幼師轉(zhuǎn)正定級自我鑒定書范文

Word———幼師轉(zhuǎn)正定級自我鑒定書范文幼兒老師既然已走上了老師路，在今后的工作學習中，要連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦!以下是我整理的3篇幼師轉(zhuǎn)正定級自我鑒定書范文，僅供參考，盼望對大家有所關(guān)心。

幼師轉(zhuǎn)正定級自我鑒定書范文篇一

本人20xx年通過XX事業(yè)單位公開招考進入XX中心幼兒園工作。從20XX年10月至今已整整一年有余。在這一年的工作、學習和生活中，本人取得了長足的進步，但也還有許多需要改進的地方。

一年來，本人始終遵守各項法律法規(guī)，忠誠擁護中國共產(chǎn)國家的領(lǐng)導，切實貫徹國家的教育方針政策，敬重領(lǐng)導，團結(jié)同事，熱心助人，在生活中嚴格要求自己，以美妙的道德情操為幼兒做好表率。

“學高為師，德高為范”。作為一名老師，不僅要品德好，更要力量強。本人畢業(yè)于邵陽學院的學前教育專業(yè)，在學校雖然已經(jīng)過專業(yè)的理論基礎(chǔ)和教學技能的培育，但本人仍未自滿。工作以來，本人依舊不斷學習，絲毫不敢松懈。除了參與新老師培訓，本人還被學校選送到長沙參與了三個月的“國培-”脫產(chǎn)學習。另針本人還連續(xù)自學舞蹈、音樂、繪畫等才藝，以便融入教學活動中增加幼兒的學習愛好。

一有空閑時間，本人便潛心討論教學方法，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合，不斷反思中積累珍貴的閱歷。教學是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是本人經(jīng)常想把教學當成一門藝術(shù)來討論。不僅在平常的教學工作中仔細備課，細心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中依據(jù)幼兒學習的狀況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓幼兒發(fā)揮學習的自主性，讓幼兒歡樂學習并學有所獲。本人還樂觀去聽各位老老師的課堂，吸取前輩的閱歷完善自己的不足。

一年來，本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現(xiàn)象，全年出滿勤。

經(jīng)過一年的努力，本人所任教的班級幼兒學習都很樂觀，各方面的力量都得到很大的成長。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮(zhèn)文藝匯演中取得二等獎，本人還受鎮(zhèn)中學邀請幫助他們編排節(jié)目。在上期期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優(yōu)秀老師。

雖然取得了肯定的成果，但本人清晰地熟悉到本人還有許多不足，既然已走上了老師路，在今后的工作學習中，本人要連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦!

幼師轉(zhuǎn)正定級自我鑒定書范文篇二

我于20XX年9月通過招考安排到xx幼兒園工作，回顧這半年來的工作，勞碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利的實現(xiàn)了由同學到老師的角色轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐熬煉，思想熟悉也有了極大的提高?，F(xiàn)在特向領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，并對我半年來的狀況作以下匯報：

一、學習方面：當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時，等同于一切都是從零開頭，在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我快速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置，樂觀適應環(huán)境。為了盡快完成從同學到幼兒園一線老師的角色轉(zhuǎn)變，在不斷學習幼兒老師專業(yè)理論的同時，虛心向四周閱歷豐富，各有特長的老老師學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己，充實自己，進一步提高自己的教學水平和動手動腦的力量。

二、工作方面：半年來，我始終根據(jù)“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計得失，踏踏實實地工作。對于領(lǐng)導支配的每一項工作任務，能夠樂觀完成。當然，初入職場，難免消失一些小差錯需領(lǐng)導指正，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)受也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更周全。

三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，仔細對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒。與領(lǐng)導同事和諧相處，不搬弄是非，不斤斤計較個人得失?！敖馃o足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作閱歷較少，在與家長溝通和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有閱歷老師學習，努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。

半年的試用期即將屆滿，特向領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我連續(xù)熬煉自己，實現(xiàn)抱負的機會。我會用虛心的態(tài)度和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為學校制造價值，同學校一起展望美妙的將來。

幼師轉(zhuǎn)正定級自我鑒定書范文篇三

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間四個月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這段日子對我今后作為一名合格的幼兒園老師來說，是一份珍貴的財寶。從來沒有如此那么親近幼兒，從來沒有如此那么了解幼師，從來沒有如此那么渴望時間再長點，讓我再仔細的好好學習。由于要學習的東西實在太多太多，短短的四個月，我也只是學到皮毛，離作為一名合格的幼兒園老師還有很長的一段路要走。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點奇怪預備開頭實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷奇怪，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。

我的指導老師可是一名閱歷老道的閘北名師，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相仿，更由于她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子。我會樂觀觀看陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會準時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。

在陳老師的指導和關(guān)心下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的教育觀念。

記得我實習的第一天，就讓我遇到了一件印象深刻的事情。在午睡的時候，我觀看到了一位幼兒的表情很掙扎，我就問他：“你怎么了，有什么地方不舒適嗎?”他說想大便，我就讓他去了。后來，我等了很久，他都沒有進來睡覺，我走到了廁所，問：“你好了沒有?”他沒有說話，我走了更近才發(fā)覺他大便大在了褲子上，這時我看著他的短褲，我有點要吐出來了，覺得很惡心，這可以算是我的第一次。

但是不管我再怎么犯惡心，我知道我要做得是幫他解決問題。這件事情讓我明白，幼兒園老師不只是教授幼兒學問，還要關(guān)注幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量。我發(fā)覺陳老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結(jié)合。記得有一次點心吃雞蛋，可是并不是全部的幼兒都會剝雞蛋殼，于是陳老師就請幼兒來說說怎樣可以很快的把雞蛋殼剝下，并且得到一個完整的雞蛋，幼兒紛紛共享了自己的閱歷，很快幼兒學到了剝雞蛋的小竅門。

我也可以借幼兒大便的事情，教育幼兒遇到事情了假如自己解決不了，可以請老師幫忙，不要干等著，并且讓大班的幼兒學學自己用草紙擦屁股。這些日常生活中的事情都可以成為教育幼兒，培育他們形成良好習慣，增加他們自力力量的好機會。

在實習的初期，看到幼兒椅子沒有放好，我會幫他們放好;他們告知我飯吃不完，我就讓他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時是在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド衔乙詾槲沂窃陉P(guān)心他們，可事實并非如此。經(jīng)過陳老師的提示后，我這些行為的后果就是他們永久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。

我的行為動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，縱容他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒園老師的心中應當有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都是進展和提高幼兒的力量。

在實習期間，最大的感受就是抱負和實踐的差距很大。每當我寫好一份教案，方案好一個活動，仔細地在腦海里模擬幾次上課的流程和情景后，我都以為那節(jié)課、那個活動可以上的不錯了，但是事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個環(huán)節(jié)的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維護等不確定的因素，對老師的組織力量，反應技巧，掌握力量都提出了比我想象中更高的要求，而這些也都是我工作后要留意和提高的方面。

在XX幼兒園實習四個月，對幼兒園工作的方面有所熟悉。時間雖短，但對我的實踐力量和理論學問得到了充實，以及個人對幼教事業(yè)的熟悉都有很大促進作用。通過親自帶班實施教育活動，組織嬉戲與運