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文檔簡介

精品文檔.五年級下冊音《我有一雙勤勞的手》教案五年級下冊音樂《我一雙勤勞的手》教案教學內容：1、唱《我有一雙勤的手》2、動歌表演《我有雙勤勞的手》教學目標：本節(jié)課通舞蹈、手語以及手工活動，使學生了解人類的雙手不能勞動，從事藝術活動，還能傳達情感。使學生有把自己手變成一雙勤勞、能干的雙手的意識與愿望。教學過程：一、我們的雙手會做：1、音樂律動操拍手、轉手、舉手、壓手指、做小螃蟹、小雞嘴……2、導語：師：剛才們的雙手做了很多動作，那你知道在生活中手還能干么呢？（學生自由回答）師：小小的一雙手怎可能會做這么多事情呢！老師不太相信，有的小朋友會用嘴巴說，根本就不會做，那你們一定要做給老師看了才能相信你們。下面我們分小組準備，看哪個小組想出的動最多，哪個小組的小朋友最能干。3、小組討論景樂《我有一雙萬能的手2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫原創(chuàng)1/3

精品文檔.第一組：勞動的（掃、擦窗、……）第二組：生活的（吃、穿鞋子……）第三組：工作的（司、警察……）第四組：藝術的（舞、手工制作……）第五組：運動的（跑、游泳……）第六組：游戲的（手、老鷹捉小雞……）4、個別表演：每小上排一橫排一個一個表演自己想出的動作，下面的同模仿。5、集體表演：隨著我有一雙萬能的手》表演手可以做的動作。6、學唱《我有一雙能的手》二、我們的雙手會說：師：小朋友的雙手真干，可以做這么多的事情，那你知道不知道手還可以話呢！生活中那些人是要用手講話的？（聾啞人）那他們?yōu)槊匆欢ㄒ惺种v話呢？（因為他們聽不見，講不出話……有些小朋友一生出就是聾啞人，他們從小就生活在無聲的界中，沒有人講話、沒有音樂聽、自己有許多話要說卻不說，真可憐呀！如果你遇到這樣的小朋友也不能去歧視他我們還是要跟他們交朋友，用我們的愛去幫助他們！三、能干的雙手做游：1、宣讀游戲規(guī)則：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫原創(chuàng)2/3

精品文檔.老師給每個小組準備四道題目，每小組就分別請四位同學上猜他組員動作提醒他答案定不能用嘴巴說，否則做棄權?？醋詈蠼M猜對的題

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