2023中班第一學期教師工作計劃范文（6篇）

2023中班第一學期教師工作計劃范文（6篇）一、指導思想

本學期我園連續(xù)貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》，堅持以“進展孩子，效勞價值，成就教師”為教學宗旨。全面實施素養(yǎng)教育，并提倡品德教育，不斷標準幼兒園的治理，努力建立一支團結協(xié)作、有愛心的教師隊伍，為幼兒園樹立文化品牌，打好堅實的根底，為幼兒園建筑一個美妙的學習環(huán)境。

二、工作目標

1、標準幼兒園的各項治理工作制度，加大治理執(zhí)行力，實行獎罰制度，使各項工作細致、有效，力爭做到“穩(wěn)、實、細”。

2、全面實施教學課程，加強特色教學，完善園本教學，把園本課程探討作為本學期教研重點工作，力求這些課程在得到更好的發(fā)揮。

3、強化教師隊伍的建立，建立一支團結協(xié)作、有愛心的教師隊伍。以抓教育教學活動研討為核心，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化教學活動的組織。

4、進一步完善保育員的工作職責，標準保育員的工作行為，加強后勤人員伍隊建立，提高保育員素養(yǎng)修養(yǎng)，促進保教結合。

5、加強各項安全治理工作，提高每個教職工的安全意識，杜絕安全事故的發(fā)生。

6、為家長們供應優(yōu)質(zhì)的效勞，開展各個家園互動活動，讓家長了解我園各項工作，并爭取得到家長的支持與協(xié)作，同時建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的根底上穩(wěn)步地向前進展。

三、詳細工作措施

（一）治理工作

1、完善一日活動的保教制度，標準常規(guī)工作要求，從入園、晨間活動、早操、教學活動、嬉戲活動、午睡、離園，每個環(huán)節(jié)對教師幼兒都有明確的要求，從而細化每個環(huán)節(jié)的治理，向每一日活動要質(zhì)量。

2、加強班級治理力度，依據(jù)教師的治理職責，加強班級治理標準和治理意識，要求各班主班教師每星期組織副班教師及保育員開一次班級會議，合理地分工安排，明確各自的職責。

3、加強全園的各項安全治理、完善幼兒園的安全治理制度，提高員工的安全意識。

4、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能，提高教師的責任心，細心排解一切擔心全因素。

5、注意治理中情感藝術的運用，不管在工作中或是在生活中都賜予教師關懷，常常與教師進展溝通溝通，公平對等每位教師、敬重和常識每位教師，使幼兒園成為一個分散力強、戰(zhàn)斗力強的團體。

（二）教育教學工作

1、教師要制定好學期規(guī)劃，周規(guī)劃，月規(guī)劃等，并仔細按規(guī)劃實施，每次教學活動都要仔細設計和充分預備，以提高自身的教學水平。

2、組織教師學習《規(guī)程》精神，學習《幼兒園教育指導綱要》、吸納幼教最新信息，不斷更新教育教學觀念，積極探究適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。

3、教師依據(jù)幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，嚴格要求每日活動做到有規(guī)劃、有目的、有預備、有總結、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，并確保每個活動的有效開展。通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、力量、學問、技能等方面的進展。

4、結合幼兒園工作目標，加大巡班檢查、聽課指導、活動評比的力度，以檢查促標準，經(jīng)指導促進展，以評比促提高。并通過評課了解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動狀況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

5、保教人員要關注幼兒不同的進展特點和潛質(zhì)，關注幼兒不同的進展需要和力量傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛惜培育每位幼兒，促進每個幼兒身心安康，富有共性的進展。

6、加強幼兒園的特色教學，英語作為我園的教學特色，要求全體教師幫助英語專科教師，做好穩(wěn)固復習工作，確保幼兒能學以致用，并要求教師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學活動中溝通。

7、把園本課程探討作為本學期教研重點工作，為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，堅持以嬉戲化教學為中心，督導教師的教學活動，并賜予適當?shù)闹笇?，并通過對教師的教學活動的觀摩，評價、和對課程的討論，探討來提高教師的教學水平。

8、定期開展教研會議，組織教師進展一系列培訓活動，結合一日活動的組織及班級治理、開展《常規(guī)工作培訓》、《如何撰寫各類規(guī)劃》，《教師保育工作培訓》，《教師與家長溝通的藝術》等，盼望通過各種培訓，能切實加強教師專業(yè)學問的提高。

（三）教師隊伍建立工作

1、組織教師進展師德師風培訓，學習教師崗位制度，提面提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，用正確的思想和理念鼓勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

2、做好各項的教學培訓工作，加大園本培訓與園本教研的力度，留意理論與實踐相結合，注意教師業(yè)務力量的提高，要求教師仔細對待教育各個環(huán)節(jié)。

3、組織教師相互聽課、學習，不斷獵取幼教最新信息，拓展思路、開闊眼界，使教師的思想更具時代化。

4、每月評比一位“微笑教師”對表現(xiàn)精彩的教師賜予工作的確定，并鼓勵全體教師共同成長。

5、全園開展教師環(huán)保體育器械制作評比。

（四）保教工作

1、優(yōu)化一日活動，通一日活動，如：排隊、喝水、如廁、午睡等，培育幼兒適應集體生活的規(guī)章，樹立集體觀念和紀律觀念。

2、定時組織教師針對日常教學中遇到的問題進展研討，進一步提高教師的組織力量及教學力量。

3、依據(jù)幼兒的年齡特點，重新調(diào)整幼兒每天的作息時間，并動靜相結合，合理地安排每天教學活動。

4、遵循幼兒年齡特點，開展一系列的德育教育活動，如：開展“我是好孩子”主題教育活動，從立隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等根底行為入手，強化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣、良好的禮儀品德習慣、良好的學習習慣。

