《稅收學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

《稅收學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：稅收學(xué)導(dǎo)論課程代碼：TAX101學(xué)分：2學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)/課，共16學(xué)時(shí)。二、任課教師、助教、教室等情況（四）教室：E102（五）上課時(shí)間：周一，8-9節(jié)（六）紀(jì)律：1、無特殊情況，不允許無故缺課。2、每次作業(yè)須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交。三、閱讀材料（一）推薦教材1.朱明熙、劉蓉，《國家稅收》，出版社，2017年版。2.劉蓉，《稅收籌劃》，高等教育出版社，2015年版。3.鐘曉敏，《財(cái)政學(xué)》，高等教育出版社，第二版，2015年。（二）參考教材1.羅森和蓋亞：《財(cái)政學(xué)》第10版中譯本，中國人民大學(xué)出版社，2015年版。2.陳共（編著）：《財(cái)政學(xué)》第7版，中國人民大學(xué)出版社，2012年版。3.每次課程的主講教師推薦相應(yīng)教材。四、課程內(nèi)容概要（一）指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神。堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的根本任務(wù)，堅(jiān)持“立德樹人的成效”、“師德師風(fēng)”兩個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，按照價(jià)值引領(lǐng)、能力達(dá)成、知識傳授的總體要求，深化思政理論課教學(xué)改革，發(fā)揮《稅收學(xué)導(dǎo)論》課程立德育人引領(lǐng)作用。把價(jià)值觀培育和塑造通過“基因式”全方位、立體式、多層次融入本課程，將思政教育貫穿于教學(xué)全過程，突出培養(yǎng)稅收領(lǐng)域科研與實(shí)務(wù)管理精英的稅收學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。切實(shí)發(fā)揮課堂主渠道作用，推進(jìn)全員育人、全過程育人、全方位育人。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，挖掘培養(yǎng)學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、政治信仰、社會責(zé)任的元素、題材與內(nèi)容，全面提高學(xué)生緣事析理、明辨是非的能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，深入挖掘課程各教學(xué)環(huán)節(jié)思政元素及育人功能，在稅收學(xué)導(dǎo)論教學(xué)全過程強(qiáng)調(diào)為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、國際視野的能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。高等學(xué)校教育的“四個(gè)回歸”：“回歸常識”“回歸本分”“回歸初心”和“回歸夢想”，根本是回歸教學(xué)。在“雙一流”建設(shè)的背景下，“一流大學(xué)、一流學(xué)科”建設(shè)的應(yīng)有之義是“一流專業(yè)”。稅收學(xué)專業(yè)具有深厚人文底蘊(yùn)、具備現(xiàn)代精神與核心專業(yè)競爭力的創(chuàng)新人才。堅(jiān)持“以本為本”的本科教育理念，形成“以學(xué)生為中心，以市場需求為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，將國際標(biāo)準(zhǔn)、前沿方法、寬厚基礎(chǔ)及創(chuàng)新思維的具體價(jià)值導(dǎo)向有機(jī)融合到稅收學(xué)導(dǎo)論思想中，培養(yǎng)具有家國情懷、社會責(zé)任感與國際視野的稅收專業(yè)精英與領(lǐng)袖人才。（二）課程目標(biāo)1.了解全國稅收學(xué)科分布格局及我校稅收學(xué)科歷史及傳統(tǒng)，并理解學(xué)科課程體系設(shè)置具體情況，培養(yǎng)對我校稅收學(xué)科的認(rèn)同感、自豪感及對稅收學(xué)科興趣。2.