家長會(huì)教師發(fā)言稿

家長會(huì)教師發(fā)言稿家長會(huì)老師發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

你們好！

首先，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參與家長會(huì)，對此我們表示誠心地感謝與熱鬧的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。我知道有許多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活狀況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今日這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：盼望你們家進(jìn)步一步協(xié)作老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的狀況，以便老師準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠樂觀參加到孩子的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。

上學(xué)期，我們的主要進(jìn)展目標(biāo)是培育幼兒的自理力量，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地協(xié)作，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開快樂心地來幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的共性。今日，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同溝通我的一些育兒心得。我的有些想法、看法，不肯定就是好的、對的，只是作為我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，在此與大家進(jìn)行共享。最終要給各位家長們2點(diǎn)小小的建議。

1、觀賞孩子。

哪怕天下全部的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地觀賞他，擁抱他，贊美他，為他驕傲?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。

2、保持全都，不遷就孩子

孩子是公平的，我們敬重每個(gè)孩子，賜予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、熬煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對孩子的照看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照看來得周到，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。假如今后我們在工作中有什么不到之處，我誠心盼望家長們準(zhǔn)時(shí)地面對面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也感謝大家對我們的信任。盼望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的狀況。

今日的家長會(huì)我會(huì)簡要地講解以下幾個(gè)方面：

1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理力量的培育，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有力量來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開頭衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手肯定會(huì)特別靈活的，千萬不要由于自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，或許正由于你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小伴侶，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對了讓他嘗到成功的果實(shí)。

2、盼望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特別狀況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的進(jìn)展有著親密的關(guān)系。由于我們的教學(xué)方案都是按孩子的進(jìn)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如常常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小伴侶有事不上孩子園肯定要請假，不能親自來打電話也可以3、家長要留意培育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

3、人員調(diào)整

本學(xué)期我班老師有肯定的調(diào)整，齊老師擔(dān)當(dāng)幼兒園保健醫(yī)生，老師將接替他的工作，盼望大家理解。

4、開設(shè)特長班

本學(xué)期我們將開設(shè)兩個(gè)特長班，舞蹈（戚老師）和繪畫（周老師）。詳細(xì)支配為每周五的下午，時(shí)間為一個(gè)小時(shí)，家長伴侶可以依據(jù)幼兒愛好愛好為幼兒選擇特長班。

5、班級活動(dòng)的開展

歡高興喜過大年活動(dòng)開展的特別勝利，在這里要感謝在坐的家長伴侶，在以后的日子里我們還會(huì)相繼的開展各種活動(dòng)，盼望家長伴侶們能一如既往的支持我們，由于親子同樂是最美妙的時(shí)間，讓我們用相機(jī)、用畫筆用各種形式來留住這最美妙的時(shí)間、最溫馨的畫面。

6、收費(fèi)

我園于每月月初收取幼兒的飯費(fèi)與管理費(fèi)，盼望家長協(xié)作我們在一天之內(nèi)結(jié)賬，并在錢上標(biāo)注幼兒姓名，感謝大家。

7、盼望各位家長詳細(xì)做的事。

（1）盼望家長在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人共享。他們?nèi)狈献鳎蚕?，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的閱歷，簡單形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)，我也要這個(gè)，誰也不愿讓步，就消失攻擊行為。因此請家長在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)共享，詳細(xì)可以先從讓吃的開頭，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個(gè)印象大人不會(huì)吃他的東西，所以他就會(huì)很大方地分給你，其實(shí)他知道你不會(huì)吃，會(huì)還給他。所以請家長們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣）

（2）請全部的家長在雙休日肯定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。

（3）在家要對小伴侶要多培育其動(dòng)手力量。（讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥）總之，我深深的盼望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的全都性，共同教育好孩子。敬重的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不行少，望家長多重視?？傊?，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些預(yù)備。每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力?？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說：“無法規(guī)不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請家長對我們的嚴(yán)格能賜予充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌，看到別的老師會(huì)打招呼，因此盼望你們對我們的工作賜予更多的支持。盼望你們有事多找我商議?，信任我對大家是真誠的，我和你們一樣，盼望每一個(gè)孩子都有美妙的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著喜愛孩子，關(guān)懷孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。

在最終，我要感謝我們班全部的爸爸媽媽們，感謝你們對我們工作的理解及支持，同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)盼望你們在以后連續(xù)支持我們的工作。

家長會(huì)老師發(fā)言稿2

各位家長：

大家下午好!

誠心感謝各位家長能在百忙中抽出時(shí)間光臨今日的家長會(huì)，感謝大家對學(xué)校工作的支持!對我工作的信任和理解。我們深知，孩子們絢爛的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往，我們?nèi)w老師肯定會(huì)竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的將來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)!我預(yù)備從以下幾個(gè)方面與大家溝通：

一、召開家長會(huì)的目的

我們深深知道，那每一張絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往。俗話說：性格打算命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是勝利的一半。學(xué)校二班級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，肯定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的成長離不開老師的教育，家長的教育，和學(xué)校的管理，孩子的刻苦努力當(dāng)然非常重要，家長的準(zhǔn)時(shí)督促、適時(shí)提示、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們誠心盼望通過今日面對面的溝通，心與心的交談為我們的孩子制造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)更科學(xué)的關(guān)心。

二、匯報(bào)班級各項(xiàng)狀況

過得真快，轉(zhuǎn)瞬間孩子們已經(jīng)成為一名二班級的學(xué)校生了。我從9開頭接這個(gè)班，看著每個(gè)孩子漸漸漸長大，課堂上，大部分的同學(xué)都能坐端正仔細(xì)聽講，更加遵守紀(jì)律了;樂觀動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大部分同學(xué)都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級。很多同學(xué)在不同的方面都有精彩的表現(xiàn)：作業(yè)仔細(xì)，一大部分同學(xué)書寫特殊美麗，應(yīng)當(dāng)說每個(gè)孩子都有他的特長，我們應(yīng)當(dāng)多方面地衡量每個(gè)孩子。

的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的關(guān)心下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的同學(xué)總體來講，兩極分化比較嚴(yán)峻，雖然大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了肯定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰慧，卻特別好動(dòng)，自制力以及自理力量相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過，讓我感動(dòng)的是有你們家長的全力支持。始終以來，家長們總是特別熱心、樂觀地支持著我們，協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，專心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們擅長探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培育他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級，形成中班級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

