精選新教師工作心得體會(huì)范文5篇

精品文檔精選新老師工作心得體會(huì)范文5篇時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間成為一名新老師已有一段時(shí)間，那么相信一定都有不少的工作心得吧！下面是職場(chǎng)為大家整理的精選新老師工作心得體會(huì)范文5篇，。精選新老師工作心得體會(huì)范文1成為幼兒園的老師也有了一段時(shí)間了，期間發(fā)生了不少歡樂的事情，也有很多事情令我頭大，這些孩子有的很淘氣，有的很暖人心。我成為幼兒園的老師前很少和孩子打交道，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂的時(shí)候，我完全不知道應(yīng)該要如何去安撫他，幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我，才讓我飛快的適應(yīng)了這里。經(jīng)過一段時(shí)間的工作，我覺得身為一名幼兒園的老師，最重要的就是態(tài)度，對(duì)幼兒園里孩子的態(tài)度。孩子們覺得你是個(gè)親切的人，他們就愿意靠近你，他們覺得你是個(gè)容易發(fā)怒的人，他們就會(huì)遠(yuǎn)離你，而且這些孩子很敏感，可以敏銳的發(fā)覺到你的情緒。在教育孩子的方面，我也遇到了很大的難題，有些孩子不知道輕重，總是在不經(jīng)意見弄傷了別人或者是喜歡去干一些對(duì)他們來說很危險(xiǎn)的事情，為了讓他們明白事情的嚴(yán)重性，有時(shí)候我不得不冷著一張臉去狠狠的教育他?？梢划?dāng)我對(duì)上那雙無辜的大眼睛時(shí)，我的冷臉就有些撐不住不住了，我完全對(duì)坑不了孩子們眼里純潔的光芒，為此我還專門去鍛煉了下這方面的意志力。在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動(dòng)的事情，幼兒園里有一個(gè)孩子，不喜歡說話，很是沉默，平常教他也是愛理不理的，高冷的像我家的那只貓一樣，也很少跟幼兒園里的其別人一起玩。我試過不少的方式翻開他的心扉，但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終。事情發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)是在我請(qǐng)了幾天病假回到幼兒園之后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑過來圍住我，那個(gè)沉默的孩子并沒有像平常一樣站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他悄悄的走到了我身后，等所有的同學(xué)走后，湊到我的耳邊，問我的身體怎么樣了？這時(shí)我的身體升起一股無言的感動(dòng)，像是一陣微風(fēng)吹進(jìn)了心房，原來這就是一名老師的感覺??！在幼兒園這段時(shí)間的經(jīng)歷，給了我相當(dāng)大的收獲，對(duì)于孩子我有了一個(gè)新的理解，以前我是不喜歡孩子的。我覺得小孩子太費(fèi)事，什么都需要教，而且小孩與大人的知識(shí)面差距太廣了，應(yīng)該不會(huì)有什么共同的話題。可如今我才發(fā)現(xiàn)，小孩笑一笑，那個(gè)純潔的笑容就足以抵擋那一切了，因此，我感到壓力有些大，他們的家長把這些得意的孩子交給了我，我當(dāng)然不能愧對(duì)家長的期待，要讓這些祖國的新花朵茁壯成長。精選新老師工作心得體會(huì)范文2轉(zhuǎn)眼之間，我來到xx學(xué)校工作已經(jīng)有x月了。作為新老師，在教學(xué)的過程中，我的心里是既興奮又緊張的。興奮是因?yàn)槲艺驹诹酥v臺(tái)上，給我的學(xué)生授課。緊張是我不知道我的教學(xué)效果怎么樣，教學(xué)方法是不是合適他們。我想所有的老師應(yīng)該都有一個(gè)這樣的過程，在長時(shí)間經(jīng)歷的累積之后，有了自己的教學(xué)方法，才可以有一些底氣，變得不再緊張吧。在工作的這段時(shí)間，我學(xué)了很多的教學(xué)方面的新知識(shí)，讓我的教學(xué)程度得到了進(jìn)步，這段時(shí)間我也有了一點(diǎn)教學(xué)的心得。要想上好課，首先就是要備課。這是老師上課的根底，也是最重要的一個(gè)局部。因?yàn)樯险n的時(shí)間是比擬的緊張的，必須利用好上課的每一分鐘，并且利用到最大限度，這樣才會(huì)有很好的教學(xué)效果。在上課之前，先理解清楚課本的知識(shí)。在傳授給學(xué)生知識(shí)之前，先理解自己要講的內(nèi)容。在理解完內(nèi)容之后，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)方法。這是最重要的一個(gè)局部，我雖然已經(jīng)工作了有一段時(shí)間了，但是我這一點(diǎn)還是不能做得很好。我想資深的老師和我們這些新老師比，除了教學(xué)的時(shí)間比我們長，就是對(duì)學(xué)生的理解程度的不同了。只有理解學(xué)生，才能對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的進(jìn)展教學(xué)。相比于年紀(jì)較大的老師，學(xué)生其實(shí)更會(huì)親近我們這些年輕的老師。因?yàn)槟昙o(jì)的差距沒有那么的大，所以會(huì)比擬的有親切感，我們就像是他們的哥哥姐姐一樣，所以他們會(huì)更喜歡和我們溝通。在課間的時(shí)候，可以多跟學(xué)生進(jìn)展交流，理解他們的想法，也可以聽取他們對(duì)我的教學(xué)的建議，這樣我就可以真正的理解到他們想要什么樣的教學(xué)方式，什么樣的教學(xué)方法最合適他們。這樣，不僅可以進(jìn)步我的教學(xué)程度，學(xué)生們也可以以他們喜歡的方式來獲取知識(shí)。