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第10頁共10頁2022年教師硬筆書法活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想:我校是省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校,“說普通話,寫規(guī)范字”已深入人心。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作,提高教師練好教學(xué)基本功的意識(shí),促進(jìn)教師寫字提高,開展本次迎“元旦”教師書寫比賽。二、參賽對(duì)象:學(xué)校全體教師三、競(jìng)賽時(shí)間____日下午閱讀課:語文、常識(shí)、音體美教師;____日下午閱讀課:數(shù)學(xué)、英語及其他教師四、競(jìng)賽地點(diǎn)多媒體教室五、評(píng)分方法1、筆畫準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、書寫規(guī)范;2、字形方整、結(jié)體大方、行筆流暢;3、章法合理、版面整潔;筆畫、結(jié)構(gòu)、行筆、章法都能經(jīng)得起推敲之作品為上品。六、注意事項(xiàng):凡指定時(shí)間內(nèi)缺席者,視為自動(dòng)放棄參賽資格,績(jī)效方面不予體現(xiàn);1、2、參賽時(shí)發(fā)兩張作品紙,一張參賽內(nèi)容紙。鋼筆、墊紙等用具自備。3、請(qǐng)根據(jù)參賽紙的格子式樣,按照書法培訓(xùn)的要求書寫,否則,要酌情扣分。七、評(píng)獎(jiǎng)辦法:一等獎(jiǎng)____名、二等獎(jiǎng)____名、其余為參與獎(jiǎng)。績(jī)效分別計(jì)分3分、2分、1分。八、競(jìng)賽過程:教師先按照學(xué)校指定的內(nèi)容書寫—交作品時(shí)抽號(hào)—在參賽紙的左上角填號(hào)—評(píng)委評(píng)分時(shí)對(duì)號(hào)評(píng)分,之后匯總。凡是作品中出現(xiàn)姓名,一律沒有成績(jī)。九、評(píng)委組成員:評(píng)委打分:____小學(xué)二零____年____月____日2022年教師硬筆書法活動(dòng)方案(二)(一)一、活動(dòng)主題:為人師表,身正為范二、活動(dòng)目的和意義:教師文明禮儀對(duì)于師范生來說,有著它特殊的意義。教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。教師是學(xué)校工作的主體,不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí),以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,教室文明禮儀對(duì)即將畢業(yè)的師范生來說,顯得尤其重要。為此,我班策劃了一系列有關(guān)教師禮儀的活動(dòng),為期一個(gè)月。三、活動(dòng)時(shí)間:____年____月____日至____月____月四、主辦單位:中文0933班五、活動(dòng)預(yù)算:1、四開美術(shù)紙十張,共需____元。2、購(gòu)買獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品,共需____元。3、共需費(fèi)用____元。六、活動(dòng)內(nèi)容:(一)、教室文明禮儀講座活動(dòng)目的:通過講座讓同學(xué)們更好地了解教師文明禮儀及其重要性,從而樹立同學(xué)們“為人師表、身正為范”的意識(shí)?;顒?dòng)時(shí)間:____月____日活動(dòng)地點(diǎn):中文樓1-201教室講授老師:唐曉燕副主任活動(dòng)準(zhǔn)備:1、申請(qǐng)教室。2、選主持人并準(zhǔn)備好演講稿。3、邀請(qǐng)?zhí)茣匝喔敝魅尾⑴c其商量好講座內(nèi)容。4、安排好人員布置會(huì)場(chǎng),確保各種設(shè)施無誤?;顒?dòng)過程:1、工作人員組織同學(xué)按順序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。2、主持人宣布活動(dòng)開始并簡(jiǎn)要介紹講座流程和講座期間的紀(jì)律制度。3、主持人致辭歡迎主講人到場(chǎng),講座開始。4、工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律,攝影人員做好拍照工作。5、主講人講座結(jié)束,主持人宣布恭送并引領(lǐng)主講人退場(chǎng)。6、主持人致感謝詞,并宣布講座結(jié)束。7、學(xué)生有序離場(chǎng)。8、講座結(jié)束后做好衛(wèi)生清潔工作。(二)、教師文明禮儀手抄報(bào)活動(dòng)目的:通過舉辦手抄報(bào)比賽加深同學(xué)們對(duì)教師禮儀的理解,從而深化同學(xué)們“為人師表,身正為范”的意識(shí)。活動(dòng)時(shí)間:____月____日至____日比賽要求:1、手抄報(bào)統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。2、版面布局合理,圖文結(jié)合,知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。3、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。4、班級(jí)、宿舍和姓名等注明在每份手抄報(bào)的背面。5、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖,版面制作不能有任何粘貼。6、版面制作用筆可任意選擇。參賽形式:1、以宿舍為單位,進(jìn)行參賽。2、每宿舍至少交2份作品。評(píng)委老師:吳南準(zhǔn)輔導(dǎo)員評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):1、內(nèi)容健康,積極向上,突出主題,弘揚(yáng)主旋律。