通過家長和老師的共同努力，我們班的成果始終名列前茅，但我們不能只注意成果，更應(yīng)著眼于同學(xué)的進(jìn)展，我們學(xué)校始終秉著有教無類，注意同學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展，在各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)中使同學(xué)得到熬煉，獲得進(jìn)展。

三、班級存在的問題

1、有些同學(xué)學(xué)習(xí)底子差，學(xué)習(xí)吃力。

2、個(gè)別同學(xué)不講衛(wèi)生。

3、有一部分同學(xué)上課愛做小動(dòng)作。

4、個(gè)別同學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣差，比如：隨地亂扔紙片，隨地吐痰等。

5、一部分同學(xué)集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

這些都需要各位家長和我共同努力，讓孩子漸漸成長，取得進(jìn)步。

四、提幾點(diǎn)建議

1、培育孩子的閱讀習(xí)慣，我們都知道，書對于我們每個(gè)人的重要性，我們常常說讀一本好書就是和一位偉人對話。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類的養(yǎng)分品，等等，足以可見，閱讀的重要性。我們學(xué)校始終都特別重視讀書，從去年，我們每班都組建了圖書角，并開展了晨誦午讀活動(dòng)，提高同學(xué)的閱讀量，努力打造書香校內(nèi)，那么，我也盼望我們的家長能多抽出時(shí)間，與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題，可以問問孩子知道了什么，想到了什么，收獲了什么。但，也要預(yù)防孩子拿著書在發(fā)呆。在此，我想送各位家長一句話：把孩子培育成愛讀書的孩子，你就是最勝利的教育家。

2、多費(fèi)點(diǎn)心思，協(xié)作老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子細(xì)致準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)仔細(xì)書寫。最終，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長肯定要花時(shí)間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。

3、幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣。假如現(xiàn)在不

改掉，那對以后上了高班級會(huì)帶來很大的影響。

4、鼓舞孩子少看電視，多運(yùn)動(dòng)，愛護(hù)好視力，熬煉好身體，

俗話說，好的身體是革命的本錢嘛!

5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要擅長追根求源，找出問題本質(zhì)，擅長發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起討論問題的所在)。

6、多和老師溝通，你們可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)綻開教育。老師情愿從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

最終給大家講一則寓言故事：《卵石》

一個(gè)人正在沙漠里漫步?????，突然，一個(gè)聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又興奮又懊悔的?！?/p>

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

其次天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚異地發(fā)覺口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到特別興奮，不一會(huì)兒，他又感到特別懊悔。他興奮的是自己拿了一些卵石，懊悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個(gè)道理。家長今日怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培育孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今日開頭為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)寶，讓他幸福一生。習(xí)慣打算命運(yùn)就是這個(gè)道理。

各位家長，是我們幸福的源泉。孩子在一每天長大，學(xué)問在一每天豐富，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對你的的獎(jiǎng)賞。你會(huì)感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過你獵取的任何財(cái)寶和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來。同時(shí)你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛的連續(xù)。只要我們愛孩子，敬重孩子，做他們的伴侶，再加上因材施教的方法，你肯定會(huì)勝利，我們的孩子也肯定會(huì)得到很好的進(jìn)展。

以上，是我個(gè)人的淺見，不妥之處敬請各位家長批判指正。誠心地盼望今后的日子里我們會(huì)有更加深化的溝通，更加開心的合作。

祝孩子們健壯成長!

祝各位家長步步登高，事事如愿!

家長會(huì)老師發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長：

大家下午好!

在這收獲的季節(jié)，我們滿懷喜悅迎來了新的學(xué)期，迎來了幾百張朝氣蓬勃、熱忱洋溢的笑臉。初一的同學(xué)們，你們的到來，為我們學(xué)校注入了新奇的血液，你們是光華中學(xué)新的將來和盼望!今日，我特別榮幸的代表我校的全體老師對你們的到來表示熱鬧地歡迎和誠心地慶賀，歡迎你們!

首先，請?jiān)试S我向大家簡潔介紹一下我自己，我叫李培玲，新初一一班班主任，XX年，光華中學(xué)建校之初，我由信陽師院畢業(yè)來到漂亮的光華，刺眼間，十年光景過去了，我和光華都在飛速的成長著，我由一個(gè)涉世未深的高校生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)小有閱歷的，深受同學(xué)喜愛的語文老師，并且在XX年曾經(jīng)獲得市級優(yōu)秀班主任的光榮稱號，而光華呢，在社會(huì)各界的關(guān)心下，在全體師生的努力下，由起初的悄悄無聞而漸漸變得被大家所接受，所認(rèn)可，學(xué)校一度取得教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良獎(jiǎng)，教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)，尤其在近三年的中考中，也都取得了優(yōu)異的成果。

可以說，光華中學(xué)的成長是在眾人關(guān)注下的勝利呀!

兒童作家冰心曾說過：“勝利的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)時(shí)她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔茄?，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，沒有全校老師們十年如一日的辛勤付出，哪有光華現(xiàn)有的成果呢?

幾年來，每天早晨，我都是早上6:40從家里動(dòng)身，騎車從鐵西到光華，大約35分鐘的路程，風(fēng)雨無阻，無法顧及年幼的孩子在背后的哭叫聲，只想到在同學(xué)入班的第一時(shí)間能看到我。

而我也知道，在我們學(xué)校，像我這樣奮力拼搏的，不止我一個(gè)。在我們學(xué)校，有這么一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們或年輕，或年長，但都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在自己的工作崗位上，年輕的，用他們的激情與同學(xué)打成一片，年長的，用他們的閱歷作為同學(xué)思想的領(lǐng)路人。

他們踏著朝霞，伴著月色，行色匆忙，日復(fù)一日，他們迎來稚嫩與無知，送走成熟與充實(shí)，悄悄無聞，年復(fù)一年，同學(xué)每一點(diǎn)滴的進(jìn)步與成果都能讓他略顯憔悴的臉上蕩漾著笑意，他們不僅教給同學(xué)學(xué)問，更是教給同學(xué)做人的道理，可以說，他們是同學(xué)生命中不行缺少的良師益友。

光華也正是由于有了這么一批只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的老師們，才得以如此快速的騰飛。

“教改春風(fēng)吹大地，禁止擇校助光華”，在這生源均衡的千載難逢的時(shí)機(jī)，光華中學(xué)迎來了你們——XX級的新生和家長們。

在此，我謹(jǐn)代表新初一全體老師向家長們正式表態(tài)：請家長們放心的把孩子送到這里，我們會(huì)很珍惜和孩子們相處的三年的時(shí)間，上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，爭取制造一切有利的條件關(guān)心孩子飛的更高，更遠(yuǎn)!信任我們，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，我們會(huì)還給你們一份驚喜與感動(dòng)!