都說學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力就是喜歡，假如他們喜歡我上課的氣氛，還怕他們不會(huì)好好的聽課嗎？在一個(gè)階段的教學(xué)完成之后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生給我的反應(yīng)，進(jìn)展教學(xué)反思。假設(shè)是這段時(shí)間他們的學(xué)習(xí)效果不好，可能是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不合適用這種教學(xué)方式。多寫反思和總結(jié)，才可以幫助我更好的進(jìn)步。通過課后作業(yè)就可以理解學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，從這里獲取到反應(yīng)。我假設(shè)是想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，我還有很多的東西要學(xué)。之后我會(huì)一直努力，不斷的學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。精選新老師工作心得體會(huì)范文3這學(xué)期我上了一年級(jí)八班九班十班的地理課。因?yàn)槲沂窍聦W(xué)期接手這三個(gè)班的，所以在有限的時(shí)間內(nèi)通過多種方式理解了學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校的教學(xué)方案積極完成教學(xué)任務(wù)。詳細(xì)總結(jié)如下：一，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高中地理課程的總體目的是要求學(xué)生掌握地理的根本知識(shí)和原理，或獲得地理技能，開展地理思維才能，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的根本方法和技術(shù)手段；增強(qiáng)愛國精神，樹立人口、資、環(huán)境和可持續(xù)開展的科學(xué)理念。在教學(xué)中，應(yīng)從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度提煉目的。也就是說，要求學(xué)生不僅要掌握地理根底知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的根本技能，還要掌握獲取知識(shí)的方法或理解獲取知識(shí)的過程。為了培養(yǎng)合格的社會(huì)現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)開展理念和愛國情感。在教學(xué)中，應(yīng)該重視學(xué)生作為知識(shí)的創(chuàng)造者，而不是把學(xué)生培養(yǎng)成知識(shí)的承受者。教學(xué)的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。只有學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教學(xué)才能變得有意義，有前途。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)方法應(yīng)該靈敏多樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，班級(jí)和學(xué)生個(gè)體是有區(qū)別的。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用分層教學(xué)，表達(dá)學(xué)生的個(gè)性。遵循進(jìn)步優(yōu)的原那么，突出過程評(píng)價(jià)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的地理根底，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維這些學(xué)生初中沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)地理，地理根底差，甚至沒有一些地理常識(shí)，更談不上開展地理思維和方法。他們把地理當(dāng)做副科和副科，不太重視地理學(xué)習(xí)。對(duì)于高一的學(xué)生來說，因?yàn)榈乩硎且婚T綜合學(xué)科，所以大多數(shù)選擇學(xué)理科的學(xué)生在考完試后并不太關(guān)注地理。因?yàn)槌踔谐煽儾缓?，選擇文科的學(xué)生從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。學(xué)生上課不專心，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，練作業(yè)處理事情。針對(duì)這些情況，我試圖引起學(xué)生對(duì)課堂的興趣，這意味著學(xué)生應(yīng)該重視和重點(diǎn)掌握地理的根底知識(shí)。從高中生活、地理學(xué)習(xí)等方面給予指導(dǎo)，在教學(xué)中浸透先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重地理思維才能的培養(yǎng)。三，狠抓課堂教學(xué)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式與初中相比，高中地理更難強(qiáng)調(diào)地理事物的原理分析^p，更難強(qiáng)調(diào)“理”。