輕易地批判同學(xué)“不會合作”、“不愿開口”、“不懂表達(dá)”，作為老師的我們今日以學(xué)員的身份，同類型的任務(wù)給我們，我們“會嗎？”、“愿嗎？”、“懂嗎？”，我們想過這個問題嗎？

或許以往的經(jīng)受使我們習(xí)慣于獨立思索、自說自話，或許這只是嬉戲不必太較真。但我覺得，在這開放的、多元的、新奇的，強調(diào)溝通、對話、合作的.里，不仔細(xì)對待自己的學(xué)習(xí)，不與時俱進(jìn)、身體力行的老師，不行能帶領(lǐng)出“想象中、愿景里”的樂觀進(jìn)取、勇于表達(dá)、創(chuàng)新協(xié)作的同學(xué)和團(tuán)隊。我們，肩負(fù)責(zé)任。

電視廣播主持人年度工作總結(jié)個人(篇三)

此時的窗外是天地間濃妝艷抹的時候，陽光失了些從前純粹的絢爛，仿佛染上了一點兒暈色，有種想要招惹些回憶的味道。而此時的我手中翻啟著厚重的專業(yè)書，感慨著自己的專業(yè)學(xué)習(xí)竟如此飛逝而去，付出了幾許?又收獲了幾分?心中不覺像極了窗外交叉的欣喜與無奈。

記得初學(xué)“氣息掌握”時，我始終都找不到“氣息流淌”的感覺，反復(fù)練習(xí)仍不得其法，而后，我的小課老師告知我:“現(xiàn)在你干脆遺忘任何詳細(xì)的理論指導(dǎo)，記住，每一句話都是發(fā)自內(nèi)心說的，從心里向外抽取的！”我隨即想起媽媽告知過我的“為文只是由于心坎里的話要出來。”是的，為文，為人，播音都是一種心靈的傳遞，無論是“故人西辭黃鶴樓”的蒼茫，還是“八百標(biāo)兵奔北坡”的生動，言為心聲才會有情，有流淌。在專業(yè)學(xué)習(xí)里，從“氣息掌握”到“播音創(chuàng)作中的感受”，從“情感的引發(fā)和聚積”到“對象感”的把握，我一次次地透徹著“言為心聲”的真正含義，也領(lǐng)悟了它在稿件創(chuàng)作中的重要。全部優(yōu)秀的播音都是由于與受眾形成了共鳴，全部“言之有物，言之有情”的播音都是由于傳者與受眾間精彩的溝通——“對象感”合適樂觀的把握。專業(yè)學(xué)習(xí)是一個不斷發(fā)覺問題，解決問題的過程，而我也在不斷地摸索著“心中有人，心中有情”的播音狀態(tài)。今日在寧靜中梳理我專業(yè)積累中最深的體會，心有惶恐但仍無限感謝。認(rèn)真地揣摩和斟酌，算是對專業(yè)學(xué)習(xí)之路段落的獻(xiàn)禮，也是在新的起程里再一次的拋錨吧

(一)

在西方傳媒的定義里，播音員意味著一種職業(yè)性，權(quán)威性，個性化的力氣。作為傳播者，宣揚有的放矢，宣揚深化人心尤為重要。這要求傳播者要與受眾溶為一體，以“有人來聽”為基礎(chǔ)，成為“有人要聽”。說話是要看對象的，播音更應(yīng)如此，努力地獲得最精確?????最樂觀的對象感，才可以使播音員主持人不但動聽悅目，而且賞心。

斯坦尼斯拉夫斯基曾說過:“沒有對象，這些話就不行能說得使自己和聽的人都信任有說出的實際必要?！彼?，獵取對象感是播講稿件“有的放矢”的關(guān)鍵。對象感也就是“心中有人”，為著他們而想著他們，時刻.記他們。也就是受眾群總在你心中存在著，做傾聽狀等待著傳者的字字如珠。

關(guān)于對象感，播音學(xué)張頌教授是這樣定義的:“對象感，就是播音員必需設(shè)想和感覺到對象的存在和反應(yīng)，必需從感覺上意識到聽眾的心理、要求、愿望、心情等，并由此調(diào)動自己的思想感情，使之處于運動狀態(tài)?！睂ο蟾惺潜徊ヒ魡T用來作為使思想感情處于運動狀態(tài)的一種手段，一種途徑。只有當(dāng)你充分了解受眾對你宣揚的內(nèi)容可能會有的反映，了解你所面對的受眾的心情和情趣之后，你的播音才會更有針對性，“言之有物，言之有序”才能迎刃而解！