5、多形式、多層次地開展晨間體游活動、早操熬煉、區(qū)域活動，讓幼兒在學中玩、玩中學。

6、依據(jù)每月的工作重點、重大節(jié)日、紀念日、國旗下講話開展主題教育活動，如：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，對幼兒進展愛國、愛園、愛家、愛集體及感恩教育。

7、結合“安康、語言、科學、社會、藝術”五大領域，對各班進展區(qū)域及主題墻、吊飾的布置，并讓幼兒參加其中，讓幼兒在環(huán)境中成長。

8、定期組織保育員學習保育業(yè)務學問，衛(wèi)生保健常識，明確保育員的工作任務，加強對保育工作的檢查、催促與指導。不斷提高保育員的業(yè)務水平。

（五）安全治理工作

1、我們始終要把安全工作放在首要位置，加強門衛(wèi)工作治理之外，并且重視日?；顒又械陌踩卫恚匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的查看，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。

2、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能，提高教師的責任心，細心排解一切擔心全因素。

3、教師每周開展一次安全教育活動，并且要求教師帶班要仔細觀看每個幼兒的行動及神情，幼兒戶外活動時，教師要把幼兒拉入自己的視線，不散放幼兒，把擔心全因素處理在萌芽狀態(tài)，杜絕責任事故的發(fā)生。

4、做好校車治理，確保每次出車的安全，嚴格要求司機不得酒后駕駛和疲憊駕駛，并對在出車前做好檢查車輛狀況，帶齊證件，遵守交通規(guī)章。嚴格要求跟車教師在跟車過程中，確認當日乘車的幼兒人數(shù)無誤，并對比乘車清單，確認每個站點上、下的幼兒，做好登記，并每月底交辦公室備案。

四、保健衛(wèi)生治理工作

1、衛(wèi)生保健工作長抓不懈，要把好幼兒晨檢關，嚴防傳染病，危急品和外來人員入園，準時做好常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，班級教師要嚴格根據(jù)幼兒生活常規(guī)要求，協(xié)調(diào)全都地對幼兒進展生活常規(guī)培育，培育幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好習慣，保健人員要求切實可行做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，確保幼兒身體安康。

2、堅持做好安康保健宣傳，通過晨練等各種活動，提高幼兒的反抗力量，結合體育熬煉，促進幼兒的食欲，提高幼兒的身體素養(yǎng)。

3、貫徹“以防為主，防治結合”的方針，落實各項衛(wèi)生保健工作，健全和實施各項有利于幼兒安康的保健工作制度，對幼兒體格熬煉工作賜予評價，促進幼兒身體正常發(fā)育。

4、加強秋季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率掌握在最低限度。依據(jù)季節(jié)變化和天氣變化準時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預防為主的方針，確保師生安康。

5、催促班級搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、安康安全的生活學習環(huán)境。

五、家長治理工作

1、組建家長委員會，充分發(fā)揮家教委員會的作用，以講座、座談等不同形式的活動，讓其參加幼兒園治理，共同為幼兒的進展、幼兒園的進展而努力。

2、進行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒學問。

3、不斷加強家園聯(lián)系工作，有效開展家園聯(lián)系系列活動，如：電訪、學期初家長會、愛心家園、家園手冊、冬運會等。

4、每學期召開3次“家長會”，如本學期我園開展學期初工作規(guī)劃會、“冬運會”親子活動以及期末家長總結會，屆時歡送各位家長積極參與，讓家長們反應對幼兒園工作的建議、意見，向社會宣傳幼兒園的作用，促進幼兒園工作的進一步進展，到達家園共育。

六、各月工作安排

九月份

1、做好開學前工作預備，搞好環(huán)境衛(wèi)生，環(huán)境布置。

2、做好新生入托物品登記，穩(wěn)定幼兒的心情，并做好新生的家長工作。

3、制定各班學期規(guī)劃，月規(guī)劃、周規(guī)劃、日規(guī)劃工作。

4、結合教師節(jié)活動，開展《我愛我的教師》的教育活動。

5、結合中秋節(jié)活動，慶中秋，開展幼兒中秋節(jié)環(huán)保燈飾競賽。

6、召開學期初家長會。

7、編排新學期早操和課間操。

8、嚴格作息時間，抓好常規(guī)教育教學，編好課程，加強早鍛活動，合理安排幼兒一日生活。

9、開展師德師風簽約儀式，學習教師規(guī)章制度。

十月份

1、慶祝國慶節(jié)活動，并對幼兒進展愛國主義教育。

2、參與鐘落潭鎮(zhèn)教師音樂優(yōu)質(zhì)課評比競賽。

3、檢查各班學期工作規(guī)劃、周規(guī)劃實施狀況。

4、積極參與新教師培訓班（三班）的培訓。

5、做好體育器械制作工作，開展體育混齡體育嬉戲。

6、擬定“冬運會”的自編操節(jié)目內(nèi)容。

7、進展隨堂聽課，半日常規(guī)活動檢查。

8、組織幼兒進展親子秋游活動。

9、消防安全演練。

十一月份

1、做好防寒保暖工作，搞好園內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，加強保育工作，杜絕傳染病。

