人教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案-電子教案-第7單元-第4課時 解決問題

第7元小數(shù)的初認(rèn)識第4課時解決問題【學(xué)標(biāo)12【學(xué)難】重【學(xué)備【學(xué)程一探新例。有0元小麗剩下她的先要求小再計然后：10-6.8=3.2（2.5+0.6=3.1（元）3.1＜3.21

：10-6.8=3.2（（元＞＜（元＞4、對比小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法。、例4，進1，退13例第97頁的“做一做”三課作新計1、把下面三件商品的單價按要求填在括號里。

7.83.7元5.2（（（、納結(jié)12----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------如何幫孩子學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)？做好1、興是好學(xué)重條我們知道，一個人的興趣在哪里，注意力就在那里，成就也在那里。對于孩子來說，從小培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，讓數(shù)學(xué)和生活掛鉤，是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要條件。2

對于孩子來說喜觀察是天性長可以在帶孩子的過程中用生活的樂趣引導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的樂趣，如樓層、如門牌數(shù)字、如道路兩旁的樹木排列，讓孩子從小就愛上數(shù)字，為數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。另外，家長還可以找一些關(guān)于數(shù)學(xué)的小游戲，讓孩子在游戲的過程中熟悉數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)，這就像很多喜歡玩游戲的同學(xué)愛上英語上計算機一個道理子數(shù)學(xué)充滿了興趣，那么學(xué)好數(shù)學(xué)也就變的簡單。2、巧數(shù)，好學(xué)礎(chǔ)我們知道，不管任何學(xué)科，打好基礎(chǔ)很重要，對于數(shù)學(xué)同樣，對于有條件的家長，可以給孩子報下珠心算速的課程，讓子在數(shù)學(xué)苦學(xué)中享受一絲樂趣且對于咱們一切傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識，如雞兔同籠的問題，也可以拿來給孩子當(dāng)游戲孩的數(shù)學(xué)思維，讓孩子把學(xué)過的知識點通過思考，變成一串的知識鏈，這樣基礎(chǔ)就牢靠了。3、巧活，死識活識當(dāng)孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)穩(wěn)定那可引導(dǎo)孩子針對練習(xí)題（可以是作業(yè)活變幻如字的變幻順的變幻讓孩子面對學(xué)的多種變化中依然知道如何解答正死知識變活知識，這就是我們常說的巧學(xué)活用，一般來說孩上小學(xué)前就這樣的順序引導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)那么等孩子上學(xué)了您再陪孩子寫作業(yè)的時間定不會出現(xiàn)“交近”的想法，對于孩子的學(xué)習(xí)，你會很放心。學(xué)習(xí)是個持久的過程，不是一朝一夕，更多的時間，需要家長、孩子端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，持之以恒的堅持下來家長更要相信子最能根據(jù)孩子的特點針性為孩子制定作業(yè)的方法、學(xué)習(xí)的技巧，不是孩子遇到問題不會就發(fā)火，這樣你累的是自己，傷的是孩子！-------------------------------------------------------------