感謝大家!

家長會(huì)老師發(fā)言稿4

敬重的各位家長伴侶，

上午好!很興奮，我們相聚在漂亮的新營學(xué)校，共同感受孩子成長的歷程。在此我代表新營學(xué)校全體老師，對大家的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝!

近年來，我校各項(xiàng)工作卓有成效，這是由于有了校領(lǐng)導(dǎo)在教育沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，也是由于有了各位老師無私地播灑才智的陽光以及各位家長的親密協(xié)作，才會(huì)有教育教學(xué)碩果累累。

我們欣喜地發(fā)覺，越來越多的家長注意家庭教育的科學(xué)性，他們重視自身的修養(yǎng)和行為，時(shí)刻為孩子做榜樣。事實(shí)上，夫妻關(guān)系和諧，注意教育觀點(diǎn)的全都，生活氣氛詳和、穩(wěn)定的家庭教育出的孩子寬容和善、活潑可愛、樂觀上進(jìn)。

當(dāng)然，也有不少家長愛子心切，看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，而自己孩子缺點(diǎn)多。這是由于對自己孩子很了解，期望較高，孩子的表現(xiàn)很難達(dá)到家長的要求。孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來好像很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子勝利的喜悅。孩子有了成果和進(jìn)步，家長都應(yīng)適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓舞。我常常收到家長表揚(yáng)孩子的短信，孩子準(zhǔn)時(shí)起床早讀啦，作業(yè)效率提高啦，書寫特殊仔細(xì)啦，很主動(dòng)地做家務(wù)啦，不挑食啦。收到這樣的短信，我就會(huì)找機(jī)會(huì)再鼓舞鼓舞孩子。而孩子在學(xué)校發(fā)言樂觀啦，樂于助人啦，很會(huì)思索啦，作文很美啦，我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知家長。孩子得到父母老師的確定，他們的自信念足了，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)。相反，假如家長動(dòng)輒訓(xùn)斥，就會(huì)大大挫傷孩子的樂觀性，變得畏縮脆弱。從我們家長的角度來說，要客觀地看待孩子實(shí)際的水平。只要是進(jìn)步了，就是值得欣慰的。

作為新營學(xué)校的老師，我和我的同事們深知自己肩上的擔(dān)子有多重。我們兢兢業(yè)業(yè)，如履薄冰。我們愛每一個(gè)同學(xué)猶如自己的孩子，我們盼望他們安全、健康、歡樂;我們盼望他們盡快改掉缺點(diǎn)，全面進(jìn)展;我們盼望自己培育出的同學(xué)個(gè)個(gè)出類拔萃，將來都成為棟梁之才。但老師不是圣賢，有時(shí)也會(huì)有不盡人意的地方。當(dāng)同學(xué)有了對老師不滿的心情時(shí)，家長要引導(dǎo)他：去學(xué)校的目的是為了學(xué)習(xí)而不是為了挑老師或?qū)W校的毛病，家長在孩子面前要維護(hù)老師的權(quán)威，一則老師不行能由同學(xué)任憑選擇，二則古人云：“親其師，信其道”，假如家長不做“親其師”的工作，孩子就不會(huì)有虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。曾經(jīng)我新教的一個(gè)同學(xué)和爸爸媽媽說，這位新老師可能不喜愛我，我都舉手了，她就是不找我回答問題。當(dāng)時(shí)他爸爸想了一下對孩子說，這老師很信任你，她覺得你每次都舉手學(xué)習(xí)很扎實(shí)不用叫你。事后這位爸爸來學(xué)校很友好地和我溝通這個(gè)問題。我觀看發(fā)覺，這孩子是每次都舉手，但都是在老師喊出其他同學(xué)名字時(shí)他才會(huì)舉起手，在我對全班同學(xué)不熟識(shí)的狀況下無法留意到他。我告知他舉手速度快一些才會(huì)爭取到發(fā)言機(jī)會(huì)。問題解決了，以后那孩子特別喜愛老師，語文學(xué)得很好。孩子爸爸告知我：“宋老師，幸虧我當(dāng)時(shí)腦子轉(zhuǎn)了下彎，要不就誤會(huì)你了，看來不了解狀況不能聽孩子的一面之詞?！边@是一位很有才智的爸爸，有問題了，正面去解決，過程很開心。當(dāng)然，假如老師的教育方式方法有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑瑲g迎您最好以面對面的方式提出來溝通，我們肯定會(huì)虛心接受，仔細(xì)改正?？释龅絾栴}準(zhǔn)時(shí)和老師學(xué)校溝通溝通，不要焦急上火。假如家長老師能夠彼此融洽溝通，信任合作，肯定可以造就孩子健康美妙的將來。

友愛的家長伴侶，我們的教育原則是敬重孩子,珍視孩子,關(guān)懷孩子的前途、明天,給孩子真正幸福的人生和完善的人格.讓我們齊心協(xié)力,從訂正孩子細(xì)小的習(xí)慣開頭做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.

祝福每一位家長伴侶美夢成真!剛才的發(fā)言，不當(dāng)之處請多指正。

感謝!

