2022年教育人事政策宣傳周心得體會

第10頁共10頁2022年教育人事政策宣傳周心得體會為了調(diào)動校長辦學和教師教學積極性，推進人才強教，落實專家辦學機制的政策措施。為了讓廣大校長、教師更好地領會上級政策精神和文件規(guī)定，激發(fā)從教榮譽感和使命感，推進各項政策落到實處，經(jīng)研究，定于____月____日-____日舉辦“教育人事政策宣傳周”活動。為保證宣傳周活動順利進行，特制定活動方案如下。一、宣傳內(nèi)容本次宣傳周集中宣傳與教師、校長切身利益密切相關的政策措施，主要有：1、《____推進基礎教育綜合改革____》(魯____發(fā)[____]____號)2、《____省實施辦法____》(魯政____發(fā)[____]____號)3、《____加強中小學教師隊伍建設有關問題____》(魯政____發(fā)[____]____號)4、《____市____等四部門》(濰____發(fā)[____]____號)5、《____深化中小學管理體制改革若干問題____》(濰____發(fā)[____]____號)6、《____完善中小學班級管理團隊激勵機制____》(濰人社[____]____號)7、《____開展中小學依法自主辦學試點工作的指導意見》(濰教字[____]____號)8、《____深化中小學教師隊伍管理體制改革____》(濰教字[____]____號)9、《____市中小學校長職級制改革政策30問》10、《中小學教師職稱評聘政策問答》11、《市直教育系統(tǒng)____人事工作規(guī)范(試行)》二、宣傳方式本次“教育人事政策宣傳周”活動采取印制輔導材料，校園網(wǎng)站、宣傳欄張貼，講解團巡回講解，開辦專題講座，各單位交流學習，教職工開展討論等多種形式進行，各單位可充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢，通過____公眾號、____群、群、飛信等方式，及時推送有關政策。三、時間安排第一階段(____月____日)。學校將主要宣傳內(nèi)容發(fā)放到每一位教職工，并____教職工認真自學；在學校懸掛標語，在校園網(wǎng)站、宣傳欄張貼活動內(nèi)容，營造活動氛圍。第二階段(____月____日)。學校負責人、校長舉辦專題講座，親自進行政策解讀、宣講；教育局組建巡回宣講團到各學校宣講；各單位互相交流學習。第三階段(____月____日)。____教職工就政策內(nèi)容開展討論并撰寫學習心得；總結(jié)活動情況并形成總結(jié)報告(不少于____字)報教育局____人事科。四、有關要求1、高度重視。____“教育人事政策宣傳周”活動，是讓廣大教職工掌握政策、支持改革、激發(fā)正能量的重要舉措，各單位要高度重視，把宣傳周活動與“兩學一做”學習教育結(jié)合起來，把有關政策納入學習范疇，成立專門工作小組，確定一名分管領導具體負責，制定翔實的“教育人事政策宣傳周”活動實施方案，確保宣傳周活動扎實開展。2、建立長效機制。各單位要把主要政策解讀和宣傳納入年度培訓計劃，定期____學習；通過網(wǎng)站、____平臺等形式，定期開展宣傳活動，讓廣大教職工熟悉政策，理解政策，切實發(fā)揮出各項政策在調(diào)動教職工積極性方面的作用和成效。黃樓街道沙營小學____年____月____日2022年教育人事政策宣傳周心得體會（二）按照縣教育局《____在全縣中小學開展“真善美愛”活動____》文件精神要求和學校實施方案安排，我校開展了教師“真善美愛”活動啟動、學習、總結(jié)三個階段的工作。在教師學習活動中，本人按照要求認真學習了學校有關“真善美愛”教育活動要求，學習了《永恒的追求—論教師與“真善美愛》《____教師自律歌》《教師職業(yè)道德》等重要內(nèi)容。經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展“真善美愛”主題教育活動有了更深的理解，深刻地認識到教師是真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者。