有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)心得7篇

Word———有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)心得7篇仔細(xì)寫好適合自己的心得體會(huì)我們的思想境界才會(huì)得到進(jìn)步，其實(shí)心得體會(huì)寫好了是可以起到特定的用途的，我今日就為您帶來(lái)了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)心得7篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)心得篇1

雖然當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)教育在社會(huì)上的.認(rèn)知度還不如函授教育，但在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)生涯后，我認(rèn)為正是這種新興的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變了我的生活，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒(méi)有了心理上的差距，對(duì)學(xué)歷文憑也就多了份坦然。感受頗深，受益匪淺。

首先，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)，讓我節(jié)省了不少時(shí)間，低廉的學(xué)習(xí)成本可以說(shuō)是遠(yuǎn)程教育最大的亮點(diǎn)。今日的社會(huì)人力競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入到了白熱化階段，不提高學(xué)問(wèn)水平、不擴(kuò)充自身能量，可以說(shuō)將會(huì)即刻失去社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，而現(xiàn)實(shí)因素又打算了像我們這類人不行能再去脫產(chǎn)參與專業(yè)理論學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的消失，卻為解決這個(gè)問(wèn)題供應(yīng)了一個(gè)平臺(tái)。只要在任何一臺(tái)能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過(guò)對(duì)一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇溝通，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就可以讓自己足以把握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)及關(guān)鍵學(xué)問(wèn)點(diǎn)。而且學(xué)習(xí)時(shí)間不用固定，因個(gè)人工作松閑程度自由支配，用二個(gè)字來(lái)形容就是“便利”。

其次，五湖四海的生疏人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué)，在這片無(wú)限寬闊的信息大海中相互學(xué)習(xí)、相互溝通，實(shí)際上也在無(wú)形之中擴(kuò)大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演化成為伴侶，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個(gè)層面上來(lái)講，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育給簡(jiǎn)單的人際關(guān)系增加了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛(ài)。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育也讓我從中結(jié)交到了不少新伴侶，而且也已漸漸給自己日常的工作中帶來(lái)了一些便利。

很快，我將結(jié)束網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。氣有浩然，學(xué)無(wú)止境。我想，盡管遠(yuǎn)程教育在不久的將來(lái)會(huì)有更科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵還是得先學(xué)會(huì)做人，而遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育除給我們供應(yīng)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的平臺(tái)外，重要的是給我們每個(gè)參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人搭建了一座大舞臺(tái)。生旦凈末丑，輪番登場(chǎng)盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了！

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)心得篇2

這次由于一些突發(fā)事情的影響，我們不得不在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。這是我第一次接觸網(wǎng)絡(luò)課程，所以我覺(jué)得很新奇、很好玩，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好也大大的提高了。做好了一切預(yù)備之后，我也開(kāi)頭了自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之旅。隨著自己深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之后，我對(duì)這次網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)也有了一些深深的感受，在此也盼望為這次學(xué)習(xí)做個(gè)總結(jié)，也整理好自己的思緒，在接下來(lái)的校內(nèi)學(xué)習(xí)當(dāng)中，連續(xù)努力，連續(xù)前進(jìn)。

以前在學(xué)校的時(shí)候我很少去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成果，總覺(jué)得只要自己仔細(xì)聽(tīng)了課，仔細(xì)完成作業(yè)，成果便可想而知。但通過(guò)實(shí)踐我也發(fā)覺(jué)，并非每一次考試成果都穩(wěn)定，有時(shí)候動(dòng)蕩也會(huì)比較厲害，但是我始終找不到解決的方法，所以也始終擱淺著，沒(méi)有去理睬。這次在網(wǎng)絡(luò)課程之中，我熟悉到了這一個(gè)問(wèn)題的根本，那就是自己很少去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成果，也就是沒(méi)有去反復(fù)復(fù)習(xí)。

