0809學(xué)年上學(xué)期初中美術(shù)教師工作總結(jié)

08-09學(xué)年上學(xué)期初中美術(shù)教師工作總結(jié)08-09學(xué)年上學(xué)期初中美術(shù)教師工作總結(jié)

08-09學(xué)年上學(xué)期初中美術(shù)教師工作總結(jié)

授課教師：施碧碟

本學(xué)期一開頭，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)生美術(shù)的興趣，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)總結(jié)：

本學(xué)期我任教初一初二的美術(shù)課，共十一個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)備課，作好課前預(yù)備，并結(jié)合各年級(jí)各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，比方：上初二的標(biāo)志時(shí)，我就順著講了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：五個(gè)人并排走在街上，路邊的廣告牌倒下來，壓死了三個(gè)，這是為什么？答案是麥當(dāng)勞的廣告牌。再如：上初一年的《和平鴿》講的是招貼畫，講到招貼畫的特點(diǎn)：簡潔，我就講了個(gè)外國路牌語言繁雜而出車禍的笑話。通過這樣類似的好玩的笑話，腦筋急轉(zhuǎn)彎我很喜愛運(yùn)用到課堂上，這樣可以豐富課堂氣氛，也可以讓學(xué)生記得更牢。作業(yè)盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，不讓學(xué)生課后有負(fù)擔(dān)，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采納不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積存閱歷。同時(shí)，由于初一初二處于叛逆時(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)展溝通，特殊是一些比擬皮的學(xué)生，我不是很了解的，我會(huì)先冷靜下來，向班主任先了解再來漸漸跟他們說。本學(xué)期我也給初一年加了畫有關(guān)水滸傳人物的線描圖，初二年加了水滸傳人物的剪紙，增加他們的線描造型力量，但也有缺乏之處就是上初二剪紙的時(shí)候，前兩個(gè)班給他們選的圖有點(diǎn)過難，導(dǎo)致有些同學(xué)完成不了作業(yè)。教學(xué)討論的規(guī)劃完成狀況：

積極參與校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，仔細(xì)做好聽課，評(píng)課。還積極參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。課外興趣小組工作狀況：

本學(xué)期的興趣小組由于美術(shù)室的搬遷和修繕還未正常進(jìn)展。組織學(xué)生參與晉江科協(xié)舉辦的科普小報(bào)，其中有兩份作品送到晉江參與評(píng)比，結(jié)果還未出來，另二十幾份作品在全校的評(píng)比中有九份獲得獎(jiǎng)次。在?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)中舉辦了水果拼盤競賽，和卡通漫畫競賽，都收到了較好的效果。自身素養(yǎng)的提高：

課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參與了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)展教育教法工作。

擴(kuò)展閱讀：08-09年上學(xué)期美術(shù)工作規(guī)劃

08-09學(xué)年上學(xué)期初中美術(shù)教師工作總結(jié)

授課教師：周成功

本學(xué)期一開頭，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)生美術(shù)的興趣，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)總結(jié)：

本學(xué)期我任教初一初二的美術(shù)課，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)備課，作好課前預(yù)備，并結(jié)合各年級(jí)各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，比方：上初二的標(biāo)志時(shí)，我就順著講了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：五個(gè)人并排走在街上，路邊的廣告牌倒下來，壓死了三個(gè)，這是為什么？答案是麥當(dāng)勞的廣告牌。再如：上初一年的《和平鴿》講的是招貼畫，講到招貼畫的特點(diǎn)：簡潔，我就講了個(gè)外國路牌語言繁雜而出車禍的笑話。通過這樣類似的好玩的笑話，腦筋急轉(zhuǎn)彎我很喜愛運(yùn)用到課堂上，這樣可以豐富課堂氣氛，也可以讓學(xué)生記得更牢。作業(yè)盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，不讓學(xué)生課后有負(fù)擔(dān)，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采納不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積存閱歷。同時(shí)，由于初一初二處于叛逆時(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)展溝通，特殊是一些比擬皮的學(xué)生，我不是很了解的，我會(huì)先冷靜下來，向班主任先了解再來漸漸跟他們說。本學(xué)期我也給初一年加了畫有關(guān)水滸傳人物的線描圖，初二年加了水滸傳人物的剪紙，增加他們的線描造型力量，但也有缺乏之處就是上初二剪紙的時(shí)候，前兩個(gè)班給他們選的圖有點(diǎn)過難，導(dǎo)致有些同學(xué)完成不了作業(yè)。教學(xué)討論的規(guī)劃完成狀況：

積極參與校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，仔細(xì)做好聽課，評(píng)課。還積極參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。自身素養(yǎng)的提高：

課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參與了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的