了解稅收學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)定位與模式，以及學(xué)校和學(xué)院提供的支撐平臺。3.理解稅收學(xué)專業(yè)特色價(jià)值與學(xué)科課程體系設(shè)置，深刻理解稅收學(xué)專業(yè)的基本要義，培養(yǎng)形成較強(qiáng)的邏輯思維、口頭表達(dá)、學(xué)術(shù)寫作、文獻(xiàn)檢索和網(wǎng)絡(luò)信息檢索等能力。4.合理運(yùn)用稅收學(xué)中的核心理論和方法解讀稅收政策，解釋社會現(xiàn)象、政府行為和公共政策。5.了解稅收學(xué)專業(yè)的實(shí)踐實(shí)務(wù)應(yīng)用導(dǎo)向，培養(yǎng)稅收學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力。6.了解稅收學(xué)專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀與前景分析。（三）教學(xué)內(nèi)容序號課程內(nèi)容學(xué)時(shí)1第一講稅收學(xué)專業(yè)定位與學(xué)生的能力素質(zhì)要求（劉蓉）22第二講稅收學(xué)專業(yè)的特色價(jià)值與學(xué)科課程體系設(shè)置簡介（費(fèi)茂清）23第三講學(xué)生培養(yǎng)模式與支撐平臺（劉楠楠）24第四講稅收學(xué)專業(yè)的研究方法（宋洋）25第五講稅收學(xué)專業(yè)的實(shí)踐能力培養(yǎng)（呂敏）26第六講如何成為一名優(yōu)秀的涉稅管理精英？（實(shí)務(wù)專家主講）27第七講稅收學(xué)專業(yè)考研、出國等相關(guān)事宜的講解（黃?。?8第八講稅務(wù)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀與前景分析，以及稅務(wù)系師生互動交流座談（李瑞）2課時(shí)總計(jì)：16學(xué)時(shí)（四）課程要求：1.準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、早退、曠課；2.認(rèn)真閱讀老師指定的閱讀文獻(xiàn)；3.期末提交課程學(xué)習(xí)心得。（五）教學(xué)安排：周講授內(nèi)容教學(xué)方式習(xí)題\測驗(yàn)輔助材料1第一講稅收學(xué)專業(yè)定位與學(xué)生的能力素質(zhì)要求課堂講授討論文獻(xiàn)閱讀授課教師指定2第二講稅收學(xué)專業(yè)的特色價(jià)值與學(xué)科課程體系設(shè)置簡介課堂講授討論文獻(xiàn)閱讀授課教師指定3第三講學(xué)生培養(yǎng)模式與支撐平臺課堂講授討論文獻(xiàn)閱讀授課教師指定4第四講稅收學(xué)專業(yè)的研究方法課堂講授討論文獻(xiàn)閱讀授課教師指定5第五講稅收學(xué)專業(yè)的實(shí)踐能力培養(yǎng)課堂講授討論文獻(xiàn)閱讀授課教師指定6第六講如何成為一名優(yōu)秀的涉稅管理精英？課堂講授討論文獻(xiàn)閱讀授課教師指定7第七講稅收學(xué)專業(yè)考研、出國等相關(guān)事宜的講解課堂講授討論文獻(xiàn)閱讀授課教師指定8第八講稅務(wù)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀與前景分析，以及稅務(wù)系師生互動交流座談?wù)n堂講授討論文獻(xiàn)閱讀授課教師指定六、思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)置周授課內(nèi)容思政內(nèi)容1稅收學(xué)專業(yè)定位與學(xué)生的能力素質(zhì)要求“以本為本”教育理念與稅收學(xué)高素質(zhì)人才培養(yǎng)要求。2稅收學(xué)專業(yè)的特色價(jià)值與學(xué)科課程體系設(shè)置簡介把握“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”四個(gè)回歸與“四有好老師”的本質(zhì)，推進(jìn)稅收學(xué)專業(yè)課程體系建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)模式，搭建完備的本科教育支撐平臺。3學(xué)生培養(yǎng)模式與支撐平臺4稅收學(xué)專業(yè)的研究方法5稅收學(xué)專業(yè)的實(shí)踐能力培養(yǎng)從“愛國、勵(lì)志、求真、力行”出發(fā)，探討稅務(wù)專業(yè)人才在時(shí)代變革和國家發(fā)展過程中的責(zé)任與使命，6如何成為一名優(yōu)秀的涉稅管理精英？7稅收學(xué)