4歲寶寶都有哪些年齡特點(diǎn)

4歲寶寶都有哪些年齡特點(diǎn)

4歲幼兒的確是精力充沛，但并不像大人認(rèn)為的那樣不合群、愛頂撞，反而十分喜歡與人接觸、融入社交。只不過是富有傲慢、自信和獨(dú)立的反抗意識(shí)而讓人誤認(rèn)為不合群、愛頂撞。

此外，4歲幼兒非常多才多藝，任何事都想嘗試，不論是鋸子、剪刀、秋千或三輪車，他都可以自在地玩?；蚴褂茫绯？匆娝ㄒ路７码娨暉晒馄辽系拿餍浅瑁蚴呛屯橥孢^家家。

4歲寶寶如何呵護(hù)和教養(yǎng)

對(duì)4歲幼兒來說，這世界上的事對(duì)他們而言多半仍然是陌生的，為了了解，他們會(huì)不厭其煩地去追究。對(duì)幼兒這種窮追不舍的精神，大人常常覺得吃不消。

4歲幼兒同時(shí)也是大方、自夸且喜歡吹牛的。如果談到他們感興趣的話題，往往令大人自嘆弗如呢總之，4歲幼兒已具有整個(gè)人格的縮影，日后會(huì)很巧妙地陸續(xù)表現(xiàn)出來。

許多爸爸媽媽讓4、5歲的孩子開始學(xué)習(xí)音樂。如孩子愿意，那就沒什么問題。 還有，許多家庭等孩子

一滿5歲，就給準(zhǔn)備入學(xué)考試。然而，對(duì)那些一心想出去玩的孩子進(jìn)行一套的教育，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生諸如頭痛、心痛、心情變壞、不思飯食、睡眠不好等毛病。因此，主要的還是應(yīng)該設(shè)法讓孩子茁壯成長(zhǎng)地成長(zhǎng)為一個(gè)性情開朗的人。

不可溺愛孩子

4、5歲的孩子應(yīng)該掌握基本的生活能力了。如大人過分溺愛，各方照料過度，則反而會(huì)出問題。

有的媽媽送孩子去幼兒園以前，還要親手給他擦臉、穿上外衣、穿鞋等，拿出媽媽的樣子來給孩子料理一切：有的則見孩子自己干的太差，看不下去，終于伸出手來幫他干?????。在這種環(huán)境中生長(zhǎng)的孩子，再大也體會(huì)不到什么生活的滋味，看不出有何長(zhǎng)進(jìn)，到最后是什么也不會(huì)干。

本來，4、5歲正是應(yīng)該讓他幫忙干點(diǎn)家務(wù)、料理自己的基本生活的年齡。而且，孩子自己也樂意幫忙干些活，如媽媽表?yè)P(yáng)幾句，就干得更歡。如果認(rèn)為孩子干得不好而自己包攬一切的話，則無異于溺愛。

有的父母認(rèn)為多給些東西沒有壞處，孩子要什么就給什么。其實(shí)，這種做法絕非正確。就是排隊(duì)上車時(shí)，也將孩子領(lǐng)到隊(duì)列前頭，總以為這是孩子的特權(quán)。孩子在街上隨便亂扔紙屑，全當(dāng)沒看見，等等，這些，都可算入溺愛這一范疇里。孩子已到4、5歲了，在電車?yán)镎菊静⒎菈氖?，車子行走時(shí)雖然左右搖晃，但孩子已能充分控制自己，是不會(huì)摔跟頭的。4

要有一個(gè)歡樂的家庭氣氛

全家經(jīng)常團(tuán)聚一堂聊聊天，這對(duì)4、5歲的幼兒來講是非常有益的。可以使孩子充分體會(huì)到自己是家庭里的重要成員，一直沐浴著父母之愛。而且，要制造一種對(duì)孩子充滿信任和愛護(hù)的非常和睦的母子關(guān)系和家庭氣氛。

往往孩子們的才能總沒有父母所期望的那樣出眾。真正合格的父母不應(yīng)該抱有那種不切實(shí)際的期望，而是應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子，設(shè)法發(fā)揮他的現(xiàn)有才能。

因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該先了解孩子的發(fā)育特點(diǎn)，應(yīng)該找對(duì)方法，這樣才能正確的教育孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)。

4歲生長(zhǎng)發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

孩子已經(jīng)過完了他的4歲生日，正式步入學(xué)齡前期。孩子越來越像個(gè)小大人，基本可以吃和大人一樣的飯菜，活動(dòng)和理解能力也飛速發(fā)展，現(xiàn)在孩子的身體協(xié)調(diào)性更強(qiáng)，會(huì)單腳、雙腳跳，或沿著一條直線走，而且他她）總是精力充沛，睡覺是孩子最不樂意做的事。

女孩

身高(cm)91.7-115.3平均103.1

體重(kg)11.62-23.30平均16.17

頭圍(cm)45.7-53.3平均504歲智力發(fā)育概述

1?健康：可以單腳站立15秒

2?科學(xué)與數(shù)學(xué)：知道毛毛蟲變蝴蝶的過程

3?語(yǔ)言：把看過的圖書與小朋友分享

4?社會(huì)適應(yīng)：喜歡表現(xiàn)自己，如上課積極回答問題

5?藝術(shù)素養(yǎng)：能用簡(jiǎn)單的線條大體畫出自己想畫的人或事物

親子游戲

在家中可以和孩子一起做各種繪畫游戲：（1）畫梯子：畫好平行的兩條長(zhǎng)豎線，豎線間的橫線用虛線畫好，讓孩子描畫橫線。⑵畫梳子：把梳子的外輪廓畫好，梳子的齒用虛線，讓孩子描畫豎線。⑶畫小草：畫面上有小兔、小羊，要吃草，讓孩子畫出豎線（草）。⑷畫泡泡：畫面上小魚在吐泡泡，讓孩子畫出大大小小的泡泡（圓）。

