北城小學(xué)教學(xué)督查視導(dǎo)制度

北城小學(xué)教學(xué)督查視導(dǎo)制度為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展形勢，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作的力度，建立和完善學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控體系和各項(xiàng)配套管理制度，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)工作在提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平中的作用，使學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，結(jié)合我?！懊骼?、尚美”的校訓(xùn)，以及“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、協(xié)作、創(chuàng)新”的教風(fēng)，特制定本制度。一、教學(xué)督導(dǎo)的原則與目的堅(jiān)持客觀、公正、公開、公平、科學(xué)規(guī)范的展開督導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的。二、教學(xué)督導(dǎo)組的組成組長：王剛副組長：王輝曹薇成員：張恩娜張朝劉尚鳳紀(jì)稱霞劉繼凈景穎君崔雪婷孫兆顏趙得范三、教學(xué)督導(dǎo)的職責(zé)教學(xué)督導(dǎo)工作是對學(xué)校教育教學(xué)等工作進(jìn)行視察、調(diào)查、監(jiān)督、指導(dǎo)、考核評議的活動(dòng)，檢查各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，是加強(qiáng)學(xué)校管理的一項(xiàng)重要措施，督導(dǎo)人員具有以下職責(zé)：.參加各項(xiàng)教育教學(xué)工作會議，查閱有關(guān)文件資料，參入教育教學(xué)等研究。.深入課堂聽課一般是推門聽課，在課后就教學(xué)問題與授課教師進(jìn)行交流或進(jìn)行質(zhì)疑和探討。.對班主任開展班級活動(dòng)、教師教案、作業(yè)批改等有關(guān)教育教學(xué)資料檔案進(jìn)行查看，并對有關(guān)問題或方法提出質(zhì)疑和探討。.對各完小開展各項(xiàng)常規(guī)檢查工作記錄情況進(jìn)行檢查評議，并對有關(guān)問題提出質(zhì)疑和提出改進(jìn)意見。.督導(dǎo)員采用聽、看、評等方式獲得的各種信息必須據(jù)實(shí)記錄清楚，填寫好有關(guān)督導(dǎo)評估表格，并提出評價(jià)、考核、整改意見。四、教學(xué)督導(dǎo)的主要內(nèi)容.各完小在教學(xué)管理和各項(xiàng)常規(guī)檢查方面的工作。教師在教學(xué)工作中執(zhí)行和完成教學(xué)工作計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、批改等關(guān)于教態(tài)、教法、教具等方面的工作。.學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)態(tài)、學(xué)法等方面。具體是學(xué)生到校率、課堂紀(jì)律、完成作業(yè)、參加考試、課外活動(dòng)及競賽等。.教師隊(duì)伍建設(shè)與管理考評、教學(xué)質(zhì)量的評估、教學(xué)制度建設(shè)及常規(guī)管理、教研教改開展、教學(xué)計(jì)劃研究與實(shí)施、考風(fēng)考紀(jì)工作，校本培訓(xùn)開展、教材及課程開發(fā)與建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，以及圖書室資料建設(shè)與管理工作等。.班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理考評、班級文化建設(shè)與管理考評、班級學(xué)生學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)工作等。.其他教學(xué)服務(wù)管理方面工作等。.每次督導(dǎo)的內(nèi)容根據(jù)學(xué)校工作節(jié)點(diǎn)和工作實(shí)際由督導(dǎo)組成員擬定，每次督導(dǎo)的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)有所不同并隨時(shí)做出調(diào)整。五、督導(dǎo)的方式方法“聽、看、評”是督導(dǎo)工作的基本方式方法，具體是：聽——深入一線觀課、聽課、評課，參與各種教學(xué)活動(dòng)全過程，召開座談會，調(diào)研教學(xué)情況等?？础^看課堂教學(xué)現(xiàn)場、各種教學(xué)資料、師生雙邊活動(dòng)、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)過程場面等。評——在聽、看的基礎(chǔ)上，對收集的各項(xiàng)信息進(jìn)行歸類整理、分析評估。學(xué)校每周督導(dǎo)檢查一次，可以普查也可以隨機(jī)抽查。六、教學(xué)督導(dǎo)的反饋落實(shí).每次督導(dǎo)形成書面材料總結(jié)，在教學(xué)工作例會上通報(bào)到各完小，好的做法與經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校推廣，存在的教學(xué)問題限期