2、欄目豐富,文章有文采,文章流暢字跡工整。3、手抄報(bào)名稱要貼切,版面設(shè)計(jì)要新穎、有創(chuàng)意、版面圖文并茂,整體效果好。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:1、一等獎(jiǎng)____名、二等獎(jiǎng)____名、三等獎(jiǎng)____名。2、所有獲獎(jiǎng)作品均頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。(三)、教師文明禮儀征文比賽征文主題:為人師表,身正為范征文目的:通過征文比賽加深同學(xué)們對(duì)教師文明禮儀的理解,從而深化同學(xué)們“為人師表,身正為范”的意識(shí)。征文時(shí)間:____月____日至____月____日征文要求:1、用文字表達(dá)自己在教師文明禮儀系列活動(dòng)中的收獲和感想。2、語言流暢,內(nèi)容充實(shí)、文字精煉,要有真情實(shí)感。3、題目自立、體裁不限,字?jǐn)?shù)800字以上。4、請(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩陌鄤e、姓名。評(píng)委老師:管懷國(guó)教授獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:1、一等獎(jiǎng)____名,二等獎(jiǎng)____名,三等獎(jiǎng)____名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。2、所有獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。(四)、教師文明禮儀活動(dòng)成果展活動(dòng)目的:通過教師文明禮儀成果展讓同學(xué)們充分感受到學(xué)習(xí)教師禮儀的樂趣,在彼此的交流中,潛移默化地提高自身的教師禮儀意識(shí)?;顒?dòng)時(shí)間:____月____日活動(dòng)準(zhǔn)備:1、申請(qǐng)教室。2、選活動(dòng)成果展主持人3、邀請(qǐng)中文系09級(jí)各班班長(zhǎng)參加此次成果展活動(dòng)。4、安排人員布置教師文明禮儀活動(dòng)成果展場(chǎng)地及攝影工作?;顒?dòng)過程:1、工作人員組織同學(xué)按順序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。2、主持人宣布活動(dòng)開始并簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)流程3、展示成果,成果包括教師禮儀主題班會(huì)、教師禮儀手抄報(bào)、教師禮儀征文比賽等獲獎(jiǎng)作品。4、同學(xué)們共同分享成果,互相交流學(xué)習(xí)。5、頒發(fā)此次教師文明禮儀系列活動(dòng)所有獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。6、拍照留念。7、活動(dòng)結(jié)束后做好衛(wèi)生清潔工作。教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案____(二)為了更好地促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng),盡快的熟悉業(yè)務(wù),有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)教育辦的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,結(jié)合我實(shí)際狀況,特制定這個(gè)新教師培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)1.讓新教師對(duì)新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識(shí),并及時(shí)適應(yīng)新課標(biāo)的要求。2.讓新教師能夠用新課改理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,加強(qiáng)聽、評(píng)課,提高教學(xué)水平及質(zhì)量。二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求1.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,要求新教師做好筆記(會(huì)議記錄)。2.新課標(biāo)下的教材、教法。要認(rèn)真鉆研新教材,了解新教材編寫的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu),熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來。教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng),要積極學(xué)習(xí),努力探索適合自身特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,形成的合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式,對(duì)這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實(shí)施。3.指導(dǎo)教師的課隨時(shí)向新教師開放,并經(jīng)常進(jìn)行聽課、評(píng)課的互動(dòng)。4.要求新教師每課都要做好反思,并體現(xiàn)在教案本上。