所以在備課前，我會(huì)認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，整合各種版本的教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問題的理解。平時(shí)要多搜集相關(guān)時(shí)事資料，結(jié)合安順的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)。在備課的根底上，上好每一課，進(jìn)步40分鐘的課堂教學(xué)效果，是進(jìn)步地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確地向?qū)W生傳授教材知識(shí)，往往會(huì)激發(fā)學(xué)生的思維，注重教學(xué)語言的生動(dòng)性和興趣性，用簡單的術(shù)語分析^p問題，列舉學(xué)生喜歡看到和聽到的例子，分析^p困難，營造輕松的課堂氣氛，大大進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。一方面，充分利用多媒體展示地理事物的形成過程。讓學(xué)生增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)的理解和記憶，培養(yǎng)學(xué)生讀圖才能，從而大大進(jìn)步課堂效率。另一方面，結(jié)合相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展環(huán)境保護(hù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，如環(huán)境污染、自然資利用、生態(tài)破壞等。我試圖在教學(xué)中開展多樣化的學(xué)習(xí)形式來培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)才能。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以獲得搜集材料和提取有效信息的才能；運(yùn)用地圖綜合分析^p地理問題的才能；辯證思維方式及其表達(dá)才能等。通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，開展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有主動(dòng)思維，從而到達(dá)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能的目的。精選新老師工作心得體會(huì)范文4一年來的教學(xué)工作已經(jīng)過去了，確實(shí)在這一點(diǎn)上面還是有很大的進(jìn)步，我也深知接下來應(yīng)該要不斷的去積累工作經(jīng)歷，這段時(shí)間以來在工作方面還是應(yīng)該要做的更加認(rèn)真一點(diǎn)，作為一老師這是我應(yīng)該要去努力的，對(duì)于這一年的工作我也有一番心得。這一年來的工作中，我確實(shí)還是感觸良多，各方面還是應(yīng)該要繼續(xù)去努力的，這對(duì)我來講也是應(yīng)該要繼續(xù)維持下去的，和周圍的老老師虛心學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作經(jīng)歷方面我也還是有一些問題，這對(duì)我來就講也是很不好的，這一年來我也感觸良多，這方面我還是應(yīng)該要考慮清楚的，作為一名新老師我也才工作一年的時(shí)間，在這個(gè)過程當(dāng)中也是出現(xiàn)了一些問題，這對(duì)而言是應(yīng)該要發(fā)揮好的，一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我需要合理去規(guī)劃好的，一年來的工作中也適應(yīng)了這份工作，在個(gè)人成績方面我也是維持了一個(gè)好的狀態(tài)，在這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中我應(yīng)該要認(rèn)清楚自己的方向，這對(duì)我也是需要做出更好的成績。我也適應(yīng)了的很多，在這個(gè)過程當(dāng)中，我認(rèn)清楚了工作對(duì)我的重要性，身為一年新老師，我不斷的進(jìn)步自身成績，和學(xué)生們拉進(jìn)關(guān)系，進(jìn)步教學(xué)才能的同時(shí)，也可以在這方面，做出足夠好的成績來，在這方面我也不斷的在落實(shí)好相關(guān)的本職，這對(duì)我而言也是應(yīng)該要繼續(xù)去落實(shí)好的，讓學(xué)生們主動(dòng)去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，這對(duì)我來講也是有一個(gè)很大的進(jìn)步，這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我也應(yīng)該要繼續(xù)去搞好工作，這一年來還是出現(xiàn)了的一些問題，但是我都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)去積累經(jīng)歷，這讓我也是非常的充實(shí)。這一年的學(xué)習(xí)方面，確實(shí)還是存在很多細(xì)節(jié)的問題，我在講課的過程當(dāng)中，講的知識(shí)面還不是很全面，上課的內(nèi)容也是感觸很不好，在這一點(diǎn)上面我也應(yīng)該要繼續(xù)去做好的，工作一年的時(shí)間，我也還是應(yīng)該要努力去進(jìn)步的，因?yàn)槲矣X得自己還是需要進(jìn)一步的去填充自己，這一年來我會(huì)繼續(xù)去發(fā)揮好自己的成績，作為一名老師這是我接下來要認(rèn)真考慮的，并且在接下來的工作當(dāng)中，會(huì)做的更加認(rèn)真，這一年來我明白了，作為老師需要不斷的進(jìn)步自身教學(xué)素質(zhì)，關(guān)愛每一位學(xué)生，一定不可以區(qū)別對(duì)待，傳授知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)該要和學(xué)生們多多交流，做到尊重學(xué)生，這樣學(xué)生們才可以尊重老師，接下來也一定要認(rèn)真去做好。