行政管理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)

—行政管理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)行政管理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你想明白總結(jié)怎么寫嗎？下面是為大家整理的行政管理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。行政管理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)1（一）實習(xí)內(nèi)容紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路。##也說過要明白梨子的味道就應(yīng)當(dāng)去嘗一嘗梨子。在本次實習(xí)中，我主動幫助各位老師工作，抓住一切時機錘煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學(xué)學(xué)問。二十多個日出日落的光陰中，我大約參與了以下的實習(xí)活動。（二）輕松辦公室大環(huán)境老師們個個都精明能干，而且兢兢業(yè)業(yè)，讓人鄙視之情油然而生。但他們大都對電腦的熟識程度大都沒有我們在校同學(xué)高。到辦公室后我發(fā)現(xiàn)他們的電子資源都很齊全，但利用的程度不是很高，特別是他們工作繁忙，對如何利用電腦來休息和放松自己，如何提高工作效率做的不夠。與是我在極其虛心的情況下，本著把他們看成自己的叔叔阿姨的情況下，給他們每個人的電腦裝了不少游戲，下載了許多圖片，音樂，視頻節(jié)目以及小說等。這樣做得到了老師們的熱情歡迎，也大大放松了辦公室的氣氛，甚至可以說促進了老師們之間本身的融洽。（三）數(shù)據(jù)統(tǒng)計和整理在二十多天的普查中，我得到了大量第一手的牢靠資料。為了盡快讓這些冗雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為幫助老師們決策的有力材料，我又快速對數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計分析，得出了一些很有價值的結(jié)論。（四）文件建檔實習(xí)期間老師有大批文件需要整理建檔，而此時又遇到創(chuàng)衛(wèi)，他們都忙的不亦樂乎，于是我主動和英勇的擔(dān)當(dāng)起了整理那大批文件的任務(wù)。整理文件看似小事，也有許多學(xué)問。數(shù)量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學(xué)到許多書本永遠(yuǎn)無法體會的學(xué)問。（五）打文件和打印復(fù)印文件辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動代勞。或許是qq聊的比擬多，終于發(fā)現(xiàn)收益，在辦公室時快速幫老師們打了許多東西，為他們減輕了許多負(fù)擔(dān)，心里真的很快樂。除打文件之外，就是打印和復(fù)印文件了。在實習(xí)期間一般全部文件的打印和復(fù)印都是我處理。（六）給老師做通訊錄數(shù)據(jù)庫實習(xí)時發(fā)現(xiàn)老師有一個電話本，大約從XX年開頭到如今各種時期的電話都有，本很厚，在查找需要的電話本時很不便利，特別是在情況緊急的時分還會耽擱重要事情。與是我用學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)給她把全部的通訊資料都保存到數(shù)據(jù)庫里，這樣查找便利，還可以和其他老師共享，以后更新也非常簡單。最終的話?？傊趯嵙?xí)的過程中，雖有一些遺憾，但更多的是收獲的喜悅。這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美妙的將來……我要始終堅信自己的力量，不斷奮斗和前進。行政管理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)2我的實習(xí)日常工作就是幫助完成相關(guān)工作，詳細(xì)如下：1、辦公用品的選購入庫分發(fā)及登記。2、宣傳工作，信息工作。XX信息公開及公眾信息網(wǎng)的信息上報和更新，工作周報。3、文件整理，打印復(fù)印。4、會議通知，會議記錄整理及后勤工作，值班通知。5、后勤工作。通過本次實習(xí)，我感悟到不少?！霸诟咝＠飳W(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量”。實習(xí)時更深入地體會了這句話的含義。在這個信息爆炸的時期，學(xué)問更新太快，靠原有的一點學(xué)問肯定是不行的。我們必需在工作中勤于動手，而且認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)。任何工作任何崗位都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真細(xì)致，尤其是工作單位的人事部更需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作看法。行政人事專員崗位需要常常與物質(zhì)方面，人事方面打交道，常常要處理大量數(shù)據(jù)，大量資料和文件，這些都要求精確，任何一點細(xì)小的錯誤都會影響到整體的結(jié)果。其實不光是在人事部，在單位的任何部門都應(yīng)當(dāng)保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。假如將這一工作作風(fēng)聯(lián)系到企業(yè)當(dāng)中，也可謂是企業(yè)文化的一大表達。講究分工合作，分工合理，工作程序具體詳細(xì)，講究條理。各項工作相互關(guān)聯(lián)，每一步都關(guān)系到整體結(jié)果，必需大家一起分工合作，才能最終完成工作任務(wù)。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結(jié)合每個同事的實際工作力量，合理的分配工作，盡量發(fā)揮每個員工的最大潛力。真正做到優(yōu)劣互補，相互幫忙，相互學(xué)習(xí)。這其實也是行政人力資源管理人崗匹配原則的最正確表達?？傊?，這次實習(xí)告知我，在社會這個高校堂里我還是一個小同學(xué)，還有很長的路要走。要抱著虛心謹(jǐn)慎的看法，無論大小認(rèn)真踏實的完成每一件事，走好每一步。行政管理畢業(yè)實習(xí)總結(jié)3一、實習(xí)目的在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟識整個企事業(yè)單位工作的過程，通過實踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論學(xué)問得到驗證，培育敏捷運用書本學(xué)問的力量，并且學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，增長和擴充學(xué)問面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ).二、實習(xí)時間20XX年3月1日至5月31日三個月三、實習(xí)單位博興縣文化館四、實習(xí)內(nèi)容實習(xí)剛開頭時，我的指導(dǎo)老師依據(jù)我的專業(yè)特點，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會計實踐.從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同.在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法趕緊順應(yīng)新的環(huán)境.我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語.許多時分覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活.我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經(jīng)驗.“在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量”.參與工作后才能深入體會這句話的含義.除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少.我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平常在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問.就連從前學(xué)過的會計基礎(chǔ)學(xué)問也不能很好的應(yīng)用.在這個信息爆炸的時期，學(xué)問更新太快，靠原有的一點學(xué)問肯定是不行的.我們必需在工作中勤于動手.由于如今還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必需克制自己，不能為所欲為地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時分可以逃課，自由很多.每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦.象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味.但是工作簡潔也不能馬虎，必需具備堅忍不拔的獨特，遭受挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo).始終以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢.或許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易.而且要開頭有意識地培育自己的理財力量.五、實習(xí)體會踏上社會，我們與形形色色的人打交道.由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時分同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖.而有些同事外表笑容相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們許多時分無法順應(yīng).影響一個人的工作看法.每天只是在等候著下班，早點回去陪家人.生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境.心情好，大家工作開心，效率高.在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談”.且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處.我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過許多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情.或許等