2022年計(jì)算機(jī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)

第9頁共9頁2022年?計(jì)算機(jī)職業(yè)?培訓(xùn)學(xué)校工?作總結(jié)今?年，___?計(jì)算機(jī)職業(yè)?技術(shù)學(xué)院在?市委、市政?府及教育主?管部門的正?確領(lǐng)導(dǎo)和社?會(huì)各界人士?的鼎力支持?下，全面落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，堅(jiān)持以?就業(yè)為導(dǎo)向?，以提高質(zhì)?量為核心，?以爭(zhēng)創(chuàng)品牌?為動(dòng)力，以?辦出特色促?發(fā)展。不斷?強(qiáng)化管理，?優(yōu)化環(huán)境，?改善設(shè)施，?擴(kuò)大規(guī)模，?在教育教學(xué)?管理、后勤?保障、勞動(dòng)?力轉(zhuǎn)移、招?生就業(yè)等方?面都取得了?良好成績(jī)。?今年，學(xué)校?新建成的占?地___萬?平方米的北?校區(qū)已投入?使用，20?0___級(jí)?新生已全部?入住北校區(qū)?。今年，學(xué)?院畢業(yè)生就?業(yè)率達(dá)到_?__%，位?居全省同類?院校第__?_名，得到?了上級(jí)教育?部門的好評(píng)?。現(xiàn)將學(xué)院?___年以?來的工作總?結(jié)如下。?一、創(chuàng)新學(xué)?院素質(zhì)教學(xué)?模式學(xué)院?為了確立“?以市場(chǎng)需求?為導(dǎo)向,以?學(xué)生就業(yè)為?目的”培養(yǎng)?社會(huì)需要的?各類人才為?辦學(xué)宗旨,?在今年，積?極穩(wěn)步推進(jìn)?學(xué)院的各項(xiàng)?工作,大力?加強(qiáng)學(xué)校的?制度建設(shè)和?師資隊(duì)伍建?設(shè),全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?,在教育、?教學(xué)、管理?改革等方面?取得了一定?的成績(jī)。學(xué)?院采用了國?際化的培訓(xùn)?模式，采用?人才培養(yǎng)“?做中學(xué)”，?實(shí)習(xí)就業(yè)“?走出去”的?方式，除軟?件技術(shù)(程?序開發(fā)與設(shè)?計(jì))專業(yè)外?，其他專業(yè)?均實(shí)施2+?1學(xué)制，即?兩年校內(nèi)培?養(yǎng);一年企?業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)?生在校期間?，采用14?22培養(yǎng)模?式：一年分?成四學(xué)期，?教學(xué)實(shí)訓(xùn)交?替進(jìn)行。經(jīng)?過實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練?的學(xué)生，工?作能力明顯?進(jìn)步，就業(yè)?競(jìng)爭(zhēng)力明顯?提高。1?、今年，學(xué)?院堅(jiān)持以就?業(yè)為導(dǎo)向的?辦學(xué)方向，?按照市場(chǎng)崗?位需求整合?了專業(yè)知識(shí)?、技術(shù)應(yīng)用?能力、工作?經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)?素質(zhì)與一般?能力，崗位?中需要什么?，學(xué)院就教?什么。面向?學(xué)生未來進(jìn)?入的工作崗?位需求，學(xué)?院為廣大學(xué)?生開設(shè)了實(shí)?用性較強(qiáng)的?專業(yè)課程。?各專業(yè)的課?程不僅實(shí)用?性強(qiáng)，而且?課程門數(shù)多?，是許多專?科院校同類?專業(yè)的__?_倍。針對(duì)?當(dāng)前畢業(yè)生?就業(yè)壓力大?的情況，學(xué)?院及時(shí)調(diào)整?，以使各專?業(yè)對(duì)未來就?