作為一線教師，深刻反思自己的教育教學行為，作如下思考，與諸位同仁共勉。我認為，作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有愛才能釋放出巨大的能量；同時，作為一名教師，應該熱愛每一名學生。師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到人間溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，體現(xiàn)對他的信任，從而收到良好的教育效果。教育是一方神圣的凈土，教師更是一份良心的職業(yè)。教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，在師生之間架起橋梁，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。作為教師，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求。教師是“真的追尋者”。從世界上誕生教師這個職業(yè)起，教師就一直是探究社會發(fā)展規(guī)律的先行者，是離真理最近的人群。在教學活動中，教師“尊重事實、探尋規(guī)律，讓社會文明賡續(xù)發(fā)展；追求真理，求真務實，讓職業(yè)底色熠熠生輝”。學生是教育的主體，能否獲得真知灼見，能否得到思想升華，取決于教師是否具有真本領和真品格?！皩W高為師、身正為范”，教師既是學生尋求真理的導師，又是學生學會做人的表率。此即真理的力量，人格的力量，真理使人格深具____力，人格使真理更具光輝。教師的真實形象和真誠情感，對學生良好品德的形成具有重要意義。教師是“善的傳播者”。善是人類共同的價值追求，它穿越了時光、跨越了國界、超越了民族。作為“人倫楷模，萬世師表”教師，這份善更是高尚的、特殊的，是一種全身心的無私無悔的愛的奉獻。愛為善之源，善為愛之予。尊重學生、關愛學生，這正是教師善的品格和印記。尊重學生，就是要“尊重每個學生，公平地對待每個學生，保護好學生的自尊心，特別是后進生的自尊心”，關愛學生，就是要“關心學生學習、生活的點點滴滴”，這份潛移默化的藝術，可謂是善了。教師是“美的創(chuàng)造者”。教師往往被社會冠之以“最美”的榮譽，這是因為教育藝術的無限創(chuàng)造。每一個教師都應該是美的創(chuàng)造者，都應該掌握一種創(chuàng)造教育之美的能力。教師應當遵循教育的內(nèi)在規(guī)律，順與學生的身心發(fā)展特點，營造良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展、身心和諧的人。這個不斷追求的過程，意味著教師必須善于、勇于、勤于改革教學內(nèi)容、方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，在教育教學方法上勇于創(chuàng)新，在知識文化傳承與創(chuàng)新的道路上無止境地追尋。教師必須欣賞每一個學生，同時也____學生彼此欣賞他人，懂得包含個人與他人的差異，讓學生學會尋找美，并在這個尋找的過程中獲得快樂。教師是“愛的踐行者”。沒有愛就沒有教育，愛是理解、是尊重、是寬容。理解學生的需要，尊重學生的選擇、寬容學生的錯誤，一次傾聽、一些幫助，一絲關心，其實就是一縷縷愛的踐行。用愛去感染學生，用愛去對待工作，用愛去面對世界，是每一個教師應該有的擔當。教師的愛是偉大的愛。在危險面前，總是先想到自己的學生；在利益面前，總是先想到自己的同事；在成績面前，總是先想到他人的支持。教師的愛也是一種超越空間的大愛。這種愛將給教師一種寬廣的胸懷和眼界，一種不凡的氣度和心態(tài)，它必將通過我們的言行，傳遞到學生身上，使其成為具有愛國精神、責任意識和大愛情懷的一代新人。作為老職的老師，我的教師生涯已近四十年。教師是平凡的、偉大的，我會努力達到以下幾方面要求：第一，在對待全體學生的關系上，尊重每個學生，尤其要尊重智力發(fā)育遲緩、學業(yè)成績不良、被孤立和拒絕、有嚴重缺點和缺陷、與教師意見不一致的學生。