江西名校2023年高二生物第二學期期末綜合測試試題(含解析)_第1頁
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文檔簡介

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下面是人體胰島B細胞合成與分泌胰島素的過程示意圖,其中字母表示相關(guān)細胞器,箭頭表示生理過程。對此理解正確的是()A.結(jié)構(gòu)a是具有單層生物膜的核糖體,發(fā)揮功能時需與mRNA結(jié)合B.結(jié)構(gòu)b是含有大量磷脂的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),在脂肪細胞中最為發(fā)達C.結(jié)構(gòu)c是高爾基體,可對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝D.結(jié)構(gòu)d是線粒體,存在于進行有氧呼吸的所有細胞中,是細胞的“動力工廠”2.酵母菌的細胞呼吸途徑如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是A.過程①和②在酵母菌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中進行B.有氧條件下,過程③中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗C.無氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成D.根據(jù)石灰水混濁程度可以檢測過程②、③中的C02產(chǎn)生情況3.下圖是用來探究酶催化特性的“酶一底復(fù)合反應(yīng)”模型圖,其中數(shù)字表示反應(yīng)過程,字母表示相關(guān)物質(zhì)。下列分析錯誤的是A.X是酶,Y是該酶催化的底物B.酶的理化性質(zhì)在化學反應(yīng)前后不發(fā)生變化C.該過程能反映酶的催化具有專一性D.若X是麥芽糖酶,則F表示葡萄糖4.下列關(guān)于原核生物的敘述,錯誤的是()A.大腸桿菌的細胞內(nèi)有核糖體 B.細胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性C.擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子 D.藍藻細胞的葉綠體中含有葉綠素5.下列關(guān)于人體中蛋白質(zhì)功能的敘述,錯誤的是A.漿細胞產(chǎn)生的抗體可結(jié)合相應(yīng)的病毒抗原B.肌細胞中的某些蛋白質(zhì)參與肌肉收縮的過程C.蛋白質(zhì)結(jié)合Mg2+形成的血紅蛋白參與O2運輸D.細胞核中某些蛋白質(zhì)是染色體的重要組成成分6.下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B.細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達C.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程D.凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)如圖表示病菌感染人體后,免疫細胞作出應(yīng)答的部分過程,甲、乙、丙、丁表示不同細胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫過程。請據(jù)圖回答問題:(1)該過程屬于特異性免疫中的___免疫過程。其中細胞丙表示___,細胞丁為______。