西方的傳播行業(yè)對于“對象感”也極為重視。英國廣播公司教員羅伯特·麥克利什說:“融洽的關(guān)系是靠著為觀眾設(shè)想建立的，尋求這種無形間的溝通是‘無線電波的延長’?！彼?，融洽的氛圍是溝通的前提。在當(dāng)今大多數(shù)的聽眾都是以廣播為背景聲音的環(huán)境下，如何使“文字脫離稿件”飛入受眾的耳朵，并引領(lǐng)他深化其中，幾乎成為了全部傳者的難題。面對“去制造有生命力的語言，并讓它以自由的個性與聽者坦誠相見”這種極致化的追求，傳播者依舊把“集中精力，調(diào)動心情，把心思放于受眾”首當(dāng)其沖地推為重中之重，這千錘百煉之后的“青睞”可見一斑。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們常常會聽到老師說:“你播音像自言自語”，或者常常會在播完稿件之后自己都不知所云，面對同組同學(xué)面無表情的反應(yīng)，尷尬萬分。

這些都是沒有找到精確?????的“對象感”并沒有由此深化理解稿件所帶來的窘境。沒有動已心，又如何動人容?沒有在查找對象時“入乎其內(nèi)”，又如何在播講中“呼之欲出”?

推而廣之，凡能受到聽眾、觀眾歡迎的節(jié)目，其“對象感”都很強。像《為您服務(wù)》這種服務(wù)性的節(jié)目，在談天似的談話中充分的實現(xiàn)了互動的溝通感。而且由于對象感的作用，使播音與主持具備了真誠熱切，情感樂觀，語言豐富，平易親切特點，其播講的勝利也就不言而喻了。

然而，正如馬克思所說:“假如你想觀賞藝術(shù)，你必需成為一個在藝術(shù)上有修養(yǎng)的人?！薄俺龊跗渫狻奔偃绫环Q作是質(zhì)的飛躍，那么“入乎其內(nèi)”則定是積累質(zhì)的基礎(chǔ)?！笆值角軄怼钡那疤嵴张f會永久是“鐵鞋踏破”，這一點在播音創(chuàng)作中仍是真理！

(二)

獵取對象感是一個不斷地積累和沉淀的過程。

在播講稿件之前，我們一般都要對受眾進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)想。而設(shè)想的依據(jù)則是語言內(nèi)容所反映的主題和目的。因此，理解語言內(nèi)容是根本，深化主題是挖掘之器。

在此，我想談?wù)劔C取“對象感”使“言由心聲”的途徑。

從西方對于播音員的定義不難看出，“權(quán)威性”對于播音員的重要。這里的“權(quán)威性”與“可信性”并不完全重合。權(quán)威性是指一種狀態(tài)，而不是單純的聲音。“權(quán)威性”是“你對你所談?wù)摰氖潞芰私?，而且能給人信服的解釋，并隨時預(yù)備向別人解釋清晰?！彼鼇碜杂诶潇o的頭腦和豐富的內(nèi)涵。傳者必需深化了解所言之物，把自己要表達(dá)的事物溶化在自己的血液里，才可能在與受眾溝通時做到“言之有人”

“言為心聲”。

所以提到“寫作”的重要，英國廣播公司《世界報道》的新聞主持人約翰·伊說:“關(guān)鍵在于完全搞清晰你所要念的東西，然后再開口。假如你明白了，聽眾也明白了。”熟識播講內(nèi)容并且使自己的思索蘊含其中是播講愿望有所激發(fā)的動力。知道講什么，才明白要講給誰聽；知道受眾聽什么，才明白要怎么講。英國ABC新聞的經(jīng)理曾批判一些年輕的播音員并不理解所念的東西，把新聞節(jié)目做的像在猜謎，甚至錯詞不斷，這都不是有前途的新聞人士應(yīng)當(dāng)犯的錯誤?？梢?，在播音中做到“心明眼亮”并非易事。

《婦女時間》的主播珍尼·莫瑞說:“假如你不能寫的話，你就不是稱職的主持人?！薄獙懽髁α渴且粋€傳者必需具備的素養(yǎng)。在這里，“寫”所包含的不僅有語言組織力量及譴詞造句的功力，還包含了播音員主持人個人的思索和角度。同時“寫”的過程也是傳者消化信息的過程。英國四頻道主播認(rèn)為“全部的信息新聞都要了如指