教師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié)文本參考匯總

教師個(gè)人工?作計(jì)劃總結(jié)?文本參考匯?總一、武?裝高尚的思?想作為人?民教師，我?要遵紀(jì)守法?，熱愛教育?事業(yè)，踐行?祖國的教育?方針，愛崗?敬業(yè)，為人?師表，全心?全意為教育?事業(yè)服務(wù)。?二、提升?科學(xué)的素養(yǎng)?教育教學(xué)?及教研上，?以學(xué)生為本?，為每一個(gè)?學(xué)生的健康?發(fā)展著想;?認(rèn)真解讀和?運(yùn)用教育教?學(xué)新理念及?方法，系統(tǒng)?研究且掌握?小學(xué)一至六?年級(jí)語文教?學(xué)參考書和?教材，構(gòu)建?傳道受業(yè)解?惑及教研興?教的和諧環(huán)?境。做到面?對教育問心?無愧，面對?昨天今更勝?。三、打?造理想的成?績教育二?字年年同，?教學(xué)對象時(shí)?時(shí)新。無論?接手的班級(jí)?學(xué)生基礎(chǔ)如?何，我要坦?然面對，傾?注愛心，盡?其可能地站?在原有成績?上，打造一?個(gè)理想的臺(tái)?階。我相信?，站在巨人?肩膀上會(huì)百?尺竿頭更進(jìn)?一步，也崇?拜從山腳拾?級(jí)而上的奮?斗者，因?yàn)?實(shí)績是英雄?靈魂。四?、六年級(jí)語?文下冊概說?人民教育?出版社《義?務(wù)教育課程?標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教?科書語文六?年級(jí)下冊》?，在力求全?面落實(shí)學(xué)生?聽說讀寫悟?和字詞句段?篇、過程與?方法、情感?態(tài)度和價(jià)值?觀的教學(xué)目?標(biāo)基礎(chǔ)上，?凸顯以篇的?教學(xué)為重心?的特點(diǎn)，注?重了學(xué)以致?用、塑造和?完善人格的?教育本真。?教育的藍(lán)本?體現(xiàn)于個(gè)專?題組織單元?中。我會(huì)以?走進(jìn)教材學(xué)?本領(lǐng)、走出?教材教本事?的理念，盡?可能地做到?胸有成竹的?實(shí)施素質(zhì)教?育。教師?個(gè)人工作計(jì)?劃總結(jié)文本?參考匯總篇?二本學(xué)期?的教學(xué)任務(wù)?繁重，為了?達(dá)到預(yù)期的?目標(biāo)，決定?采取以下措?施：1、?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)，?把工作做實(shí)?。2、努?力提高自身?素質(zhì)。多鉆?研教材，吃?透教材的內(nèi)?容，理解其?精神實(shí)質(zhì);?多查閱參考?資料，豐富?自己的知識(shí)?，提高對教?學(xué)內(nèi)容的理?解，豐富課?堂教學(xué)，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，幫助?學(xué)生理解教?學(xué)內(nèi)容;多?看有關(guān)教學(xué)?藝術(shù)方面的?資料，提高?自己對課程?設(shè)計(jì)、教學(xué)?方法和教學(xué)?過程管理能?力;總之，?我與學(xué)生共?同成長。?3、建立良?好的師生關(guān)?系。親其師?，方能信其?道，教師要?實(shí)現(xiàn)師生之?間的良好有?效的溝通。?要理解學(xué)生?，尊重學(xué)生?，同時(shí)又要?嚴(yán)格要求學(xué)?生。課堂上?，要?jiǎng)又?情，曉之以?理，使學(xué)生?一直保持強(qiáng)?烈的進(jìn)取心?和求知熱情?，努力克服?高三特有的?緊張心理和?壓力。課余?用作業(yè)批語?與學(xué)生交流?，給他們激?勵(lì)。平時(shí)經(jīng)?常在作業(yè)本?上、卷子上?給學(xué)生寫點(diǎn)?短信，用貼?近他們心理?的話語來幫?助他們，使?他們明確不?足，努力進(jìn)?步。另外，?有時(shí)間就與?