人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第1頁(yè)
人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第2頁(yè)
人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第3頁(yè)
人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教習(xí)網(wǎng)免費(fèi)精品課件試卷任意下載人版PEP小學(xué)語(yǔ)年下第五元學(xué)計(jì)案課題Doyoulikepears?

單元5

學(xué)科

英語(yǔ)

年級(jí)3學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.使生聽(tīng)說(shuō)讀握果詞apple,pear,banana,fruit。2.使生理并用型Doyou…Yes,Ido./No,’I…行交。3.幫學(xué)生解握型Honey,letssomefruit1.使生聽(tīng)說(shuō)讀握果詞apple,pear,banana,fruit。2.使生解運(yùn)用型Doyou?Yes,Ido./No,t.I…進(jìn)交。幫助生解握型Honey,let’buysomefruit。以掌句Doyoulike?這一型加數(shù)教學(xué)程教學(xué)節(jié)導(dǎo)入課

教師動(dòng)Letsing.T&Ss:AnadayT&Ss:Apeara…ThisisSarahsShebuyfruitforbirthday.Hermom“Letgo”

學(xué)生動(dòng)打招,和老師一唱歌。

設(shè)計(jì)圖利用學(xué)生會(huì)唱的歌,導(dǎo)生融堂氛圍,逐在詞中入果詞pear,等。挖掘本情圖,下創(chuàng)情境鋪。講授課

TLetsAuchan!Wow,Iapples.Whatyousee?IseeIseeCoke.Isee

學(xué)生著出Isee…來(lái)描述超中物品。

創(chuàng)設(shè)尚一實(shí)的境促學(xué)生語(yǔ)進(jìn)交際培養(yǎng)生分教習(xí)網(wǎng)課件試卷試題含解析免費(fèi)下載

進(jìn)物歸。food,drink,)Trytoyoulike…

教習(xí)網(wǎng)免費(fèi)精品課件試卷任意下載意識(shí)學(xué)生用some進(jìn)行果數(shù)T:IYummy.What

的描。

進(jìn)行比學(xué)youlikeapples?S,IIt.(出苦臉助學(xué)學(xué)新

幫助生層理解子義生理)

型意,展壞的果TButdolike并兩一進(jìn)鞏固升

出示多水,生行人組習(xí)。Letbuy…T:Somanyfood!Look!buysomeSLetsbuycakes.LetsbuyT&Ss:buysomefruit!swatchandLettalk.answer.Readwiththetape.andimitate.pictures.Role-play.MakeaS1:_____,’sbuysome_____.youlike

行小合對(duì)話。學(xué)生行物的選,其句型練。學(xué)生據(jù)驟認(rèn)真習(xí)文對(duì)話學(xué)生兩一組,據(jù)務(wù)編新話

利用市購(gòu)車(chē),生說(shuō)一個(gè)品,擊物放購(gòu)車(chē)中幫學(xué)理解的含。在觀動(dòng)時(shí)置任,使生關(guān)話內(nèi)容,5個(gè)步來(lái)鞏學(xué)對(duì)本內(nèi)的解句子聽(tīng)說(shuō)力。先師范對(duì)話,讓生兩練編話教習(xí)網(wǎng)課件試卷試題含解析免費(fèi)下載

S2:Yes,Ido./No,Idon’t.like____.

教習(xí)網(wǎng)免費(fèi)精品課件試卷任意下載促使生所()播放文情圖()Letsact.WelcomeDoyou…?A:Yes,...B:No,like……youABC:

學(xué)生四一組,用本主情,學(xué)生用語(yǔ)事提供會(huì)

新句運(yùn)于實(shí)交?;貧w主情景,對(duì)的習(xí)更充真的意。課堂結(jié)板書(shū)

這是堂年的話。教設(shè)中,試以曲入并改詞基上引出題文本理方式引學(xué)在境感主要流型進(jìn)逐脫文,導(dǎo)學(xué)將本轉(zhuǎn)為身言際力同創(chuàng)超市境

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論