(2)若甲細胞為T淋巴細胞,當乙細胞被病毒致敏后,過程3中還需接受甲細胞分泌的_______才能進一步增殖分化。

(3)抗體的化學本質(zhì)為___,因而丙細胞釋放抗體的方式為___,相比于1、2、4過程,病毒通過7和6過程使丙細胞釋放抗體具有_________的特點。8.(10分)培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗,獲得試管苗的過程如圖所示?;卮鹣铝袉栴}。(1)利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株,這是因為植物細胞具有__________。(2)步驟③切取的組織塊中要帶有形成層,原因是_____________________________。(3)離體的植物組織細胞經(jīng)過_____________和____________兩個重要的過程,最終可形成試管苗。(4)步驟⑥要進行照光培養(yǎng),其作用是_______________________________________。(5)經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株,一般可保持原品種的____________________,這種繁殖方式屬于____________繁殖。9.(10分)三七具有防治癌癥、抗衰老、降血壓血脂等功能,其主要活性成分皂苷尚不能人工合成。但因其生長周期長、病蟲害嚴重、連作障礙等,市場上供不應(yīng)求。請回答下列有關(guān)問題:(1)現(xiàn)可通過組織培養(yǎng)技術(shù),并大量培養(yǎng)特定細胞系,來實現(xiàn)皂苷的工業(yè)化生產(chǎn)?;玖鞒虨椋韩@取三七外植體——消毒——誘導愈傷組織——細胞培養(yǎng)——提取皂苷。①獲取的外植體首先要通過_______過程培養(yǎng)出愈傷組織。研究發(fā)現(xiàn)三七幼莖、幼嫩花蕾等作為外植體誘導形成愈傷組織的成功率較高,這可能因為_______。②將愈傷組織接種到發(fā)酵罐中進行細胞培養(yǎng)提取皂苷的過程_______(填“體現(xiàn)”或“未體現(xiàn)”)細胞全能性。在長期細胞培養(yǎng)中,愈傷組織細胞的器官形成能力會發(fā)生不可逆的下降,原因有染色體畸變、細胞核變異或_______等,因此需要定期培育新的愈傷組織來維持生產(chǎn)的可持續(xù)性。(2)病毒誘導基因沉默(VIGS)是指通過將含有目的基因的重組病毒載體導入到宿主植物中,從而導致與目的基因高度同源的植物內(nèi)源基因沉默的現(xiàn)象?,F(xiàn)有三七中一個序列已知、功能未知的基因M,擬利用VIGS技術(shù)研究其功能。①可通過_______方法擴增目的基因M,然后將其構(gòu)建至VIGS載體,侵染三七植株。檢測被侵染植株基因M的表達量,選擇表達量_______的植株,觀察其與對照組的表型差異。若沉默植株出現(xiàn)果實成熟延遲的現(xiàn)象,推測基因M可能與植物激素_______的合成有關(guān)。②若要進一步驗證基因M的功能,可將其構(gòu)建至其他表達載體中并在新的植株中過量表達。若其確有前述功能,則新的轉(zhuǎn)基因植株可能出現(xiàn)_______的表型。10.(10分)紅細胞含有大量血紅蛋白,紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成,血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗,來提取和分離血紅蛋白。請回答下列有關(guān)問題:(1)實驗前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,加入檸檬酸鈉的目的是_____________。洗滌紅細胞時要用______(填溶液)反復(fù)洗滌、離心。要讓紅細胞破裂,釋放血紅蛋白時要加入_________。(2)得到的血紅蛋白溶液裝入透析袋中透析,即血紅蛋白的粗分離,目的是除去_______。(3)然后通過_____(填方法)將樣品進一步純化,最后進行純度鑒定,使用最多的是______(填方法)。11.(15分)下圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖。請回答下列問題:(1)處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞具有___________結(jié)構(gòu)。(在甲、乙、丙中選擇)(2)甲圖內(nèi)蛋白質(zhì)合成活躍的細胞中結(jié)構(gòu)c較大,而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細胞中結(jié)構(gòu)c很小,這進一步表明結(jié)構(gòu)c的主要功能是___________。(3)許多重要的化學反應(yīng)在生物膜上進行,乙圖和丙圖分別通過___________(用圖中字母填空)擴大了膜面積,從而為這些反應(yīng)需要的___________提供更多的附著場所。(4)丁圖中雙層膜包被的細胞器有___________(填序號),若該細胞為人體漿細胞,細胞內(nèi)抗體經(jīng)①②合成后通過___________運輸?shù)舰壑?,③的主要作用是___________。該過程中能量的供給主要來自___________(填序號)。

參考答案(含答案詳細解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【答案解析】

胰島素是分泌蛋白,據(jù)圖分析,物質(zhì)R是氨基酸,a表示核糖體,b表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),c表示高爾基體,d表示線粒體,據(jù)此分析。【題目詳解】A.a為核糖體,無膜結(jié)構(gòu),A錯誤;B.結(jié)構(gòu)b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),含有大量磷脂,其在分泌蛋白合成旺盛的細胞中較發(fā)達,在脂肪細胞中不發(fā)達,原因是脂肪細胞的生命活動不旺盛,合成分泌蛋白少,B錯誤;C.結(jié)構(gòu)c是高爾基體,高爾基體是真核細胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運系統(tǒng),承擔著物質(zhì)運輸?shù)娜蝿?wù),可對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝,C正確;D.有些原核生物也能進行有氧呼吸,但原核生物無線粒體,D錯誤。2、C【答案解析】過程①表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,場所在細胞質(zhì)基質(zhì),過程②表示無氧呼吸的第二階段,場所在細胞質(zhì)基質(zhì),A正確;有氧條件下,過程③表示有氧呼吸的第二、第三階段,第二階段有[H]的產(chǎn)生,第三階段有[H]的消耗,B正確;無氧條件下,無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生能量,合成ATP,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程屬于無氧呼吸第二階段,不合成ATP,C錯誤;②③過程都能產(chǎn)生C02,相同時間產(chǎn)生的C02量不同,因此根據(jù)石灰水混濁程度可以檢測過程②、③中的C02產(chǎn)生情況,D正確?!敬鸢更c睛】解答本題關(guān)鍵能理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程,特別要注意C選項,無氧呼吸第二階段不會產(chǎn)生ATP。3、D【答案解析】

分析題圖可知,物質(zhì)X在反應(yīng)前后沒有改變,說明是催化該反應(yīng)的酶;物質(zhì)Y經(jīng)過反應(yīng)后被分為物質(zhì)F和G,說明Y為反應(yīng)物(底物),F(xiàn)和G是不同的產(chǎn)物;物質(zhì)Z是酶和反應(yīng)物的結(jié)合物?!绢}目詳解】根據(jù)前面的分析可知,X反應(yīng)前后沒有變化是酶,Y是該酶催化的底物,故A正確;酶的理化性質(zhì)在化學反應(yīng)前后不變,故B正確;該過程反應(yīng)了酶催化具有專一性,故C正確;若X是麥芽糖酶,催化麥芽糖水解生成兩分子葡萄糖,與該過程不符,故D錯誤?!敬鸢更c睛】注意:本題易錯點在于注意底物Y被催化分解成兩種不同的產(chǎn)物,所以不能代表麥芽糖被水解的過程。4、D【答案解析】

