校園文明健康綠色環(huán)保主題教案模板

精品文檔校園文明安康，綠色環(huán)保主題教案模板校園文明安康，綠色環(huán)保主題教案模板【篇一】一、活動目的1、進步學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣。2、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。3、展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織才能，增進互相間的理解，并培養(yǎng)互相間的協(xié)作意識。二、活動過程1、活動導(dǎo)入師：我們發(fā)現(xiàn)局部同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。比方：滿地的廢紙、果皮。下面我們就對于這些事進展討論。希望同學(xué)們可以在班會中有所收獲，也預(yù)祝我們的班會獲得成功！班主任：〔板書〕保護環(huán)境，人人有責(zé)。2、小小論壇〔1〕播放有關(guān)污染環(huán)境的課件〔2〕班主任：如今社會上有許多人不懂得珍惜環(huán)境。同學(xué)們都來說說，在我們的身邊都有哪些不珍惜和保護環(huán)境的現(xiàn)象呢?〔3〕生自由討論〔4〕師總結(jié)：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一1張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。班主任：請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改良的?生討論，師總結(jié)。3、“綠色環(huán)保，從我做起”建議我們要做到：〔1〕美妙的校園環(huán)境，人人有責(zé)?！?〕環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起?！?〕作為一個小學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強，為家鄉(xiāng)有一個美妙的社會環(huán)境出力。4、總結(jié)：班主任：今天的班會開得很成功！通過此次班會，同學(xué)們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。為了我們美妙的明天，讓我們從今天開場從我做起，從如今做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球！校園文明安康，綠色環(huán)保主題教案模板【篇二】教學(xué)目的：1、初步理解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。2、學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情〔向家人做一次保護環(huán)境的宣傳〕。3、考慮我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么?教學(xué)重點：1、讓學(xué)生理解人類與自讓的關(guān)系2、樹立學(xué)生保護環(huán)境的觀念3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處教學(xué)難點：1、讓學(xué)生從事實中理解人類對環(huán)境破壞的嚴重性2、如何使學(xué)生理解保護環(huán)境的重要性3、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境課時安排：一課時教學(xué)準備：1、學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些搜集。2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教學(xué)步驟：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步理解人和環(huán)境的關(guān)系。1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，老師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。2、通過觀察人類生活的不斷進步同時對環(huán)境的不斷破壞，初步理解人類與環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。5、讓學(xué)生考慮人類、動物和自然之間的關(guān)系。6、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性。三、播放錄像〔人類自己造成的災(zāi)難，例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐〕。四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。五、進展分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。九、制定環(huán)保措施1、學(xué)生討論〔引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想方法〕。2、制定環(huán)保措施并實行。3、老師小結(jié)。十、總結(jié)延伸1、設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。2、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。3、如何在實際生活中保護環(huán)境。校園文明安康，綠色環(huán)保主題教案模板【篇三】班會目的：通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活嚴密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，進步環(huán)保意識。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。班會準備：〔一〕老師準備：深化學(xué)習(xí)，詳細理解班級學(xué)生對低碳生活的認識及在日常生活中的詳細情況，為班會教育作好充分準備工作。〔二〕學(xué)生準備：查找關(guān)于低碳生活的資料。〔三〕教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。一、引入班會主題1、欣賞音樂《地球，你好嗎?》老師：我們先來欣賞一段音樂。〔播放完畢〕一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說如今的地球還好嗎?〔學(xué)生答復(fù)〕假如不好，地球存在著什么問題呢?老師：同學(xué)們，隨著社會的開展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，理解溫室效應(yīng)的主要原因〔二氧化碳的過多排放〕3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?理解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱〔吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖?！?、理解：20**年中國地球日主題“低碳生活”老師：在20**年4月22日即第**個世界地球日即將降臨之際，國土資部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資，轉(zhuǎn)變開展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。二、理解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法學(xué)生小組討論后答復(fù)，老師小結(jié)①低碳〔lowcarbon〕低碳意指較低〔更低〕的溫室氣體〔二氧化碳為主〕排放。②低碳生活〔lowcarbonlife〕指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。②老師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進展人與自然的活動，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪校梢宰瞿男┝λ芗暗氖虑槟?小組自由討論，學(xué)生各抒己見。三、“低碳世博”知多少師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)保”的科技亮點處處閃現(xiàn)。學(xué)生在預(yù)習(xí)的根底上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。四、行動：低碳生活，我建議老師：減碳是我們每個地球人的責(zé)任?！扒Ю镏?，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。學(xué)生分組完成低碳生活的建議書五、課堂總結(jié)：師：同學(xué)們，今天我們一起理解了什么是低碳生活，也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。教學(xué)反思：通