2、組建家長委員會。

3、全園早操競賽。

4、各班學期中期工作質(zhì)量分析。

5、小中班自理力量競賽，大班、大大班唱歌競賽。

6、檢查“冬運會”自編操排練工作。

7、本園教研培訓。

十二月份

1、結合圣誕節(jié)開展相關的慶?；顒?。

2、結合本園狀況，進展一項安全演練工作。

3、進展“冬運會”彩排工作。

4、12月25日慶圣誕迎元旦“冬運會”親子活動。

5、本園教研培訓。

6、本園教師公開課競賽。

一月份

1、慶祝元旦活動。

2、1月上旬開展家長半天觀摩活動。

3、檢查期末幼兒學習狀況。

4、家長期未總結會。

5、教師期末工作總結會。

6、整理本學期資料，進展歸檔工作。

7、安排教師春節(jié)假期及做好假期安全教育。

中班第一學期教師工作規(guī)劃2

一、指導思想：

本學期，我園隨著幼兒園教育改革的深入進展，全面開展了幼兒園整合課程改革，我們中班級的全體教師將以園工作規(guī)劃為核心，連續(xù)深入領悟和把握《綱要》和《指南》的精神，積極探究，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，針對級的實際狀況，發(fā)揚再接再勵、團結協(xié)作的精神，以培育幼兒主動學習和思索、富有責任感、自尊自信為重點，科學優(yōu)化地治理好級內(nèi)各項工作。

二、狀況分析：

通過小班一年的學習和指導，全級大局部幼兒在身體進展、認知進展、社會性進展及生活自理力量等方面都有了很大提高，在上學期對幼兒進展評估分析可看出，幼兒對聽、說一般話初步產(chǎn)生了興趣，漸漸形成良好的生活習慣和行為習慣。但在學習方面，仍有一局部幼兒未能專注地傾聽同伴的敘述，留意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面，個別幼兒未能形成良好的習慣，進餐時有挑食的習慣等。針對以上問題，我們中班級全體教師將連續(xù)努力，樹立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。

三、學期工作目標及措施：

1、積極更新教育觀念，拓寬教改思路，提高教育水平。

（1）上學期末，集中全級教師開展整合課程的學習討論、制定新的學期目標、主題目標，并積極做好開學的各項預備工作。

（2）學習素養(yǎng)教育理論，樹立新的教育觀念。每周一下午集中全體中班級教師進展級業(yè)務學習，學習有關課程改革的文章、開展研討會，并采納說課形式進展教學討論，進展教學具制作的預備。

（3）多渠道捕獲教改信息，拓寬新的教改思路。積極參與園組織的外出學習，讓參觀回來的教師介紹學習內(nèi)容，使全級教師得到同步進展。

（4）積極地、開拓性地開展教研活動，充分發(fā)揮年輕教師的積極性，讓她們擔當公開課，促進她們教育教學技能的提高。本學期結合園的教研重點，我們級讓廖潔儀教師擔當語言示范活動的任務。

（5）充分發(fā)揮集體的才智和力量，組織中班級全體教師仔細討論主題展覽會的內(nèi)容及設計。

（6）協(xié)作幼兒園連續(xù)做好“學前全語言制造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作。

（7）加強電腦專業(yè)技能培訓，切實提高教育教學綜合力量。

2、做好衛(wèi)生保健工作，開展豐富多彩體育活動。

（1）做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習慣，預防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實有效的預防措施，連續(xù)做好非典型性肺炎的預防工作。對幼兒及家長做好衛(wèi)生學問宣傳工作。

（2）在開學前組織全級教師討論和學習新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學習新操的工作。

（3）保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，抓好每天早操、晨間活動和戶外嬉戲活動的質(zhì)量。仔細對待第四園早操檢查。

（4）要求各班有規(guī)劃的`開展各類體育嬉戲和體育競賽活動，增加幼兒對體育活動的興趣。

（5）做好第十一周園幼兒運動會的預備工作，在第五周討論好運動會的內(nèi)容，做好工程訓練安排工作。

（6）在第十二周組織幼兒參與級進行的“我真棒”生活自理力量競賽及第七周到戶外進展秋游活動。

3、深入科研課題，運用各種手段，進展幼兒全語言力量。

（1）教師更新教育觀念，將新的教育理念揉和到實踐活動中去。激發(fā)幼兒對活動的興趣，引導幼兒從玩中學，調(diào)動幼兒的積極性，使幼兒在活動中更投入，更用心。

（2）為幼兒創(chuàng)設良好語言環(huán)境，教師本身要堅持用一般話與幼兒進展交談，在生活的各環(huán)節(jié)重視語言力量的培育。

（3）充分利用課間活動的時間開展語言嬉戲活動，擴展學問面，豐富詞匯，提高語言表達力量。

（4）各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發(fā)幼兒參與語言活動的興趣。

4、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。

（1）在日常生活和嬉戲中，引導幼兒愛惜公物，不打攪他人活動，具有初步的社會公德行為。

（2）結合各節(jié)日和各個活動，如教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)、升旗儀式等活動，對幼兒進展各種品德禮貌教育。