我們只有在復(fù)習(xí)當(dāng)中，才能把我們所學(xué)到的東西做一個(gè)整理，做一個(gè)總結(jié)，才能有真正屬于我們的學(xué)習(xí)成果。許多東西我們感覺(jué)自己學(xué)到了，實(shí)則上假如沒(méi)有預(yù)習(xí)的話，過(guò)那么一兩天就會(huì)遺忘，那么這樣的學(xué)習(xí)成果最終也是不屬于我們的。所以在學(xué)習(xí)上要懂得自我復(fù)習(xí)，自我鞏固，這是特別重要的一點(diǎn)。

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然有一些還不太成熟的地方，但是它也是能夠給我們帶來(lái)許多啟發(fā)的。在網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)比在學(xué)校的時(shí)候更加專注一些，但留意力的分散也會(huì)比在學(xué)校學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單，所以這也是特別考驗(yàn)我的一點(diǎn)，我也從中得知一個(gè)人的自控力是特別重要的，這也是一個(gè)人學(xué)習(xí)品質(zhì)的基礎(chǔ)。

所以這次網(wǎng)絡(luò)課程讓我看清了自己的一些問(wèn)題，也清晰了自己的優(yōu)點(diǎn)，更是讓自己明白了學(xué)習(xí)在于自己，而非他人。當(dāng)我清晰了這一點(diǎn)之后，我自己的樂(lè)觀性就開(kāi)頭提高了，所以這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我也取得了一些很好的成果，不管是每天完成的作業(yè)還是平常的積累，都得到了老師的確定，我自己也感到特別的滿意，對(duì)學(xué)習(xí)也有了更多的信念了。

通過(guò)這一次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我體驗(yàn)了一遍不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)受，更是從這次經(jīng)受當(dāng)中找到了自己的方向和目標(biāo)，對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我也是充分的自信。所以不管將來(lái)如何，我都會(huì)堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這一份青春韶光！

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)心得篇3

兩個(gè)多月，沒(méi)想到一開(kāi)頭極度不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的我，也慢慢習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，甚至在網(wǎng)絡(luò)課程即將結(jié)束之際，消失了不舍的心情，這真是讓人感慨萬(wàn)千的一次學(xué)習(xí)經(jīng)受啊！

要說(shuō)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，一開(kāi)頭也應(yīng)當(dāng)是適合我們這些整日泡在網(wǎng)絡(luò)上社交的同學(xué)的，圓滿的是，網(wǎng)絡(luò)課程剛開(kāi)課的時(shí)候，我們誰(shuí)都不習(xí)慣要正兒八經(jīng)的在網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)課，甚至在聽(tīng)了一成天課之后還要在電腦上寫作業(yè)，這讓我們誰(shuí)都很難接受。最終我們又是如何適應(yīng)下來(lái)，甚至消失現(xiàn)在這種不舍的心情呢？

我想這一切都由于我們的網(wǎng)課老師。我們的網(wǎng)課老師，也就是我們過(guò)去在學(xué)校上課的那些優(yōu)秀的老師，他們?cè)诎l(fā)覺(jué)我們都不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)，讓全部的網(wǎng)絡(luò)課程都更加適應(yīng)我們這群無(wú)法盯著電腦聽(tīng)完枯燥乏味網(wǎng)課的同學(xué)們。我們的網(wǎng)課老師從自身的形象開(kāi)頭轉(zhuǎn)變，讓我們一開(kāi)網(wǎng)絡(luò)直播視頻就會(huì)由于對(duì)老師們今日形象的`奇怪而收起渙散的心，他們?cè)僭谡n上給我們加入了許很多多平日在教室上課不會(huì)有的小互動(dòng)，這使得我們每一個(gè)人都特別想要仔細(xì)聽(tīng)課，生怕自己在互動(dòng)中出什么洋相或者不能夠向其他同學(xué)展現(xiàn)出自己最好的一面來(lái)。

學(xué)著學(xué)著，我們也就適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)了。在這兩個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中，我自覺(jué)學(xué)習(xí)有了一些進(jìn)步，也許是由于留意力比過(guò)去在教室上課還要集中的緣由吧！說(shuō)實(shí)話，我特別感謝我們的老師們。假如不是他們不斷地優(yōu)化改進(jìn)我們的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)，我想兩個(gè)多月下來(lái)，一開(kāi)頭就不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的我，肯定會(huì)在這兩個(gè)多月的網(wǎng)課下來(lái)，成為班級(jí)里拖后腿的那個(gè)豬隊(duì)友了！