游戲目的：鍛煉孩子手部的精細(xì)動(dòng)作能力，培養(yǎng)孩子的審美意識(shí)。

教養(yǎng)4歲孩子的五技巧

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孩子一歲時(shí)，搶小朋友的玩具，因?yàn)樗詾榉彩强匆姷木褪亲约旱?；兩歲時(shí)，他不肯讓別人玩他的小車，因?yàn)樗欢窒恚蝗龤q時(shí)，他常把“不”掛在嘴邊，因?yàn)樗约骸白鲋鳌?。不過到了四歲，該開始設(shè)立更嚴(yán)格的規(guī)則，讓他知道，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是可以做的，什么不可以。

孩子四歲是道坎？

我們普遍認(rèn)為美國(guó)人對(duì)孩子更寬松，但最近一次調(diào)查中，80%的受訪者認(rèn)為現(xiàn)在的父母對(duì)孩子過于放任自流，40%的人希望自己還能管得更“緊”一點(diǎn)。

更嚴(yán)格的行為規(guī)則將隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸增多。我們對(duì)孩子已經(jīng)越來越理解和尊重，對(duì)他們的態(tài)度越來越寬容和開通。我們不再為孩子決定一切，而是為他們提供自主選擇的機(jī)會(huì)；讓孩子們有章可循、學(xué)會(huì)承擔(dān)明確的行為責(zé)任會(huì)更好。沒有紀(jì)律約束的孩子會(huì)變得過分關(guān)注自我，自私自利，而且不快樂一一還會(huì)使周圍的人也苦不堪言。有的學(xué)者也通過研究發(fā)現(xiàn)，父母既滿懷關(guān)愛又不失權(quán)威，對(duì)孩子既支持又限制，其教育的孩子往往學(xué)習(xí)出色，社交順利，且自我感覺良好，總體來說也比要么過于寬松、要么過于嚴(yán)厲的父母所教育的小孩更為快樂。

父母?jìng)優(yōu)槭裁锤敢鈱?duì)孩子寬松一點(diǎn)兒？

父母?jìng)儗?duì)孩子的情緒十分敏感，擔(dān)心教訓(xùn)孩子或過分頻繁地說“不”，都會(huì)給他們?cè)斐尚撵`創(chuàng)傷。此外，如今的爸爸媽媽們往往十分珍視與孩子之間關(guān)系，希望受子女喜愛和尊敬。很多人似乎很難接受這一事實(shí)：一旦成為家長(zhǎng)，有時(shí)難免會(huì)不得人心。另外，最后的原因或許很簡(jiǎn)單：我們之所以嬌慣孩子，完全是由于時(shí)間太少的緣故。畢竟，大部分母親是職業(yè)女性,全職媽媽們也比以往任何時(shí)候都忙，誰(shuí)又愿意把如此有限的時(shí)間花在對(duì)孩子明令禁止、實(shí)施懲罰上面？

然而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子不守規(guī)矩的時(shí)間越長(zhǎng)，家長(zhǎng)就會(huì)越來越聽之任之，而這對(duì)任何一方都有害無益。舉個(gè)例子，有一位母親要她6歲的兒子去清理他自己的房間。可小孩不聽話，吵吵鬧鬧的就是不干。如此對(duì)峙的局面當(dāng)然令人不快，這位母親只好不再提及此事，以求得安寧。但是她的行為實(shí)際上是在告訴孩子，只要他胡鬧下去，他就能為所欲為。就這樣，孩子們學(xué)會(huì)了怎樣讓大人無可奈何。

教養(yǎng)4歲孩子的五技巧

按照孩子的發(fā)展規(guī)律，他們?cè)?歲以前還不了解規(guī)則和行為后果之間的聯(lián)系。從4歲起，我們就可以加強(qiáng)紀(jì)律。

1.制定規(guī)則

對(duì)4歲及更大的孩子，我們可以針對(duì)他們最令人頭疼的行為表現(xiàn)，諸如和小朋友打架啦，說話粗魯無禮啦，制定一份規(guī)則清單。育兒專家建議，對(duì)于4~8歲的孩子可以制定不超過5條的規(guī)則。

2.確定違規(guī)的后果

父母要清清楚楚地寫明，如果違反規(guī)則，將有怎樣的后果，比如說短時(shí)期內(nèi)不再享受某些“好處”。（選擇孩子最喜歡的活動(dòng)作為“好處”，如出外游玩，請(qǐng)朋友上家里來，或者在臨睡前看影碟。）一旦孩子違規(guī)時(shí)，立即貫徹行為后果。這個(gè)時(shí)候，無需警告，不用討價(jià)還價(jià)，也沒有第二次機(jī)會(huì)。如果小家伙認(rèn)為有商量的余地，他們可就不大會(huì)把你的規(guī)則當(dāng)真了。

3?做好反反復(fù)復(fù)重申規(guī)則的準(zhǔn)備

研究學(xué)齡前兒童的教育專家說：“在兒童這個(gè)年齡段，父母要想他們聽話去做某事，或許得說上個(gè)百八十遍才行。”

4.規(guī)則要公平合理

我們要了解各年齡段的相應(yīng)特點(diǎn)，以保持合理的期望。如果你4歲的兒子總是在飯桌旁坐不住，你就要知道，通常6歲的孩子會(huì)比4歲的時(shí)候更加能夠“坐得住”，而等到8歲，他們的表現(xiàn)還會(huì)要好很多。

5?面對(duì)孩子違規(guī)的行為，家長(zhǎng)的反應(yīng)要言行一致，平靜迅速

有些家長(zhǎng)往往空發(fā)號(hào)令，光口頭嚷著要怎么怎么樣，譬如，“不準(zhǔn)那樣！”或者“叫你別干，我說話算話的！”但從來都不落實(shí)到真正的行動(dòng)上。要記住老話一一行動(dòng)比言語(yǔ)更有力。

家長(zhǎng)應(yīng)該遵守的三個(gè)原則

不論你想將自己的管教技巧作微調(diào)還是整修，以下幾個(gè)點(diǎn)子都可以幫你更堅(jiān)決地貫徹行動(dòng)。

安心拒絕

如果孩子苦苦央求，嗚嗚抱怨，胡攪蠻纏，軟磨硬泡，總讓你禁不住心軟一一“就這一次吧”，你的孩子就會(huì)斷定，當(dāng)媽媽說“不”時(shí)，其實(shí)意味著“還有機(jī)會(huì)”。然而請(qǐng)記住，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看來，妥協(xié)是有害的。一旦說了“不”，就一定要堅(jiān)持。