（3）在日常生活和嬉戲中，引導幼兒能初步掌握自己的心情和行為，學會用適當方式解決問題和宣泄心情。

（4）培育幼兒的獨立性和自主性，使幼兒具有自學、自護、自理、自強、自律的力量。實行布置任務，設置困難和方式，多讓幼兒獨立地處理問題。

（5）教育幼兒樹立自信念和增加成就感，常常用積極的評價和反應，如采納托付、鼓舞、點頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。

5、加強安全教育和環(huán)境愛護教育。

（1）教師定期檢查班內(nèi)用電、用品的安全狀況，發(fā)覺問題準時向領導匯報，防止事故發(fā)生。

（2）利用有效時機，向幼兒介紹有關地震、臺風、洪水、雷電等自然災難的危害性，引導幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等安全常識，并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危險時應當怎樣做。

（3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動時，能避開危急物，形成初步的自我愛護意識。

（4）引導幼兒熟悉報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習。

（5）把安全與環(huán)境愛護教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。

（6）結合季節(jié)和節(jié)日，對幼兒進展主題教育活動，教育幼兒喜愛大自然、愛護花草樹木，在第七、十七周開展“愛護環(huán)境”的環(huán)保主題教育。

（7）在主題環(huán)境布置中，讓幼兒與教師一齊收集廢舊材料，一齊參加環(huán)境布置，體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。

（8）家園協(xié)作，對幼兒進展安全和環(huán)保教育。

6、做好家長工作和宣傳工作，實現(xiàn)家園同步教育。

（1）以敬重家長為前提，依據(jù)每個幼兒與家長的實際需要，實行適當?shù)男问脚c家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同討論幼兒的進展狀況和教育對策。

（2）定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”，準時傳遞現(xiàn)代育兒的信息，爭取家長的支持協(xié)作，到達家園同步教育。

（3）把日常生活教育與家庭教育親密聯(lián)系，讓家長積極協(xié)作、引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參加者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

（4）對個別體弱、生病的幼兒賜予特殊照看，并準時做好家訪、電訪工作，深入了解幼兒狀況。

（5）在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參與園幼兒運動會和“元旦”慶?；顒?。

四、每周主要工作安排：

第1周：

（1）仔細做好接待工作，盡快安定幼兒心情。

（2）錄制新操音樂，幼兒學習新操。

第2周：

（1）制定級規(guī)劃、班規(guī)劃。

（2）學習新教材、開展對使用新教材的討論爭論。

第3周：

選好語言示范活動的內(nèi)容。

第4周：

（1）檢查各班早操。

（2）爭論幼兒運動會的競賽工程及嬉戲規(guī)章。

（3）連續(xù)學習《指南》、《綱要》精神。

（4）級學習有關整合課程的運用。

第5周：

（1）教師多媒體課件制作學問培訓。

（2）抓好幼兒學習習慣的培育。

（3）廖潔儀教師語言活動試驗課的試教。

第6周：

（1）各班環(huán)境布置檢查評比。

（2）開展環(huán)保主題教育活動。

（2）幼兒外出秋游活動。

第7周：

（1）開展整合課程觀摩活動。

（2）加強在一天生活各個環(huán)節(jié)進展幼兒語言力量。

第8周：

（1）學習“幼兒園整合課程的思索與建構”的文章，及談體會。

（2）各班抓緊運動會工程訓練。

中班第一學期教師工作規(guī)劃3

本學期我們連續(xù)以新《綱要》精神為指導，以園務規(guī)劃為基準，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動，立足于中班年齡段幼兒的實際狀況，以探究性、討論性課程追隨孩子的學習過程，促進孩子全面進展，同時努力挖掘孩子興趣，張揚孩子共性，以人為本，進一步培育教師的責任意識和創(chuàng)新力量，在不斷學習，不斷實踐，不斷反思的過程中與孩子結伴成長，讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。

一、年段狀況分析：

本學期中班段共設有中班2個，教師4名，保育員阿姨2名，在幼兒方面，經(jīng)過小班一學年的教育，各班班級集體已根本形成，孩子們能遵守一日活動的規(guī)章，懂禮貌，喜愛參與各類活動，初步養(yǎng)成良好的習慣，動手操作力量和生活力量有所提高，初步具有感受美的力量。但幼兒間難免還存在很多進展不平衡的現(xiàn)象：

1、局部幼兒傾聽別人說話習慣差，說話時語句不完整。

2、局部幼兒不能很好的掌握自己的行為，會擾亂影響他人，留意力簡單分散，做事堅持性不夠。

3、局部幼兒在集體活動中表現(xiàn)害怕，缺乏信念，經(jīng)常處于被動的狀態(tài)。

針對以上等現(xiàn)象，我們特制定了本學期的中班段工作規(guī)劃，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期幼兒進入中班后，標志著他們進入了一個新的成長階段。

二、工作重點：

1、營造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位教師各方面的力量。留意塑造教師的良好形象。

2、在幼兒園總課題的指導下，積極參加、共同探討、將困惑一一解決，努力協(xié)作實施方案，使課題討論落到實處，扎實開展。

3、集集體的才智，提升年段教師的綜合力量，通過老教師與青年、新教師在看課、反思、研討、再實踐的過程中，促進兩個層面教師專業(yè)力量水平上的共同提高。

4、注意學習環(huán)境的創(chuàng)設，開展豐富多彩的活動，供應幼兒表現(xiàn)的平臺，使中班的每位幼兒能安康、活潑，和諧地成長，努力讓每一個班級都有自己的特色。

