班級(jí)體團(tuán)建總結(jié)

第8頁共8頁班級(jí)體團(tuán)建總結(jié)班級(jí)體團(tuán)建總結(jié)預(yù)賽進(jìn)展的很順利，中間沒什么過失，每個(gè)委員也都做好了自己應(yīng)該做的。不過可能是在小教室舉行預(yù)賽的原因，預(yù)賽的表演現(xiàn)場(chǎng)氣氛不很熱烈，雖然我在的那一組表演的內(nèi)容都很活潑，但是因?yàn)槿颂?，反響不是很熱烈。以下是職?chǎng)和大家分享的班級(jí)體團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)資料，歡送參閱。班級(jí)體團(tuán)建總結(jié)一這次的班級(jí)形象大賽是我們社會(huì)理論部主辦的一項(xiàng)大型活動(dòng)，也是國際學(xué)院英語活動(dòng)月的主要活動(dòng)，同時(shí)也是我在大學(xué)里第一次參與組織的大型活動(dòng)。看著付出了自己心血的活動(dòng)順利完畢，心里真的很快樂，我覺得這次班形舉辦的還是非常成功的，但是有一些細(xì)節(jié)我覺得可以改一改。一、賽前準(zhǔn)備與宣傳和所有大型活動(dòng)一樣，班形賽前也進(jìn)展了宣傳，可能是因?yàn)樵趦蓚€(gè)校區(qū)不好進(jìn)展集中宣傳的原因吧，我覺得宣傳的力度還是不夠大，在xx校區(qū)根本很少能看到有字報(bào)和海報(bào)，大多數(shù)字報(bào)和海報(bào)根本活不過半天。我覺得宣傳不應(yīng)該只由我們部門進(jìn)展，應(yīng)該要求每個(gè)參賽班級(jí)都參與宣傳活動(dòng)，提交每個(gè)班的宣傳海報(bào)和字報(bào)或者直接由本班張貼，這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力，也使得宣傳內(nèi)容更加多樣。同時(shí)，我們宣傳的形式除了貼海報(bào)和字報(bào)，還可以發(fā)宣傳單，個(gè)人認(rèn)為發(fā)宣傳單能比貼海報(bào)、字報(bào)起到更好的宣傳作用。二、預(yù)賽預(yù)賽進(jìn)展的很順利，中間沒什么過失，每個(gè)委員也都做好了自己應(yīng)該做的。不過可能是在小教室舉行預(yù)賽的原因，預(yù)賽的表演現(xiàn)場(chǎng)氣氛不很熱烈，雖然我在的那一組表演的內(nèi)容都很活潑，但是因?yàn)槿颂伲错懖皇呛軣崃?。三、決賽對(duì)我來說，決賽舉辦的相當(dāng)成功，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也很好，加油、驚嘆的聲音此起彼伏，觀眾多了感覺真的不一樣。但是決賽也有個(gè)比擬大的缺陷，那就是評(píng)委的問題。從外學(xué)院請(qǐng)來評(píng)委雖然可以有公平之說，但是我們班形中英文占80%以上，請(qǐng)來的其它學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)或老師很有可能只能看得懂形式，卻不能理解內(nèi)容。四、賽后我覺得賽后宣傳還是有必要進(jìn)展的，例如宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)及名次，以及希望同學(xué)繼續(xù)關(guān)注等內(nèi)容。班級(jí)體團(tuán)建總結(jié)二課外文體活開工程以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣闊學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、安康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生的全面開展和安康成長。一、指導(dǎo)思想以中小學(xué)生課外文體活開工程建立為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能、理論才能和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，逐步形成我校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。二、班級(jí)活動(dòng)開展以施行教育部“體育、藝術(shù)2+1”工程和《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生可以掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長。開設(shè)了體育課程和藝術(shù)課程。在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，滿足全體學(xué)生個(gè)性開展和多樣化的活動(dòng)需求。每周教學(xué)日安排每天x小時(shí)的課外體育活動(dòng)和一周x次的課外藝術(shù)活動(dòng)，做到時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)老師“落實(shí)”。詳細(xì)措施如下：1、晨跑早晨7：40左右，班主任整好隊(duì)伍，去操場(chǎng)跑步。同學(xué)們各個(gè)精神飽滿、勁頭十足。帶跑步過程中，速度宜慢，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的跑步情況，注意隊(duì)伍的整齊。跑步完畢后班主任記錄跑步情況。培養(yǎng)學(xué)生的耐力，進(jìn)步學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)程度。一學(xué)期的晨跑，讓孩子們的精神更飽滿了，精力更旺盛了，也更懂得為長輩效力了!2、大課間星期一、三在教室進(jìn)展古詩童謠吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短繩。星期五做小游戲，有滾鐵環(huán)、跳皮筋、轉(zhuǎn)陀螺。