如果孩子求你買一件你不想給他的東西，譬如含暴力的電腦游戲，或者晚飯前吃的糖塊，你得說“不”，然后解釋為何拒絕他。一旦你給出了解釋，就別再討價(jià)還價(jià)，談判協(xié)商，甚至放棄剛才的主張。你要做的只不過是設(shè)下規(guī)則。你要傳達(dá)給孩子的信息是一一你是家長(zhǎng)，有些事情你說了算。

選擇措辭

“公平”和“信用”這類詞對(duì)孩子很管用，我們可以好好利用這一點(diǎn)。例如，當(dāng)6歲的兒子堅(jiān)決不肯清理桌子時(shí)，你可以說：“大家都為打掃房間出了力，你不干你那份活兒，不公平。”或者提前警告，對(duì)你5歲的女兒說：

“你打算啥時(shí)候把玩具收好?。俊比绻f晚飯后會(huì)做，卻沒有執(zhí)行，你可以直截了當(dāng)?shù)刂赋觯骸澳銢]守信用！說好了要做的，現(xiàn)在要說到做到?！?/p>

另一個(gè)巧點(diǎn)子就是表示驚訝。當(dāng)孩子胡鬧時(shí)，父母往往會(huì)說：“又來了”或者“你老改不了！”然而更好的方式是表現(xiàn)出不解和驚訝一一盡管這可能需要奧斯卡明星級(jí)的演技。你可以說“你最近表現(xiàn)好多了，我可真沒想到你會(huì)打小朋友！我知道你喜歡小明，你心里肯定不想這么做的?！?/p>

適可而止

紀(jì)律嚴(yán)明并不意味著苛責(zé)甚至虐待。父母不管是制定規(guī)則還是實(shí)施懲罰，都應(yīng)該心平氣和，飽含關(guān)愛，注意別脅迫和恐嚇孩子。

懲罰也不要過分。別老想著“該怎樣才能教訓(xùn)教訓(xùn)這小子？”多想想怎樣能幫助孩子達(dá)到你的期望。說到底，有效的紀(jì)律還是為孩子自己好：如果他現(xiàn)在對(duì)簡(jiǎn)單的規(guī)則——如“不打妹妹”或“說真話”一一都置之不理，他怎么能學(xué)會(huì)在將來與人打交道時(shí)尊重朋友、坦誠(chéng)待人？記住，紀(jì)律嚴(yán)明的目標(biāo)不是權(quán)力與控制，而僅僅是為了教會(huì)孩子如何在生活中有所成就。

隨著女兒一天天長(zhǎng)大，教育問題真是迫在眉睫了。 女兒如今四歲多了，已經(jīng)不是三歲那樣的聽話與可愛了，

有的時(shí)候叫她就像沒長(zhǎng)耳朵似的，遇到困難有點(diǎn)難度就不干了，吃飯總是不好好吃，什么招都使過了，她就是不愛吃飯，非得豎鼻子橫眼的，再拿根條子站在面前，才委屈的含著眼淚吃下去，然后嘴里還嘀咕著吃飯的時(shí)候不能打人，不上幼稚園的日子就是看電視，要不就玩瘋了，半個(gè)小時(shí)就把你折騰的趴下來，弄的她10歲的表哥都不敢來我們家玩，怕她了，一看到人家就興奮的不得了，帶她出去玩吧，走到哪東西要買到哪，怎么能養(yǎng)成這壞習(xí)慣了，我自然不答應(yīng)，又是好一頓的折騰，這樣的調(diào)皮真不知道挨了我多少打，基本上每天都要給她來幾下，可是這樣真得不好，打多了，她好像油了，而且蠻怕我的，晚上睡覺了看著她那可愛的樣子自己又心疼死了，知道自己這樣做是不對(duì)的，其實(shí)女兒也是很懂事的，會(huì)幫我擦桌子椅子啦，比一般的小孩子感覺要老練許多，和我們對(duì)話已經(jīng)很有邏輯性，真得很想好好陪養(yǎng)她，于是上網(wǎng)找找怎么教育孩子，瞧瞧人家的孩子是怎么樣的，摘錄了一些給自己提個(gè)醒。

記得一首小詩(shī)是這樣說的你的孩子不是你的孩子 他們經(jīng)由你而來卻不是由你而來縱然他們與你

同在然而他們并不屬于你你是彎弓從那里你的孩子們正像那活潑的羽箭被送往前方

家中有4歲兒的父母，有時(shí)被孩子煩得幾乎手足無措，甚至泄氣得不想理他們，這時(shí)候他們才深深體會(huì)到育兒工作實(shí)在不簡(jiǎn)單；但從另一個(gè)角度來看，父母親也必須經(jīng)歷這一階段才能自我成長(zhǎng)。

如果有人問：“幼兒最吸引人的階段是什么時(shí)候？”專家一定毫不猶豫地說：“4歲”。但是對(duì)一般的大人而言，這個(gè)年齡卻是最令他們頭痛了。與3歲或5歲的時(shí)候相比這下，4歲兒童最不溫順；由于他們正處于所謂“精力旺盛年齡”，身體的一切機(jī)能都生氣勃勃地向各方面開始發(fā)展。

4歲兒的確是精力充沛，但并不像大人認(rèn)為那樣是反抗意識(shí)強(qiáng)烈，反而十分喜歡與人親近地接觸社交生活；只不過富有傲慢、自信和獨(dú)立的反抗意識(shí)而被人認(rèn)為喜歡反抗。

此外，4歲兒非常喜歡任何事都嘗試，不論是錘子、剪刀、秋千或三輪車，他都可以自如地玩?；蚴褂?。例如常看見他披著花衣服模仿電視上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家酒。

他們?cè)谶@時(shí)期成長(zhǎng)的腳步非常快。如果他們稍加停留，用認(rèn)真的眼光注視著某件事時(shí)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新奇的玩意兒，接著便窮追不舍地發(fā)問：“這是什么？怎么會(huì)這樣？為什么呢？媽媽?！睂?duì)4歲兒來說，這世界上的事對(duì)他們而言仍然多半是陌生的，為了想了解，他們會(huì)不厭其煩地去追究。對(duì)幼兒這種窮追不舍的精神，大人常感吃不消。