5、加強幼兒生活自理力量的提高。

6、積極做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。

三、詳細工作及措施：

（一）互幫互學，提升自我

（1）一支良好的教師隊伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉。

一個人只有在學習，思考、承受中才能成長與充實。本學期，我們將連續(xù)催促教師讀好書。讓教師在閱讀思索中感悟名家的理念，從而升華自己的思想、指導自己的教育行為。同時也使教師積存文化底蘊，樹立新時代教師的良好形象。

（2）這學期我們將一如既往地本著團結、協(xié)作的精神，積極的開展年級組的各項活動。共同制作活動教具，并力求教具具有實效，反復利用性強，使其共同共享，讓更多的精力來提高實踐課堂上的質(zhì)量和效果，努力讓每一堂課成為精品，定期與不定期開年段會議，探討、解決教育教學中的懷疑與難題。如常規(guī)、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面。班級教師相互聽課，班級中的兩位教師除了在教學時相互協(xié)作外，也要定時的進展聽課活動，做好記錄，并在空余時間準時地開展評議活動，有溝通才能相互學習，才有助于教師間的共同提高。

（3）教師形象的塑造。講究外在的美、儀表的美、風度美的教師對學生有著較強的吸引力和感染力，深受孩子的寵愛。通過自己形象的示范，對幼兒進展美的熏陶。另一方面我們也催促教師不斷地拓寬學問視野，站在學問進展的前沿。在教學中努力探究，制造新的教學思路、教學方法、構建新的教學模式。對教學自我進展不斷總結和提煉，以形成有自己風格的教學藝術。

（二）抓好常規(guī)，創(chuàng)出特色

（１）幼兒常規(guī)活動，抓好常規(guī)，做到“活而不亂”。

創(chuàng)設良好的氣氛并利用典范示范法、行為練習法、嘉獎鼓勵法等來培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育常規(guī)滲透于教育活動。如語言活動中傾聽、數(shù)學和美術活動中的操作、音樂活動中的唱歌姿態(tài)、發(fā)聲方法等習慣。另外還包括嬉戲區(qū)域活動中的規(guī)章。如閱讀區(qū)、建筑區(qū)、生活區(qū)、數(shù)學活動區(qū)等。

（２）年段活動。

本學期，我們連續(xù)開展年段活動，并保證每月一個符合中班年齡特點，與課程相結合，與生活貼切的年段活動。捕獲孩子生活中的興趣點，結合孩子的生活閱歷開展活動，讓活動在教師預設與幼兒生成的過程中得到平衡，豐富幼兒的幼兒園生活，愿意參與大集體活動，在集體活動中學到學問，得到閱歷。

（３）供應舞臺，努力讓孩子找到好孩子的感覺。

現(xiàn)在的孩子越來越聰慧了，作為教師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設學習和熬煉的時機，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的進展供應舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進展情感教育、審美教育、培育孩子各方面力量的一個有力措施。每一個孩子都具有自身獨特的共性特點與力量，因此，我們將結合對孩子的觀看與孩子自主的選擇，引導他們進展制造性繪畫、插塑、舞蹈、唱歌、朗讀方面的活動。我們主要在每日的休閑活動中對孩子進展培育。教師嘗試記錄了解每個孩子的進展進程，并為每位孩子供應不同的環(huán)境刺激。如不同層次的操作材料、不同的活動要求。挖掘孩子潛能，發(fā)揮孩子特長，為孩子創(chuàng)設進展與展現(xiàn)自己的舞臺，讓孩子找到好孩子的感覺。

（三）走進家長、共同教育

教師與家長互動的效果直接影響班級治理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任。本學期，教師將在尋常的生活中關注每一位幼兒，具體記錄每個孩子的成長、進展；將通過多種形式的溝通方式來提升家長和教師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。

（1）安排多種形式的親子活動和家長活動。

依據(jù)園內(nèi)規(guī)劃，結合各種節(jié)日，邀請家長來園參與慶?；顒?，如：慶“元旦”的家園同樂活動。另外還有家長開放園內(nèi)半日活動。在園內(nèi)半日活動中，家長會看到自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫忙孩子找出差距與缺乏，找到連續(xù)教育引導的方向。

（2）注意家園溝通的實效性和針對性。

家園溝通不僅僅局限于與教師的當面溝通，還可以利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性的與家長溝通。我們將通過成長檔案、家長園地、家訪、電話、班級博客等形式讓家長準時了解幼兒在園的表現(xiàn)與班級課程目標，準時對孩子優(yōu)點與缺乏進展溝通，雙方一起實行了科學有效的方法對孩子進展教育，使孩子得到不斷的進步，不斷的進展。另外假如孩子發(fā)生了一些問題，我們會在第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道教師對這些問題的重視，和對幼兒進展的意義。

（四）工作認真、安全第一

安全工作是保障幼兒園工作順當開展的前提。各個班級，每位教師要保持高度的責任感與警覺性。為孩子創(chuàng)設安康、開心成長的環(huán)境。中班年段組將時時提示教師做好安全工作，防患于未然，并責任到人。

