2021年湖南省衡陽市南岳區(qū)第二中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試題含解析_第1頁
2021年湖南省衡陽市南岳區(qū)第二中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試題含解析_第2頁
2021年湖南省衡陽市南岳區(qū)第二中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試題含解析_第3頁
2021年湖南省衡陽市南岳區(qū)第二中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試題含解析_第4頁
2021年湖南省衡陽市南岳區(qū)第二中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試題含解析_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2021年湖南省衡陽市南岳區(qū)第二中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示,將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后,兩個鉛柱就會結(jié)合在一起,即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開.這個實驗表明A.分子間存在引力

B.分子間存在斥力C.分子間有間隙

D.分子在永不停息地運動參考答案:A2.(單選)如圖所示為某質(zhì)點的速度-時間圖象,則下列說法中正確的是()A.在0~6s內(nèi),質(zhì)點做勻變速直線運動B.在6s~10s內(nèi),質(zhì)點處于靜止狀態(tài)C.在4s末,質(zhì)點運動方向反向D.在t=12s末,質(zhì)點的加速度為-1m/s2參考答案:D3.質(zhì)量為m的木塊在推力F的作用下,在水平地面上做勻速運動.已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,那么木塊受到的滑動摩擦力的值為

A.μmg

B.μ(mg+Fcosθ)

C.μ(mg+Fsinθ)

D.Fcosθ參考答案:CD4.(單選)如圖甲所示,質(zhì)量為m1的足夠長木板靜止在水平面上,其上放一質(zhì)量為m2的物塊。物塊與木板的接觸面是光滑的。t=0時刻起,給木塊施加一水平恒力F。分別用、和v1、v2表示木板、物塊的加速度和速度大小,圖乙中符合運動情況的是 參考答案:D5.(多選題)兩個帶電量相等質(zhì)量相等的金屬小球,用兩段長度相等的細繩懸掛在一水平向右的勻強電場中,當金屬球均靜止時,下列圖中能正確表示其平衡位置示意圖的是:(多選)

參考答案:ABC二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.如圖所示,有些地區(qū)的鐵路由于彎多、彎急、路況復(fù)雜,依靠現(xiàn)有車型提速的難度較大,鐵路部門通過引進擺式列車來解決轉(zhuǎn)彎半徑過小造成的離心問題,擺式列車是集電腦、自動控制等高新技術(shù)于一體的新型高速列車。當列車轉(zhuǎn)彎時,在電腦控制下,車廂會自動傾斜,當列車行走在直線上時,車廂又恢復(fù)原狀,就像玩具“不倒翁”一樣。它的優(yōu)點是能夠在現(xiàn)有線路上運行,無需對線路等設(shè)施進行較大的改造。運行實踐表明:擺式列車通過彎道的速度可提高,最高可達,擺式列車不愧為“曲線沖刺能手”。假設(shè)有一超高速擺式列車在水平面內(nèi)行駛,以的速度轉(zhuǎn)彎,轉(zhuǎn)彎半徑為,則質(zhì)量為的乘客在拐彎過程中所受到的火車給他的作用力約為

N.參考答案:7.為測定滑塊沿斜面下滑的加速度,在滑塊上安裝了寬度為d=1.00㎝的遮光板.滑塊由靜止釋放后依次通過固定在斜面上的兩個光電門甲和乙,用光電計時器記錄了遮光板通過光電門甲的時間為△t1=0.10s,通過光電門乙的時間為△t2=0.04s,遮光板從開始遮住光電門甲到開始遮住光電門乙的時間間隔為△t=3.00s.由此可得滑塊的加速度為_______m/s2.參考答案:8.如圖所示,質(zhì)量為2的物塊與質(zhì)量為的物塊緊靠在一起,它們與地面間的摩擦不計,在水平推力的作用下一起運動,則對作用力的大小為______。參考答案:【解題思路】試題分析:將AB看做一個整體,對整體應(yīng)用牛頓第二定律,可得對B分析,B受到A對B的作用力,根據(jù)牛頓第二定律可得,聯(lián)立可得考點:考查了牛頓第二定律的應(yīng)用9.(填空)(2015春?青海校級月考)做斜拋運動的物體,在2s末經(jīng)過最高點時的速度是15m/s,則初速度V0=