4歲兒同時(shí)也有大方、自夸且喜歡吹牛的一些特點(diǎn)。如果談到他們有趣的話題，往往令大人自嘆弗如?？傊?4

歲的幼兒已具有整個(gè)人格的縮影，日后會(huì)很巧妙地陸續(xù)表現(xiàn)出來。

迅速成長(zhǎng)所導(dǎo)致的偏差和混亂，普遍地出現(xiàn)在4歲兒身上，希望大人以寬容的心來面對(duì)這些問題。

這階段的幼兒，家庭教育必須留意下列幾點(diǎn)：

（1）不要嫌煩

首先要父母接受幼兒這階段的多話現(xiàn)象。

語(yǔ)言的發(fā)達(dá)必須經(jīng)過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應(yīng)為小孩確立正確的說話典范，同時(shí)也要當(dāng)幼兒忠實(shí)的聽眾。

尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對(duì)他們的話要表示關(guān)切，請(qǐng)多制造些愉快氣氛；而例如“羅唆！”“閉嘴！”等禁止小孩說話的態(tài)度是最不應(yīng)該的。

如果家中有客人，大人耽心他們會(huì)影響談話時(shí)，可先告訴他：“等一下再聽你說好不好？”讓他養(yǎng)成等待的習(xí)慣。以上的說法并非要父母隨時(shí)陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其余的時(shí)間媽媽可以一面工作一面應(yīng)和說：“原來這樣呀！”并注意著他的眼睛，讓他知道你對(duì)他的話是有反應(yīng)的。

這雖然只是非常簡(jiǎn)單的反應(yīng)，但已令孩子相當(dāng)滿足了。

止匕外，在母親為晚餐忙碌時(shí)，由父親代為陪伴孩子也是個(gè)好方法，這時(shí)候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒更能滿足小孩的好奇心以增進(jìn)父子（女）間的情感。（2）內(nèi)外的差異

話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家里那么健談了。尤其是面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)，這種傾向就更加明顯，這時(shí)候大人也許馬上急躁地說：“在家不是講得很好嗎？現(xiàn)在怎么搞的？”

這種現(xiàn)象，與其說是孩子本身存在的語(yǔ)言問題，不如說是社會(huì)性的問題。只要讓他們習(xí)慣不同的人和環(huán)境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。

（3）不要在意孩子的粗話

4歲兒和同伴的社交生活一旦順利進(jìn)行，粗話或令人不能接受的字眼就會(huì)經(jīng)常脫口而出，這時(shí)候大人不要太在意；若因社會(huì)化禁止他們說粗話而干涉他們的交往，反而等于禁止了他們的生活。

當(dāng)4歲兒第一次說粗話時(shí)，父母不妨對(duì)他說：“這句話不好聽，不應(yīng)該這么說哦！”然后教導(dǎo)他正確的說法；如果以后再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會(huì)改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會(huì)造成反效果。

總之，幼兒是不斷在學(xué)習(xí)新詞匯的，只要家人使用正確的語(yǔ)言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。

1、過渡與完成期

身心獨(dú)立、手腳靈活的4歲幼兒，大人可從他的生活習(xí)慣上看出成長(zhǎng)、進(jìn)步的狀況，這段時(shí)期即是所謂的“完成期”4歲幼兒有過于自信、難應(yīng)付的傾向，但對(duì)于事物的嘗試很熱衷，只要父母細(xì)心地加以指導(dǎo)，就可以培養(yǎng)他的獨(dú)立性。

不管是已上了幼兒園、還是未上幼兒園的4歲兒，都要重點(diǎn)式地讓他處理自己的事。

（1） 飲食

能夠正確地使用筷子吃飯是5歲以后，4歲兒雖然還不太會(huì)拿筷子，但也要讓他經(jīng)常使用，以漸漸學(xué)會(huì)正確的方法。

4歲兒的食欲相當(dāng)旺盛，不過，在興奮、疲憊、運(yùn)動(dòng)過度、睡眠不足、生活不規(guī)律時(shí)，則會(huì)出現(xiàn)食欲不振的現(xiàn)象，這時(shí)候不要勉強(qiáng)孩子一定要吃多少，他不想吃就作罷也無妨。

4歲兒通常和家人共同進(jìn)食，但有時(shí)因?yàn)檫^于熱衷說話或和兄姐吵架而中斷吃飯；當(dāng)這種情形發(fā)生時(shí)，父母最好讓他獨(dú)處，不要讓他養(yǎng)成邊吃邊玩的習(xí)慣。

“你可以吃快點(diǎn)嗎”“不曉得待會(huì)兒的甜點(diǎn)是什么？”“你幫媽媽把醋瓶子拿來好嗎？”像這樣給幼兒一點(diǎn)刺激也是預(yù)防不專心飲食的方法之一。如果一餐飯吃了三四十分鐘仍然沒吃完就把它收拾好;事后幼兒再叫肚子餓，也只能表示同情而不再給予正餐。這樣才能使他養(yǎng)成吃飯定時(shí)的習(xí)慣，不過點(diǎn)心還是要照常供應(yīng)。

（2） 排泄

到了4歲左右，排泄的習(xí)慣會(huì)逐漸養(yǎng)成，而4歲半時(shí)他已能自行用衛(wèi)生紙擦屁股了，不再像以往由于熱衷游戲而將大便拉在褲子里；幼兒若在半夜上廁所，家長(zhǎng)要從旁給予協(xié)助。

另外，幼兒到4歲的階段會(huì)慢慢對(duì)上廁所感到害羞，這時(shí)父母可以把握機(jī)會(huì)教導(dǎo)他，不該在別人面前說出“我想尿尿”“我想大便”等不文雅的話。（3）脫衣服

這階段的幼兒對(duì)于脫衣服會(huì)顯出很高的興致，但若脫不好還會(huì)發(fā)脾氣。這時(shí)候父母可以教導(dǎo)他們穿衣服的順序、襯衫和毛衣前后的區(qū)別、扣鈕扣的順序以及收拾換下來衣服的方法，如果一開始就讓他養(yǎng)成這種習(xí)慣，4歲兒就已經(jīng)可以自己處理?yè)Q衣服的問題了。另外，鈕扣如果不是太小的話，也要讓他養(yǎng)成自己扣鈕扣的習(xí)慣。