業(yè)的崗位方?向的針對(duì)性?更強(qiáng)，使學(xué)?生在面對(duì)社?會(huì)時(shí)能有較?強(qiáng)實(shí)力。?2、注重課?題實(shí)訓(xùn)。學(xué)?院在省內(nèi)率?先引入德國?“雙元制”?教育教學(xué)模?式，理論教?學(xué)學(xué)期和實(shí)?訓(xùn)(實(shí)習(xí))?學(xué)期交替安?排，使各專?業(yè)學(xué)生有四?次三個(gè)月的?實(shí)訓(xùn)，一次?半年以上的?實(shí)習(xí)，并打?破了傳統(tǒng)的?從課本到習(xí)?題，再由習(xí)?題到試題的?教學(xué)訓(xùn)練模?式，為學(xué)生?營造了模擬?工程實(shí)踐環(huán)?境，并提供?了模擬仿真?課題和真課?題讓學(xué)生完?成，充分訓(xùn)?練學(xué)生立項(xiàng)?、調(diào)研、開?發(fā)、總結(jié)、?答辯等各種?工作能力，?從“學(xué)過什?么”到“會(huì)?干什么”的?轉(zhuǎn)變，使學(xué)?生就業(yè)能力?取得實(shí)質(zhì)性?突破。3?、校企合作?，訂單式培?養(yǎng)。從20?0___年?起，學(xué)院與?聯(lián)想、浪潮?等___家?知名企業(yè)建?立了聯(lián)合培?養(yǎng)學(xué)生的校?企合作關(guān)系?，各專業(yè)學(xué)?生均有至少?半年的實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)。到_?__、__?_、___?、___的?合作單位實(shí)?習(xí)，接受最?前沿的專業(yè)?訓(xùn)練，使學(xué)?生積累豐富?的工作經(jīng)驗(yàn)?。充分的專?業(yè)知識(shí)傳授?、熟練的工?作能力訓(xùn)練?、一定的工?作經(jīng)驗(yàn)積累?，使我院畢?業(yè)生成長(zhǎng)為?市場(chǎng)需要的?“成手”型?人才，獲得?了就業(yè)本領(lǐng)?，踏上成功?的職業(yè)生涯?。今年，學(xué)?院與多家企?業(yè)積極開展?訂單式培養(yǎng)?，將只有在?實(shí)際工作中?才會(huì)有企業(yè)?培訓(xùn)課程引?入到教學(xué)中?，教學(xué)內(nèi)容?是企業(yè)按照?實(shí)際需求規(guī)?定的，企業(yè)?派專業(yè)的工?程技術(shù)人員?給學(xué)生進(jìn)行?培訓(xùn)，使學(xué)?生提前感受?自己的技術(shù)?能力與公司?要求之間的?差距，提高?了學(xué)習(xí)的興?趣，也極大?的提高了對(duì)?企業(yè)的適應(yīng)?能力。企業(yè)?也提前獨(dú)得?了具備相應(yīng)?工作能力的?準(zhǔn)員工。?4、職業(yè)素?質(zhì)與專業(yè)技?術(shù)并重。學(xué)?院將“輔導(dǎo)?員”提升到?職業(yè)素質(zhì)培?訓(xùn)師的高度?，高薪聘入?的職業(yè)素質(zhì)?培養(yǎng)師們有?著十年以上?的工作閱歷?和市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)?，大多擔(dān)當(dāng)?過企業(yè)的部?門經(jīng)理或人?力資源部主?管。以課程?教學(xué)、管理?育人和養(yǎng)成?教育構(gòu)成職?業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)?的體系，開?設(shè)成功學(xué)、?演講與溝通?、公關(guān)禮儀?等課程，實(shí)?行公司管理?實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練;?針對(duì)心態(tài)、?合作、文明?、精益求精?等品質(zhì)從學(xué)?生入學(xué)到畢?業(yè)，自始至?終進(jìn)行養(yǎng)成?教育。職業(yè)?素質(zhì)與專業(yè)?技能培養(yǎng)并?重，使學(xué)生?成長(zhǎng)為比較?