家長會(huì)老師發(fā)言稿5

各位家長，大家好：

非常感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來參與我們的家長會(huì)。

今日的會(huì)議主要支配了這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一、集體觀看學(xué)校播放的家庭教育視頻

二、介紹語文、數(shù)學(xué)任課老師

1.語文老師發(fā)言

2.數(shù)學(xué)老師發(fā)言

3.孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

三、傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)文件和重點(diǎn)事宜，盼望家長予以協(xié)作的幾個(gè)方面。

四、家長委員會(huì)代表發(fā)言

詳細(xì)內(nèi)容：

孩子是我們國家的將來，孩子也是我們晚年幸福生活的盼望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的苦痛和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明公平競爭的社會(huì)，若不具備肯定的學(xué)問儲(chǔ)備和力量，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)；否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和關(guān)心而苦惱，有見識(shí)的家長既能把孩子培育成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)當(dāng)是我們家長考慮的最重要的一個(gè)話題。打好學(xué)?；A(chǔ)這一關(guān)，等到升入學(xué)校學(xué)習(xí)起來才會(huì)更加簡單。

我很喜愛我們的孩子，他們各有特點(diǎn)，共性強(qiáng)的孩子比較多。咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，已形成了一個(gè)有分散力的班集體。孩子們越來越喜愛自己的班級、喜愛自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成果進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的力量也有了較大幅度的提高，

但是也存在一些問題，我們要引起重視，也盼望家長協(xié)作教育。主要問題有：

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)同學(xué)還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長和老師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)改掉這些缺點(diǎn)。

5、同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

7、同學(xué)安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識(shí)．

到了高班級，但是由于共性的差異，許多孩子課上不能充分利用好，課下又不知道怎么去復(fù)習(xí)，作業(yè)也不仔細(xì)做，同學(xué)自身也存在著不細(xì)心浮躁等這樣那樣的毛病，個(gè)別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與別的孩子距離越來越大，他們的自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，但是個(gè)別家長對孩子的關(guān)愛部夠，賜予孩子的指導(dǎo)太少，我們經(jīng)常說外來的和尚好念經(jīng)，于是把教育孩子的盼望全部寄予在老師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的話不聽自己的話，我認(rèn)為這是不對的。一個(gè)人的成長和學(xué)問積累主要依靠老師，但有一句話說：父母是孩子的第一任老師，父母在教育孩子中起著重要的作用。父母的一言一行一舉一動(dòng)對孩子的影響也是特別重要的。大家知道學(xué)校階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，正確的育人觀是先成人后成才，有健康樂觀的心理，才能樂觀去學(xué)習(xí)。由此，面對孩子的日益成長，我們應(yīng)當(dāng)特殊關(guān)注孩子的思想健康，敦促他們講文明，講禮貌，敬重愛護(hù)師長，關(guān)懷愛惜他人。

大家知道學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授學(xué)問為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象集中在一個(gè)同學(xué)身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特別的地位和作用。

盼望家長予以協(xié)作的幾個(gè)方面：

1、我們家長應(yīng)當(dāng)多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，并查找策略。但是孩子很盡力，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，多多加以鼓舞，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情，面對成果不抱負(fù)的孩子，家長不應(yīng)當(dāng)一味的責(zé)怪，更不應(yīng)當(dāng)放棄，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，了解他的學(xué)習(xí)狀況，我們該做的是跟他一起努力，關(guān)心孩子想想怎樣才能把成果搞上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)、生活狀況，關(guān)心孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，樂觀向上。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得非常必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得法規(guī)，并且自覺地遵守法規(guī)的人，才能夠時(shí)刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必需由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種損害，對于我們班級也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。

3、針對孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通。

由于班級中同學(xué)比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長溝通的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長伴侶們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙拘束，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步溝通。家長要準(zhǔn)時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況，靠一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決許多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特別狀況仍舊需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得全都，形成一股合力。

4、樹立人人成才和全面進(jìn)展的觀念。

假如您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子我們都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，進(jìn)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素養(yǎng)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常說的2大于5。何況同學(xué)的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成果就會(huì)優(yōu)異；相反，除極個(gè)別自理力量強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

5、培育孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品行，品行打算命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著打算意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必需督促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)肯定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如仔細(xì)讀題習(xí)慣、認(rèn)真檢查習(xí)慣、仔細(xì)書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯(cuò)我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。

6、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)支配時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長留意：

（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長伴隨不要外出。

（2）家長要把握時(shí)間，要求同學(xué)放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。

（3）家長要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,并檢查孩子的作業(yè)。

（4）注意培育孩子的勞動(dòng)觀念。

最終，還有一項(xiàng)工作，我們學(xué)校要成立家長委員會(huì)。我們知道學(xué)校教育教學(xué)工作離不開社會(huì)和家長的各方面支持、關(guān)懷和理解，同學(xué)道德品質(zhì)的凹凸，學(xué)習(xí)成果的優(yōu)劣，身體素養(yǎng)的強(qiáng)弱，關(guān)系到千家萬戶，牽動(dòng)著每個(gè)家庭。本著對祖國、對下一代負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們成立了家長委員會(huì)。家長委員會(huì)，是家長和學(xué)校溝通的橋梁，是家長和老師溝通的紐帶。它使學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育相結(jié)合，形成網(wǎng)絡(luò)化教育體系。為了充分發(fā)揮家長委員會(huì)的職能，提高家長委員會(huì)的工作效率，特制定家長委員會(huì)工作職責(zé)：

各位家長，我們的目標(biāo)是全都的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的同學(xué)——您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的進(jìn)展打下扎實(shí)的基矗。

家長會(huì)老師發(fā)言稿6

敬重的各位老師、各位家長：

你們好!

我是同學(xué)__的家長，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長供應(yīng)一個(gè)這樣的溝通機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下頭我簡潔談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請諒解。

第一、培育孩子的自信念。女兒是從__學(xué)校升入到的六中的。那時(shí)候，試驗(yàn)學(xué)校、__學(xué)校教學(xué)水平都比__要好，她對自我在學(xué)校的學(xué)習(xí)沒有信念，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自我經(jīng)常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要取得好成果，必需付出自我的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的商定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，假如高考90%的成果，考上心儀的高校是沒問題的。并且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成果，和自我定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來，成果雖有起有落，但波動(dòng)不大，此刻，女兒成果穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對自我有了充分的信念。

其次、細(xì)節(jié)是取得勝利的秘訣。我發(fā)覺，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤，假如不丟分，成果必需會(huì)更好，名次也會(huì)提前。所以，每次考前我都囑咐她，會(huì)的題必需不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o急時(shí)，就會(huì)勸慰她，只要盡了努力，考的不幻想也沒什么，每當(dāng)這樣說的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能簡便的參與考試。成果出來后，對比目標(biāo)，分析考的不幻想科目的緣由，規(guī)劃好怎樣努力改善。

第三、不拘束孩子的天性。假期，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自我支配時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開頭上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她把握一門學(xué)習(xí)之外的特長。今年10月份，女兒經(jīng)過了電子琴全部級別的考試。成果當(dāng)然重要，但孩子的歡快是第一位的，在歡快中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。不論苦惱還是興奮時(shí)，她都會(huì)坐下來，彈幾首自我喜愛的曲子，放松自我。

第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。同學(xué)的每一點(diǎn)提高都分散著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多同學(xué)，要付出老師多大的精力啊。我總是囑咐孩子，每一堂課都要仔細(xì)聽講，取得好成果是對老師的回報(bào)，也是對家長的回報(bào)，更是對自我的將來負(fù)責(zé)。教育她要喜愛班團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫忙同學(xué)。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中經(jīng)常和孩子溝通溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成果不錯(cuò)，排行也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，某某同學(xué)腦子很靈，比自我強(qiáng)，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成果的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很驕傲，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份職責(zé)，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。

多謝大家!

