2012暑期社會(huì)實(shí)踐選題講座

為什么要參加暑期社會(huì)實(shí)踐一、選題的意義二、如何選題三、選題的步驟四、如何填寫(xiě)課題申報(bào)表一、選題意義選題決定著

的價(jià)值也關(guān)系著學(xué)術(shù)研究的成敗，有人說(shuō)，選對(duì)了題等于完成了一半，“選對(duì)了”包涵兩層意義：①選題與客觀需要相符合；②選題與主體狀況的適應(yīng)。選題為科學(xué)研究活動(dòng)確定了一個(gè)明確的目標(biāo)。選題是研究者才學(xué)知識(shí)的

。二、如何選題：社會(huì)公益、科技調(diào)研（一）聯(lián)系民生、社會(huì)、發(fā)展（二）創(chuàng)新思維（三）建設(shè)性態(tài)度以下是2011年優(yōu)秀實(shí)踐課題：社會(huì)公益類“新青年，心服務(wù)，

文化偕行”——商學(xué)院赴甬江街道梅堰社區(qū)實(shí)踐小隊(duì)“關(guān)愛(ài)老兵、銘記歷史、擔(dān)當(dāng)責(zé)任”——浙江天臺(tái)抗戰(zhàn)老兵

隊(duì)“牽手舒橋，愛(ài)心支教”——

赴舒橋鄉(xiāng)希望小

會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)注：公益類上手容易，但做好不簡(jiǎn)單實(shí)踐調(diào)研類寧波鄞州區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展模式探究——國(guó)交學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)“關(guān)注蟻?zhàn)?，聚焦蝸居—關(guān)于保障性住房退出機(jī)制研究”——

學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)寧波市地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品發(fā)展現(xiàn)狀、影響因素及潛力——以海水產(chǎn)品為例關(guān)注農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)，放飛青春夢(mèng)想——

赴天臺(tái)縣社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)注：可以結(jié)合SRIP項(xiàng)目三、選題的步驟：（一）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（二）將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題（三）課題的表述發(fā)現(xiàn)問(wèn)題農(nóng)民工金融行為、

行為研究CPI上漲對(duì)城市居民消費(fèi)生活影響？如何將原有

產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為民用？后金融

時(shí)代蟻?zhàn)迦巳喝绾芜m應(yīng)生存？交通：立交橋在城市交通改善中的作用、殘奧會(huì)、文明創(chuàng)建的思考：城市盲道建設(shè)殘疾人設(shè)施食品安全的思考：市民飲水問(wèn)題人們對(duì)使用天燃?xì)獾目捶ㄎ幕c傳統(tǒng)文化的關(guān)系小攤小販安置問(wèn)題人們的環(huán)保觀念和行為思考：下面兩個(gè)表述哪一個(gè)是課題，為什么？并據(jù)此分析

問(wèn)題和課題？1.城市污染的治理2.寧波市城區(qū)汽車尾氣污染處理研究問(wèn)題：指向的是研究范圍、對(duì)象、內(nèi)容都不明確的一個(gè)模糊領(lǐng)域。課題：研究范圍、對(duì)象、內(nèi)容明確的問(wèn)題。將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題的過(guò)程即是明確課題研究的范圍、對(duì)象、內(nèi)容的過(guò)程。將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題的步驟:1.找2.處理(1)拆分(2)拓展(3)轉(zhuǎn)換;;;;。將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題的步驟1.找

（一般是名詞、動(dòng)詞、由它標(biāo)示問(wèn)題的研究范圍、對(duì)象和內(nèi)容）；外來(lái)務(wù)工

生活：外來(lái)務(wù)工

生活城市生活污染處理：城市

生活

污染

處理城市公共廁所有多少座？：城市

公共廁所

數(shù)量2.處理（研究范圍、對(duì)象太大的）（1）拆分拆分方法：①時(shí)間范圍：外來(lái)務(wù)工開(kāi)放初期實(shí)施市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來(lái)時(shí)代外來(lái)務(wù)工

子拆分后：后金融活②空間（地域）范圍：子后金融

時(shí)代外來(lái)務(wù)工活拆分后：后金融外來(lái)務(wù)工時(shí)代寧波市生活③種類后金融時(shí)代寧波市外來(lái)務(wù)工生活生活家庭生活社會(huì)生活在校學(xué)習(xí)生活生活學(xué)習(xí)生活……拆分后：后金融

時(shí)代寧波市外來(lái)務(wù)工

在校學(xué)習(xí)生活狀況寧波市城市生活污染處理——日常生活用水處理(2)拓展

（對(duì)象太小時(shí)）所指的研究范圍、公共廁所的數(shù)量現(xiàn)狀衛(wèi)生狀況分布情況情況管理情況拓展后：寧波市公共廁所現(xiàn)狀研究（3）轉(zhuǎn)換（變換一種研究角度）生活狀況寧波市民對(duì)

的看法1、課題表述的格式課題研究對(duì)象+研究?jī)?nèi)容+研究/ /分析等固定格式后金融研究時(shí)代寧波市外來(lái)務(wù)工（研究對(duì)象）受教育狀況（研究?jī)?nèi)容）（格式）一個(gè)好的課題名，要符合準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)潔

、

醒

目

的

要

求

。

準(zhǔn)

確

就

是

課

題

名

稱

要

把課題研究的對(duì)象是什么，研究的內(nèi)容是什么交待清楚。規(guī)范，就是所用的詞語(yǔ)、句型規(guī)范、科學(xué)，所以似是而非的詞不能用，

的句型不能用。簡(jiǎn)潔，不管是方式、結(jié)論式或者課題，名稱都不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要，一般不要超過(guò)20個(gè)字，越簡(jiǎn)潔越好。醒目，就是課題研究的切口適宜、新穎，使人一看就對(duì)課題留下深刻的印象。2、課題的表述要求：2012年暑期社會(huì)實(shí)踐大方向1、聚焦商貿(mào)熱點(diǎn)，追蹤海洋經(jīng)濟(jì)2、創(chuàng)建文明、智慧城市（寧波港口城市）3、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)的精神，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)（寧波幫愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)精神）4、結(jié)合科研，踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)2012年暑期社會(huì)實(shí)踐1、暑期社會(huì)實(shí)踐從今年開(kāi)始成為一門(mén)課程，每位同學(xué)必須參加并可以獲得0.5—2個(gè)創(chuàng)新學(xué)分。（具體創(chuàng)新學(xué)分情況依據(jù)校團(tuán)委文件）2、每個(gè)班級(jí)至少3支隊(duì)伍（10級(jí)1.5個(gè)兩課實(shí)踐學(xué)分/人）。3、大二學(xué)生將是今年