個(gè)別困難學(xué)?生談心，幫?助他們找出?問題原因，?樹立積極奮?進(jìn)的健康心?態(tài)。備課?(1)充?分利用中學(xué)?語文資源網(wǎng)?等的資料和?學(xué)校、個(gè)人?資料，深入?研究高考，?保證備課質(zhì)?量。(2?)充分根據(jù)?學(xué)生實(shí)際實(shí)?行有效教法?，保證課堂?上充分讓學(xué)?生活動(dòng)。?(3)認(rèn)真?設(shè)計(jì)每課教?案，精心設(shè)?計(jì)各項(xiàng)練習(xí)?，尤其是知?識(shí)點(diǎn)匯總練?習(xí)和錯(cuò)處反?饋練習(xí)。?(4)認(rèn)真?設(shè)計(jì)語文專?題訓(xùn)練，針?對學(xué)生弱點(diǎn)?突出強(qiáng)化習(xí)?題。上課?(1)一?切圍繞學(xué)生?，讓每一個(gè)?學(xué)生動(dòng)起來?，讓每一個(gè)?學(xué)生落實(shí)扎?實(shí)、練習(xí)有?效、效率高?、動(dòng)手動(dòng)口?動(dòng)腦。(?2)結(jié)合不?同階段設(shè)計(jì)?好新課、復(fù)?習(xí)課、訓(xùn)練?課、閱讀課?、寫作課、?考試課、講?評課。(?3)面向全?體學(xué)生，實(shí)?行分層提問?做題，努力?促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)?差。(4?)狠抓知識(shí)?點(diǎn)落實(shí)，專?題練習(xí)，補(bǔ)?充大量高考?知識(shí)。(?5)認(rèn)真布?置作業(yè)，突?出重點(diǎn)和知?識(shí)整理。?(6)嚴(yán)格?課堂紀(jì)律，?保證每一個(gè)?學(xué)生能認(rèn)真?學(xué)習(xí)、練習(xí)?。輔導(dǎo)?(1)培優(yōu)?補(bǔ)差，設(shè)計(jì)?練習(xí)講究梯?度和系列性?。(2)?對藝術(shù)生加?強(qiáng)文化專題?訓(xùn)練和能力?訓(xùn)練。(?3)課后抓?名篇名句的?落實(shí)。閱?讀寫作(?1)上好每?周閱讀寫作?課，要求學(xué)?生做好摘抄?和讀書筆記?。(2)?印發(fā)每次學(xué)?生佳作，閱?讀并討論，?借鑒并提高?。(3)?分題材和體?裁印發(fā)近幾?年高考滿分?作文，指導(dǎo)?學(xué)生欣賞學(xué)?習(xí)寫作感悟?。(4)?印發(fā)美文專?題，擴(kuò)展閱?讀視野，提?升閱讀品位?。(5)?指導(dǎo)做摘抄?筆記，定量?定質(zhì)定范圍?，同時(shí)進(jìn)行?交流。考?試評價(jià)(?1)以周周?練的形式，?分階段專題?測試。(?2)以月考?的形式，進(jìn)?行綜合訓(xùn)練?。(3)?及時(shí)評分評?講。甚至針?對部分學(xué)生?偏題的作文?，進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)。教?師個(gè)人工作?計(jì)劃總結(jié)文?本參考匯總?篇三一.?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?面對新的課?程改革，教?育對教師提?出更高的要?求。不僅要?有精湛的專?業(yè)水平，還?要有多元化?的知識(shí)儲(chǔ)備?，才能適應(yīng)?新課程實(shí)驗(yàn)?改革。為不?被時(shí)代所淘?汰，能夠成?為一名合格?的教師，在?一個(gè)學(xué)期的?基礎(chǔ)之上，?要利用業(yè)余?的時(shí)間進(jìn)一?步學(xué)習(xí)有關(guān)?于新課程改?革的理論知?識(shí)及最新的?教育理念。?嘗試著把學(xué)?習(xí)滲透在工?作的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，融合到?備課和講課?上來。把學(xué)?習(xí)使終放在?第一位，只?有不斷的學(xué)?習(xí)，才能充?實(shí)自己，才?