家長會(huì)老師發(fā)言稿7

敬重的各位家長：

你們好!首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參與今日的家長會(huì)，你的到來就是對我們健康路學(xué)校的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校內(nèi)，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長，我感到特別的榮幸。今日召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我能準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長能樂觀的參加到同學(xué)的教育管理中來，總之一句話“一切為了同學(xué)”。

今日我要講的有這幾個(gè)方面：班級的基本狀況，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提示

接下來我介紹一下班級的基本狀況：

1.同學(xué)狀況：本班同學(xué)52人，男生32人，女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在力量上存在著肯定的差距，我們老師會(huì)在教學(xué)時(shí)留意依據(jù)同學(xué)狀況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照看到全班同學(xué)，這一點(diǎn)請家長放心。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動(dòng)委員兩名，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮支配的，假如有特別狀況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以賜予照看。

2.老師狀況：我是班主任，任語文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教同學(xué)涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)受和閱歷，但面對一班級的同學(xué)的確是第一次，我特別感謝學(xué)校對我的信任，給了我一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老老師和優(yōu)秀老師請教閱歷，用我最大的熱忱投身到班級和教學(xué)工作中來，仔細(xì)的處理好班級中消失的問題，同時(shí)，我也盼望各位家長能多多提出珍貴看法，使我的工作能做的更詳細(xì)更細(xì)致。

數(shù)學(xué)由汪老師任教，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任，同樣負(fù)責(zé)班級的日常管理活動(dòng)，汪老師是一名有著豐富教學(xué)閱歷的優(yōu)秀老師，有了汪老師的幫助，我們肯定能將班級事務(wù)處理好。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)閱歷和扎實(shí)的專業(yè)技能。此外在一班級還開設(shè)了許多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都特別仔細(xì)負(fù)責(zé)。讓同學(xué)學(xué)好，讓家長放心，是我們每一位老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

對于一班級同學(xué)來說，重點(diǎn)是培育同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一班級的學(xué)校生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的.在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點(diǎn)入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對同學(xué)進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時(shí),讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

這學(xué)期我們班級活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的學(xué)校生”主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年始終在開展，效果比較明顯，所以今年還連續(xù)進(jìn)行，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對同學(xué)進(jìn)行針對性的常規(guī)教育。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校內(nèi)之星”申報(bào)活動(dòng)，學(xué)校取消了“三好同學(xué)”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評比，取而帶之的就是我們的“校內(nèi)之星”，相對于原來，我們的“校內(nèi)之星”嘉獎(jiǎng)的幅度更大，嘉獎(jiǎng)的范圍也更廣，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校內(nèi)之星”評比的基礎(chǔ)上，還將評出校內(nèi)“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、制造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責(zé)任之星、關(guān)愛之星、藝體之星、特殊之星)，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)確定一個(gè)目標(biāo)，在班級日常工作中督促他們做好。

1、健全班委會(huì)，明確分工，教會(huì)同學(xué)干部管理班級的方法，提高同學(xué)的管理力量。

2、將校內(nèi)之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級日常管理中，開展符合本班狀況的班級之星的宣揚(yáng)、申報(bào)、評比活動(dòng)。

3、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù)。通過黑板報(bào)確立樂觀健康的班級文化主題，對同學(xué)進(jìn)行思想文化熏陶。

4、搞好班級衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)衛(wèi)生的必要性，同時(shí)，要求同學(xué)樂觀參與體育熬煉，增加身體素養(yǎng)。

5、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人,有集體，如紅旗評比等活動(dòng),對同學(xué)進(jìn)行思想教育。

2.在班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)課堂紀(jì)律。首先以鼓舞表揚(yáng)為主，發(fā)揮同學(xué)的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律

(2)課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展"跳繩,做嬉戲"等活動(dòng),使同學(xué)既健體又受教育。

(3)路隊(duì)紀(jì)律。為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評比活動(dòng),使同學(xué)不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督,準(zhǔn)時(shí)管理.

3.衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著干凈,,桌箱勤清,桌布常洗。

(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng).

家長會(huì)老師發(fā)言稿8

各位家長：上午好！

首先感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參與家長會(huì)，感謝你們對自己子女的關(guān)懷和對我們工作的支持。這個(gè)學(xué)期我剛接手這個(gè)班，同學(xué)以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)在同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有所提高。作為本班的數(shù)學(xué)老師，我始終在探究，如何盡自己的所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子愿意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，激起探究的欲望，享受勝利的喜悅，為孩子們的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今日，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，主要和大家談?wù)勎覀儼嗟耐瑢W(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些狀況。

一、我班數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

我們已經(jīng)學(xué)了5個(gè)單元，測量、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時(shí)、分、秒。

數(shù)學(xué)成果優(yōu)秀的有：

這些同學(xué)上課仔細(xì)，發(fā)言樂觀、作業(yè)仔細(xì)，書寫工整，格式規(guī)范。

有待提高的有：

這些同學(xué)有的上課不用心，喜愛做小動(dòng)作，有的作業(yè)不夠仔細(xì)，書寫馬虎，常常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能準(zhǔn)時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。

正由于有這些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成果不抱負(fù)，考試成果總是在六七非常，稍不留神就會(huì)消失不及格。

二、孩子進(jìn)入三班級的一些變化。

1、心理方面：對許多事情都感到奇怪???，似懂非懂，開頭有獨(dú)立性，許多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你們所要求的標(biāo)準(zhǔn)。自尊心也漸漸增加，也就是孩子們知道“難為情”了，怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2、學(xué)習(xí)方面：從三班級開頭，課程變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了一些基礎(chǔ)題以外，增加了一些比較“活”的，有難度的題目，這就對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)地把握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練。比如說乘法口訣、長方形與正方形的周長公式，長度單位與質(zhì)量單位之間的進(jìn)率等等。同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，一題多解。一、二班級的時(shí)候，有的孩子比較聰慧，不太仔細(xì)也能取得很好的成果，但是到了三班級就沒有那么簡潔了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成果就可能滑下來。