四、月工作安排：

八月份：

1、班級及公共環(huán)境布置

2、依據(jù)園工作規(guī)劃和班級實際狀況，制訂年段規(guī)劃，各班制定班務規(guī)劃，商討一些大型活動的開展。

3、對班級里的新生進展家訪、電訪，開家長會。

4、各班教師以電話的形式通知家長開學時間，以及留意事項。

九月份：

1、開學初幼兒心情穩(wěn)定工作，建立良好的班級活動常規(guī)。

2、依據(jù)幼兒年齡特點，編排適合幼兒年齡特點的新早操。

3、協(xié)作園內(nèi)活動開展以“防溺水”“防地震”為主題的安全教育活動。

十月份：

1、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

2、中班年段開展相互聽、評課的常規(guī)教研活動。

3、國慶節(jié)放假，做好安全工作，簽定假期安全工作責任書。

4、年段活動：各班收集有關祖國、家鄉(xiāng)的圖片，迎“國慶”系列活動：開展愛國、愛家鄉(xiāng)教育，進展“國慶游園活動”。

5、依據(jù)園要求進行體育工程競賽。

6、開展親子活動。

7、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識。

十一月份：

1、積極參與早操排練，為園內(nèi)早操競賽做預備。

2、組織幼兒講故事競賽。

3、主題環(huán)境創(chuàng)設。

4、教師公開課觀摩活動。

5、教師業(yè)務學問競賽。

十二月份：

1、建立幼兒良好生活常規(guī)。

2、檢查幼兒常規(guī)培育及自理力量養(yǎng)成狀況，各班制定自理力量競賽。

3、各班卡拉ok競賽。

4、“迎新年，慶元旦”幼兒繪畫競賽。

5、全園播送體操競賽。

一月份：

1、進展家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查狀況。

2、復習穩(wěn)固本學期所學學問，技能。

3、教師自制玩具競賽。

中班第一學期教師工作規(guī)劃4

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒41名，其中男生為21名，女生20名，都是外地民工子女。本學期我班轉進來十二名新生，老生和新生孩子之間的進展和習慣存在著很大的差異，因此，我們需要在穩(wěn)定班況的狀況下，重點采納個別指導的方法，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓舞幼兒之間相互幫忙，共同安康成長。

這學期仍舊有徐教師、何教師、朱阿姨三人負責班級里的一切工作，朱阿姨是今年新?lián)Q的，教師都是孩子們所熟識的，也是小朋友喜愛的。

通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的生活學習習慣還需要連續(xù)引導。

二、本班特點與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、在進餐方面：大局部的孩子都能留意保持“三凈”和一靜，大多孩子會自己盛湯，能盡量吃完自己的一份飯菜湯。

2、在學習方面：大局部孩子對于觀看四周的事物特別有興趣，能用一般話進展溝通，并能用短句表達自己看到、想到的事物；喜愛看圖書、聽故事；喜愛畫畫唱歌，并配有肯定的肢體動作。

3、在嬉戲方面：孩子們已經(jīng)具有初步的嬉戲規(guī)章意識，情愿和同伴一起玩，每天能自主的選擇自己喜愛的區(qū)域進展嬉戲。在自主嬉戲方面也有了進步，初步有了角色意識。

4、在運動方面：孩子們喜愛參與各項運動，愿意仿照同伴的動作進展練習，喜愛和同伴一起到大自然中去嬉戲。

三、弱勢狀況與因素分析：

1、這學期本班新來了十二名新生，他們不管在生活行為習慣方面，還是在學問方面都和其他幼兒有很大的差距，需要教師進展多方面的指導。

2、嬉戲規(guī)章方面：有些孩子在嬉戲時，不能疼惜供應的材料，在整理整理物品時顯得有些亂，這學期需要加強這方面的指導。

3、衛(wèi)生習慣方面：在整理環(huán)境時，有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上，雖然提示后能立刻撿起來，但是一會兒后又會重犯，有的孩子還喜愛把垃圾拿在手上玩，很不衛(wèi)生，針對這些孩子的行為，盼望通過家園間的聯(lián)系，使孩子們能改掉這個壞習慣。

4、在禮貌方面比擬欠缺，有的小朋友到現(xiàn)在都不主動和教師同伴打招呼。

5、語言表達方面：有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象，說話喜愛幾個詞幾個詞的說，不能完整說出來，有的甚至很喜愛用“這個那個”的詞語，可能教師這方面的引導還不夠。

四、家長狀況分析：

經(jīng)過一年的接觸和溝通，家園雙方都有了肯定程度的了解。大局部家長對園內(nèi)的教育教學工作是實行支持、協(xié)作的態(tài)度，并盼望能準時了解和參加。但局部家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些熟悉上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認知學習方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。

1、加強聯(lián)系：利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。準時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時積極了解幼兒在家的狀況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的，教師準時進展聯(lián)系，了解狀況。

2、提高幫忙：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日，請家長走進幼兒園觀看或參與活動，使家長能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師的工作狀況，增加對幼兒園教育工作的了解，訂正不良的育兒觀。

3、共同育兒：準時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長，鼓舞家長共同參加，賜予家長參加和表現(xiàn)的時機。如：區(qū)域材料的收集和制作，幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不行缺少的一份子。