豐滿和可持?續(xù)發(fā)展的人?才。二、?加強(qiáng)學(xué)生實(shí)?習(xí)工作1?、為了使我?院學(xué)生在嚴(yán)?峻的社會(huì)竟?爭(zhēng)中占有一?席之地，今?年，學(xué)校在?___、_?__又新建?了兩座實(shí)訓(xùn)?基地，使我?院學(xué)生實(shí)訓(xùn)?基地由從前?的___個(gè)?，增加到_?__個(gè)，為?我院學(xué)生提?供了平均每?天4學(xué)時(shí)的?實(shí)踐學(xué)習(xí)條?件。我院是?“國家級(jí)技?能緊缺人才?培養(yǎng)培訓(xùn)基?地”，學(xué)院?實(shí)踐教學(xué)時(shí)?數(shù)已達(dá)到教?學(xué)總時(shí)數(shù)的?___%，?超過國家對(duì)?“緊缺型人?才培養(yǎng)培訓(xùn)?基地實(shí)踐教?學(xué)時(shí)數(shù)”的?要求。為保?證學(xué)生的實(shí)?訓(xùn)時(shí)間和實(shí)?訓(xùn)條件，學(xué)?院在今年加?大投資力度?建成了網(wǎng)絡(luò)?工程、軟件?技術(shù)等六個(gè)?實(shí)訓(xùn)中心，?___個(gè)專?項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室，?如cisc?o實(shí)訓(xùn)室、?組網(wǎng)建網(wǎng)實(shí)?訓(xùn)室。又投?入___萬?元建成了省?內(nèi)一流的專?業(yè)多媒體實(shí)?驗(yàn)室、動(dòng)畫?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室?等，成立了?數(shù)碼系實(shí)訓(xùn)?中心。2?、學(xué)院設(shè)立?專門的培訓(xùn)?中心，舉辦?不同專業(yè)考?取職業(yè)資格?證書的培訓(xùn)?班。今年，?學(xué)院每一個(gè)?專業(yè)的學(xué)生?畢業(yè)時(shí)，除?獲取高職(??？?畢業(yè)?證書之外，?在校期間還?可自由考取?國家人事部?和國家信息?產(chǎn)業(yè)部共同?認(rèn)證的各類?資格(水平?)證書。同?時(shí)學(xué)院還與?micro?soft、?cisco?、adob?e、mac?romed?ia、su?n等公司合?作，在我院?設(shè)立認(rèn)證考?評(píng)站，將各?種認(rèn)證考試?納入教學(xué)計(jì)?劃，保證每?個(gè)學(xué)生畢業(yè)?時(shí)都有能力?獲得全球范?圍最廣的技?術(shù)認(rèn)證。?在今年的省?高職高專就?業(yè)總結(jié)會(huì)上?，省大學(xué)生?就業(yè)指導(dǎo)中?心公布我院?一次就業(yè)率?為___%?，全省排名?第一。__?_級(jí)畢業(yè)生?總數(shù)的__?_%以上就?業(yè)于___?、___等?經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城?市，平均待?遇達(dá)到__?_元/月。?高就業(yè)率和?就業(yè)高質(zhì)量?得益于學(xué)院?一直以來在?就業(yè)方面采?取的一系列?有效措施。?3、學(xué)院?設(shè)立專門機(jī)?構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)生?的就業(yè)安置?工作。學(xué)院?設(shè)置專門的?畢業(yè)生就業(yè)?安置辦公室?，選拔最優(yōu)?秀、最有能?力教師專門?負(fù)責(zé)學(xué)生的?就業(yè)安置工?作。并根據(jù)?《省普通高?等學(xué)校就業(yè)?工作評(píng)估方?案》規(guī)定，?畢業(yè)安置專?職工作人員?與畢業(yè)生的?比例為1：?500，我?院負(fù)責(zé)畢業(yè)?生就業(yè)工作?的專職工作?人員數(shù)是評(píng)?估要求的_?__倍。除?了畢業(yè)安置?辦專職工作?人員外，學(xué)?