三、給家長的幾點(diǎn)建議：

為了孩子的進(jìn)一步進(jìn)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議；

一、培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好

要培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，首先要留意多鼓舞，少批判。孩子做錯(cuò)了題目要急躁和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的緣由是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避開同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

二、關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、教育孩子上課仔細(xì)聽講

認(rèn)真聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言；認(rèn)真觀看老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；留意關(guān)注和領(lǐng)悟老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的示意；聽清題目，主動(dòng)思索，組織好語言；樂觀發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品；避開不必要的小動(dòng)作；見縫插針利用時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)訂正，不拖拉作業(yè)；合理支配時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。

講究質(zhì)量要求：提筆就要仔細(xì)做，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。

3、養(yǎng)成獨(dú)立思索，不怕困難的習(xí)慣。

孩子在遇到稍難的題目，有些畏懼，或遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求關(guān)心，這對培育獨(dú)立思索的習(xí)慣特別不利。家長當(dāng)孩子尋求關(guān)心，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，關(guān)心他，教會(huì)他分析問題的方法，漸漸過渡到讓他自己也能把握這種分析方法從而獨(dú)立思索。

三、家長要做的。

定期與老師進(jìn)行溝通，由于每個(gè)孩子的進(jìn)步和勝利與家長的關(guān)懷是分不開的，對于同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過程中消失的懷疑，可以常常與老師保持聯(lián)系，共同查找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合全部家庭，全部孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請指正。

家長會(huì)老師發(fā)言稿9

各位家長：

您們好!

你們好，感謝你們百忙之中抽空來參與我們中班下學(xué)期的家長開放日活動(dòng)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，中班孩子有特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今日我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培育成才?我國聞名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很簡單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今日我們召開家長會(huì)的目的之一。

今日召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

2、盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是鄧?yán)蠋?，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，08年誕生的有23個(gè)，09年誕生的有9個(gè)。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動(dòng);

2、知道自己的名字，聽到召喚會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;

3、在成人的關(guān)心和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能依據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中情愿與同伴們一起玩耍;

5、愿意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識(shí)的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，外形的明顯不同，能識(shí)別與自己生活親密相關(guān)的物品和人;

7、喜愛擺布玩具，材料，會(huì)跟著老師有愛好地唱歌、敲打、做仿照動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂嬉戲等活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)支配有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到進(jìn)展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)懷和照看下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒心情穩(wěn)定，能快樂入園，開心回家，但還有少數(shù)幼兒心情還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小伴侶回家時(shí)，會(huì)哭臉，叨念回家，還需連續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已熟悉了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提示，幼兒對所開展的各類活動(dòng)感愛好，大部分幼兒能樂觀參加，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓舞，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培育，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往力量和自我愛護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)覺有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，由于孩子在入園的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最簡單發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種緣由造成：(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的留意，但方法不對;(2)、自我掌握力量較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)消失了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不情愿發(fā)生的，盼望家長們能理解和原諒。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮心情，這是特別正常的，家長佯裝不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)多鼓舞他，關(guān)懷他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，簡單感冒，這其實(shí)有三種緣由：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得擔(dān)心。這種緊急和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就簡單侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)憂孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不行取的`。幼兒園嬉戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很簡單出汗，衣服汗?jié)窳司秃唵问芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四、需要家長協(xié)作的事情：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的心情;

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、

3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，假如讓別人代接請打電話通知老師;

4、如您的電話號碼有變動(dòng)，請準(zhǔn)時(shí)告知老師，便利聯(lián)系;

5、請為幼兒預(yù)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7、不給孩子帶危急物品和珍貴物品入園，以免弄丟;

8、協(xié)作教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，盼望家長能準(zhǔn)時(shí)寫上反饋看法，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平常還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)

五、結(jié)束語：

再次感謝家長的到來，盼望在小班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步!敬重的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不行少，望家長多重視。盼望你們有事多找我們溝通，信任我們對大家是真誠的，我和你們一樣，盼望每一個(gè)孩子都有美妙的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)喜愛孩子，關(guān)懷孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心。同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，盼望你們在以后連續(xù)支持我們的工作。

六、自由溝通。

家長會(huì)老師發(fā)言稿10

各位家長，你們好！

首先，我特別感謝各位家長今日能夠參與本學(xué)期的家長會(huì)，感謝你們始終對我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，也是我們孩子上中班以來的其次次家長會(huì)活動(dòng)，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，我們今日聚在一起，無論談什么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，為了更好地開展教育工作，我們作如下的簡潔介紹：

一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)：

留意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘；2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿態(tài)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地掌握自己并把握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。

所以，本學(xué)期在老師里適度的靜的活動(dòng)支配較多。

二、幼兒分析：

生活方面：

我們班現(xiàn)有孩子x個(gè)，其中男孩x個(gè)，女孩x個(gè)，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，在一周就內(nèi)漸漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高興奮興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們協(xié)作我們工作的結(jié)果。

首先來說說我們班孩子的狀況：

（1）清潔衛(wèi)生習(xí)慣：洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己搞衣袖、在老師的指導(dǎo)下會(huì)洗洗手液并沖洗潔凈，擦手并掛好毛巾。這方面比較好的是：馬杰、喻潔等。

如廁：大小便基本能自理，定時(shí)大便；小便姿態(tài)正確，學(xué)會(huì)拉好褲子，留意腹部保暖。保持干凈：知道保持地面和墻面的干凈，在成人提示下保持臉面潔凈和衣服干凈。

（2）良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，寧靜開心的進(jìn)餐。坐姿自然。

正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)整理碗筷。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣、細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲，不用手抓菜，不挑食、不剩下飯菜。舉例說明：如：娜娜、朱辰實(shí)等。

逐步養(yǎng)成四凈得習(xí)慣：桌面潔凈、地面潔凈、身上潔凈、碗內(nèi)潔凈。咽完最終一口飯才離開座位，餐后擦嘴，用溫水素口。

餐具輕拿輕放。在老師的關(guān)心下，按規(guī)定的時(shí)間吃完一份飯菜。

這方面的習(xí)慣也需要我們家長在家的連續(xù)培育?，F(xiàn)在我班全部的孩子都能夠自己進(jìn)餐。

但是，孩子是很心情化的，有的時(shí)候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老師的提示，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛，那么就需要老師的關(guān)心了。有的孩子會(huì)講條件：比如，有一個(gè)小伴侶吃飯就會(huì)說：“我今日的菜不喜愛吃，我吃白飯就全部吃掉?！?/p>