我們的網(wǎng)絡(luò)課程立刻就要結(jié)束了，我又該如何去適應(yīng)在教室的上課呢？人一旦習(xí)慣了一個(gè)方式，便總是不能夠輕易接受其他習(xí)慣吧！不過(guò)回學(xué)校上課或許會(huì)簡(jiǎn)單一些，究竟過(guò)去那么多年，我們都是在學(xué)校上課的，不會(huì)由于兩個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)而忘了如何在教室上課了。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的經(jīng)受，在即將結(jié)束網(wǎng)課之際，我盼望網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的模式，將來(lái)也可以加入到我們的選擇中去，我的意思是要是以后也可以選擇在家上網(wǎng)課了，我們這些同學(xué)學(xué)習(xí)的方式也就更加豐富與便利了。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)心得篇4

宅在家中，成為了現(xiàn)在的一個(gè)時(shí)尚，我也是一個(gè)比較宅的人，所以對(duì)于宅家沒(méi)有多大的排斥，開(kāi)學(xué)時(shí)間越來(lái)越近，我們到了開(kāi)學(xué)之時(shí)，沒(méi)有去學(xué)校進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮，但是我們?cè)陔娔X前接受了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，結(jié)束之后我們也開(kāi)頭了網(wǎng)絡(luò)課程。

大一是高校打基礎(chǔ)的時(shí)候，這是最重要的階段，我們是高校下學(xué)期，學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)還是挺重要的，網(wǎng)絡(luò)課程，有多重，一種是視頻，一種是直播，主修的課程往往都是要我們?nèi)握n老師來(lái)教育我們學(xué)習(xí)，來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家里面我們開(kāi)頭了正常的上課作息。

為了準(zhǔn)時(shí)上課我調(diào)整了自己的鬧鐘，增加了很幾個(gè)鬧鐘，上課下課都根據(jù)老師發(fā)的課表做好了對(duì)比，然后調(diào)鬧鐘讓自己準(zhǔn)時(shí)警惕的做好學(xué)習(xí)，這樣的生活方式讓我重新感覺(jué)到進(jìn)入了課堂，每天都要接受許多的學(xué)問(wèn)，晚上我們還要上晚自習(xí)，早上更要上早自習(xí)，雖然這些都是老師隨口叮囑的，為了好好學(xué)習(xí)我還是按時(shí)做好了早晚自習(xí)的預(yù)備。

在家里我對(duì)待學(xué)習(xí)的太多反而更加重視，或許是由于在家中，不想讓爸媽擔(dān)憂，也盼望自己能夠好好學(xué)習(xí)給爸媽一個(gè)好感，不讓他們有什么絕望的表情。自己在家里面自覺(jué)一些，總比讓爸媽他們操勞要強(qiáng)。在加上每天爸媽還要上班，我就只需要考慮還自己的基本狀況就好。不用擔(dān)憂自己上課尷尬。

我是一個(gè)自立的人，什么事情更喜愛(ài)自己去解決，學(xué)習(xí)，我也喜愛(ài)自己學(xué)好，究竟老師告知我們的學(xué)習(xí)方式我都已經(jīng)學(xué)會(huì)，對(duì)于不懂的地方可以找到事解答疑問(wèn)，所以我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程我很快就適應(yīng)了一個(gè)是由于自己學(xué)的夠快，另一個(gè)我自己也喜愛(ài)這樣寧?kù)o的學(xué)習(xí)。

有時(shí)候我發(fā)覺(jué)自己在家里面學(xué)習(xí)反而比在學(xué)校里面更加寧?kù)o，由于我從來(lái)不需要擔(dān)憂有人打攪我的學(xué)習(xí)，每天只要管理好自己的事情就行，上網(wǎng)課也是一件比較重要的事情，我還是保持了在學(xué)校的喜愛(ài)，喜愛(ài)在上課的時(shí)候做好筆記，做好記錄，這是一種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，或許我做的不多，但是我卻知道去努力完成，從來(lái)不在意自己做的不好。只要去努力就行。