4歲兒對(duì)于穿襪子、戴手套、戴帽子、穿鞋子等小事都非常樂意學(xué)習(xí)；一般來說，幼兒在5歲以前已經(jīng)可以分辨鞋子的左右了。

時(shí)常受到其他事物的吸引而中斷穿衣服是4歲兒的特征，這時(shí)候別責(zé)怪他，應(yīng)以幽默的口吻提醒他、讓他自己發(fā)現(xiàn)。還有一點(diǎn)要提醒的是，要教導(dǎo)孩子不能光著身體在人前到處亂跑。

（4） 睡眠

一般而言，睡眠大約是11個(gè)小時(shí)，但個(gè)人差別很大，并沒硬性規(guī)定。有的小孩有午睡習(xí)慣，有的卻不愛午睡，即使強(qiáng)迫他上了床，他也會(huì)在床上玩或趁父母不注意時(shí)溜出去玩。

勉強(qiáng)孩子午睡，容易使孩子產(chǎn)生抗拒心理；除非孩子特別疲倦，否則就不用勉強(qiáng)他非睡不可。

另外，對(duì)黑暗懷有恐懼感的小孩大人最好在他入睡前留一盞小燈，或是大人在旁邊為他念一段故事看著他入睡。有些小孩很容易因惡夢(mèng)而驚醒，因此父母的臥室最好不要距離孩子的房間太遠(yuǎn)。

（5） 清潔

盡管容易把衣服弄臟，但愛干凈也是4歲兒特征之一。在這個(gè)階段，像漱口、刷牙、洗臉、擦鼻涕、梳頭（但不太會(huì)拿梳子）等大致都能做好。就連一直到3歲都不太愛干凈的幼兒，這時(shí)也會(huì)對(duì)臟的東西敏感起來。

父母在小孩不小心弄臟衣服時(shí)，請(qǐng)不要不聲罵：“臟死了！”只要指導(dǎo)他徹底做到飯前或吃東西前洗手即可。一般家庭可以安排在晚餐前讓幼兒洗澡，這樣飯后還可以讓小孩從事其他活動(dòng)。洗澡時(shí)要教導(dǎo)孩子清洗每一個(gè)部位，若讓他自己一個(gè)洗，很可能只會(huì)洗固定的一個(gè)地方。

看完后，深有感觸啊，各位媽媽還有什么經(jīng)驗(yàn)，

一、 不要嫌煩。首先父母一定要接受幼兒這階段的多話現(xiàn)象。語(yǔ)言的發(fā)達(dá)必須經(jīng)過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應(yīng)為小孩確立正確的說話典范，同時(shí)也要當(dāng)幼兒忠實(shí)的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對(duì)他們的話要表示關(guān)切，請(qǐng)多制造些愉快氣氛；而例如“羅唆！”“閉嘴！”等禁止小孩說話的態(tài)度是最不應(yīng)該的。如果家中有客人，大人耽心他們會(huì)影響談話時(shí)，可先告訴他：“等一下再聽你說好不好？”讓他養(yǎng)成等待的習(xí)慣。以上的說法并非要父母隨時(shí)陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其余的時(shí)間媽媽可以一面工作一面應(yīng)和說：“原來這樣呀！”并注意著他的眼睛，讓他知道你對(duì)他的話是有反應(yīng)的。這雖然只是非常簡(jiǎn)單的反應(yīng)，但已令孩子相當(dāng)滿足了。

止匕外，在母親為晚餐忙碌時(shí),由父親代為陪伴孩子也是個(gè)好方法，這時(shí)候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進(jìn)父子（女）間的情感。話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家里那么健談了。尤其是面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)，這種傾向就更加明顯，這時(shí)候大人也許馬上急躁地說：“在家不是講得很好嗎？現(xiàn)在怎么搞的？”這種現(xiàn)象，與其說是孩子本身存在的語(yǔ)言問題，不如說是社會(huì)性的問題。只要讓他們習(xí)慣不同的人和環(huán)境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。

四歲寶寶和同伴的社交生活一旦順利進(jìn)行，粗話或令人不能接受的字眼就會(huì)經(jīng)常脫口而出，這時(shí)候大人不要太在意；若因社會(huì)化禁止他們說粗話而干涉他們的交往，反而等于禁止了他們的生活。當(dāng)四歲寶寶第一次說粗話時(shí)，父母不妨對(duì)他說：“這句話不好聽，不應(yīng)該這么說哦！”然后教導(dǎo)他正確的說法；如果以后文檔沖億季，好禮樂相隨再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會(huì)改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會(huì)造成反效果。總之，幼兒是不斷在學(xué)習(xí)新詞匯的，只要家人使用正確的語(yǔ)言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。

二、 正確對(duì)待孩子的自言自語(yǔ)。4歲左右的孩子往往會(huì)自言自語(yǔ)，了解有關(guān)孩子心理發(fā)展知識(shí)的父母都知道，這種自言自語(yǔ)是孩子心理發(fā)展過程中的一種正?，F(xiàn)象，這種現(xiàn)象又被稱為“自我中心言語(yǔ)”，是孩子語(yǔ)言發(fā)展過程中的一個(gè)重要階段。平時(shí)我們用于交流的話被稱作外部語(yǔ)言，而不出聲的在頭腦中用以思考的話則是內(nèi)部語(yǔ)言。對(duì)于孩子來說，他們己具備了一定的外部語(yǔ)言，但還沒有形成內(nèi)部語(yǔ)言。這樣當(dāng)他們思考問題時(shí)，往往要借助外部動(dòng)作或語(yǔ)言的幫助。自言自語(yǔ)是孩子從外部語(yǔ)言向內(nèi)部語(yǔ)言過渡的形式。孩子在游戲時(shí)，一邊做動(dòng)作，一邊說話，用語(yǔ)言補(bǔ)充行動(dòng)，用語(yǔ)言指導(dǎo)行動(dòng)。孩子自言自語(yǔ)時(shí)，往往不需要?jiǎng)e人回答，當(dāng)他們想出辦法時(shí)，還會(huì)自言自語(yǔ)他說出。因此，當(dāng)大人聽到孩子自言自語(yǔ)時(shí)，大可不必?fù)?dān)心，也不要厭煩，更不要阻止孩子的自言自語(yǔ)。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的，孩子的自言自語(yǔ)現(xiàn)象將逐漸消失