假如遷就他的話，那么怎樣保證他的午餐的養(yǎng)分呢？強(qiáng)迫他吃的話，又如何照看他的心情呢？我們的方法是：他不喜愛吃的菜就給他少盛一點(diǎn)，但會(huì)在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓舞，他總是能高興奮興地把這一碗飯吃完。

喝水也一樣，我們每天集體喝水3次，上課時(shí)間我們不允許孩子喝水，在其他的時(shí)間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜愛去吃自己不喜愛吃的，學(xué)著去多喝水。

我為什么在這里要特殊提出這件事，是由于我們老師也是每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充分的、均衡的養(yǎng)分，那么我盼望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。許多家長都盼望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅(jiān)持的話，我們信任孩子的身體是肯定能夠長好的。

另外，有些孩子在吃飯的時(shí)候習(xí)慣不好，愛說話，而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習(xí)慣，這方面的習(xí)慣還需要我們和家長的連續(xù)培育。

（3）良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量，寧靜入睡，姿態(tài)正確，不蒙頭睡覺。

睡前假如身體不適要準(zhǔn)時(shí)告知老師。學(xué)習(xí)獨(dú)立的穿脫衣褲及鞋襪，及整理好放回固定的地方。

這一方面幼兒進(jìn)步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥房后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，力量弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的關(guān)心。午睡時(shí)間是12：10，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。

同樣我們也盼望周末在家時(shí)也能根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間來支配孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。這方面比較好的是：悅悅、張邵康等。

三、學(xué)習(xí)方面：

我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的內(nèi)容都放在上午，下午通常是復(fù)習(xí)或嬉戲活動(dòng)。由于中班幼兒身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。

孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)就消失了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的留意力不集中總喜愛想一些或做一些與上課無關(guān)的事。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很盼望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說非常的隨便。

為了讓孩子們轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)，我們開展的主題活動(dòng)從孩子的愛好動(dòng)身，盡可能地選擇一些孩子感愛好的，來源于孩子生活的課程。讓他們運(yùn)用多種感官樂觀參加在玩中學(xué)，依次提高他們的留意力和活動(dòng)的愛好。

對那些表現(xiàn)不活躍或留意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，樂觀鼓舞他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)。

家長會(huì)老師發(fā)言稿11

首先感謝大家能來參與我們的家長會(huì)，今日能冒雨來的家長都是真正關(guān)懷孩子的，今日我們也特地請來了學(xué)校的柯老師來給大家講幼小連接的事情，待會(huì)兒我講完以后就請柯老師來和大家溝通。

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我們班增加了五個(gè)新生，有兩個(gè)同學(xué)回自己老家讀書了，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)48，其中男生23名，女生25名。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們在常規(guī)和力量習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候，規(guī)章意識(shí)增加了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如★上課做小動(dòng)作，其他小伴侶發(fā)言時(shí)不愿聽，喜愛在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿任憑，不愿動(dòng)腦筋等等;★孩子們之間也缺乏相互關(guān)懷，相互理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)經(jīng)常會(huì)和同伴間發(fā)生沖突，發(fā)生沖突后獨(dú)立解決問題的力量還需加強(qiáng);★還有的孩子吃飯的時(shí)候肯定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培育。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最終一個(gè)學(xué)期了，面臨著幼小連接的問題，許多家長都對老師提出許多更高的要求，盼望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西，這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、大班全面進(jìn)展目標(biāo)以及詳細(xì)培育措施：

1、能觀看、比較相像物體的細(xì)致差別。為此我們從上學(xué)期開頭就在使用翻蓋樂教學(xué)具，本學(xué)期就連續(xù)使用此教材關(guān)心幼兒提高觀看和比較相像物體細(xì)致差別。

2、能依據(jù)概念進(jìn)行分類。在生活中孩子能接觸到許多什么是什么的概念，比如說：電器、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。

3、能依據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的，但是很驚奇的是，在上學(xué)期期末為孩子填寫幼兒力量水平進(jìn)展評估單時(shí)，我發(fā)覺我們班有許多的孩子在想象力方面并不能達(dá)到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。究竟是什么磨滅了孩子珍貴的想象力呢?值得我們大家共同來思索。

4、熟悉鐘表、日歷。這兩個(gè)學(xué)問點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太簡單懂。雖然從上學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今日是幾號?但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)覺還有20個(gè)小伴侶還不能精確?????的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能具體的說出日歷上全部數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將實(shí)行點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知漸漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也盼望能得到家長的支持和協(xié)作，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今日是幾號?)

5、熟悉球體、正方體、長方體。這也是一個(gè)比較抽象的學(xué)問點(diǎn)，但是由于日常生活中見得多接觸的多，孩子們學(xué)習(xí)得也比較快，基本都沒有問題。

6、把握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請大家留意一下，這里我們所要求的是讓孩子把握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不盼望自己的孩子將來有出息呢?但是不能由于這樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全把握的學(xué)問硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的學(xué)問，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告知大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種力量的其中一個(gè)方面。

7、正確使用筷子。我想這一點(diǎn)對于我們?nèi)降暮⒆觼碚f不成問題了吧?我們的孩子普遍自理力量都較強(qiáng)，這一點(diǎn)很好。假如你的孩子在家還不會(huì)正確使用筷子，請舉手示意我，有嗎?