此外,新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對(duì)新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實(shí)掌握,對(duì)新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問題必須結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際切實(shí)重視。三、培訓(xùn)措施1.參加校本教研。本學(xué)年,要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,精心設(shè)計(jì)授課程序,上出最佳效果。授課教案要上交存檔。要按時(shí)積極參加校本教研和上級(jí)舉行的教研、培訓(xùn)等活動(dòng),認(rèn)真聽課,做好筆記,課下及時(shí)反思、認(rèn)真實(shí)踐,將所學(xué)理論與實(shí)踐融會(huì)貫通,把所得的心得及時(shí)記錄下來。2.結(jié)對(duì)跟蹤培養(yǎng)充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,與新教師結(jié)對(duì)進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師,指導(dǎo)要中肯、具體,不要花架子,切切實(shí)實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師拜師要誠(chéng)懇,虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外,還要隨時(shí)向新教師開放課堂及不定時(shí)的進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo),讓新教師盡快成長(zhǎng),承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。3.在學(xué)校每人一節(jié)的教研課中,教研組要特別重視對(duì)新教師的備課、上課、評(píng)課工作,多給些善意的指導(dǎo)意見,促進(jìn)其提高。4.確定“新教師教學(xué)周”,并形成制度。將每年開學(xué)的第二周確定為“新教師教學(xué)周”,邀請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教研員蒞臨指導(dǎo),發(fā)動(dòng)校名優(yōu)教師參加聽課。課后組織評(píng)課,揚(yáng)優(yōu)棄劣,幫助其成長(zhǎng)。同時(shí),以新教師的課堂為切入點(diǎn),根據(jù)其個(gè)性、風(fēng)格,“因材施教”,確定結(jié)對(duì)老教師、名優(yōu)教師。教師禮儀培訓(xùn)活動(dòng)方案____(三)為了提高教師的師德修養(yǎng),更好地樹立教師形象,我校將用一年的時(shí)間開展教師全員參與的教師禮儀培訓(xùn)。一、培訓(xùn)意義中國(guó)自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范,是全體社會(huì)成員必需遵守的行為準(zhǔn)則,是一個(gè)社會(huì)文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志,是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式?!罢衽d中華,教育為本;振興教育,教師為本。”教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂,是教師振興教育的內(nèi)在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧,傳承文明的使者,教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。二、目標(biāo)要求1、通過禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。2、通過“學(xué)禮儀,樹形象,促工作,增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn),提升教師的整體形象,發(fā)揮教師的人格魅力,使教師群體真正贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊重和信任。3、營(yíng)造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境,增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展,使之充滿親和力和凝聚力。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):安登猛副組長(zhǎng):崔玉虎成員:鄭定林張映良周慈寧張映成龔國(guó)榮四、培訓(xùn)對(duì)象全體教師五、培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)時(shí)間為:____年____月—____年____月。可分為以下四個(gè)階段:集中培訓(xùn)階段:10—____月份,學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀常識(shí)和教師職業(yè)道德規(guī)范,并共同研討。分散實(shí)踐階段:____年____月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動(dòng)。禮儀展示階段:____年____月參與相關(guān)的評(píng)比活動(dòng)。總結(jié)評(píng)價(jià)階段:____年____月培訓(xùn)結(jié)束后,寫出專題培訓(xùn)總結(jié)并上交(____月上旬交)。六、培訓(xùn)內(nèi)容教師的素養(yǎng);教師的形象;教師的語言
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