2022年學年X中學美術教學工作總結

2022年學年X中學美術教學工作總結2023學年X中學美術教學工作總結

在本學期工作完畢時，依據(jù)學校關于進展期末總結工作的要求，經(jīng)過仔細總結和回憶，現(xiàn)將個人在本學期的工作做總結如下：

一、教學規(guī)劃貫徹狀況

學期初，仔細學習學校工作規(guī)劃和教務處工作規(guī)劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密具體的教學規(guī)劃。教學中仔細遵照教學大綱的要求，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，但也有很多值得改良和反思的地方。

二．教學工作的總結：

1．教學工作狀況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。

我任教全校美術課，共十班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課依據(jù)得失準時寫反思，目的是為以后的教學積存閱歷。同時，由于初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進展溝通，了解學生，改良教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進展校本課程的開發(fā)與設計，設計了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培育學生的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量。

美術課教學中，我采納系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外教學中，我都以培育學生力量，提高學生的素養(yǎng)為目標，增加學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和進展起到更大的作用。

2．考核成績：

本學期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。

3．教學討論的規(guī)劃完成狀況：

積極參與教研組、備課組教研活動，仔細做好聽課，評課。還積極參與學校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

4．課外興趣小組工作狀況：

利用每星期三、五的時間指導初一初二的學生參與美術興趣小組活動，主要開設了美術根底課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。(編輯：http://.qiquha.COM/制度大全)

三．自身素養(yǎng)的提高：

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，參每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動，以及每個寒假暑假都參與了教育局組織的一般話學習，從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進展教育教法工作。

四、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。

缺乏有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學力量。

篇2:2023學年下期初中部美術教學輔導工作總結

2023學年下期初中部美術教學輔導工作總結

本學年的教學工作馬上完畢，回憶這段時間來對學生美術輔導狀況，雖取得了肯定的成績，也有一些缺乏之處。我擔當初中部14個班的美術教學工作，實再是不行能大面積輔導學生，于是我就建立美術輔導小組，始終以來美術輔導小組是我校體藝教育的重要組成局部，不少同學通過課余的輔導學習，在四川省優(yōu)秀人才大賽中為學校爭光，獲獎者眾。不僅實現(xiàn)了學生心中的美術幻想。通過美術課外輔導，培育了大批學習美術尖子。再用這些美術尖子來輔導各班美術差生，取得良好效果。

為了下學期能更好的開展對學生美術的輔導，特將這學期的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培育了學生的對美術的興趣：

有參與興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付教師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的學問。在他們的影響下更多的學生想?yún)⑴c美術輔導小組特殊是初一年級尤為突出。

二、培育學生的學問面：

在這次的美術輔導小組中不但美術的根本學問，而且更多的是讓學生把握了很多繪畫的根本技法，使他們的學問面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的時機：

由于美術輔導小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參加了實踐，參加學校墻畫繪畫，為打造校園文化繪出了很多美妙作品。特殊是在今年四川省優(yōu)秀人才大賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，(編輯：http://.qiquha.COM/制度大全)贏得了廣闊師生的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。固然也更增加他們的學習興趣。

四、豐富了學生的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了