吟唱指導(dǎo)：根據(jù)每首歌不同的特點(diǎn)，采取不同的指導(dǎo)方式。老師和小朋友隨著音樂的節(jié)奏進(jìn)展古詩詞童謠吟唱，同學(xué)們一邊有聲有色地唱，一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作，有效組織孩子們小組賽唱，男生女生唱，全班合唱，請(qǐng)生領(lǐng)唱等。孩子們邊唱邊做動(dòng)作，唱與動(dòng)的結(jié)合，讓孩子們完全釋放了自己，盡情享受樂曲帶來的快樂!經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的吟唱，孩子們熟悉了更多動(dòng)聽的歌曲，還會(huì)根據(jù)歌詞自編動(dòng)作。在緊張的學(xué)期之余，每天的大課間為孩子帶來了輕松，所以，孩子們都愛聽愛唱愛動(dòng)。跳短繩：前一階段訓(xùn)練，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)跳短繩。后一階段加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)不同程度的孩子提出不同的要求。組織孩子們跳繩比賽，把戲跳繩等。周五活動(dòng)：根據(jù)孩子的情況，帶著孩子們游戲，讓孩子們?cè)谕鏄返倪^程中鍛煉身體，促進(jìn)孩子們的全面開展。3、午間午間活動(dòng)安排為：周一、三是跳短繩，周二、四是做小游戲，周五是大掃除、午間小舞臺(tái)。豐富的午間活動(dòng)讓孩子們玩得開心玩得有意義。如給學(xué)生安排的小游戲兩人三足，在游戲過程中，孩子們不僅玩得開心，更從游戲中懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作才能獲取成功的道理。4、積極參加學(xué)校興趣小組及比賽組織方式為讓每個(gè)同學(xué)都盡量有時(shí)機(jī)參加學(xué)校的社團(tuán)，由指導(dǎo)老師挑選以及班主任積極向?qū)W校推薦人才，以學(xué)校開展的活動(dòng)為主。本學(xué)期根據(jù)校安排，學(xué)生積極參加各類比賽，如跳繩比賽，兩人三足比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，舞間小舞臺(tái)，眼保健操比賽，并且獲得了一定成績。班級(jí)體團(tuán)建總結(jié)三讓孩子多讀書，讀好書，成為了五(3)班追求的目的。隨著學(xué)校組織的書香進(jìn)校園讀書活動(dòng)的推進(jìn)，營造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生越來越深化每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們五(3)班的一種氣氛。有組織的讀書活動(dòng)一直在悄然無聲中進(jìn)展著，持續(xù)到今天，在我們五(3)班全體師生的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。一、制定班級(jí)讀書方案。為了保證班級(jí)讀書活動(dòng)有條不紊地進(jìn)展，在活動(dòng)開場(chǎng)之前我就制定了班級(jí)讀書方案。二、營造書香濃郁的讀書氣氛我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”嚴(yán)密結(jié)合起來，活動(dòng)的興趣性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、窗戶充溢著濃烈的書香。在五(3)班的墻壁上就有“書香滿園”陣地，分為兩個(gè)板塊：名句欣賞和每周一詩。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。老師定期推薦一些合適學(xué)生閱讀的書籍，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。(一)向?qū)W生推薦的數(shù)目《皮皮魯和魯西西》《舒克和貝塔全傳》《格林童話》《安徒生系列童話》、《魯濱遜漂流記》西游記(清•吳承恩)《伊索寓言》《封神演義》《聊齋(清•蒲松齡)》《中外神話傳說》《濟(jì)公傳》《希臘古典神話》《希臘羅馬神話(美托•布爾芬奇)》《克雷洛夫寓言(俄克雷洛夫)》《寓言的生活啟示》《中國民間故事》《中華成語故事》《一千零一夜(古代阿拉伯民間故事集)《十日讀(意大利•薄迦丘)》《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》等等。(見學(xué)生讀書篇目)。(二)建立班級(jí)圖書角很多學(xué)生把自己書一下子拿來三本、五本。由班干部宋翔翔、周依琳負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)書籍的登記、借閱和歸還作記錄，分工管理，讓圖書角的借書活動(dòng)有條不紊。圖書角的建立，既方便學(xué)生課間隨時(shí)都能看到書，又?jǐn)U大了學(xué)生的閱讀面。班級(jí)還有宋翔翔負(fù)責(zé)向校圖書室一周借一次書，放在班級(jí)圖書角，做好借閱記錄。(三)舉辦讀書會(huì)班級(jí)每周一有一節(jié)“閱讀課”，專門用來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展閱讀。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。定期舉辦“讀書會(huì)”，以“名人名言”、“讀寫手冊(cè)”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。在學(xué)校的屢次征文活動(dòng)中，均有大量學(xué)生獲獎(jiǎng)。(四)建立兒童小書庫召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，議論如何買書、存書、讀書。在校級(jí)圖書室的根底