我也曾經(jīng)厭煩過(guò)，上網(wǎng)課，由于網(wǎng)課比在課堂上學(xué)習(xí)而言更加單調(diào)，讓人學(xué)習(xí)枯燥乏味，沒(méi)有老師的監(jiān)督，也沒(méi)有同學(xué)的陪伴，許多時(shí)候都要靠自己來(lái)管理，這是一個(gè)特別重要的考驗(yàn)，讓我受益匪淺，這才是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式。不知道要上多久網(wǎng)課，但是我可以保證自己上課仔細(xì)，在考試到來(lái)之際不會(huì)遺忘自己的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，每天我都喜愛(ài)認(rèn)證人分析自己的學(xué)習(xí)狀況，每天分析自己的對(duì)錯(cuò)然后改正。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)心得篇5

最近由于海翔的電子商務(wù)營(yíng)銷博客，訪問(wèn)量在穩(wěn)步增加的同時(shí)，也有許多網(wǎng)友在詢問(wèn)電子商務(wù)該如何學(xué)習(xí)，這個(gè)問(wèn)題在海翔的“怎么學(xué)習(xí)電子商務(wù)”有過(guò)簡(jiǎn)潔的講解，當(dāng)然需要自身在實(shí)踐中不斷對(duì)電子商務(wù)進(jìn)行領(lǐng)悟，形成肯定的電子商務(wù)觀念。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷海翔認(rèn)為是電子商務(wù)教育體系中一個(gè)不行缺少的部分，有著舉足輕重的地位，在海翔的畢業(yè)論文當(dāng)中也有探討到以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷作為學(xué)習(xí)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)的主要組成部分，這個(gè)觀點(diǎn)也得到了相關(guān)專家教授的推崇，在最近11屆國(guó)際電子商務(wù)大會(huì)上，清華高校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授姜旭平就探討了以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷為主的教學(xué)體系在高校教育中的作用(文章末帶附件)。來(lái)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)院學(xué)習(xí)這段時(shí)間，既是對(duì)自己的一個(gè)總結(jié)，也引導(dǎo)自身重新端詳電子商務(wù)。那么網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷包括哪些學(xué)問(wèn)?該如何實(shí)踐呢?本文將作一些探討。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)問(wèn)體系

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷首先要了解的應(yīng)當(dāng)是傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷理論。傳統(tǒng)的營(yíng)銷理論經(jīng)受了上百年的進(jìn)展，已經(jīng)趨近于完善，在營(yíng)銷這個(gè)層面來(lái)講，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和傳統(tǒng)營(yíng)銷是相通的，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是傳統(tǒng)營(yíng)銷上一種形式的擴(kuò)展，如市場(chǎng)定位，市場(chǎng)細(xì)分，差異化營(yíng)銷，定價(jià)策略等理論在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷上同樣發(fā)揮著重要的作用，swot分析法、波特理論、馬斯洛需求層次理論都是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，不是學(xué)習(xí)其表面，而且理解其深意。

其次是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的技術(shù)基礎(chǔ)。如html的常用語(yǔ)法、css基礎(chǔ)、w3c建站標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)建站流程，cms搭建等;

再次就是搜尋引擎營(yíng)銷sem，seo等，這也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn);

還有網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，網(wǎng)絡(luò)廣告等相關(guān)的學(xué)問(wèn)。

這里重點(diǎn)講一下實(shí)踐體系，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷最關(guān)鍵的也是詳細(xì)實(shí)訓(xùn)，把詳細(xì)學(xué)問(wèn)實(shí)際運(yùn)用起來(lái)，在這方面，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)院做得還是比較好的，現(xiàn)在基本是理論占30%，詳細(xì)動(dòng)手占70%的時(shí)間，詳細(xì)怎么去實(shí)踐呢?