三、 讓孩子從小就接受音樂教育。讓孩子從小就接受音樂教育，并非是讓他們將來都成為歌唱家或演奏家，其目的是使孩子通過與音樂交朋友，能夠快樂、健康地成長(zhǎng)。音樂是一種美的事物，最適合孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，孩子能夠在學(xué)習(xí)音樂中找到樂趣，開發(fā)智力，陶冶情操，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、感受美。在彈奏樂器時(shí)，需要孩子動(dòng)手、動(dòng)腦，運(yùn)用多種感覺器官，這就發(fā)展了孩子的觀察力、記憶力、理解力和創(chuàng)造力。通過持之以恒的練習(xí)，還可以培養(yǎng)孩子良好的非智力品質(zhì)，從小樹立不怕困難的信心和勇氣，培養(yǎng)其頑強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高藝術(shù)修養(yǎng)，并形成良好的性格。對(duì)于3歲寶寶而言，音樂啟蒙主要是提供良好的家庭音樂環(huán)境，讓孩子在不知不覺中受到熏陶。如可以用豐富多彩的樂曲陪伴孩子的不同活動(dòng)，輕松愉快的抒情樂曲伴隨孩子起床和進(jìn)餐；節(jié)奏明快的進(jìn)行曲伴隨孩子游戲；優(yōu)美安靜的搖籃曲伴隨孩子入睡。此外，還可以給孩子提供一些簡(jiǎn)單的樂器，讓他們?cè)趶椬嘀懈惺芤魳访?，還可常帶孩子去參加一些輕松活潑的演奏會(huì)或文藝晚會(huì)等?？傊?，通過各種方式讓孩子生活在一個(gè)充滿音樂的環(huán)境之中，久而久之，孩子就會(huì)和音樂交上朋友，并對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、 培養(yǎng)孩子的耐性。孩子對(duì)一切事物都感興趣，一句話、一張圖片、外界一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的刺激都會(huì)吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅(jiān)持性差等習(xí)慣。一個(gè)人要想在事業(yè)上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恒的毅力。因此培養(yǎng)孩子克服困難、堅(jiān)持努力的精神是很重要的。培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性，需要耐心地引導(dǎo)。父母可用親切的語(yǔ)言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上，避免分散注意力，使他堅(jiān)持完成所進(jìn)行的活動(dòng)。比如，孩子畫畫只畫了一半就想離開，父母應(yīng)提醒孩子：“畫完了你給我講講畫的是什么呀？”孩子一聽父母要看畫，就會(huì)畫完。

培養(yǎng)孩子的耐性要循序漸進(jìn)。孩子可能學(xué)習(xí)一會(huì)兒就煩躁不安了，這時(shí)不要強(qiáng)迫孩子，而要用游戲的方法吸引孩子，使他堅(jiān)持下去。開始時(shí)可以短一些，等孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了再逐漸延長(zhǎng)時(shí)間。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要看孩子是否感興趣，父母不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。孩子感興趣的活動(dòng)容易獲得成功，成功給孩子帶來繼續(xù)堅(jiān)持的動(dòng)力。這樣的活動(dòng)，孩子會(huì)更自覺地堅(jiān)持。

五、 看圖說話?？磮D說話能豐富孩子的知識(shí)，又能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，是鍛煉孩子語(yǔ)言表達(dá)的好方法。當(dāng)你打算給孩子講述某一本書的內(nèi)容時(shí)，最好事先把它看一遍，熟悉其中情節(jié)?？梢杂谜Z(yǔ)言吸引孩子的的興趣，如

“你看，這兒有一本好書，你想看嗎？”或者讓孩子自己發(fā)現(xiàn)它，這時(shí)你再開始給他講述書中的故事。父母講述故事時(shí)，語(yǔ)言盡量形象、生動(dòng)，可以適當(dāng)加些動(dòng)作，一次講述內(nèi)容不要太多，以免孩子失去興趣。同一個(gè)故事可給孩子重復(fù)講許多遍，他們?nèi)詴?huì)聽得津津有味，邊講故事邊讓孩子翻頁(yè)或者用手指圖畫，更便于他理解故事內(nèi)容。逐漸地，孩子就能講述自己熟悉的故事。

對(duì)于單張的圖片，可以先讓孩子觀察，然后讓孩子把所看到的畫面用語(yǔ)言講給你聽，這時(shí)孩子就需要運(yùn)用他的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力了。父母可以采取提問方式：“這幅畫上有些什么？”、“他們?cè)诟尚┦裁?？”等，孩子講述內(nèi)容會(huì)增多。孩子講得不好時(shí)，不要訓(xùn)斥他。可以從易到難，開始講好一兩句話就行了。孩子若講話不分先后順序，或不斷重復(fù)多余的話，如“然后、然后……”，或者一句說不完就急著說下一句，父母應(yīng)耐心些，給孩子做正確的示范，讓孩子模仿，提醒孩子先想好了再講。逐漸地，孩子會(huì)越講越好。

六、 游戲就是學(xué)習(xí)。許多父母認(rèn)為，應(yīng)從3歲開始讓孩子學(xué)到盡可能多的東西，游戲是浪費(fèi)時(shí)間，因此盡量壓縮孩子的游戲時(shí)間。從教育學(xué)角度看，這無疑是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，游戲是孩子與外界交流的方法，游戲的過程，是孩子探索和實(shí)驗(yàn)的過程，在游戲中，慢慢地了解及建立人與外界的關(guān)系。孩子游戲過程，就是他們的身體、社會(huì)性、智慧及創(chuàng)造力等方面的成長(zhǎng)過程，因而，每個(gè)孩子都需要游戲，以促進(jìn)各方面的健康發(fā)展。