真核細胞和原核細胞的比較類別原核細胞真核細胞細胞大小較?。ㄒ话?~10um)較大(1~100um)細胞核無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等【題目詳解】A、大腸桿菌屬于原核生物,其細胞中含有核糖體,A正確;B、細胞膜具有選擇透過性,因此細胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性,B正確;C、擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子,C正確;D、藍藻屬于原核生物,其細胞中不含葉綠體,D錯誤。故選D。5、C【答案解析】【分析】由題意可知,該題考查的是蛋白質(zhì)的功能的相關(guān)知識,選項所描述的是幾種常見的蛋白質(zhì)的功能及其相關(guān)知識?!绢}目詳解】抗原能和特異性抗體相結(jié)合,病毒、細菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì),都可以作為引起免疫反應(yīng)的抗原,可見,漿細胞產(chǎn)生的抗體可結(jié)合相應(yīng)的病毒抗原,A正確;肌肉細胞中的某些蛋白質(zhì)(如肌動蛋白等)參與肌肉收縮的過程,B正確;蛋白質(zhì)結(jié)合Fe2+形成的血紅蛋白參與O2的運輸,C錯誤;染色體是細胞核的結(jié)構(gòu)之一,染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,D正確?!敬鸢更c睛】本題以蛋白質(zhì)的功能為主線,綜合考查考生對體液免疫、組成肌肉細胞的肌動蛋白等蛋白質(zhì)與血紅蛋白的功能、細胞核的結(jié)構(gòu)及染色體的組成、無機鹽的功能等相關(guān)知識的識記和理解能力。解決此類問題,除了需要考生熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識、形成知識網(wǎng)絡(luò)外,在平時的學習中要善于進行橫向聯(lián)系,即對教材中與某一知識有關(guān)的內(nèi)容橫向輻射,進行歸納。6、C【答案解析】

分析題圖:細胞凋亡過程受基因控制,通過凋亡基因的表達,使細胞發(fā)生程序性死亡,它是一種主動的細胞死亡過程,對生物的生長發(fā)育起重要作用;首先凋亡誘導因子與細胞膜上的受體結(jié)合,發(fā)出凋亡信息,激活細胞中的凋亡基因,執(zhí)行細胞凋亡,凋亡細胞最后被吞噬細胞吞噬,并在細胞內(nèi)完成分解?!绢}目詳解】A、①過程中凋亡誘導因子與膜受體特異性結(jié)合,表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能,A正確;B、細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達,B正確;C、②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞自動死亡過程,C錯誤;D、凋亡相關(guān)基因在機體中本來就存在,是固有的,在動物生長發(fā)育過程中的不同時期表達,從而發(fā)揮重要作用,D正確。二、綜合題:本大題共4小題7、體液漿細胞記憶B細胞白細胞介素-2蛋白質(zhì)胞吐速度更快、數(shù)量更多【答案解析】

本題是關(guān)于免疫的問題圖像中有抗體產(chǎn)生,表示體液免疫過程,因此細胞甲、乙、丙、丁依次是T細胞、B細胞、漿細胞和記憶細胞,1、2、3、4、5、6、7表示抗原的識別以及呈遞過程。當抗原二次以上進入機體時,記憶細胞會迅速增殖分化產(chǎn)生大量的漿細胞,進而產(chǎn)生更強的免疫過程?!绢}目詳解】(1)由圖像可知該免疫過程中產(chǎn)生了抗體,因此該過程屬于特異性免疫中的體液免疫過程。其中細胞丙能夠產(chǎn)生抗體,表示漿細胞,細胞丁為記憶B細胞。(2)若甲細胞為T淋巴細胞,當乙細胞是B細胞,該細胞的增殖、分化除了被抗原刺激之外,還需接受T細胞分泌白細胞介素-2(淋巴因子)的作用才能進一步增殖分化。

(3)所有抗體的化學本質(zhì)均為蛋白質(zhì),為大分子物質(zhì),因而丙細胞釋放抗體的方式為胞吐,相比于1、2、4過程,病毒通過7刺激記憶細胞,使記憶細胞迅速的增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細胞,因此釋放抗體具有速度更快、數(shù)量更多的特點。【答案點睛】二次免疫過程中記憶細胞迅速的增殖分化產(chǎn)生大量的漿細胞,進而產(chǎn)生大量的抗體,但是需要我們知道的是二次免疫過程中,漿細胞的來源不僅是記憶細胞和B細胞,大部分漿細胞是記憶細胞增殖分化形成的,少部分來自B細胞的增殖分化。8、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織脫分化再分化誘導葉綠素的形成,使試管苗能夠進行光合作用遺傳特性無性【答案解析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù):1、題圖分析:①→④表示處理外植體材料,④→⑤表示脫分化,⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件:

①在無菌條件下進行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源(常用蔗糖)、氮源(含氮有機物)、生長因子(維生素)等營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。

③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì),主要是生長素和細胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段,形成葉綠體,能進行光合作用,故需光照?!绢}目詳解】(1)用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株,這是因為植物細胞具有全能性。

(2)由于形成層分化程度低,容易誘導形成愈傷組織,所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。(3)離體的植物組織細胞經(jīng)過脫分化和再分化兩個重要的過程,最終可形成試管苗。

(4)葉綠素的合成需要光照,所以步驟⑥要進行照光培養(yǎng),其作用是有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。

(5)經(jīng)植物組織培養(yǎng)進行繁殖的方式屬于無性繁殖,無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性?!敬鸢更c睛】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查學生理解植物組織培養(yǎng)的條件,掌握植物組織培養(yǎng)的作用,屬于中檔題。9、脫分化分化程度低,分裂能力強(分化程度低,分裂旺盛)未體現(xiàn)非整倍體變異PCR(聚合酶鏈式反應(yīng))低(少、下調(diào)、下降、降低)乙烯早熟【答案解析】

植物組織培養(yǎng)的基本步驟:成熟細胞離體→(脫分化)→分生細胞→(分裂)→愈傷組織→(再分化)→形態(tài)建成→完整植株。植物組織培養(yǎng)過程中植物器官的發(fā)生主要通過植物激素的配比進行調(diào)節(jié),愈傷組織細胞的器官形成能力發(fā)生不可逆的下降的原因有染色體畸變、細胞核變異或非整倍體變異等,其結(jié)果是不可逆的。病毒誘導基因沉默(VIGS)可導致被侵染植物的某內(nèi)源基因(與目的基因高度同源)沉默,不表達或低表達?!绢}目詳解】(1)①外植體首先要通過脫分化過程培養(yǎng)出愈傷組織。幼莖等分化程度低,分裂能力強,容易誘導形成愈傷組織;②將愈傷組織通過細胞培養(yǎng)提取皂苷的過程,由于愈傷組織未發(fā)育成完整植株,故未體現(xiàn)細胞全能性。長期培養(yǎng)后,愈傷組織細胞在有絲分裂過程中容易發(fā)生染色體畸變、細胞核變異或非整倍體變異等,其結(jié)果是不可逆的;(2)①目的基因M可通過PCR方法擴增。病毒誘導基因沉默(VIGS)可以導致與目的基因高度同源的植物內(nèi)源基因沉默,則需要選擇表達量低的被侵染植株觀察。乙烯與果實成熟有關(guān),故推測基因M可能與乙烯的合成有關(guān);②若基因M沉默確實可能導致果實成熟推遲,則新的過量表達基因M的轉(zhuǎn)基因植株可能出現(xiàn)早熟的表型。【答案點睛】本題考查了植物組織培養(yǎng)、基因工程等相關(guān)知識,學生應(yīng)分析題干,掌握關(guān)鍵信息(病毒誘導基因沉默技術(shù)可以導致植物某基因沉默),并結(jié)合所學知識解答問題。10、(1)防止血液凝固生理鹽水蒸餾水和甲苯(2)去除樣品中相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)(3)凝膠色譜法SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳【答案解析】

本題是對血紅蛋白的提取和分離的實驗的考查,回憶血紅蛋白的提取和分離的實驗的實驗原理和操作步驟,然后結(jié)合題干信息進行解答。血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有:(1)樣品處理:①紅細胞的洗滌,②血紅蛋白的釋放,③分離血紅蛋白。(2)粗分離:①分離血紅蛋白溶液,②透析。(3)純化:調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì)。(4)純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。【題目詳解】(1)血紅蛋白的提取和分離一般分為4步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。采取血液時要在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉以防止血液凝固。樣品處理又包括紅細胞洗滌、血紅蛋白釋放、分離血紅蛋白溶液和透析4步。洗滌紅細胞時要用生理鹽水反復(fù)洗滌、離心。要讓紅細胞破裂,釋放血紅蛋白時要加入蒸餾水和甲苯。(2)透析即是血紅蛋白的粗分離,透析的目的是除去樣品中分子量較小的雜質(zhì),透析的原理是透析袋能使小分子自由進出,而大分子則保留在袋內(nèi)。(3)樣品的純化是通過凝膠色譜法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去。使用最多的是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳?!敬鸢更c睛】對血紅蛋白的提取和分離的實驗的實驗原理和具體操作方法的掌握是本

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