1.建立自己的自立博客?？梢杂脄-blog或者wordpress進(jìn)行自立博客建立，博客的運(yùn)營(yíng)涉及到前期的博客策劃，就是規(guī)劃博客的內(nèi)容，宣揚(yáng)方式，利用博客建立起個(gè)人品牌，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)或者在某一方面見(jiàn)解，詳細(xì)的實(shí)現(xiàn)步驟是：進(jìn)行博客的策劃(如建立的目的，也許的宣揚(yáng)方式等)購(gòu)買空間和域名利用博客程序搭建起博客利用所擁有的html學(xué)問(wèn)，css等學(xué)問(wèn)對(duì)博客模板進(jìn)行修改發(fā)布內(nèi)容，并依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)一步步進(jìn)行調(diào)整，如利用seo學(xué)問(wèn)確定關(guān)鍵字，博客的優(yōu)化等博客的推廣，如博客聯(lián)盟。

2.利用cms建站。假如博客熟識(shí)了，相關(guān)的常識(shí)也了解了差不多，那么就要進(jìn)行進(jìn)一步加大力度，cms建設(shè)網(wǎng)站已成為建立的網(wǎng)站的主流方式。在網(wǎng)站建設(shè)以前，利用所學(xué)的學(xué)問(wèn)體系，如網(wǎng)絡(luò)調(diào)研與分析，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃方案等，現(xiàn)對(duì)你所需要建設(shè)的網(wǎng)站進(jìn)行前期需求分析，較完整的推廣方案，網(wǎng)站欄目確定及相關(guān)的資金預(yù)算，初步接觸網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的相關(guān)學(xué)問(wèn)。說(shuō)起來(lái)挺簡(jiǎn)潔的，也許的就是這個(gè)流程，當(dāng)然假如親自去實(shí)現(xiàn)的話會(huì)遇到眾多的問(wèn)題，遇到問(wèn)題的時(shí)候，首先要求助于搜尋引擎，對(duì)自己需要了解的學(xué)問(wèn)進(jìn)行搜尋，其次在各大專業(yè)性強(qiáng)的網(wǎng)站進(jìn)行問(wèn)題發(fā)布，尋求解決途徑。

3.進(jìn)行自我的定位。查找自己最擅長(zhǎng)的方面進(jìn)行深化，也為了將來(lái)的進(jìn)展，也是為了在求職中更勝一籌。

有人會(huì)問(wèn)這個(gè)學(xué)習(xí)周期是多長(zhǎng)時(shí)間呢?這個(gè)問(wèn)題海翔也不好回答，關(guān)鍵還是看自身的實(shí)際狀況，海翔是依據(jù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)院的支配，用四個(gè)月基本上完成以上的學(xué)習(xí)，假如有基礎(chǔ)，或者在某方面比較在行，信任會(huì)進(jìn)行得更快。

不過(guò)最終一點(diǎn)，即使完成了以上步驟，在以后的工作學(xué)習(xí)中還需不斷的積累，像博客可以說(shuō)是自己一輩子的精神歸宿，只要專心