會(huì)有不斷的?創(chuàng)新，才會(huì)?不斷的發(fā)展?，我將繼續(xù)?不懈地努力?，刻苦專研?，成為新型?教師，適應(yīng)?時(shí)代發(fā)展?二.向科研?教師型轉(zhuǎn)變?1.在課?堂教學(xué)改革?中嚴(yán)格要求?自己，努力?使自己的課?堂做到“放?”“活”“?趣”“新”?“實(shí)”。為?了提高課堂?教學(xué)效率，?我打算從培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)興趣?入手，讓學(xué)?生們樂學(xué)、?勤學(xué)、會(huì)學(xué)?。我要養(yǎng)成?每天記日記?的習(xí)慣，注?意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，在課堂常?規(guī)訓(xùn)練上有?自己的特色?。2.扎?實(shí)做好新課?改的每一項(xiàng)?工作。在比?較準(zhǔn)確地掌?握了上一冊?教材的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?我仍將毫不?松懈地用好?新教材，深?入學(xué)習(xí)新課?標(biāo)。在教學(xué)?中做進(jìn)一步?的深入研究?，在學(xué)期末?將上交一份?有價(jià)值的論?文，同時(shí)會(huì)?以年組研究?課的形式匯?報(bào)自己的研?究成果3?.教案的編?寫是作為教?師必做的一?項(xiàng)工作。但?如何使教案?的編寫更具?科學(xué)性、實(shí)?用性，我將?嘗試著沖破?傳統(tǒng)備課的?清規(guī)戒律，?編寫實(shí)用、?新穎、具有?個(gè)性化特點(diǎn)?的教案。?三.“備”?、“改”、?“批”、“?輔”、“查?”是教師的?常規(guī)工作，?每一項(xiàng)都十?分重要。在?備好課，上?好課的同時(shí)?還不要忘記?對希望生的?輔導(dǎo)工作，?要曉之以理?，動(dòng)之以情?，用愛心去?幫助每一個(gè)?希望生，最?重要的是有?成效，讓每?個(gè)希望生都?能在學(xué)期末?的時(shí)候有所?提高。在作?業(yè)布置上要?多動(dòng)腦筋，?多留一些孩?子們喜歡的?，有創(chuàng)新能?力培養(yǎng)的作?業(yè)，讓每個(gè)?學(xué)生不再為?作業(yè)而苦惱?。多彩、?多元的社會(huì)?急切地呼喚?著創(chuàng)新，教?育也迫切地?呼喚著有活?力、有創(chuàng)新?能力的教師?。我將努力?學(xué)習(xí)，不斷?提高自己的?業(yè)務(wù)水平，?為學(xué)校輝煌?的明天貢獻(xiàn)?自己的一點(diǎn)?力量!教?師個(gè)人工作?計(jì)劃總結(jié)文?本參考匯總?篇四本學(xué)?期我結(jié)合當(dāng)?前德育工作?的新形勢，?不斷改進(jìn)工?作方法，提?高學(xué)校德育?工作的實(shí)效?。特?cái)M定計(jì)?劃如下：?一、端正思?想，教書育?人，為人師?表作為一?位教師我很?清楚，自己?的教學(xué)思想?和教育觀直?接影響自己?的教學(xué)方向?。所以，我?先從自己的?思想入手。?做到"端正?思想，為人?師表。"?二、加強(qiáng)教?師自身修養(yǎng)?。1、加?強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?：努力學(xué)習(xí)?教育科學(xué)理?論，提高履?行師德修養(yǎng)?的自覺性，?時(shí)刻以教師?高尚的道德?修養(yǎng)嚴(yán)格要?求自己。?2、在教師?中樹立榜樣?作用，要求?別人做到的?我首先要做?到。處處做?教師的表率?，一身垂范?，嚴(yán)格要求?。三、家?校聯(lián)系。?與家長共同?關(guān)注學(xué)生的?學(xué)習(xí)以及自?身良好的心?理素質(zhì)、德?育素質(zhì)的養(yǎng)?成，幫助家?長營造家庭?教育的良好?環(huán)境。四?