2022年學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)生物教學(xué)工作總結(jié)

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本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)1-4班4個(gè)班的生物學(xué)的教學(xué)工作，感覺緊急而又勞碌，這一學(xué)期來我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和生物課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，與學(xué)生共成長。為了更好的做好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我每周12節(jié)課，備了51個(gè)教案，細(xì)心編制了3個(gè)復(fù)習(xí)學(xué)案，同時(shí)仔細(xì)梳理同備課組的司教師和張教師編制的復(fù)習(xí)學(xué)案，根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)展單元考試并仔細(xì)批改，結(jié)合學(xué)生出錯(cuò)狀況進(jìn)展有針對(duì)性的補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)；積極參加集體備課的研討，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參與了學(xué)校細(xì)心組織的講課競賽，期中考試前和教學(xué)督導(dǎo)分別開了公開課，此外我還積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，仔細(xì)聽課，積極參加評(píng)課，有幸陪丁教師去濰坊參與省級(jí)講課競賽，使我學(xué)到許多學(xué)問，長了不少見識(shí)。

在生物課堂教學(xué)中我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，把課堂教學(xué)作為學(xué)生主動(dòng)探究生物的學(xué)習(xí)過程，培育學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，充分進(jìn)展學(xué)生情感和態(tài)度價(jià)值觀。使師生之間學(xué)生之間形成互動(dòng)、進(jìn)展的過程。積極利用各種教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變教法、學(xué)法。備課時(shí),針對(duì)各班實(shí)際狀況，細(xì)心備課，撰寫教案。課后回憶、反思自己上課時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，以這樣的方式積存教學(xué)閱歷和吸取教訓(xùn)。提倡學(xué)生自主性學(xué)習(xí)。突出教學(xué)的過程性，注意學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人，使學(xué)習(xí)成了他們的需求。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)下，在積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，得到了很好的熬煉，感覺自己的教學(xué)理念和教育教學(xué)水平有了很大的提高。所帶的四個(gè)班級(jí)學(xué)生比擬喜愛上生物課，在班主任的細(xì)心治理和自己的要求下學(xué)生的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比擬好，考試成績較好。

在教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和缺乏，如課堂紀(jì)律應(yīng)要求再嚴(yán)格些，同步的檢查和落實(shí)應(yīng)再準(zhǔn)時(shí)些，課代表和小組長的積極主動(dòng)性的發(fā)揮不夠等。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，努力把工作做得更好。

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篇2:2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)史地教學(xué)工作總結(jié)

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一、工作狀況：

1、緊扣歷史科特點(diǎn)，采納不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，較有成效。

①充分聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活事例作分析，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面。

②試著用啟發(fā)探討式學(xué)習(xí)，效果不錯(cuò)，鼓勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，今后要推廣。

2、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校規(guī)劃、要求和教綱要求，結(jié)合本期制定的規(guī)劃目標(biāo)實(shí)施教學(xué)，使本期的教學(xué)工作能按量順當(dāng)完成。

3、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。為此，在實(shí)踐中留意學(xué)問的縱橫向比擬，做好學(xué)問的歸納和綜合，利用堂上設(shè)置的問題，進(jìn)展穩(wěn)固和檢查學(xué)生對(duì)學(xué)問點(diǎn)的把握及理解程度。

4、優(yōu)化教學(xué)語言，運(yùn)用多媒體教學(xué)。

①教學(xué)的語言，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情有著直接的關(guān)系。用幽默、精確的語言神態(tài)進(jìn)展引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。

②教學(xué)中多媒體是提高教學(xué)效率的一個(gè)重要手段，如通過ppt的運(yùn)用，大大提高了教學(xué)的效率，增加了學(xué)問面和把握歷史學(xué)問的感知性。

二、學(xué)生狀況：

1、大局部學(xué)習(xí)態(tài)度較仔細(xì)，但完成作業(yè)較差。

2、學(xué)習(xí)積極性有肯定的提高，但受現(xiàn)實(shí)形勢(shì)的影響，不能很好的安排時(shí)間和精力進(jìn)展均衡學(xué)習(xí)。

3、課外學(xué)問和視野急需提高。

三、教學(xué)的成績與解決問題：

通過一學(xué)期的實(shí)踐，七年級(jí)的學(xué)生根本把握了學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的方法及開卷考試的特點(diǎn)，對(duì)歷史學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了肯定的興趣，學(xué)習(xí)氣氛比擬好，對(duì)課堂也布滿了期盼；對(duì)八年級(jí)的學(xué)生而言，進(jìn)一步培育了興趣，學(xué)習(xí)歷史的方式方法都有一個(gè)提高，思維也產(chǎn)生了很多變化，全局思索的習(xí)慣漸漸呈現(xiàn)，由于近代史屬于屈辱史，所以學(xué)生在愛國主義、民族主義方面也有肯定熟悉，初步理解何為探究抗?fàn)幍木瘢瑘?jiān)決的革命信念和歷史責(zé)任感、使命感。

盡管學(xué)生取得了肯定的成績，但是問題依舊存在，主要表現(xiàn)在：

1、課堂效率還不夠高，在細(xì)節(jié)的處理上仍舊有很大的提升空間。

2、教學(xué)思路與教學(xué)幫助設(shè)備及課件的兼容也有提升的空間。

3、備教輔改練的系統(tǒng)效率仍舊還有完善的地方。

4、對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注不夠，需要更多的做點(diǎn)思想工作。

針對(duì)以上的問題在后面的教學(xué)中要注意從以下幾方面入手，做好整改工作：

1、課前預(yù)備要更細(xì)致，盡量做到環(huán)環(huán)都有詳細(xì)的時(shí)間指標(biāo)，利用導(dǎo)學(xué)案。

2、加強(qiáng)課件制作的水平，盡量把自己的教學(xué)思路和幫助設(shè)備做到產(chǎn)生最大的效果。

3、加強(qiáng)與學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)懷疑方面的探討，到達(dá)既能加深情感，又能解決一些問題。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，以提高其成績。

關(guān)于七年級(jí)地理消失的問題主要有以下幾方面：

1、學(xué)生在啟蒙階段，對(duì)地理學(xué)科的熟悉缺乏，學(xué)習(xí)的興趣不濃。

2、地理的學(xué)習(xí)思維未完全建立，許多的問題理解有較大的偏差。

3、實(shí)踐力量較差，對(duì)于利用學(xué)問去解決問題存在較大難度。

4、對(duì)地圖的把握不到位。

針對(duì)幾項(xiàng)主要的問題，今后在以下幾方面改良：

1、在授課過程中，留意對(duì)根底學(xué)問的強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練，以到達(dá)夯實(shí)根底的目的。

2、通過與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，加以幽默精煉的語言，吸引留意力進(jìn)而對(duì)地理學(xué)科產(chǎn)生深厚的興趣