五、本學期保教目標

1、學會禮貌待人，懂得并能遵守保持公共環(huán)境的干凈。

2、敬重父母和長輩，了解他們的職業(yè)，敬重他們的勞動。

3、理解和遵守日常生活中的規(guī)章，學習掌握自己的心情和不宜行為。

4、初步積存愛惜身體的根本常識，知道哪些是危急的事，了解交通規(guī)章，避開危急的事及物品。

5、嘗試結伴、協(xié)商等方式與人交往，能傾聽理解他人意思，積極表達自己的想法。

6、結合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念，學習比擬和歸類、集合等方法。

7、大膽與人交往，并能仔細傾聽、喜愛閱讀，初步理解其內(nèi)容。

8、對四周環(huán)境中美妙的事物較敏感，并能用語言、動作、圖形、顏色表達自己的感受和理解。

9、寵愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，并學習整理整理。

10、喜愛演唱自己熟識的歌曲，喜愛參加韻律活動，能隨音樂的變化轉變動作的力度、速度、節(jié)拍等。

11、把握角色嬉戲的玩法和規(guī)章，逐步增加規(guī)章意識。

12、嘗試利用一些替代物進展嬉戲，并依據(jù)嬉戲自由想象活動的情節(jié)。

六、各月保教工作重點提示

九月：

1、制定各類規(guī)劃。

2、創(chuàng)設班級、區(qū)角環(huán)境、供應嬉戲材料。

3、開展《我愛我家》、主題活動。

4、參加慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)，等節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂，激發(fā)愛教師的情感。

5、新授新操和律動，熬煉幼兒的小肌肉組織。

6、召開新學期家長會，向家長介紹新學期的保教內(nèi)容以及本學期要召開的重要活動。

十月：

1、開展主題《在秋天里》主題活動。

2、班級開展國慶活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

3、幼兒早操評比。

4、開展幼兒秋游。

5、組織幼兒繪畫、手工競賽。

6、中班語言課研討。

十一月：

1、開展《我在公路邊》主題活動。

2、中班家長半日開放日活動。

3、中班計算課研討。

4、鼓舞孩子在一日生活中運用一般話進展溝通，提高幼兒說、用一般話的能。

5、鼓舞各家庭開展自制汽車活動。

6、環(huán)境評比。

7、幼兒朗讀，講故事競賽。

十二月：

1、開展《在農(nóng)場里》的主題活動，觀看比擬，了解家禽與家畜不同的形狀特征和生活習性。寵愛動物，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關系。

2、結合新年主題，與幼兒共同創(chuàng)設迎新年的班級環(huán)境。開展迎新年活動。

3、中班音樂課研討。

4、冬季親子運動會。

5、教師考核。

一月份：

1、開展《嚴寒的冬天》主題活動，結合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設和嬉戲材料的供應。

2、做好寒假留園幼兒的登記，以及預備“寒假小貼士”。

3、做好學期完畢各項總結工作。

4、做好幼兒進展評估。

中班第一學期教師工作規(guī)劃5

襲著一絲絲涼快的秋意，我們迎來了新學期。新學期對家長來說蘊含著新的盼望，對教師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)唤處煂⒆屑毧偨Y上學期的工作，吸取閱歷，反省缺乏，在新綱要指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒的進展。為此，我們依據(jù)本班的實際狀況及幼兒年齡特點，共同制定了本學期的班級規(guī)劃。

一、班級狀況分析

本學期我班在原有幼兒的根底上又增加了五名新生，現(xiàn)共有幼兒38人。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學習生活，在學習和生活自理力量上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風貌。但也存在著一些需改良的地方，如：區(qū)域活動的材料需不斷豐富，連續(xù)加強指導；個別幼兒的獨立自理力量、禮貌教育、挑食行為、動手操作、合作力量等，都有待進一步加強提高。本學期我們將針對本班幼兒的實際進展狀況，共同協(xié)作，仔細地開展好班級里的每項工作。

二、工作目標

1、嚴格根據(jù)幼兒園教學規(guī)劃及常規(guī)要求，將班級各項工作落實到位，從細節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。

2、注意幼兒良好生活、學習等習慣的培育。

3、依據(jù)班級教師的特長，本班的特色教育重點放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫力量。

4、深入開展家園活動，到達家園同步教育。

5、嚴格按幼兒園要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。

三、詳細工作措施

1、嚴格根據(jù)幼兒園教學規(guī)劃及常規(guī)要求，將班級各項工作落實到位，從細節(jié)入手，使班級保教工作有效開展。

1）在《幼兒園工作綱要》的指引下，嚴格根據(jù)幼兒園教學規(guī)劃，以幼兒為本位，進展教學活動及嬉戲活動。

2）把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學活動中，爭取把常規(guī)工作做到細致化、深入化。

2、注意幼兒良好生活、學習等習慣的培育。

1）培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。能逐步的學會獨立穿脫衣褲、鞋子；培育良好的進餐習慣；能寧靜獨立午睡，不吵醒別人等。

2）培育良好的學習常規(guī)。愿意參與各項集體活動，留意力集中。培育幼兒仔細傾聽的習慣，能學習思索問題、積極發(fā)言，情愿用語言表達自己的意愿。學習正確的看書方式，培育幼兒良好的閱讀習慣。在活動中激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手操作力量，增加幼兒間的合作意識及交往力量，活動完畢后，能把學習物品進展有序擺放。