8、會(huì)系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì)，這個(gè)學(xué)期我們特地為孩子預(yù)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動(dòng)時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì)要求孩子做到的。

9、能把握跨跳，獨(dú)人跳繩的動(dòng)作。立刻要升如學(xué)校，跳繩是一項(xiàng)孩子必需把握的運(yùn)動(dòng)。所以這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園，利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)熬煉，目前我們班已經(jīng)有十五個(gè)左右的孩子跳得很好了，以后我們班會(huì)做一個(gè)跳繩競賽報(bào)名的掛的東西，要參與的孩子自己在這里寫上名字。

感謝大家！

家長會(huì)老師發(fā)言稿12

敬重的各位家長，下午好！首先我代表我們班的老師們對你們的到來表示熱鬧的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參與家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對幼兒園工作的理解和支持，和對孩子的關(guān)懷。正是有了你們的信任、理解、支持，我們才能順當(dāng)、開心的完成了上學(xué)期的保教工作。在此，我們真誠地對您說一聲：多謝。我們這天活動(dòng)的主題是“家園攜手讓孩子歡樂成長”。這天的會(huì)議主要有以下幾個(gè)議程：

一、介紹班級組成

我班老師2名（（公布電話號碼），實(shí)習(xí)老師2名；目前共有39名小伴侶，其中男孩名，女孩名，少數(shù)民族幼兒名；本學(xué)期新入幼兒名。

二、總結(jié)上學(xué)期的工作

1.孩子潛力方面的進(jìn)展：

孩子們經(jīng)過一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)，各方面都取得了很大的進(jìn)步。

（1）有禮貌。早晨入園時(shí)一些孩子會(huì)問早上好跟送他的家長說再見、離園時(shí)跟老師說再見。

（2）生活自理潛力提高了，大多數(shù)孩子會(huì)自我吃飯，會(huì)自我上廁所，午睡時(shí)會(huì)自我穿脫衣服和鞋子，會(huì)自我蓋被子，嬉戲結(jié)束后能將自我玩的玩具整理好放回原處。

（3）交往潛力也有了很大的提高，情愿與同伴共同嬉戲、相互合作，遇到困難會(huì)請老師或同伴幫忙，孩子們在幼兒園里還學(xué)會(huì)了共享。

（4）語言表達(dá)方面，孩子們能學(xué)習(xí)用一般話與老師、同伴進(jìn)行溝通，能用完整地句子來表達(dá)意思。

（5）在學(xué)習(xí)、嬉戲方面孩子們也構(gòu)成了必需的常規(guī)，有了初步的規(guī)章意識(shí)。如：明白要排隊(duì)上廁所，要排隊(duì)喝水，要寧靜午睡不說話，飯前便后要洗手，擦手要用自我的毛巾，飯后要擦嘴等等；

孩子們這些生活潛力方面的進(jìn)步，作為老師和家長都感到很欣慰。

2.上學(xué)期開展的活動(dòng)以及取得成果：

上學(xué)期我們班在各位家長伴侶的大力支持下順當(dāng)開展了豐富多彩的活動(dòng)。

（1）九月份開頭我們開展了消防、地震演練活動(dòng)，透過這樣的活動(dòng)，孩子們的安全意識(shí)有了進(jìn)一步的提高，他們能說出著火、地震時(shí)能夠用哪些方法來愛護(hù)自我，著火、地震時(shí)我們怎樣樣最快的跑到安全的地方去等等。

（2）十月底開展了家長半日開放活動(dòng)，讓家長了解孩子的半日活動(dòng)支配并且孩子們在幼兒園里與家長一齊進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng)，對他們來說是一次很共性的體驗(yàn)。

（3）十二月底我們開展了“迎新年”活動(dòng)，小伴侶們共享帶來的食品，進(jìn)行了歌舞以及兒歌表演，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的歡快氣氛，玩的非?？鞓?。

以上所開展的活動(dòng)以及活動(dòng)所取得的成果都離不開各位家長伴侶的支持與協(xié)作。期望在接下來的時(shí)間里，家長們能一如既往地支持我們的工作。

3.班級幼兒現(xiàn)狀分析：

拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻、留意力不太集中、交往潛力有待提高、部分幼兒生活自理潛力有待提高？？

三、幼兒園的安全管理工作

1.幼兒的身體安全。我們應(yīng)對的是一些弱勢群體，孩子們的自我愛護(hù)潛力、掌握力都比較差，這就需要我們和家長的親密協(xié)作：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明，孩子假如在家發(fā)燒必需要告知老師，在家服的什么藥，什么時(shí)間服的，若孩子體溫超過37。5℃我們會(huì)通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，假如有特別病史，必需告知我們，確保我們做到心中有數(shù)。每到周一孩子吃藥的共性多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，留意做到“三多”和“三少”，多吃清淡的蔬菜和新奇水果，少吃肥膩和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避開暴飲暴食。假如帶藥到幼兒園，請各位家長要登記服藥的種類，劑量，服用時(shí)間并簽名，不簽名的藥物我園規(guī)定一律不喂，請各位家長留意。

2.幼兒服飾的安全。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（零食、小玩具、飲料？？），孩子出門前必需要檢查孩子的口袋，孩子的服裝盡可能簡潔、干凈、易穿。如確有帶來，請家長準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免發(fā)生意外。

3.春、秋季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲，能夠適當(dāng)給孩子喝一些板藍(lán)根預(yù)防感冒等。

4.為了安全起見，盡量不要隨便讓他人來接孩子，假如實(shí)在有事請?zhí)崆按螂娫捊o班上老師，并讓來接的人拿上接送卡。天氣越來越溫和了，在游樂場玩時(shí)必需讓孩子在自我的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

5.接園時(shí)的安全。請家長必需記得放學(xué)時(shí)拉好孩子的手回家，千萬不要消失孩子在前面跑家長在后面追的狀況，尤其是在下樓梯以及出校門的地方，更應(yīng)提高安全意識(shí)，時(shí)刻警惕。

四、介紹本學(xué)期的主要工作支配。

1.主題、教育活動(dòng)支配

三月份：“跟動(dòng)物做伴侶”、家長會(huì)

四月份：“花兒的世界”

五月份：“誰來幫忙”

六月份：“逛逛街”、開展慶“六一”活動(dòng)

2.連續(xù)進(jìn)行常規(guī)培育：在成人的幫忙下進(jìn)一步獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿脫衣褲，情愿參與各項(xiàng)群眾活動(dòng)，逐步適應(yīng)群眾生活。

3.初步培育幼兒傾聽的習(xí)慣和說的潛力：傾聽是指仔細(xì)聽成人或同伴講說，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會(huì)敬重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。

喜愛用語言來表達(dá)自我的懇求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎樣了？）有的孩子假如老師發(fā)覺他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。

4.交往潛力的培育：有的幼兒不愿與同伴玩，有的情愿和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小伴侶爭搶玩具，間或還有推人、抓人等現(xiàn)象。此刻都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍圍著太多的愛，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，使孩子不會(huì)與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培育。

5.抗挫折潛力的培育：此刻孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批判的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就就應(yīng)明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與協(xié)作，期望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，