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文檔簡介

第四單元學會了嗎教目1.知識目標：熟練掌握有關方程的意義及解簡單方程的方法。2.能力目標：通過解簡單應用題學會找出題中數量間的相等關系。3.感目標：能正確地用列方程的方法解題。使學生養(yǎng)成良好的分析審題的解題習慣。教重：正確地用列方程的方法解題。使學生養(yǎng)成良好的分析審題的解題習慣。教過：教學程及教師指導一、創(chuàng)情境，激發(fā)趣。1.出示《今天我當家》(今天是媽媽的生日,我想用零花錢中的20元買一份禮物送給媽,剩下60元捐給希望工程。)2.指名說出儲蓄罐里已經積了多少元錢。3.讓學生說出解法。(算術解、方程解)二、提問題，嘗試決。1.出示：今天正好又是星期天爸爸,該由我當,

學生活學生交流。獨立完成解答方法。讓媽媽好好休息早上,我煮好牛奶,拿著爸爸獨立列方程解答方法。給我當家的錢就上街買了三個特香包,每個4元,還剩下98元。你猜猜我爸爸到底給我多原有的錢數-用去的錢數=下的錢少錢當家呢?2.指名回答,并說說是怎么想的。3.大家算得是否正確？該怎么辦？把x=110代入原方程,=11O-43×4=110-12=98,右邊=98,左邊=右邊,所以是原方程的解。

數。解:設給我x元錢當家。x-4×3=98x-12=98x=110答:給我110元錢當家。學生檢驗。學生用不同算法解答。資

4.出示。小方賣葡萄酒回來后，媽媽問她這葡萄酒1學生交流。瓶多少錢？小方說買酒時,只是付出30元,找回3元。忘了問每瓶葡萄酒多少元啦。請大家?guī)退闼恪?.回報交流后讓學生總結列方程解應用題的一般步驟。三、練設計。基本練：1.張艷從食品櫥里取出3袋面粉包餃子,用去1.2千克,還剩0.3元千,每袋面粉多少千克?2.張艷把8朵鮮花插到花瓶中這時爸爸捧回2束同樣朵數的筆鮮花現在一共有20朵,爸爸:我捧回的鮮花每束有少朵?找出題中數量間的相等關系后列出方程。綜合練：忙了一整天一頓豐盛的晚餐總算準備好了。我數了數錢,還剩下才46元,于是來到水果攤前,看到蘋果每千克5元梨每千克4元、草莓每1千克8元、桔子每千3元?？晌曳鸽y了,除了買水果外,還得留下18元買生日蛋糕。2.同學們08年奧運會的腳步越來越近了作為本次奧運會的伙伴城市青島的小公民你們都做好準備了嗎？為了更好的辦好本次奧運會大家有必要了解一下歷年有關奧運會的資料：2004年中國派出了歷史上人數做多的代表團參加雅典奧運會。參賽407名運動員中，有84名曾經代表國家參加過奧運會比賽。（1運動員有269名運動員有多少名？（2）年齡最大的運動44歲，比最小的運動員年齡的3倍還大2歲最小的運動員有多少歲？你還能提出什么問題？

獨立用方程解答

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