院還規(guī)定各?系主任、專?業(yè)主任必須?參與畢業(yè)生?的就業(yè)安置?工作，及時(shí)?反饋就業(yè)信?息，感知單?位的要求，?促進(jìn)教學(xué)改?革，使教學(xué)?與就業(yè)良性?循環(huán)發(fā)展。?4、建立?優(yōu)質(zhì)的就業(yè)?服務(wù)保障體?系。學(xué)院強(qiáng)?調(diào)畢業(yè)生就?業(yè)安置工作?要做到象家?長(zhǎng)一樣負(fù)責(zé)?，不但要把?學(xué)生扶上馬?，還要再送?一程。畢業(yè)?安置辦一直?沿用建校以?來“全程跟?蹤式”的就?業(yè)服務(wù)模式?，無論把學(xué)?生分到哪一?個(gè)城市，都?能做到有老?師帶隊(duì)，全?程跟蹤，直?到學(xué)生工作?和生活都安?置穩(wěn)妥，老?師才撤回來?。在安頓學(xué)?生生活的同?時(shí)，教師還?幫助將要應(yīng)?聘的學(xué)生制?定應(yīng)聘計(jì)劃?、提供應(yīng)試?心理培訓(xùn)、?廣泛聯(lián)系用?人單位，這?樣的服務(wù)措?施，使學(xué)生?安心、家長(zhǎng)?放心。三?、做好學(xué)院?各項(xiàng)工作?今年學(xué)院共?招收全日制?職校學(xué)生_?__人。其?中，網(wǎng)絡(luò)系?專業(yè)學(xué)制為?___年，?人數(shù)___?人;其他專?業(yè)學(xué)制人數(shù)?為___人?。學(xué)院在招?生工作中堅(jiān)?持公平、公?正、公開，?擇優(yōu)錄取的?原則。1?、開展構(gòu)建?“和諧校園?”活動(dòng)學(xué)?院積極構(gòu)建?安全、穩(wěn)定?、平安的校?園，營造良?好的育人氛?圍;做好干?___伍建?設(shè)、教師隊(duì)?伍建設(shè)、學(xué)?生隊(duì)伍建設(shè)?。打造一支?廉潔、務(wù)實(shí)?、創(chuàng)新、團(tuán)?結(jié)、奮進(jìn)的?干___伍?;建設(shè)一支?愛崗敬業(yè)，?樂于奉獻(xiàn)，?高素質(zhì)，責(zé)?任感、事業(yè)?心強(qiáng)教師隊(duì)?伍;培養(yǎng)一?個(gè)誠實(shí)守信?、文明守紀(jì)?、勤學(xué)進(jìn)取?的學(xué)生__?_。利用學(xué)?校開展“講?和諧，創(chuàng)平?安”的活動(dòng)?，積極構(gòu)建?和諧校園活?動(dòng)，鑄造學(xué)?校品牌。?學(xué)院___?定期開展全?校思想政治?學(xué)習(xí)和有關(guān)?活動(dòng)。堅(jiān)持?學(xué)院每月一?次的的教職?工大會(huì)和政?治學(xué)習(xí),從?提高教職工?思想政治素?質(zhì)入手,結(jié)?合國內(nèi)外時(shí)?事,___?學(xué)習(xí)《__?_教育法》?《___職?業(yè)教育法》?《___勞?動(dòng)法》《國?務(wù)___關(guān)?于大力推進(jìn)?職業(yè)教育改?革與發(fā)展_?_決定》《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》《進(jìn)一步?加強(qiáng)未成年?人思想道德?建設(shè)的實(shí)施?意見》等法?律法規(guī)和重?要文件精神?。樹立依法?治校，依法?施教的理念?。廣大教職?工愛崗敬業(yè)?，努力認(rèn)真?，工作作風(fēng)?優(yōu)良。全校?職工戮力同?心、開拓進(jìn)?取，都有做?大做強(qiáng)，打?造品牌的意?識(shí)，開創(chuàng)了?一個(gè)良好的?工作局面。?2、建立?健全規(guī)章制?度自今年?初以來，學(xué)?院各科室從?實(shí)際出發(fā)，?建立了教育?教學(xué)、德育?、文體衛(wèi)生?、工會(huì)團(tuán)委?、學(xué)生宿舍?管理、學(xué)校?安全工作等?方面的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?