精選新老師工作心得體會(huì)范文5第一年工作，最大的感受就是“忙且充實(shí)著”，由于自己是新老師在很多方面都要向其他老老師多多學(xué)習(xí)，特別是作為班主任不僅要學(xué)會(huì)教好自己的語文課更要做一個(gè)合格的班主任搞好班級(jí)的管理工作，組織和培養(yǎng)好班集體，把自己的班帶出自己的個(gè)性和特色。這些都是在今后的工作中需要加強(qiáng)和進(jìn)步的，同時(shí)也是為自己定下的奮斗目的。這里我想簡單談?wù)勛约哼@大半年工作的心得體會(huì)：一、任教以來獲得的成績說到成績，自己這大半年來還是以學(xué)習(xí)為主，感覺自己作為一名合格老師的各方面素養(yǎng)都需要加強(qiáng)。自己對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)感覺還算盡職盡責(zé)，對(duì)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也比擬注重，在教學(xué)以及班級(jí)管理中很多工作做的比擬細(xì)，所以相對(duì)于剛?cè)雽W(xué)時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣等方面都有了很大的進(jìn)步，在上學(xué)期的期末考試中班級(jí)優(yōu)秀率到達(dá)96%，班級(jí)平均分為97分，在上學(xué)期舉辦的全國小學(xué)生知識(shí)競賽中，年級(jí)前三名都是我們班的學(xué)生。由于我教的是低年級(jí)的學(xué)生，根據(jù)低年級(jí)孩子的感知才能，他們對(duì)詳細(xì)形象的事物更容易理解，所以我一直堅(jiān)持用課件輔助教學(xué)，課件也都是自己做的，感覺自己在電腦方面的技能也有了很大的進(jìn)步。二、工作中點(diǎn)滴感悟與體會(huì)剛接手這個(gè)班的時(shí)候，由于是一年級(jí)的孩子，孩子們和我對(duì)學(xué)校的這一切都是生疏的，孩子們要適應(yīng)學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境以及我這個(gè)新老師，我自己不僅要適應(yīng)這一切，還要引導(dǎo)孩子更好的融入學(xué)校這個(gè)新環(huán)境中，加上家長對(duì)我這個(gè)新老師的種種質(zhì)疑，多少覺的自己有些手足無措。幸好同辦公室的老師給我提供了許多無私的幫助，學(xué)校也為我們新老師找了師父，從那以后，有不懂的不會(huì)的，自己解決不了的問題，多向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教，自己做到腦勤、手勤、嘴勤，遇事多考慮，多請(qǐng)教，多提問。剛開場(chǎng)，我對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理毫無經(jīng)歷，我的師父劉老師告訴我，不要吝色表揚(yáng)，我自己覺的這話很對(duì)，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時(shí)候看見大家紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰沒有遵守紀(jì)律？我看是誰在說話？”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒有。其實(shí)，每個(gè)人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。特別對(duì)一年級(jí)的孩子來說，老師一個(gè)贊賞的眼神，一個(gè)稱贊的手勢(shì)，就可以讓他們品味到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚(yáng)每一位學(xué)生，為他們的成功而開心。對(duì)一些膽小和學(xué)習(xí)差的學(xué)生，給他們更多的鼓勵(lì)和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手，我總會(huì)把時(shí)機(jī)留給他們。除此之外，我還搜集了一些有用的表揚(yáng)語，如：“老師喜歡舉手發(fā)言的孩子?！薄叭缃裾l的表現(xiàn)很好?！薄翱?，誰的學(xué)習(xí)習(xí)慣真好！”“女生的聲音像小黃鶯一樣動(dòng)聽”等等。這些表揚(yáng)的話對(duì)孩子們很有用，既表揚(yáng)了守紀(jì)律的孩子，也同時(shí)提醒那些沒守紀(jì)律的孩子，讓他們自己體會(huì)自己做錯(cuò)了，從而改正過來。三、教育教學(xué)中的巧計(jì)妙招妙招一：游戲教學(xué)法。一年級(jí)的孩子愛動(dòng)愛玩，玩是兒童的天性，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，既能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性也能引起孩子們濃重的學(xué)習(xí)興趣，游戲的形式可以多種多樣，可以設(shè)計(jì)生字搭積木、摘蘋果、走迷宮、找朋友、猜字謎，編兒歌等游戲，讓學(xué)生在輕松、活潑的氣氛里進(jìn)展有趣、有效的識(shí)字。同時(shí)也開展了孩子的思維。妙招二：直觀圖像，豐富想象。對(duì)于一年級(jí)