佳宇和佳美在玩看病的游戲，佳宇穿著白大褂，手拿聽診器，鄭重其事他說：“你得了感冒，比較嚴(yán)重，沒關(guān)系，吃點(diǎn)咳嗽糖漿，過幾天就會(huì)好的。另外，你要注意休息，不要再到外面亂跑?！痹谟螒蛑校_(tái)詞全由孩子自己編出來，他們的想象力、創(chuàng)造力是何其豐富。同時(shí)，游戲也可幫助孩子發(fā)展其語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，對(duì)孩子而言，游戲就是學(xué)習(xí)。游戲是孩子成長(zhǎng)過程不可缺少的部分，應(yīng)該充分重視游戲的價(jià)值。父母應(yīng)積極創(chuàng)造條件，讓孩子多參加有意義的游戲活動(dòng)。

七、 引導(dǎo)孩子進(jìn)入科學(xué)境界。四歲寶寶童的科學(xué)教育，并不在于教授科學(xué)原理，而是透過實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子建立觀察自然、愛護(hù)自然、探索自然的正確態(tài)度，進(jìn)而啟發(fā)其思考與解決問題的能力。孩子在此時(shí)，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，喜歡運(yùn)動(dòng)、游戲，正確科學(xué)的啟蒙教育，不僅可以開啟孩子的智力，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。孩子對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，往往出自偶然的發(fā)現(xiàn)。父母在日常生活中的有意的安排與引導(dǎo)，可以激發(fā)孩子探索科學(xué)世界奧秘的興趣，并幫助孩子掌握基本的探索科學(xué)的方法，有利于孩子邏輯思維能力的發(fā)展。

八、 開始幫助他們掌握分類和對(duì)應(yīng)的概念。分類是按一定標(biāo)準(zhǔn)將物品進(jìn)行分組歸類，它是兒童掌握數(shù)、空間、規(guī)則等概念的基礎(chǔ)。父母可以在日常生活中發(fā)展孩子的分類能力。如將買回的蔬菜、水果、干果分類；將洗完的襯衣、內(nèi)衣、外套、褲子等分類；洗碗時(shí)將碗碟分類放置，等等。這種分類活動(dòng)與孩子生活接近，他們很愿意做這種分類活動(dòng)。對(duì)應(yīng)是把相關(guān)的事物進(jìn)行配合。日常生活中有許多可讓兒童進(jìn)行對(duì)應(yīng)的活動(dòng)。如一張桌子前擺一把椅子,一個(gè)碗上擺一雙筷子，每雙鞋的左右腳對(duì)應(yīng)等。這些活動(dòng)為掌握數(shù)的概念提供了豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。利用日常生活中的各種情境和活動(dòng)，幫助兒童學(xué)習(xí)掌握分類和對(duì)應(yīng)概念，是一種行之有效的方法。

九、保持溫馨的家庭環(huán)境。家庭房間、家具布置整潔美觀，舒適宜人，有利于陶冶孩子的情操，也能培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，同時(shí)家人之間要和睦相處。和睦溫馨的家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)影響較大，每個(gè)家庭成員都要自尊、自愛、自重，嚴(yán)格要求，互敬互愛，按照正確的道德規(guī)范辦事，子女就能在和諧的家庭生活中學(xué)會(huì)如何做人，如何愛人，如何處理人與人之間的關(guān)系。在這種家庭中成長(zhǎng)的孩子，一般性格比較開朗、活潑上進(jìn)、心地善良，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。大人因某些事件要爭(zhēng)吵時(shí)一定要避開孩子。

九、保持溫馨的家庭環(huán)境。家庭房間、家具布置整潔美觀，舒適宜人，有利于陶冶孩子的情操，也能培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，同時(shí)家人之間要和睦相處。和睦溫馨的家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)影響較大，每個(gè)家庭成員都要自尊、自愛、自重，嚴(yán)格要求，互敬互愛，按照正確的道德規(guī)范辦事，子女就能在和諧的家庭生活中學(xué)會(huì)如何做人，如何愛人，如何處理人與人之間的關(guān)系。在這種家庭中成長(zhǎng)的孩子，一般性格比較開朗、活潑上進(jìn)、心地善良，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。大人因某些事件要爭(zhēng)吵時(shí)一定要避開孩子。

4-5歲兒童早期教育計(jì)劃

乞、桿壬砂旳EI爭(zhēng)、丈乂如埋、左尿散文■少年兒嘗憂奔乍丈印職疸曰尸工辛，耳匚一亡手-1找卡訂熄一二苗少電底緯仝性刊協(xié)頁(yè)或必讀

5.

增耐卜出旅游、遠(yuǎn)足，參講顧

5.

就肋肢子講完整的故圭，就毗]當(dāng)

金演講

6.

學(xué)習(xí)自己查宇典、辭海，找劃帀語(yǔ)敎圈

6.

瑟?jiǎng)?lì)孩子寫好宇?退到特別有意丈的事裁寫日記和作文,給遠(yuǎn)方的親人寫信

7.

學(xué)對(duì)運(yùn)、踐埶踢釦跳皮筋、褰鐵壞、打乒乓、爬丄??幼施匚克

:千一于龍皮和讓按子戰(zhàn)施菸匚球）等

7.

愛聽新聞?愛看電視臺(tái)科學(xué)〔科技之光〉節(jié)目!愛看新聞,音歡提問ffili￡-井塔臺(tái)吉地蘭.卄躺寺齊省、本市地1]

8.

足尖頂足跟向前走」也iffi上下栓梯

0.

求智葩曇字習(xí)興趣加厚的夜子，茹EH怕小寧一二年?yáng)|的爵站溟外閱讀進(jìn)/能提何思谷自％題做作業(yè)?不給任何任舍和壓力

9.

學(xué)習(xí)用泥沙筑河和堤磊±fll°k等厚塔，偸堤岸詩(shī)化企別等

9.

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科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 合講重大科

學(xué)發(fā)用的故事

"訓(xùn)竦甬觀靈量』塩展運(yùn)動(dòng)鏈力，提宮iA知水平

二、堅(jiān)控親子覺態(tài)，誦導(dǎo)語(yǔ)言岌展

三、豐富孩子生吿，培養(yǎng)廣空去整?左展牛性特七

1.

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1

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錮鍛翻、啟潼翻痂）（千蕩得咼瞬

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學(xué)習(xí)投球、接球、拍球

咅樂=

堆適疔肯樂

學(xué)唱聖

看小.于，盹演矣

字習(xí)打擊樂

」前屯一利樂器甘紀(jì)斗冥卻

諂言,史廠=1即丈 麥?zhǔn)?/p>

言學(xué)習(xí)士、三兒託，與小二記 言空言東埜阮

豆語(yǔ)卑i確巨亍 迂芷潔

丿歸和怠丈

2.

