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的是邊寫邊玩，有的是沒有時間概念……我就相應(yīng)地在班上教給學(xué)勵法……許多學(xué)生，按照要求去做，進步特別大，家長在家長聯(lián)系信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心性差的學(xué)生，共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足，”一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，臧文奎、臧佳樂等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強，進“授”“萃”“澀”的讀音要讀準(zhǔn)，同桌可以互相合作，把生字讀水員的記憶移植給宇航員，他們就都知道了怎樣‘上天入地’。”梨枝，就結(jié)出了又黃又大的甜梨;那枝繁果密的‘茄子樹’，也是山茄和家茄嫁接后出現(xiàn)的奇跡?！本埃何乙浦擦藸敔?shù)挠洃?，爺爺移植了我的記憶，多么神?我移植憶，能吟詩做題，變得出類拔萃;宇航員和潛水員相互移植記憶，都知道了如何上天入地;蝴蝶移植了蜜蜂的記憶，釀出了甜甜的蜜。第“啟迪”、“嫁接”、“出類拔萃”、“博士”、“碩士”等詞語啟迪?假如/記憶/可以移植，生活/該是/多么有趣——爺爺/也會看到我/啟迪?6.有感情地朗讀5~7詩節(jié)。思考：怎樣才能實現(xiàn)記憶移植，讓這假如/記憶/可以移植，生活/該是/多么有趣爺爺/也會看到我/0?！?)2、(80×8)×25=80×25+8×25應(yīng)用了乘法結(jié)合律?！?)形?！?)900。………()和是()95+125=240÷60=0÷11=128÷4=75×4=97-79=310-75=460÷20=218-18+25×41300+450÷45(79+63÷3)×521×[(75+39)÷38]101×7825×8899×76+765×38×4×5(25+20)×435×103-3×35少人?康乃馨?！?/p>

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