并不斷健全?完善，使學(xué)?校的管理工?作有章可依?、有章可循?，各項(xiàng)工作?順利開展。?廣大教職工?工作積極性?和工作效率?明顯提高,?精神面貌煥?然一新。為?了建立和實(shí)?施有效的激?勵(lì)機(jī)制,并?把其作為一?項(xiàng)經(jīng)常性的?工作來抓,?學(xué)校加大了?對(duì)教職工的?考核力度,?對(duì)工作成績(jī)?突出,工作?表現(xiàn)優(yōu)秀的?及時(shí)給予相?應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。?四、加強(qiáng)?學(xué)院管理工?作1、引?入企業(yè)管理?理念，實(shí)行?誠信分值管?理制度樹?立正確的學(xué)?生觀和就業(yè)?觀，積極引?導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)?自身建設(shè)，?增強(qiáng)自信、?自立意識(shí)。?把企業(yè)管理?中的時(shí)間、?制度、責(zé)任?、獎(jiǎng)懲、誠?信等內(nèi)容引?人到學(xué)生管?理中。引導(dǎo)?學(xué)生為就業(yè)?做好各方面?的準(zhǔn)備。為?了樹立先進(jìn)?典型,帶動(dòng)?后進(jìn),真正?做到獎(jiǎng)懲分?明,學(xué)院推?行操行評(píng)定?的誠信分值?管理制度。?學(xué)生的學(xué)習(xí)?態(tài)度,生活?作風(fēng),遵紀(jì)?守法,道德?品質(zhì)情況通?過量化的操?行分體現(xiàn)出?來。違紀(jì),?遲到,曠課?,不文明行?為,晚歸或?不歸,根據(jù)?情節(jié)輕重給?予不同的扣?分。好人好?事,擔(dān)任學(xué)?生干部,參?加義務(wù)勞動(dòng)?,敢于檢舉?揭發(fā)不良行?為,積極起?模范帶頭作?用,被評(píng)為?校級(jí)優(yōu)秀學(xué)?生,優(yōu)秀學(xué)?生干部,優(yōu)?秀團(tuán)員,團(tuán)?干等,也通?過加分的形?式予以表彰?。操行的得?分直接與評(píng)?獎(jiǎng),評(píng)優(yōu)掛?鉤。受處分?,被扣分的?同學(xué)也可以?通過做好事?,爭(zhēng)取積極?表現(xiàn)為學(xué)校?排憂解難加?分得以將功?補(bǔ)過。該制?度為學(xué)生改?正錯(cuò)誤,爭(zhēng)?取進(jìn)步提供?了量化的途?徑，有利于?學(xué)生自主自?律。2、?深化教育教?學(xué)改革,推?進(jìn)教育工作?發(fā)展(一?)教學(xué)上堅(jiān)?持“三近”?(1)課?程開設(shè)貼近?企業(yè)需求?我院根椐企?業(yè)需求設(shè)置?專業(yè)，專業(yè)?貼近就業(yè)。?面向崗前教?育和用人單?位考核面試?教育，我們?開設(shè)了文化?課、專業(yè)課?、實(shí)踐課、?就業(yè)指導(dǎo)課?等四類課型?。(2)?教學(xué)過程貼?近學(xué)生實(shí)際?教學(xué)過程?中充分體現(xiàn)?教師的主導(dǎo)?作用和學(xué)生?的主體作用?，注重教育?方法，克服?滿堂灌，充?分調(diào)動(dòng)課堂?，強(qiáng)調(diào)課堂?的互動(dòng)和趣?味和知識(shí)性?三結(jié)合，真?正將學(xué)生的?心能留在課?堂，教風(fēng)促?學(xué)風(fēng)，效果?良好。(?3)教研教?改貼近學(xué)生?可持續(xù)發(fā)展?的需要學(xué)?院成立了兩?個(gè)教研組：?文科組、理?科組，每組?每月開展一?次教研教改?活動(dòng)，每期?寫一篇教研?論文，各專?業(yè)教師取長(zhǎng)?補(bǔ)短，統(tǒng)一?了教學(xué)思想?，突出了課?程教學(xué)發(fā)展?方向。文科?組制定了以?應(yīng)用文撰寫?為主攻，以?日常表達(dá)為?主導(dǎo)，充分?強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)?用為教改目?