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)心得篇6

2月29日—3月1日期間，在學(xué)校組織下，我參加了“網(wǎng)上教學(xué)”專項(xiàng)培訓(xùn)，此次培訓(xùn)分為三節(jié)課，分別是“疫情期間如何開(kāi)展線上教學(xué)”、“微課程的制作技巧”、“疫情期間如何有效進(jìn)行家?；ネ袄蠋煹淖晕倚睦碚{(diào)適”。聽(tīng)完這幾節(jié)課后，不免覺(jué)得，之前接觸過(guò)的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育在此刻顯得尤為重要，網(wǎng)絡(luò)的不斷進(jìn)展給各行各業(yè)都帶來(lái)巨大的影響，教育也不例外，直播平臺(tái)帶動(dòng)了不少行業(yè)的轉(zhuǎn)型，而對(duì)于教育也漸漸開(kāi)頭普及新的模式——“線上模式”。課程中總結(jié)了教學(xué)資源的類型，對(duì)于教學(xué)資源，常分為線上和線下，線上資源特別豐富，可搜尋的范圍也廣，為了課堂生動(dòng)好玩，我們往往需要一些線上視頻來(lái)緩解枯燥的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師提出的動(dòng)畫資源，可謂是最佳的選擇，一些線上制作質(zhì)量高的視頻不僅兼顧到學(xué)問(wèn)的傳授更增加了學(xué)問(wèn)上的趣味性。但線上資源的不足之處就是難以完全切合自己對(duì)這部分學(xué)問(wèn)的支配，這就需要我們本地資源來(lái)做系統(tǒng)的梳理。目前這一階段，我們最需要把握的就是怎樣開(kāi)展線上教學(xué)—“錄課”、“平臺(tái)直播”，這些都需要我們就勢(shì)而為，將其變?yōu)槲覀兊慕虒W(xué)方式之一。面對(duì)這樣的趨勢(shì)，我們最先應(yīng)當(dāng)扭轉(zhuǎn)的是我們自己的思想，師者，為人之師，就要帶領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且踐行“學(xué)無(wú)止境”的理念。因此，我們要有很強(qiáng)的敏感性，時(shí)刻奔跑在時(shí)代和趨勢(shì)的前沿，以領(lǐng)跑者的姿勢(shì)走在同學(xué)的前面。當(dāng)然在這個(gè)向前沖的過(guò)程中，我們更要堅(jiān)守最本真的內(nèi)容。了解了一些大眾平臺(tái)和資源后，就是如何制作，這節(jié)課的核心就是把握住四點(diǎn)：短、小、精、悍。假如想自己的微課更精彩不僅要求我們把握這四點(diǎn)更需要我們?cè)谄^、顏色、聲音、出其不意的驚喜、交互方式這些方面。明白這些要求。要想制作出一節(jié)精彩的微課，也不是一件很難的事情。多學(xué)習(xí)、增見(jiàn)聞。這不僅是身為老師應(yīng)當(dāng)做到的，而是生活在這個(gè)快速進(jìn)展的時(shí)代，全部人都應(yīng)當(dāng)這樣要求自己。身為老師不僅要多學(xué)習(xí)、增見(jiàn)聞，更要做到把握和敏捷運(yùn)用。身為師者你本就該以強(qiáng)者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不僅在技術(shù)上是強(qiáng)者，在內(nèi)心上，在溝通上更應(yīng)當(dāng)是溫順的強(qiáng)者。在疫情期間，我們不緊要調(diào)整好自己的心情，更要發(fā)揮自己的作用，引導(dǎo)同學(xué)，團(tuán)結(jié)家長(zhǎng)，給同學(xué)和家長(zhǎng)帶來(lái)正面的影響。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)心得篇7

不知不覺(jué)，為期一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)，感到既緊急又充實(shí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我收獲了很多。

整個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了八個(gè)學(xué)習(xí)模塊，每個(gè)模塊又分為閱讀、閱讀測(cè)驗(yàn)、爭(zhēng)論、作業(yè)幾個(gè)小的學(xué)習(xí)版塊。既有規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚搶W(xué)問(wèn)，又有貼近生活的教學(xué)范例，既有學(xué)問(wèn)的傳授，又有實(shí)際的操作。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺(jué)提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)體會(huì)。

首先，提高了教育技術(shù)水平。通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)組織形式，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)媒體選擇，教學(xué)評(píng)價(jià)方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個(gè)角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為詳細(xì)，使教同學(xué)動(dòng)形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

其次，加強(qiáng)了同事之間的溝通。每個(gè)模塊都設(shè)置了爭(zhēng)論版塊，向我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)與溝通的平臺(tái)，平常我們工作都特別的緊急，同事之間沒(méi)有多少時(shí)間進(jìn)行溝通，這次學(xué)習(xí)無(wú)疑給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，供大家溝通。你可以掃瞄小組其他成員的帖子，學(xué)習(xí)他們好的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短。另外，你有不懂的地方也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)向老師和同時(shí)請(qǐng)教。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了同事之間的溝通，增加了我合作學(xué)習(xí)的力量。

第三，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培育了我的自學(xué)力量，這次學(xué)習(xí)沒(méi)有老師的當(dāng)面講授，是學(xué)員自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這就給自學(xué)供應(yīng)了空間。我每次都利用閑暇時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行學(xué)習(xí)，閱讀每個(gè)模塊給出的理論學(xué)問(wèn)，然后依據(jù)要求進(jìn)行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的力量，為我在今后