語文六下《快樂讀書吧：漫步世界名著花園》自主任務(wù)學(xué)習(xí)單

六下《快樂讀書吧：漫步世界名著花園》

第一課時(shí)自主學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)目標(biāo)：.能產(chǎn)生閱讀世界名著的興趣，自主規(guī)劃、閱讀《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《愛麗絲漫游奇境》四部名著，了解故事內(nèi)容。.能了解作品的寫作背景，體會(huì)作者通過文字傳達(dá)的情感和思想內(nèi)涵。.能做讀書筆記，與同學(xué)交流閱讀收獲。學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。.每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開始。正如泰戈?duì)柕脑娋洌骸爱?dāng)我們漫步在陽光下，若能不期而遇，我想我會(huì)無限驚訝地停下步履。”.《魯濱遜漂流記》就是這樣一本令人無限驚訝的書。同學(xué)們，《魯濱遜漂流記》這部小說一定深深地打動(dòng)了你。魯濱遜在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神，使他成為一個(gè)英雄的象征。要求：回顧《魯濱遜漂流記》。二、了解作品內(nèi)容，感知人物形象。.魯濱遜流落荒島后經(jīng)歷了那些事？（流落荒島一建房安居一馴養(yǎng)培育一救星期五一奪船回國）.流落荒島后，魯濱遜的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？（苦悶失望一智慧應(yīng)對一積極樂觀）.魯濱遜給你留下了怎樣的印象？為什么？用自己的話，結(jié)合故事內(nèi)容，簡要說說人物的主要性格特征。.這本書吸引了不少讀者對其進(jìn)行評論。閱讀往往能喚起讀者獨(dú)特的感受和理解，即使讀同一本書，不同的讀者，心得體會(huì)也可能不一樣。要求：回顧《魯濱遜漂流記》，思考問題，回答交流。三、交流外國文學(xué)作品的閱讀方法。(一)了解課外閱讀情況.你還閱讀哪些外國文學(xué)作品，哪些作品中的人物給你留下了深刻的印象？.談?wù)勀闶窃谑裁磿r(shí)間、怎樣進(jìn)行閱讀的。.你有什么好的閱讀方法，能夠讓我們走進(jìn)經(jīng)典的外國文學(xué)作品？一起和大家分享。(二)交流外國文學(xué)作品的閱讀方法.充分表達(dá)自己在閱讀外國文學(xué)作品中所遇到的困難。如：有些名著讀起來有些難，不像流行讀物那樣通俗易懂；不熟悉作品的歷史背景和文化氛圍；不了解人物思想和行動(dòng)的原因；對外國民族文化知之甚少；時(shí)空跨度大，內(nèi)容上感到生疏；作品太長，需要較多閱讀時(shí)間等。.討論閱讀方法(1)激發(fā)持續(xù)的閱讀興趣外國文學(xué)作品是人類文明的寶貴財(cái)富，是幾千年來各國民族創(chuàng)作的藝術(shù)瑰寶。優(yōu)秀的作品其實(shí)就是生動(dòng)形象的教科書，對一個(gè)國家、一個(gè)民族的社會(huì)風(fēng)貌、風(fēng)土人情等的綜合反映。是我們了解世界的窗口，更是我們與文學(xué)大師對話的階梯，是精神的享受。下面我們就來討論,有哪些好的閱讀方法能夠讓我們走進(jìn)經(jīng)典的外國文學(xué)作品。(2)小組討論A.劃分小組，推選小組長組織討論，匯總大家的意見，最后參與班級交流。B.明確討論要求：小組成員要結(jié)合課內(nèi)外閱讀經(jīng)驗(yàn)，探討閱讀外國文學(xué)作品的方法。C.最好能結(jié)合自己閱讀的外國文學(xué)作品。(3)全班交流各小組代表發(fā)言，全班共同總結(jié)閱讀方法：A.對于有些難懂的名著，要認(rèn)為能成為經(jīng)典的書不簡單，是人類智慧的結(jié)晶，就讓自己沉下心來，越讀越有味。B.在開始閱讀一部作品前，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。讀的時(shí)候如果能做一些讀書筆記，收獲會(huì)更大。C.閱讀中可以在書上頁面空白處作一些批注，隨時(shí)寫下自己的感觸，閱讀后通過寫閱讀卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。并可以與讀過這本書的同學(xué)、家長、老師進(jìn)行交流。D.看到特別喜歡的段落或精彩的語句，可以摘抄在筆記本中，并把頁碼標(biāo)注下來。E.如果遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個(gè)人物圖譜，以便在后面的閱讀中隨時(shí)查閱。F.讀完整本書以后，還可以寫下全書的結(jié)構(gòu)，以及作者在書中想要表達(dá)的一些想法。(板書：學(xué)習(xí)閱讀方法了解寫作背景作批注筆記摘抄精彩語段畫人物圖譜了解全書結(jié)構(gòu))要求：回顧讀過的外國文學(xué)作品，跟爸爸媽媽交流閱讀方法。四、拓展延伸.相信你可以讀更多在這個(gè)單元里，我們接觸了好幾本世界名著，它們不僅情節(jié)引人入勝，更有復(fù)雜的內(nèi)涵,正因?yàn)槿绱?，閱讀才更有樂趣。出示《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《愛麗絲漫游奇境》圖片,以及精彩的段落。引導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)習(xí)到的方法細(xì)細(xì)品讀。.規(guī)劃讀書計(jì)劃，完成讀書計(jì)劃表。要求：根據(jù)推薦讀外國文學(xué)作品，寫讀書筆記，做讀書小報(bào)，拍照跟老師和同學(xué)們分享。五、課堂小結(jié).同學(xué)們，翻開經(jīng)典的外國文學(xué)作品，我們會(huì)置身一個(gè)異彩紛呈的歷史畫廊，進(jìn)入奇情異聞的異域他鄉(xiāng)，那跌宕起伏的精彩情節(jié)、血肉豐滿的風(fēng)云人物，將使我們開闊眼界，豐富知識,啟迪智慧，帶來新奇的閱讀體