言跌舌中國(guó)歷史朝代表，香歷史故爭(zhēng)或電砂劇時(shí)結(jié)廿音隸代務(wù)捏引題

2.

幫助襪子建設(shè)自己學(xué)習(xí)、務(wù)動(dòng)的小弋地，創(chuàng)建干宮、社急王I生沽址境

5*早學(xué)譯詒汩霰;卸皿）

2.

學(xué)習(xí)判斷現(xiàn)在犬約是幾點(diǎn)鐘，會(huì)熟鐮看鐘丟

3.

常帶踐子外出踰，下僅到犬自然中云，過要到鳳社2口去蘭迎、唄卒、提問和討論。創(chuàng)如窯勝古跡i卷籾官■展屹會(huì)點(diǎn)乩軍營(yíng)、工J、J■魏民交寺半，址妾訃按子蠶11D-點(diǎn)臨勞動(dòng)和購(gòu)努的實(shí)理牙就

4

看人體解迪認(rèn)識(shí)腦、4肺、臥胃、血管、餓等內(nèi)臟器官

4

繼遼空助菽于恬也群二?垂若上牝傳記、宕人故事、童話容靳萬史故爭(zhēng)、二T三二二-一萬-卜力卜也、科學(xué)刪臧事、天交地EI■君家fi文、少年兒童憂秀惟文和觀

9.

學(xué)習(xí)屈泥砂晴河諦、垠韓上用視朮等勰樸齣堤岸綠化刪等

9.

冢庭耀、斷袁、樂、圉雉與^室庖當(dāng)讓港干*自讓他共皇和分也，汗亨三寶恐冥人和于門。戢助乂哥儉些婕旳的曲才扣丄1七?常勻買刖誑亡屯話交沅」魏勵(lì)孩子在買巧、祖生反生曰、節(jié)曰士增迂曰己朋初禮取

品 sS^Az\5IBI和聞

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人文啜，滅侃護(hù)目己能注意獰士也二字?.冋汞、士近更親月冃

埶學(xué),sJCST答神FS-S歡背藪字、認(rèn)數(shù)字、認(rèn)車牌三碼耳優(yōu)土各種乞礎(chǔ)盲或+^+A'iMA和注別去屛血用題和智力別驗(yàn)題

10.

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10.

11.

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11.

12.

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12.

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第一」親子關(guān)埶罠妒瑜貢*豐富注注、刪觀示睪方西麗心“補(bǔ)呂”，刪日認(rèn)一二劌歸殳補(bǔ)起也值，囚溝技亍液的顯佳友廈出?丘雀導(dǎo)”也是—本萬刊之迄，七續(xù)的丈長(zhǎng)帝連壬里，無急棒冒遲責(zé)務(wù)謹(jǐn)了.〒宜筈速則不詁，還足對(duì)走了心丑的儲(chǔ)，更是対家晦救自環(huán)辭］兩代;專的頊壞，切勿干吐琵事。

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四歲寶寶的教育

親子游戲：

1、悄悄話：這個(gè)游戲鍛煉寶寶的聽力，讓孩子養(yǎng)成專心聆聽別人說話的習(xí)慣，并可鍛煉寶寶準(zhǔn)確發(fā)音。

?點(diǎn)擊進(jìn)入游戲玩法

2、我是老板：此游戲主要是培養(yǎng)寶寶模仿大人說的話或是做的事。

■點(diǎn)擊講入游戲玩法

兒歌推薦：

1、 好習(xí)慣系列：《吃飯》、《睡覺》、《走路》、《太陽(yáng)公公起得早》、《大人做事不打擾》、《不再麻煩好媽媽》

■點(diǎn)擊查看該階段全部?jī)焊?/p>

2、 動(dòng)物系列：《老虎》、《熊貓》、《孔雀》、《穿山甲》

■點(diǎn)擊杳看該階段全部?jī)焊?/p>

繪本推薦：

1、《蒲公英系列》：為孩子們呈現(xiàn)了一幕幕關(guān)于“愛”的溫馨畫面，讓孩子們深深地感受到愛的無處不在，學(xué)會(huì)接受愛，學(xué)會(huì)愛別人。

■點(diǎn)擊講入書籍閱讀

2、 《當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)》：是一套講出孩子心聲，引起孩子共鳴并不斷偷偷發(fā)笑的書是一套讓家長(zhǎng)回味童年，勾起無數(shù)溫暖回憶的書。

■點(diǎn)擊講入書籍閱讀

3、 《我的爸爸叫焦尼》：一對(duì)父子手牽著手，一個(gè)抬頭，一個(gè)低頭，四目相對(duì)，相似的模樣，微笑也一樣，

這樣溫馨的場(chǎng)面不用多，只是一眼，就會(huì)深深地打動(dòng)你。

■點(diǎn)擊講入書籍閱讀

4、 《三只小豬的真實(shí)故事》：繪本《三只小豬的真實(shí)故事》中，那只可惡的大灰狼卻向我們控訴“三只小豬”

的“真實(shí)”情況!這，究竟發(fā)生什么事情了呢？

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爸爸學(xué)堂：

女孩青春期發(fā)育，竟與父親有關(guān)!新西蘭坎特伯里大學(xué)的布魯斯?愛麗絲和美國(guó)田納西州范德比爾特大學(xué)的研

究人員，對(duì)美國(guó)田納西州和印地安納州3個(gè)鎮(zhèn)的173名女孩和她們的家庭所做的調(diào)查表明：與父親關(guān)系特別好的女孩，青春期發(fā)育遲于那些與父親關(guān)系一般或不太好的女孩。盡管基因（遺傳因素）、飲食和鍛煉影響青春期出現(xiàn)的早晚或發(fā)育質(zhì)量，但這一研究結(jié)果也表明社會(huì)因素特別是家庭關(guān)系同樣影響孩子的生理發(fā)育。

寶寶4歲幼兒園早教小貼士

爸媽要對(duì)寶寶進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，可以通過讓寶寶做一些匹配、分類、