人教八年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

人教八級(jí)一學(xué)期學(xué)學(xué)工作劃年級(jí)：八年級(jí)

計(jì)劃人：劉洪波我認(rèn)為八年級(jí)是初中最為關(guān)鍵的一年，學(xué)生在八年級(jí)學(xué)習(xí)抓得比較緊，九年級(jí)時(shí)相對(duì)就會(huì)變得輕松反之到了九年級(jí)后就會(huì)完全放棄數(shù)學(xué)尤其如此事實(shí)上在七年級(jí)時(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣深厚也會(huì)很努力但如果效果不是很好時(shí)相當(dāng)部分學(xué)生就會(huì)放棄因此在制定八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)要充分考慮到這一點(diǎn)。一、學(xué)分析在去年七（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生興趣保持的還是比較好。同時(shí)我了解到今年剛接手的去年八（）班，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能夠認(rèn)真聽講，積極思考，反復(fù)練習(xí)特別上學(xué)期兩個(gè)班的大部分學(xué)生都通過自己的努力基本掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和思維模式成績(jī)有較大的進(jìn)步在上學(xué)期期末考試中他們都圓滿完成了學(xué)期初制定的教學(xué)任務(wù)但也有小部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差正在喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。二、指思想堅(jiān)持黨的十七大教育方針，以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，進(jìn)一步將新課程改革推向更深層次進(jìn)一步提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣逐步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，完成八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。三、教目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)認(rèn)識(shí)實(shí)數(shù)掌握實(shí)數(shù)有關(guān)的運(yùn)算方法習(xí)一次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用掌握全等三角形的性質(zhì)與判定軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)掌握整式的乘除運(yùn)算乘法公式和因式分解過程方法目標(biāo)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式，學(xué)會(huì)觀察、分析、歸納、總結(jié)幾何圖形的內(nèi)在特點(diǎn)，學(xué)會(huì)使用數(shù)學(xué)語言表示數(shù)學(xué)關(guān)系。態(tài)度情感目標(biāo)：從生活入手認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)規(guī)律，并將數(shù)學(xué)知識(shí)回歸到生活之中。

四、教分析第十一章全等三角形本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用本章重點(diǎn)內(nèi)容是全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用掌握綜合法證明的格式。教學(xué)難點(diǎn)是領(lǐng)會(huì)證明的分析思路、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式。第十二章軸對(duì)稱本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱及其基本性質(zhì)同時(shí)利用軸對(duì)稱變換探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)本章重點(diǎn)內(nèi)容是軸對(duì)稱性質(zhì)與應(yīng)用等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。教學(xué)難點(diǎn)是軸對(duì)稱在生活中的應(yīng)用。第十三章、實(shí)數(shù)：本章通過對(duì)平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而導(dǎo)出無理數(shù)和實(shí)數(shù)本章重點(diǎn)內(nèi)容是平方根立方根無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念與性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)是平方根及其性質(zhì)；有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別。第十四章一次函數(shù)本章主要學(xué)習(xí)一次函數(shù)及其三種表達(dá)方式包括正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用。學(xué)會(huì)用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)一元一次方程一元一次不等式及二元一次方程組本章重點(diǎn)內(nèi)容是正比例函數(shù)一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式多項(xiàng)式的因式分解本章重點(diǎn)內(nèi)容是整式的乘除運(yùn)算與因式分解教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)多項(xiàng)式的因式分解及其思路。五、方措施1、精心設(shè)置教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從生活入手，總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，立足于用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中存在的實(shí)際問題。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)，發(fā)展優(yōu)等生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，鞏固中等學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。3、成立互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生共同進(jìn)步的目標(biāo)。六、課安排周次12

內(nèi)容與三角形有關(guān)的線段與三角形有關(guān)的線段、角

課時(shí)25

時(shí)間9.1-9.29.5-9.9

34567891011121314151617181920

與三角形有關(guān)的角、多邊形及其內(nèi)角和第十一單元月考測(cè)試及月考小結(jié)全等三角形、三角形全等的判定國(guó)慶節(jié)放假三角形全等的判定、角的平分線的性質(zhì)第十二單元月考測(cè)試及月考小結(jié)軸對(duì)稱、畫軸對(duì)稱圖形等腰三角形及其課題學(xué)習(xí)第十三單元月考測(cè)試及月考小結(jié)整數(shù)的乘法乘法公式因式分解第十四單元月考測(cè)試及月考小結(jié)分式、分式的運(yùn)算分式方程第十五單元月考測(cè)試及月考小結(jié)復(fù)習(xí)、期末總結(jié)、備考復(fù)習(xí)考試

47585555555555555

9.12-9.149.18-9.239.26-9.3010.1-10.710.8-10.1410.17-10.2110.24-10.2810.31-11.411.7-11.1