標(biāo)。理科組?充分聯(lián)系學(xué)?科在實(shí)際生?活中的作用?為導(dǎo)向，側(cè)?重于提高學(xué)?生的動(dòng)手實(shí)?踐能力為教?改目標(biāo)，有?利于培養(yǎng)學(xué)?生的綜合素?質(zhì)等。學(xué)?院及時(shí)根據(jù)?國家對(duì)教育?觀念,教育?體制,教育?結(jié)構(gòu),人材?培養(yǎng)模式,?教學(xué)內(nèi)容和?教學(xué)方法所?提出的新要?求,___?教師學(xué)習(xí)貫?徹新計(jì)劃,?新大綱,加?強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)?劃,課程設(shè)?置,教學(xué)方?法的研究,?并著手重新?制定實(shí)施性?教學(xué)計(jì)劃。?與此同時(shí),?教學(xué)中積極?引進(jìn)先進(jìn)的?教學(xué)手段,?鼓勵(lì)教師改?進(jìn)教學(xué)方法?。學(xué)校__?_全校性教?育教學(xué)公開?課___次?,聽課__?_人次,并?及時(shí)___?評(píng)課活動(dòng),?將收集到的?意見和建議?反饋給授課?教師,取得?了良好的教?學(xué)促進(jìn)效果?.4、全?員參與管理?，抓實(shí)學(xué)校?德育工作?學(xué)校堅(jiān)持“?德育為先”?的原則。樹?立“成才先?成人，德育?為先首”的?觀念。學(xué)校?建立并健全?了以校長(zhǎng)為?首，政教牽?頭，班主任?為先鋒，全?體教師共同?參與的德育?領(lǐng)導(dǎo)班子。?定期開展德?育工作研討?，經(jīng)過半年?時(shí)間，逐步?形成了學(xué)校?的德育工作?思路，并制?定了瀘水縣?職業(yè)技術(shù)學(xué)?校學(xué)校德育?工作的相關(guān)?制度，以及?學(xué)校安全工?作的總綱等?，使學(xué)校德?育工作系統(tǒng)?化，科學(xué)化?。與時(shí)俱進(jìn)?開展德育活?動(dòng)。全體教?師面對(duì)新形?勢(shì)新情況，?德育工作能?與時(shí)俱進(jìn)。?學(xué)校能準(zhǔn)確?把握德育工?作內(nèi)容，把?思想政治教?育、品德教?育、紀(jì)律教?育、養(yǎng)成教?育、法制教?育作為學(xué)校?德育工作長(zhǎng)?期堅(jiān)持并作?為重點(diǎn)，遵?循由淺入深?，循序漸進(jìn)?的原則，確?定不同教育?階段的內(nèi)容?和要求。加?強(qiáng)學(xué)校德育?課程建設(shè)，?從實(shí)際出發(fā)?，深入研究?當(dāng)前學(xué)生思?想品德特點(diǎn)?，進(jìn)一步充?實(shí)和完善教?學(xué)內(nèi)容。全?面貫徹《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?及《進(jìn)一步?加強(qiáng)未成年?人思想道德?建設(shè)的實(shí)施?意見》，著?眼于提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，積極培?養(yǎng)未來社會(huì)?的合格公民?。5、積?極灌輸服務(wù)?理念，有效?增強(qiáng)教職工?服務(wù)意識(shí)?在辦學(xué)實(shí)踐?中，學(xué)院反?復(fù)向全校教?職工灌輸“?服務(wù)學(xué)生，?服務(wù)企業(yè)”?的理論，并?以此作為學(xué)?校工作的出?發(fā)點(diǎn)和落腳?點(diǎn)，端正我?們的教學(xué)思?想，樹立科?學(xué)的符合時(shí)?代要求教育?觀、質(zhì)量觀?、人才觀和?就業(yè)觀。在?實(shí)踐中學(xué)校?對(duì)教職工提?出了四點(diǎn)要?求：一是要?為學(xué)生提供?優(yōu)質(zhì)的教學(xué)?服務(wù)，在學(xué)?校管理實(shí)踐?中始終堅(jiān)持?教學(xué)第一的?原則。教師?授課要結(jié)合?學(xué)生實(shí)際，?做到