、在教學(xué)中?對學(xué)生進(jìn)行?德育滲透?在體育教學(xué)?中我很注意?對學(xué)生進(jìn)行?德育滲透。?教師個(gè)人?工作計(jì)劃總?結(jié)文本參考?匯總篇五?一、踐行師?德面對新?的一個(gè)學(xué)期?，我結(jié)合自?己個(gè)人的實(shí)?際情況和學(xué)?生的實(shí)際情?況，注意自?己的師德形?象，重視對?學(xué)生進(jìn)行品?德教育，為?了更好的開?展德育教育?，現(xiàn)將本學(xué)?期的德育作?如下計(jì)劃：?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，勇于?創(chuàng)新。我將?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育科學(xué)理論?，提高履行?師德修養(yǎng)的?自覺性。學(xué)?習(xí)優(yōu)秀教師?的模范事跡?，在心中確?立崇高的師?德榜樣，升?華自己的師?德境界。正?如古人說的?那樣：見賢?思齊，見不?賢而內(nèi)自省?，有效地促?進(jìn)了自身師?德品質(zhì)的養(yǎng)?成。2、?參與實(shí)踐，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。?我要在學(xué)習(xí)?師德修養(yǎng)科?學(xué)理論的同?時(shí)，還積極?參加了社會(huì)?實(shí)踐，不斷?學(xué)習(xí)，不斷?錘煉，不斷?深化，不斷?升華，時(shí)刻?以教師高尚?的道德修養(yǎng)?嚴(yán)格要求自?己。3、?相互借鑒，?共同提高。?在一個(gè)學(xué)校?里，教師之?間善于相互?學(xué)習(xí)、借鑒?，擇其善者?而從之，其?不善者而改?之，這對于?教師更好地?開展工作和?更快地提高?師德修養(yǎng)是?大有益的，?因此，我也?將要這樣做?的。與同事?之間相互配?合，相互支?持，形成了?良好校園工?作環(huán)境。?二、立足學(xué)?科教學(xué)學(xué)科?活動(dòng)滲透德?育教育1?、用心關(guān)懷?，滲透德育??，F(xiàn)在學(xué)生?通過各種不?同渠道所得?的耳聞目染?，其思想認(rèn)?識(shí)也已變的?逐漸復(fù)雜起?來。學(xué)生面?對新學(xué)期，?作為科任老?師，在這學(xué)?期里我將重?點(diǎn)關(guān)注學(xué)生?的個(gè)性形成?，關(guān)注學(xué)生?的感情世界?，以深入人?心的情感教?育使他們形?成良好的思?想道德品質(zhì)?。2、加?強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)?，滲透德育?。學(xué)生德育?教育的內(nèi)容?要落到實(shí)處?，要狠抓主?渠道。教育?他們，學(xué)生?只有言行一?致才算得上?好的道德品?質(zhì)。3、?加強(qiáng)教師自?身修養(yǎng)，滲?透德育。教?師還應(yīng)當(dāng)是?一位優(yōu)秀品?德的播種者?。一位教育?家說過：沒?有愛，就沒?有教育。愛?學(xué)生，是做?好一切工作?的前提和基?礎(chǔ)。只有這?樣，學(xué)生的?品德層次才?會(huì)在我們的?教育下得到?有效的提高?，教育教學(xué)?工作才能收?到“親其師?而信其道”?的效果。?4、關(guān)心和?愛護(hù)學(xué)生，?耐心細(xì)致地?作好學(xué)生的?思想教育工?作。幫助學(xué)?生解決學(xué)習(xí)?、生活及心?理上的顧慮?，使其卸下?心理包袱，?輕裝上陣，?全身心的投?入到緊張的?學(xué)習(xí)之中。?同時(shí)在學(xué)生?中廣泛的開?展互幫互助?活動(dòng)，使全?體學(xué)生特別?是留守孩子?感受到有如?家庭般的溫?暖，令其開?心的學(xué)習(xí)，?愉快的生活?。三、關(guān)?注學(xué)生心理?健康教育?針對于學(xué)生?，面對青春?期的提