(g=10m/s2)參考答案:25m/s動能定理最高點速度就是拋出時的水平分速度,故vx=15m/s,豎直分速度由v=gt=10×2m/s=20m/s,故初速度為:故答案為:25m/s10.在點電荷Q產(chǎn)生的電場中有a,b兩點,相距為d,已知a點的場強大小為E,方向與ab連線成30°,b點的場強方向與ab連線成120°,如圖所示。則點電荷Q的電性為

,b點的場強Eb=

。參考答案:負電

3E

11.海濱浴場的滑梯從頂端到入水處約12m,一人由滑梯頂端開始做初速度為零的勻加速直線運動,開始運動后第1s內(nèi)通過的距離為0.75m,則人的加速度大小為

,從頂端開始到入水所需要的時間為

,人入水時的速度大小是

。參考答案:1.5m/s2,4s,6m/s。12.一只蘋果的質(zhì)量為140g,將其放入水中時,蘋果有的體積露出水面,蘋果受到的浮力

N(g取10N/kg),蘋果的密度是

g/cm3。參考答案:13.自然界中存在四種基本相互作用,它們分別是萬有引力作用、

、強相互作用、

。參考答案:電磁相互作用

、

弱相互作用

。三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.某中學(xué)實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。

(1)實驗中木板略微傾斜,這樣做

。

A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑

B.是為了增大小車下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……,并起來掛在小車的前端進行多次實驗,每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車。把第1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W,第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W,……;橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次實驗的紙帶(如圖所示,圖中的點皆為計時點)求得小車獲得的速度為

m/s(保留三位有效數(shù)字)。

(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖所示,根據(jù)圖線形狀可知,對W與v的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是

。

A.W∝

B.W∝

C.W∝

D.W∝參考答案:(1)CD

(2)2.00

(3)AB15.電流表的內(nèi)阻是Rg=200Ω,滿偏電流值是Ig=500mA,現(xiàn)在欲把這電流表改裝成量程為1.0V的電壓表,正確的方法是(

A.應(yīng)串聯(lián)一個0.1Ω的電阻

B.應(yīng)并聯(lián)一個0.1Ω的電阻C.應(yīng)串聯(lián)一個1800Ω的電阻

D.應(yīng)并聯(lián)一個1800Ω的電阻

參考答案:C四、計算題:本題共3小題,共計47分16.2013年10月25日,我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征四號乙運載火箭,成功將實踐十六號衛(wèi)星發(fā)射升空。這里把火箭加速階段看成是勻加速運動的過程,經(jīng)過5s后火箭的速度達到720km/h,此后火箭做勻速直線運動,求:(1)火箭前5s的加速度a.(2)在右邊v-t坐標系中畫出火箭運動的v-t圖象(用黑色水筆作圖).參考答案:解:(1)對勻加速運動過程,運用運動學(xué)公式,……(3分)代入初速度為0m/s,末速度為200m/s解得:a=40,……(3分)(2)速度圖像如圖

……(4分)17.一艘宇宙飛船繞一個不知名的、半徑為R的行星表面飛行,環(huán)繞一周飛行時間為T,萬有引力常量為G,求:(1)該行星的質(zhì)量M(2)該行星的平均密度ρ。參考答案:18.如圖所示,軌道ABC被豎直地固定在水平桌面上,A距水平地面高H=0.75m,C距水平地面高h=0.45m。一質(zhì)量m=0.10kg的小物塊自A點從靜止開始下滑,從C點以水平速度飛出后落在地面上的D點?,F(xiàn)測得C、D兩點的水平距離為x=0.60m。不計空氣阻力,取g=10m/s2。求

(1)小物塊從C點運動到D點經(jīng)歷的時間t;

(2)小物塊從C點飛出時速度的大小vC;

(3)小物塊從A點運動到C點的過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論