3、從幼兒的興趣入手，促使幼兒主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

4、注意區(qū)域及嬉戲活動，豐富嬉戲活動材料，做到學習有序。準時發(fā)覺問題，并進展調(diào)整。

四、深入開展家園活動，到達家園同步教育。

在本學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通，努力做好以下工作：

1、多渠道開展家園聯(lián)系活動，保證家園聯(lián)系的暢通。

2、本著微笑效勞的原則加強與家長的溝通與溝通，使家長工作做到深入化、細致化。

3、本著公正務實的態(tài)度準時客觀的向家長反映孩子在園的狀況，取得家長的支持與協(xié)作，幫忙孩子良好安康地成長。

五、衛(wèi)生保健工作

秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要，我們將嚴格按幼兒園要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作。與此同時，堅持每天的戶外活動，準時為幼兒更換衣服，保證幼兒充分的飲水量。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心安康，做到保教合一。

中班第一學期教師工作規(guī)劃6

20xx年秋天注定是一個不尋常的季節(jié)，我們迎來了祖國母親60華誕。在這個值得慶祝的日子里，我也如愿和這群得意的孩子一道跨入了中班的門檻，有時機和他們一同共享成長的歡樂與欣喜。我也將和其他兩位教師一道以更加飽滿的熱忱和百倍的責任感投入到新學期的工作中。

一、班況分析：

1、教師狀況分析：

我班的三位教師都是原先小三班的教師，孩子們相對熟識，很大程度上削減了磨合時間，能使孩子們能盡快的適應新環(huán)境。班上的兩位教師是中青組合，既有老教師的沉穩(wěn)又有青年教師的熱忱，無論在班級治理還是在教育教學上都相輔相成，互為補充。

2、幼兒狀況分析：

我班原有幼兒25名，新入園幼兒3名，共28名。其中男孩15名，女孩13名，男孩多，女孩子少的格局加大了班級常規(guī)治理的難度。

通過上學年的教育和培育，我班的幼兒已經(jīng)適應并習慣了幼兒園的學習生活，各個方面都得到了進展，每個孩子在原有的根底上有了很大的提高。例如：幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大局部幼兒能積極為集體效勞，主動關懷幫忙身邊有困難的小伙伴；自我效勞力量也有了很大的提高，學會了自己穿脫衣褲。但在學習興趣、音樂表現(xiàn)力、語言表達和繪畫力量等方面還有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭吵、入園哭鬧等。

3、家長狀況分析：

經(jīng)過一年的接觸和溝通，家園雙方都有了肯定程度的了解。大局部家長對園內(nèi)的教育教學工作是實行支持、協(xié)作的態(tài)度，并盼望能準時了解和參加。但局部家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些熟悉上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認知學習方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。

二、重點工作：

1、班級常規(guī)治理

經(jīng)過一年的小班生活，孩子們已經(jīng)熟識了幼兒園作息規(guī)律和生活常規(guī)，但是，中班幼兒又有了新的年齡特點，他們相對活潑、好動，簡單產(chǎn)生奇怪心里，由此加大了班級常規(guī)治理難度。局部幼兒的生活學習習慣還不是很好，高振宇、趙新玥洗手玩水、排隊推擠；李嘉輝、王一諾吃飯?zhí)羰场⑺俣嚷?；高潔、高燁入園還偶有哭鬧等，還有新入園幼兒白建武、王宇杰、郭江昊對新環(huán)境還不很熟識，讓他們盡快融入集體養(yǎng)成良好的常規(guī)還需要肯定的時間。

本學期的班級常規(guī)工作將敬重4—5歲幼兒年齡特點先從解決以上問題動身，逐個突破，同時結合本學期生活、衛(wèi)生、學習習慣等目標，培育幼兒良好習慣。

2、特色課程建立

本學期我班連續(xù)開展幼兒手指操的班級特色活動，運用中班手指操教材與網(wǎng)絡視頻下載內(nèi)容相結合的方式進展教學，并在原有根底加大手指操創(chuàng)編活動，調(diào)動幼兒各種器官，發(fā)揮幼兒的想像力。加大手指互動嬉戲，進展幼兒與同伴交往的力量。并嘗試把手指操運用于其它領域，進展幫助學習。

除此以外，針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述力量不夠的狀況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽力量和大膽表述力量。通過講故事競賽、兒歌朗讀等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的敘述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。

開展“七巧板拼拼擺擺”活動，引導幼兒建立對圖形的初步概念，進展規(guī)律思維力量。同時引導幼兒進展創(chuàng)新思維，進展幼兒想象力。

3、主題活動預設

連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注意觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展。

（1）我長大了（估計實施時間：9月份一、二周）

設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結合了《教師，我喜愛你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在歡樂、自主的環(huán)境中接納教師和新同學。

（2）祖國、祖國我愛你（估計實施時間：9月份三、四周）

設計意圖：中國是什么樣子的？國慶節(jié)是怎么來的？通過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀看四周環(huán)境的變化，同時創(chuàng)設豐富的主題環(huán)境，讓幼兒通過親身經(jīng)受來感受中國人的了不起，從而增進幼兒對祖國的喜愛。

（3）秋天真美（估計實施時間：10月份）

設計意圖：秋天到了，秋天是個豐收的季節(jié)，尤其是水果，秋天的水果種類繁多，而且是孩子們常常接觸到的實物，孩子們在家中吃水果。同時，過中秋也是孩子