人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第7課 世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利范體兵

2015-2016學(xué)年第一學(xué)深圳市華區(qū)萬安校案表課

題

第7課世反法西斯戰(zhàn)爭的勝利

上課班級(jí)

九年級(jí)主備教師

范體兵

副備教師

上課時(shí)間

1月4日周教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀

知道國際反法西斯聯(lián)盟建立的原因、時(shí)間及標(biāo)志、內(nèi)容、影響等，認(rèn)識(shí)愛好和平的人們只要聯(lián)合起來，是能夠戰(zhàn)勝法西斯勢力的。掌握雅爾塔會(huì)議召開的目的、時(shí)間、參與國家及政府首腦、內(nèi)容等，的基本內(nèi)容。了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林的基本史實(shí)，明確反法西斯國家的聯(lián)合戰(zhàn)斗是消滅法西斯勢力的根本原因教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教法運(yùn)用學(xué)法指導(dǎo)

斯大林格勒戰(zhàn)役，雅爾塔會(huì)議對(duì)斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)的認(rèn)識(shí)及第二次世界大戰(zhàn)的影響。PPT；媒體講授法明確目標(biāo)，問題導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)，合作探究基本環(huán)節(jié)

教師授課過程（教師活動(dòng)）

學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動(dòng)）教意圖

ppt1國際反法西斯聯(lián)的建立：原因、時(shí)間、標(biāo)志。2雅爾塔會(huì)議：目、時(shí)間、參與國家及人物、內(nèi)容。導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）

3第二次世界大戰(zhàn)勝利：（1斯大林格勒戰(zhàn)役：時(shí)間、雙方、意義諾曼底登陸：時(shí)間、雙方、意義。德國投降：時(shí)間、意義。日本投降：背景、時(shí)間、

劃要點(diǎn)，完成導(dǎo)學(xué)案，答案較長的可以只列出問題的提綱，用紅筆將疑難問題標(biāo)出，注意隨時(shí)鞏固知識(shí)

學(xué)生對(duì)概念知識(shí)有所了解

1意義。二戰(zhàn)的影響。初學(xué)新

1、國際反法西斯聯(lián)形成的基礎(chǔ)、標(biāo)志各是什么？有何作用？22、怎樣評(píng)價(jià)雅爾會(huì)議？33、德軍為什么要攻斯大林格勒蘇聯(lián)軍民怎樣保衛(wèi)斯大林格?斯

根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)及談?wù)劮捶ㄎ魉孤?lián)盟到底是什么性質(zhì)的聯(lián)盟，它對(duì)戰(zhàn)爭局勢產(chǎn)生什么作用？

引導(dǎo)學(xué)生自主梳理課本知識(shí)

2-8課（初步探究）

大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利有什么歷史意義？引導(dǎo)釋

1、有人說，諾曼底陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，這是什么意思52、第二次世界大過程中的主要戰(zhàn)場有哪些？第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭怎樣結(jié)束日本在什么背景下投降63、第二次世界大給人類帶來哪些危害？你認(rèn)為如何才能避免戰(zhàn)爭?74、日本有人認(rèn)為日本是世界上唯一遭受原子彈襲擊的國家，是第二次世界大戰(zhàn)的受害者，你怎么看

試著讓學(xué)生分析二戰(zhàn)主要分為哪幾個(gè)主要戰(zhàn)場？而歐洲戰(zhàn)場它又起到什么作用？我們學(xué)習(xí)完之后又認(rèn)識(shí)到二戰(zhàn)給我們帶來了什么？

使學(xué)生明確二戰(zhàn)過程中它的主要意義？

9-23疑（合作學(xué)習(xí)）

作業(yè)布置板書設(shè)作業(yè)布置板書設(shè)

教師授課過程（教師活動(dòng)）

學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動(dòng)）教意圖

ppt拓展學(xué)習(xí)

1比較一戰(zhàn)和二戰(zhàn)這兩次戰(zhàn)爭的性質(zhì)有什么不同？第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了什么影響？2你認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)取得勝利的最主要原因是什么？通過學(xué)習(xí)兩次世界大戰(zhàn)，給你最大的啟示是什么？

學(xué)生查找資料進(jìn)行對(duì)比，一戰(zhàn)二戰(zhàn)不同？以及這兩次大戰(zhàn)它們的主要目的是什么？

使學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)，從而學(xué)會(huì)答題技巧

24-27（深入探究）1（國際反法西斯聯(lián)盟正式形成的標(biāo)志是當(dāng)

D.

A.聯(lián)國的成立蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)

B.《聯(lián)合國家宣言簽署

C.太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)堂

2（決定建立聯(lián)合國的國際會(huì)議是：德黑蘭會(huì)議B.羅會(huì)議C.雅爾塔會(huì)議波茨坦會(huì)議檢

（第二次世大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是：莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B.中島戰(zhàn)役阿拉曼戰(zhàn)役D.斯大林格勒戰(zhàn)役

學(xué)生獨(dú)立思考并分析，找出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

鞏固本堂課所學(xué)內(nèi)容

28測

4（1944年月，美英盟軍開辟歐洲第二戰(zhàn)場的登陸地點(diǎn)是：諾曼底B.西西里C.瓦胡島D北非（學(xué)習(xí)診斷）課堂小

（）美國在日本投放原子彈的地點(diǎn)是：東京、廣島東京、長崎C.廣島、長崎D.東京大阪我們要以史為鑒，珍愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭。如今德國與日本對(duì)待二戰(zhàn)的態(tài)度卻截然不同，德國能夠正視歷史，但日本沒有對(duì)二戰(zhàn)中犯下的滔天罪行承擔(dān)責(zé)任，希日本能夠正視歷史，反省罪行，以史為鑒，與鄰為善，和平共處，開創(chuàng)未來，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的國家。

學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)兩次大戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)？

激發(fā)學(xué)生對(duì)“和平”兩字的共鳴

29結(jié)（梳理