第二，在對待“有偏差行為學生”的關系上，要堅守師德底線，不體罰學生、不羞辱嘲笑學生、不大聲訓斥學生、不冷落學生、不隨意當眾批評學生。第三，從教師勞動對象特點出發(fā)，強調(diào)贊賞。作為教師，時刻不要忘記，我們面對的是成長中的、脆弱的、可塑性很大的未成年人，因此一定要做到：贊賞每個學生的特長、興趣、愛好，贊賞每個學生所取得的哪怕是極其微小的成績，贊賞每個學生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的良好的愿望，贊賞每個學生對____的質(zhì)疑、對教師授課知識的質(zhì)疑以及對學生自己的超越。第四，在對待教與學的關系上，強調(diào)幫助?！敖獭钡哪康脑谟诖龠M“學”。教師的職責不是照本宣科地傳授書本知識，而是要結(jié)合書本知識的傳授和學生特點，對學生進行幫助。幫助學生確立能夠達到的目標，幫助學生根據(jù)所處環(huán)境尋找、選擇、充分利用學習資源，幫助學生設計適合自己的恰當有效的學習方式，幫助學生發(fā)現(xiàn)所學內(nèi)容的個人意義和社會價值，幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行科學客觀評價，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛能。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者，這個源遠流長又被賦予時代內(nèi)涵的命題，將鞭策和激勵我正在教育崗位上工作的人。力爭做一個學生愛戴、人民滿意教師。2022年教育人事政策宣傳周心得體會（三）陳衛(wèi)教師是振興民族的希望和先驅(qū)者和奉獻者。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。每個人都要當好一名教師，才能實現(xiàn)振興教育的____。作為一名教師，不僅要有高深的知識，還要有高尚的師德，優(yōu)良的職業(yè)風范，在推進素質(zhì)教育和新課程改革進程中，必須堅定不移、扎扎實實地投身課堂教學之中，成就自己教師夢。通過學校____的“強師德，優(yōu)行風”集中教育學習，我深有感觸：新時代教師，必須緊跟是到步伐，轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，處處為人師表。黨員教師更要帶好頭，以德立教、以嚴立學，學而不厭，誨人不倦，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。做學生喜愛教師，做人民滿意教師。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格____力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有____力的師德就是一部____，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。通過“強師德、優(yōu)師風”的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了更明確的認識，也愈加建立起來自己教師夢。通過學習，再次站在三尺講臺上，望著求知若渴的孩子們的明亮的雙眸，渾身總是有使不完的“勁”;____滿懷，活力(：.hnbo____u.博旭：教育人事政策宣傳周心得體會)四射的我，總是夢想早日成為一名優(yōu)秀教師，像全國各地無數(shù)優(yōu)秀教師、教育名家斯霞、魏書生、于永正、李____、竇桂梅……站在領獎臺上，講述教育的真諦：沒有愛就沒有教育。我要帶著夢想日復一日、勤勤懇懇地在教育的百花園中耕耘，把愛的教育、薪盡火傳。通過學習，我認識到，作為一名教師要實現(xiàn)自己小我的夢，更要熱愛自己的職業(yè)。通過學習，我認識到，身為一名人民教師，總覺得身上有一種使命感，時刻叮囑自己：“教書育人?！蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W改革洪流。通過學習，我認識到要當好一名稱職教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的下一代接班人的重任。2022年教育人事政策宣傳周心得體會（四）____是一個長相十分普通的職業(yè)女性，然而，因為她的經(jīng)歷和國際影星鞏利主演的一部反映聾啞孩子學說話的電影十分相似，所以，熟悉她的人都說她就是真正的“漂亮媽媽”。____是漯河市召陵區(qū)鄧襄鎮(zhèn)財政所的職工，丈夫左逢源是她的大學同學，在漯河市的一家國有企業(yè)上班，兩個人互相體貼，恩恩愛愛，從來沒有紅過臉、吵過架，女兒陽陽也生的活潑可愛，一家人衣食無憂、和睦快樂，是同事和朋友們中間公認的幸福家庭。然而，就在女兒陽陽一周歲的時候，一次普通的感冒，徹底改變了一家人的命運。那時陽陽已經(jīng)開始呀呀學語了，小嘴兒非常的甜，整天的爸爸媽媽叫個不停。然而，由于____的工作單位在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，醫(yī)療條件比較差，一次，陽陽不慎得了感冒，夜里發(fā)起了高燒，夫妻兩個人就帶著孩子到附近的一個小診所打了一針退燒藥，第二天，孩子的高燒退了，但是，平常非常愛說話的孩子卻一下子變的不說話了，兩個人也沒有太在意，可是，過了很長時間都是這樣，別的孩子一歲多就會說話了，而陽陽到了兩歲卻還是那樣。這時候，兩個人才真正著急了，請了假帶著孩子到鄭州的大醫(yī)院去做檢查，醫(yī)生告訴她們，孩子是由于藥物中毒引起的神經(jīng)性耳聾，終生都會聽不見聲音，不會說話。聽到這個結(jié)果，____當時就暈倒在了醫(yī)生的診室里。一家人的命運從此發(fā)生了巨大改變，平日里愛說愛笑的____一下子變的終日無語，天天以淚洗面，看見自己的女兒就哭，看不見女兒，看見了別人的孩子，想起自己的不會說話的陽陽也會哭，精神恍惚，走路的時候，幾次都差點兒和汽車撞在一起。陽陽的爺爺奶奶看在眼里，既可憐孫女，又心疼媳婦，沒有辦法，只好安慰她們：“陽陽是個女孩兒，長的也漂亮，雖然不會說話，但是，將來也不愁找個人家”，希望兒子、媳婦想開點兒。而倔強的____無論如何也接受不了這個現(xiàn)實，開始請長假，帶著女兒跑遍了鄭州的大醫(yī)院，然而，神經(jīng)性耳聾是世界醫(yī)療界都未能攻克的難題，所有的努力都無濟于事?？粗患胰谡煸卺t(yī)院間跑來跑去，一位專家告訴她，目前，對于神經(jīng)性耳聾唯一的辦法就是做人工電子耳蝸，但是，鄭州不能，只有北京才能做人工電子耳蝸手術。聽到這個消息，夫妻兩個連夜坐上了開往北京的列車。然而，北京的專家告訴她們，電子耳蝸的價格非常的高，一只耳朵的電子耳蝸費用就將近____萬，____萬人民幣對于一個常年在外看病，已經(jīng)債臺高筑的家庭來說，無疑是一個可望而不可及的天文數(shù)字。無奈一家人又相擁而泣的回到了漯河，就這樣又等了一年，孩子到了三歲仍然不會說話，該想的辦法都想過了，該走的路也走了，可就是沒有效果，一家人似乎走進了絕境。在這種情況下，好心的朋友們都怕她想不開，就勸她再生個二胎，要一個健全的孩子，然后等陽陽長大了，再把她送進聾啞學校?？墒?，____無論如何都不同意，倔強的她非要讓陽陽學會說話不可，朋友們見狀，都說秀景一定是心理壓力太大，腦子神經(jīng)了，也就不在跟她提孩子的事。即使在這樣的心理壓力和生活壓力之下，____仍然沒有放棄讓陽陽開口說話的決心，她的業(yè)余時間都獻給了女兒，總是不聽的給女兒說話，同時，也處處留心收集有關的信息。偶然的機會，她聽說郾城縣殘聯(lián)要開辦一個專門教聾啞孩子學說話的聾兒聽力語言康復學校，就立刻騎自行車跑去咨詢，而那個老師是外地人，對與在郾城辦學校沒有信心，她就鼓勵他一定要把這個學校辦起來，并第一個把女兒送進了聾兒聽力語言康復學校。女兒在康復學校里進步很大，一個月之后，就學會了叫爸爸、媽媽，并且學會了所有的漢語發(fā)音。聽到女兒終于會叫媽媽了，____高興的哭了起來。為了配合老師的