五年級數(shù)學(xué)上冊教案 平行四邊形的面積 2

平行四邊的面積導(dǎo)目：1.利用方格紙或割補(bǔ)等方法，探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，會用這個(gè)公式計(jì)算圖形面積。2.能主動(dòng)應(yīng)用原來掌握的相關(guān)知識探索新知識主動(dòng)探索知識的過程中獲得成功體驗(yàn)。3.在探索知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和多向思維的能力。重點(diǎn)利用方格紙或割補(bǔ)等方法探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式并應(yīng)用平行四邊形面積計(jì)算公式解決生活中有關(guān)平行四邊形面積的簡單問題展學(xué)生的應(yīng)用意識。導(dǎo)過：一、自主學(xué)習(xí)：一、填空1、平行四邊形的面積公式（用字母表示為（2、有關(guān)平行四邊形的底是9cm，對應(yīng)的高是面積是（二、判斷1、平行四邊形的面積與長方形的面積相等）2、平行四邊形的底越長，它的面積就越大。（）3、等底等高的平行四邊形的面積一定相等）4、兩個(gè)面積相等的平行四邊形，底和高也分別相等）我的疑惑二、合作探究:探索平四邊形面積式。1將一個(gè)平行四邊形怎么剪能拼成一個(gè)長方形動(dòng)手剪一剪一拼）2剪出的長方形和原來的平行四邊形比，面積變了沒有？（學(xué)生小組合作完成，教師巡視，相機(jī)點(diǎn)撥）我會小結(jié)：把一個(gè)平行四邊形沿（剪通過平移后可以轉(zhuǎn)化）形長方形的面積與原來的平行四邊形面積（,長方形的長相當(dāng)于平行四邊形的（方形的寬相當(dāng)于平行四邊形的（為長方形的面積（（平行四邊形的面積（（（6用字母（）表示面積）表示平行四邊形的

底）表示平行四邊形的高，因此，平行四邊形的面積用字母表示是（）三、釋疑點(diǎn)撥與展交流：教師用多媒體演示剪——平移——拼的過程，邊演示邊推導(dǎo)：我們把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)化成為一個(gè)長方形它的面積與原來的平行四邊形的面積相等這個(gè)長方形的長與平行四邊形的底相等寬與平行四邊形的高相等因?yàn)殚L方形的面積等于長乘寬，所以平行四邊形的面積等于底乘高。教師指出用S表示平行四邊形的面積，用a表示平行四形的底h表示平行四邊形的高，引導(dǎo)學(xué)生用字母表示平行四邊形的面積為：S=ah）1歸納總結(jié)求平行四邊形的面積時(shí)要用相乘；2、底=。3、高=。2、對于平行四邊形你還有什么疑問？四、反饋練習(xí)與鞏提升：一、填表底高平行四邊形的面積

6.5cm4cm

5.4cm2.7cm2

3.6dm2dm15m90m2二、解決問題1、

一個(gè)平